高中语文作文范文

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高中语文作文

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高中语文作文

高中语文作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，

借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的

呢？以下是本店铺帮大家整理的高中语文作文，仅供参考，希望能

够帮助到大家。

高中语文作文1

有多少莘莘学子遥望象牙塔，倚窗悲叹；又有多少佼佼者安然度

过独木桥，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，是非成败，转头空。当

我们转过头回望一切时，一切的一切又算得了什么？

“十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时”曾以为自己轻轻松松就能

考上个大学，现实就像一把巨斧将每一个角落粉碎，成绩出来那日，

心中说不出的酸楚，伴随酸楚而来的是无限的迷茫，不知道自己除了

读书还能干什么，不知道自己该走向何方，不知道那里才是光明的前

方。也曾想过破罐子破摔，直接读个专科算了,可心中总有那么一股

子不甘心，不甘心凭着自己的努力拿不到大学的通行证。所以，我才

会庆幸——庆幸自己最终选择复读，选择努力的拥抱高四，选择走过

这独木桥。

休息时，脑海里仍然不断的涌现着各种公式；睡觉时，嘴里呢喃

着学过的单词；看不完的书，做不完的题，考不完的试。高四的生活

似乎总是寝室-教室-食堂三点一线的枯燥乏味的过程。

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复读苦吗？很苦，但为了高考后的象牙塔，拼了。

不苦吗？希望和失望总在灵魂中交错出现。

只是，高四的生活，在最美的年龄，为最纯的梦想，尽最大的努

力，我愿用我这一年的努力与世界赌一个明天.

突然间想起我最爱的一句诗“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”

高四的旅途注定会苦会累，注定要承受着比别人多的压力，注定要一

个人走过这独木桥。所以这一年，我们会忘记了自己才18岁，我们

会忽略了身旁的温暖，我们会淡漠了外界的变化，我们会远离了时代

的潮流，我们会在六月的某一天，突然长大，因为我们是高四。我们

没有了挥霍的资本，没有了小清新的时间，没有了关心除高考外任何

人、任何事的心思与动力，没有了在阳光明媚的午后熟睡的权利。这

一年我们能做到的也只有努力地拥抱高四，努力地为自己闯出一片

天，伤口的存在，仅仅是为了提醒我别得失成败。汗水滴入胸怀，大

概是为勇气灌溉，我知道越是黑暗越是灿烂，这一年，我会狠狠地拼

一把，只为我自己。

高中语文作文2

里尔克在《安魂曲》里这样写道：“残酷的现实与美好的理想之

间，总存在着一种古老的敌意。——题记

在这样一种敌意下，生命里便出现了一道道围城。突围是实现理

想的不二法门。

突围，是用有劲的双手推倒高耸的墙。

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，

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他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下“相信自己”。

脚下风景无限，心中音乐如梦。那曲流转无滞的《梦中婚礼》响

彻维也纳金色大厅，无臂钢琴家刘伟让我们看到了生命的突围。

突围，是用有限的生命交换无限的价值。

汉乐府《长歌行》中“百川东到海，何时复西归”的告诫，陶渊

明“盛年不重来，一日难再晨”的规劝，王贞白《白鹿洞》中“一寸

光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的妙喻，明代文嘉《今日诗》中“人

生百年几今日，今日不为真可惜”的感叹，让我们感到时间的围城所

带来的窒息感。

时间的围城令人逼仄，却也有突围重生的人。那汨罗河畔追求理

想至死不渝的屈原，那塞北边疆忠于大汉甘于牧羊的苏武，那赤胆忠

心精忠报国的岳飞，他们都是在时间的围城中突围而出的英雄，用有

限的生命换取无限价值。

突围，是以隐忍的心襟去平息古老的敌意。

史铁生曾言：“此岸一定是残缺的，否则彼岸将会坍塌。”在残

酷的现实中，怀有一颗隐忍的心是实现突围的前提。

愈穷而愈工，非诗之能穷人，殆穷者而后工。盖西伯拘而演《周

易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，

厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；

韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所

为作也。

突围，需要张载“为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为

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万世开太平”般的出发点。需要纪德那“为美好的事物消耗自己的感

