主题阅读

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以阅读为主题作文

第一篇：阅读

不知什么时候开始，象一头深山间的小梅花鹿，邂逅一泓

清泉，并沿着流水一蹦一跳得追溯着，不知不觉，眼前一亮，

便拥抱了一个花繁叶茂的大草原。就这样与书结缘，前无向

导，后无追兵，我就这样与书同伴，阅读万古情怀，阅读奇谲

野史，阅读科幻迷离，向着瑰丽风景的方向奔去，去共进一场

精神的盛宴大礼。

阅读之于我，恐怕与吃饭睡觉一样重要。

因为--

阅读是一种心灵的快意，让我悸动在它独行的灵魂中。

一蔽浓荫，当窗阅读，拾起散落在荒烟蔓草间的秦砖汉

瓦，让心灵融入千年的唐风宋雨中。泛黄的纸页上，美妙的诗

行里，有着许许多多让我无法抗拒的先哲。行吟江畔，九死不

悔的屈子;万夫雄心，壮志未已的曹操;唱黍离之悲的豪放鼻

祖，叹杨柳岸晓风明月的婉约泰斗;还有言语文章汪洋肆意的

庄子......这些不灭的魂灵们，总在每一个