情，它的辉煌来自我的燃烧般的风雨兼程”，才能平息敌意，实现突

围。

在古老的敌意中，只有冲破藩篱，挣破桎梏，实现突围，才不会

让现实比理想先撞南墙。

高中语文作文3

微笑着面对失败，不要抱怨生活给予你太多的磨难；不必抱怨学

习给予你太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙

漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅求两点一线的一

帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。微笑着面对失败，把每一次的

失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想成一种幸运，

不去自傲。就这样，微笑着面对失败，面对挫折，去迎接挑战，去品

味孤独。

微笑着面对失败，把“人”字写直写大，活出一种尊严，活出一

种力量。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去，把自由的心灵放飞，

让宽容和豁达回归。微笑着面对失败，不要每一次考试成败看得那么

重要；不要把每一场竞争看得那么自私；不要只看狭小的一面，放眼

世界，乐观些；不必计较一个小小的挫折，即使是一次又一次的。我

们也要永不言败，微笑着面对。

微笑着面对失败，在今年举行的第四届“效益杯”既首届“建设

杯”篮球运动会中，许多篮球运动员做到了，他们在一场场的比赛失

败后，没有灰心，仍然那么坦然，他们脸上的自信仍然还在。他们决

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没有沉浮于失败的遗憾，而是敢于面对现实，接受挑战，傲视失败，

体现了博大的胸襟。他们越是失败，越是表现出沉着冷静，越是具有

自信，一点也不气馁，对自己的失败不是懊恼沮丧，而是勇于承认自

己的不足，因为他们认为失败乃成功的“垫脚石”。人生，从自己的

哭声开始，遇到挫折的打击是不可避免的，关键在于能把失败变为成

功的垫脚石，微笑着面对，只要你有这样的心态，你便成功了一半，

我们就可以享受成功，微笑着去迎接失败的下一场挑战。

虽然，失败的下一站是“痛苦”的，但它并不是终点，而是岔道，

这条岔道分出了两条路，而这两条路就需要你去选择它。如果你选择

灰心丧气的，这条路通向彻底的失败；我们应该选择另一条路——失

败的反面——成功，它使我们吸取教训，走上奋起拼博的路。

朋友，微笑着面对失败，因为失败并不可怕，可怕的是你有没有

勇气去面对失败的打击。

高中语文作文4

我蜷缩在小小的茧中，等待那一刻的到来。

周围是白茫茫的一片，丝丝的线紧紧围成一个坚固而温暖的小

窝，我在其中积蓄着力量。

翅膀渐渐长大，我隐隐感到有一股力量在翅尖蔓延，小小的茧己

容不下我的身体、我的心。我挣扎着搓弄着翅膀，支起，撑开，再支

起，再撑开……试图撕开这束缚我的茧。

终于，茧裂开了一条缝，一束阳光洒入茧内，烘暖了我疲惫的身

体。透过缝隙，我看到了一张充满稚气的脸，乌黑的眼里满是惊奇，

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目不转睛地盯着我，给我以关爱的力量。

阳光温暖着我的身体，蓄足了力量。再次地，我搓动起翅膀，试

图张开。我用双翅顶住茧壁，用力，再用力，可蜷缩着的翅膀竟使不

出任何冲破茧的效用。我累了，可心中对自由蓝天的向往却激励着我

咬紧牙关不放弃。

缝隙中那小孩的脸已是通红，额头渗出细密的汗，握紧的小拳头

似在为我加油。我看到他眼中的怜爱、眼中的担忧，他那如黑葡萄般

的`眼珠死死盯着我。真是善良可爱的人类啊!

用力，再用力，突然，似有一股血液涌向翅尖，涨得我血管生疼，

疼得我直打颤。是要成功了吧，我努力着。缝外的小孩却似乎没了耐

性，急匆匆地走开了，不一会儿，手中拿了一个什么东西过来了。

“别担心，我来帮你。马上你就可以出来了。”小孩用手中的东

西伸进茧内，只两下，茧便破开了。

终于呼吸到新鲜空气，我试图张开翅膀，却发现萎缩弯曲的翅膀

根本无法张开。我只能曲着翅膀，用腹部跌跌撞撞地行进。

小孩用手拨弄着我的身体，声音略带哭腔地说：“飞啊!飞啊!

这是怎么了?”

这是怎么了?我辛苦沉睡，拼命破茧，却被毁在你的担忧和怜爱

中!

真是愚昧无知的人类啊!

我的翅膀还未展开，我飞翔的梦想还未实现，难道就这样死去?

我不甘，但无奈。

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“我是担心你不能出来啊!我是因为爱你这只美丽的蝴蝶啊!都是

我的错!”小孩落下一颗晶莹的泪水。

而我，只能奄奄一息地等待死亡。不经历破茧的痛苦挣扎，哪来

化蝶的自由飞舞?

错误的忧与爱，便成了阻与害!

高中语文作文5

本以为高三毕业了就解放了，但没料到高考出来的分数与自己的

估分相差甚远，经过一系列的思想斗争，我最终决定复读。

我的目标是考中南财经政法大学，虽然即便是高考没有失误水平

上也还差上一些，但是我相信经过高四一年的努力，我一定能考上！

当看到自己昔日的同窗好友考上了称心如意的大学，心里在为他

们高兴的同时，也有一点儿失落，一点儿无奈，但这更加坚定了我要

复读的决心。我相信经过一年的努力，我以后读的大学不比他们的差。

有人说：没有经历过复读的人生是不完美的！的确是这样的，复

读是勇者的选择，也是我们对自己负责的体现。复读能让我们变得更

加成熟，能洗去我们曾经光鲜的外表，显露出最真实的自我，复读会

把我们的棱角磨平，让我们更加内敛。

复读不是一件丢人的事，我们反而应该为自己有复读的勇气而感

到自豪。人生在世，活着就是为了争口气。复读这一年，我们要沉下

心来，跟着老师的脚步，扎扎实实学好每一门功课，认认真真做好每

一道题，只有这样我们才能升职，加薪，当上总经理，出任CEO，迎

娶白富美，从此走上人生的巅峰！

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身为复读生，我们要时刻记住这样一句话：无论你觉得自己有多

么不幸，永远有人比你更加不幸。无论你觉得自己有多么了不起，也

永远有人比你更强。沉下心来才是王道。

成功与不成功间有时距离很短，只要后者再向前几步。我们之所

以复读是因为我们这几步在之前没走好，所以我们的重新走这几步。

虽然我们可以去选择失败，但是我们不甘失败。复读，是我们自己给

自己的一次重新获得成功的机会，我们要牢牢地把握住，一步一步脚

踏实地，为我们将来的成功打下坚实的基础。

俗话说：“能把在前面行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。”

我们选择复读，就是选择把握这一难得的机会，我们十七八岁，正是

读书的最佳年龄。如果不为自己的将来负责，那么，我们永远都只是

落后者。

永远都不要用智商不够当借口，勤能补拙是良训，一分耕耘一分

才，成功靠的不是智商而是勤奋，复读更是拼谁更刻苦，拼谁更认真。

天才缺少勤奋，即使成功也是短暂的。

我们选择复读，不是因为我们不行，而是因为我们能做得更好。

高四是勇者的选择，更是智者的选择。

高中语文作文6

春季播种，认真耕耘，静待花开。在播种到花开过程中肯定会有

风雨，由于只有经过了磨砺的事物都才能长大，才会更美。

对于大家青少年来讲，播种到花开之间的磨砺间隔了大家整个青

春。

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拼搏奋斗，才能开出漂亮的花朵。20--年的里约奥运会上中国女

排终于扬眉吐气，获得冠军。让人印象深刻的是队正惠若琪的放声大

哭。惠若琪长得美，用目前人的话来讲不需要这么拼或许当个明星也

就够了。但她从小不服输，敢于拼搏。一次偶然的机会她喜欢上排球，

之后天天刻苦练习发烧40℃仍坚持训练。因为外出比赛文化课日渐

少了考试成绩排行榜倒数，但她不服输，外出练习时携带功课，在下

一次考试中获得班级的成绩。在队里练习她不怕吃苦，终于获得成绩，

绽放最好看的的花儿。

向惠若琪如此的国家运动员还有很多，他们拼搏努力只为获得成

绩为国争光。一次记者问张继科退役后会进娱乐圈吗?他的回答被人

十分感动。“不会，当明星会让五星红旗升起来吗?”

风雨过后才有漂亮的彩虹。著名NBA球员科比在今年4月份完成

最后一场比赛后退役。在科比的职业生涯中给大家很多精彩，当记者

问他为何这样成功时他说：“你见过凌晨四点的洛杉矶吗?”再光鲜

亮丽的人也需要不断努力。同为篮球运动员的迈克尔乔丹说过如此一

句话“我可以同意失败，但不能同意不尝试。”即便是乔丹也是在风

雨中成长，变得愈加完美。

越努力，越幸运。当代新人导演姚婷婷过去不被导师看好，说她

没当导演的天分。但她不放弃，变得更努力。在四年本科三年研究生

的学习与积累后终于迎来了曙光。刘同打电话跟她说想请她拍《哪

个的青春不迷茫》这部电影。终于在两人的一同努力下完成了这部电

影。姚婷婷说：“在你努力拼搏时，你不会孤单有一个和你一样努力

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的人一块前行。”

播散种子，静待花开;磨砺自我，收获成功;风雨过后，漂亮彩虹。

高中语文作文7

退伍老兵的勤劳热心换得小镇人的支持鼓励，在小镇人的支持鼓

励中，老兵们更精于制作早点，终成一番事业。正所谓：种下什么种

子，结出什么果实。善行与善意总是双向流动的，而社会也正是在这

样善行善报中愈益美好。

听听！街边隐隐传来的羊肉串儿的叫卖声，烟火缭绕中是阿里木

忙碌的身影，还有一串长长的队伍。阿里木的善举感动着许许多多的

人，于是越来越多的人乐意去他的摊前买羊肉串儿，也就有越来越多

的贫困家庭可以得到资助。试想如果不是这一来一回的爱心双向流

动，我们又怎会在热闹的烧烤摊前发现这热心善良的阿里木？又怎会

有那么多孩子重新背好上学书包圆了自己的读书梦？“善”有“善”

报，正能量是一个双向传递的产物，缺失了任何一方的力量都难以发

挥其巨大的作用。

看看！吴鞠萍、刁娜病床边摆满的祝福与鲜花，一种温暖充溢着

本来冰冷的病房。她们的无私与无畏给这个夹杂着冷漠的社会注入了

一缕阳光，感化了坚冰，温暖着人心，越来越多的人加入了做善事的

行列同时她们也赢得了社会的赞誉。个人的善行善举也许很小，却可

以温暖着一个社会，流动在每个人的心中，最后汇聚成一股强大的社

会力量，使我们共同进步，渡过难关，这又何尝不是社会对于施善者

最好的报答呢？

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瞧瞧！黑人们在绿茵球场上奔跑的身影，曼德拉帮助他们找寻自

由与平等，他们亦对曼德拉报以支持与信任，于是有更多的黑人种族

获得了自由与平等，无论是曼德拉还是众多黑人种族，他们共同用行

动在社会中写下了凛然正义。

想想！爱因斯坦在拒战书上签下名字的一刻，便必然面临着研究

工作会受到重重阻碍的境况，然而他的善良获得了其他同样拒战科学

家的倾力帮助，最终才有相对论的问世与成功。

小小的善举在人与人传递中彰显出巨大的作用，所以我们为何不

尽我们所能做一点小小的善举，不因汇报，不求赞扬，只是加入这善

举双向流动的一环，亲手种下善良的种子，传递温暖的果子。

“善”有“善”报，请让爱双向流动。

高中语文作文8

“那个，我在说几句。大家别嫌我烦，实在是有些错误不该犯……”

唉，咱们班的班主任真是比唐僧还唐僧，我终于可以彻底了解孙悟空

的心情了。班班都有本难念的经，班主任可谓是学生们的天敌啊。

我们的班主任，个头不高，但一双眼睛炯炯有神。他语锋犀利，

说起人来一个脏字不带，却咄咄逼人，让人无地自容。还有就是他唠

叨起来没玩没了，直到你认为自己真的犯了什么滔天大罪他才甘心。

要是班主任能由着自己想，那该多好啊。于是我这颗平凡的脑袋又不

平凡的活跃了起来。

又是班会，班主任便迈着大步走了进来说道：“今天对大家说两

件事……”对于早已熟悉了这一套的我们来说，这便预示这恶梦的开

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始。不要紧，棉花已在耳朵内就位，接着听“一：这节课是班会我的

来，”那极富穿透力的声音展开了强大攻势“二：我要说的完了，大

家上自习。”同学们都怀疑自己听错了。待确认后，大家雀跃欢呼，

奔走相告，喜悦之色溢于言表。苍天、大地，是什么让我们的班主任

一改往日严肃，变得幽默起来了？莫非自己的梦想真的实现？幸福总

是来到的太突然，让人猝不及防。

这姿势一个开始，第二天早上我便迟到了。我已经看的很开了，

无论班主任怎么变，迟到是要扣班主任工资滴，无论如何没商量滴。

于是我便等待着暴风雨的洗礼，可是班主任却对我说：“迟到没关系

的，跑着来不累吗？累坏了怎么办？要爱惜身体啊……”这也太离谱

了。我当时就有一种飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙的感觉，有句话

说的好“顾客是上帝”对啊，既然我们付了钱，就得享受上帝般的待

遇啊。

但是，这样的班主任并没有给班级带来什么好处。问题很快就暴

露出来了。班主任形如虚设，错误的东西反而去鼓励我们去做，做对

的也不予理睬。之后我们班成了问题班级。想想他对我们的宽容不正

是害了我们吗，那才是我们噩梦。原来那种幸福就是肥皂泡，美丽但

不真实。

伴随着一阵摇晃，我便醒了过来。原来班主任就站在讲台上，怒

气冲冲的看着我。但我却觉得班主任可爱了许多。试想想，若没有唐

僧，悟空哪去得了西天。而现在，我心目中的班主任，便是原版的，

纯天然的，不加任何防腐剂哟！

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高中语文作文9

1.这就是我的母亲，她是我的严父兼慈母。是她，使我学会了做

人、做事。如果我学得了一丝一毫的严于律己，如果我懂得了一点点

谦卑及礼让，如果我哪日获得了成功及成就——我都得感谢我的母

亲。

2.一簇簇，一串串金黄色的桂花，和小米粒差不多大小，像一颗

颗金黄色的小芝麻，一朵朵黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包得紧紧

的，像怕别人碰它似的。凑近一闻，一股浓浓的香气扑鼻而来，沁人

心脾，总想一下把桂花的香味闻个够。

3.九月。过半。请送我一段安静的时光。继续我的梦想，期盼，

等待，还有我的未来。

4.有时间，我们可以去爬山，去看日出，去散步，去欣赏大自然，

去陌生的街角，去做一切我们曾经或现在也很想做的事情，可以有一

个人陪着你，也可以你一个人，总之那一刻，你是自由的，不仅是身

体上的自由，更重要的是心理上的完全自由和放松，你会发现，曾经

以为很难做到的事情，其实只要你愿意，一切都可以变得很容易。

5.雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品

着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。

6.一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚

强的小草;一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成

为所有水中的最纯的那一滴。

7.没有一种生命的轮回是命中注定的，就像，隔夜的狂欢。

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8.懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别

人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。

9.夏天来了，碧蓝的天空上，太阳公公发出了强烈的光芒。

10.如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换

来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完

美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的

拥抱。该多好。可是真的只是如果。

高中语文作文10

感受父母爱在刚开学的一个月中，我们从未回家，而今天给了我

们回家的机会。作为一个高中新生，难免不会有人想念父母，身边的

人，这次放假给予了机会给这些人，让他们与父母相会，但相会了又

怕难舍难分啊！十一加中秋，小长假使我们任何人的都非常高兴，这

一次我要利用假期做一个实践，就是“我当家我做主”。

做家务对于每家的妈妈来说，是多么的熟悉多么的劳累啊。家务

是每家每户人都要做的，而家务却大部分都由母亲一个人来承担的，

我们却懒散的躺在一边看电视，看着操劳的背影，我们从来没有理解

过父母的辛苦。今天我要帮父母分担一些，替他分忧！

假期的第二天早上我才从那远的地方回到了家，晕头转向地我走

进家门却不见一个人影。回到屋里望着地板那灰尘多的是，大概三四

天不扫这样。我抱着替父母分担的心去打扫房间和做接下来的事。我

放好书包，拿起扫把把所有的房间都打扫过一遍，扫完我就满头大汗

啊！脑里浮现出母亲做的时候的场景，那看起来是多门容易啊！而我

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做起来却这么难和累啊！我不由自主地赞叹。

第三天起床，我起的特早。刚要去刷牙就看见一堆衣没洗，全部

都是父母的，我就拿去洗了。家里没有洗衣机，只能用手洗。一大堆

的衣服都是旧的、不好的衣服多，是父母不舍得花钱买啊！洗完衣服

我的双手几乎废了，酸得动不了了。我深深的再次体会到母亲是那么

地艰辛啊！

到了下午我独自一人去菜场买菜，买好了就回家煮了。我不是很

熟悉做这种，但是我相信我做好了就是好了。父母干完工回到家闻到

香味就夸我了，我们就一起吃饭了。

吃完饭后就晚了，我就为父母拿来盆热水为他们洗脚，那双脚底

抹粗的脚是多么的苍老啊！粗糙的脚是我心里想的特别多，那一双老

是走来走去的脚是多么地不平凡啊！它们走过很多路，日夜操劳，双

脚变得瘦小了，我心里感觉有点心寒，再次让我想起了父母是多么劳

累啊！

父母每天日夜操劳，辛辛苦苦为的就是能够挣多点钱供我们上

学。我们要帮父母省钱，不让父母操心，帮父母做更多的家务，我们

要替父母着想啊！

最后我想说：“爸，妈，您们都辛苦了”

高中语文作文11

一、命题激趣

叶圣陶先生曾提出教师要“钻到学生心里出题”。这句话是要告

诉我们，教师给作文命题时要体察学生的心态，使写作训练与学生心

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理保持同步。这样做，能把作文题命到学生心里，激发学生的写作兴

趣。高中生日趋成熟，期待超越，因此教师的命题应当有深度。此外，

教师引导学生自己拟题，也是激发学生写作兴趣和提高作文教学的有

效手段。具体地讲，命题的方式可以是命题作文、半命题作文、话题

作文;作文的体裁可以是记叙文、说明文、议论文或散文、小说、诗

歌、戏剧;训练的方式可以是缩写、续写、扩写、改写、看图作文等。

这样，就既可发挥学生的个性特点，又有利于学生创新思维能力的发

挥和写作潜能的释放。

二、比赛激趣

快速作文是一种成功的作文教学方法。在规定的时间内(一般为

一课时)看谁写得又快又好，能充分调动学生的作文积极性。因为，

科学研究已经证明人的大脑在高度集中的状态下能产生非凡的效率。

为此，教师每学期应该至少组织一次有一定规模的作文比赛，并对优

胜者进行表彰，以便创设良好的'写作竞争氛围。

三、评讲激趣

批改学生的作文时，教师要做细致的批改记录。讲评前，教师要

对全班作文情况进行小结----对标题、结构、主题、语言、书写等进

行梳理;讲评时，要先讲评某一方面做得好的作文，之后再着重讲评

几方面都做得好的作文。作文讲评时，被当做范文的不能老是几个学

生的作文，而应该经常推出新人的佳作，以便培养更多学生的写作兴

趣，增强他们写好作文的信心。

四、评语激趣

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精美的作文评语能以其特有的魅力给学生耳目一新的感觉。教师

写的作文评语应有自己的个性特点----可以亲切自然，启人思维;可

以辞藻丰富，富有感情;可以自然流畅，幽默生动：可以妙语连珠，

意蕴深刻，耐人寻味。此外，教师借助自己特有的语言个性，利用作

文评语吸引、打动、感染学生，还可以使学生在美的享受中逐渐提高

自己的语言表达能力。

高中语文作文12

看着窗外那日渐变黄的叶子，感受着北方的秋高气爽，倒让我有

点想念那江南水乡，那片留有我童年记忆的院落，和那棵桂花树。江

南的秋一直来得无声无息，夏与秋的过渡，也唯有满院中的那抹金黄。

我不知晓那棵桂花树是何时种下的，也不知道并不钟情园艺的爸

爸为什么会种下那棵桂花树，但等它开花的确是我最爱干的事，自有

了那模糊的幼时记忆开始，年年这样。待满院都是那桂花香时，便是

外婆给我做桂花糕的时候了，绿绿的叶子下桂花一点点的小花瓣，一

簇簇盛开着，远远望去，似绿色的绣布上秀满了闪闪发亮的星星，那

时的桂花大都已到花季的尽头，盛开得最好看的，凋零前越发浓郁的

香气，越发脆弱的生命，风过便是桂花满地。

外婆拎着竹篮，摘下那一团团桂花放入篮中，随之，还有那树枝

抖动后纷纷坠落的桂花雨。我在桂花雨里蹲下，捡起一朵桂花，它有

着四五片花瓣，不像其他花朵一瓣一瓣凋落，它要落下，便是一朵，

即便凋零花瓣也不分家。看着树根旁的那堆桂花，是外婆把凋零在地

但仍有一缕残香的桂花扫到树根旁，让它归根，而不是在那可望而不

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可即的树旁回望我们的妈妈。

回家帮着外婆洗桂花时，嗅着那清香，想着，篮里的这堆做成了

桂花糕，树根旁的那堆成了肥料，真是运势不一样。洗净后的桂花挤

去苦水，用糖密侵渍，并与蒸熟的糯米拌和，再经过蒸、拌、擀后塑

形，桂花糕就出炉了，出炉后还有着那股淡淡的清香，和店里卖的不

是一种味道，没任何添加剂，多的是大自然的香气。

那让我魂牵梦绕的香气，最熟知的味道，能痴迷，能落泪。将来，

我要在我呆的地方种下一棵桂花树，等它扎根，抽芽，开花，即便凋

落，也要团团落下，一块守护着妈妈，好似在危难关头团结的中华民

族，每个中国人身上的赤子之情。

高中语文作文13

“偏思”是“正道”的对立，”偏思”是逆流而上，”偏思”是

另辟蹊径。自古以来，除”偏思”往往有如除绝世才华，留”偏思”

是留无限益处。故，我主张：”偏思”未必是坏事！

“偏思”未必是坏事，除”偏思”往往有如除绝世才华。“举世

皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”三番两次以命谏君而触犯了官僚利

益的屈子何尝有无”偏思”？屈子之思偏于一心为民，不顾己利，屈

子之思偏于忠心耿耿，效忠于君。这”偏思”无不令人敬畏，这与世

不同的”偏思”何不令人感动。若屈子无此”偏思”，后世之人如何

更深地体会“忠”“责”二字？若楚怀王当年以屈子之”偏思”为戒，

那么他的王朝兴盛、天下太平必定会指日可待了吧！屈子的“偏思”

让我落泪，屈子的绝世才华成就了高尚之风。由此可见，”偏思”未

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必是坏事，除”偏思”往往有如除绝世才华。

留”偏思”大可为益事，留”偏思”则是留下了无限益处。贞观

年间，魏征直言不讳，屡屡上谏的想法可谓是”偏思”。可唐太宗没

有因其思之偏便想要除掉它，反而以此”偏思”高兴而发出“以人为

镜”的感叹，从而成就了“贞观盛世”。我认为，正因为唐太宗懂得

保留”偏思”，积极听谏，才可以做到一世无大过。若太宗一心想要

除掉魏征之偏私，那么贞观之治的盛况便也许不会降临了罢。太宗因

为保留偏私而留下美名，并为国创造了无限益处，由此可见，留”偏

思”大多为益事，留”偏思”则是留下了无限益处。

三毛旅行世界的偏私使她留下了不朽作品，李安不务正业一心拍

电影的”偏思”让他三次荣获奥斯卡奖，刘路只钻数学的”偏思”则

让他成为了中国最年轻的教授，所有的例子在昭示着我们：”偏思”

未必是坏事，”偏思”代表了与众不同的创新与超于常人的能力。

在中国当代社会，太多家长认为孩子的兴趣不集中在学习上便是

偏私，由此可见，这”偏思”未必是坏事。

“偏思”其实不是正道的对立，片四岁逆流而上，却超越常流，

除”偏思”，往往有如除绝世之作，留”偏思”可留下无限益处。我

主张：”偏思”未必是坏事，我们应该学会”偏思”!

高中语文作文14

《红楼梦》是古典小说史上的巅峰巨著，代表着一个时代的文学

艺术顶峰。这本书展现了广阔的社会现实生活，生动描述了多姿多彩

的世俗人情，淋漓尽致的反映了一个封建大家族的方方面面，是一部

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现实主义和浪漫主义高度结合的伟大杰作。

故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾

宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为

环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的又全是女子，

自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因

为他们家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作

乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生

性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看

不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭

开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。

我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋

惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。

什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这

不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。

还要让贾宝玉受这样的欺骗。而且古时女子争着要进宫，因为那样可

以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要冷清了，

又何苦进宫呢？皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了

上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的

起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上啊。唉，就是石头心肠

的人也会被他俩的真情所感动的。

《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的

诗词之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《红楼

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梦》。

高中语文作文15

在央视《开讲啦》的一期节目中，莫言说：“在我心目中，杨振

宁教授就是天才！”因为他认为，杨教授年纪轻轻就获了诺奖，获奖

后也仍有不少重大发现。而究竟，什么才算是真正的天才呢？

还记得《伤仲永》里的方仲永，五岁便成为小有名气的诗人，他

的天赋与才能是毋须置疑的。可偏偏他的才能被父亲当作自己的“摇

钱树”，终是致使一名神童“泯然众人矣。”你得知道，天生不光要

有天生的聪颖，后天的努力也是必不可少的。

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”无论做什么，

首先你得有心，你要坚持。正如爱迪生所言“天才是百分之九十九的

汗水加上百分之一的天分。”要么就是眉毛上的汗水，要么就是眉毛

下的泪水，你别无选择。仅凭那百分之一的天分是无法走稳走远的。

屈子在《离骚》中写过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”路还

很长，你别着急，你得知道真正的天才都是咬着牙坚持过来的。

若你在前进的道路上不畏艰难，披荆斩棘，你终会到达成功的彼

岸。然而一次的成功就能证明你是天才了吗？

答案显然是否定的。若是一个人在成功后忘乎所以不再前行，那

么加诸他身上的“天才”标签也会随之褪去。天才应是宠辱不惊，专

注于创作。

加拿大的诺贝尔文学奖所得者爱丽丝·门罗曾说：“我的成功或

许就在于我是一个普通的家庭主妇，除了写作我再没有什么可做的

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事。”正是这样一种专注造就了她在文坛上的辉煌。而那些朝三暮四

的人往往鲜有成功者。无法静心的人即便成功也只能是昙花一现。

莫言说杨教授是天才，因为他年轻时就获了诺贝尔物理学奖。毫

无疑问这跟个人的天分是密不可分的，可是单单凭借天分是很难真正

成功的。天分若不妥当利用，若不是那日以继夜的不懈探索，即使是

金子也会蒙上一层灰很难发光。莫言还说，杨教授的天才在于他获奖

后仍有诸多突破。他的天才不仅是因为他把握了自己的天分并且努力

钻研，更是因为他获得殊荣后仍能潜心研究带来更多发现。

仲永说，光有天分是不够的；爱迪生说，是啊，你得付出汗水；

屈原说，成功的路还很长；爱丽丝·门罗说，心无旁骛才能到达远方。

而你问我，什么才是真正的天才？我想了又想，真正的天才便是

相信自我，努力追寻，心无旁骛。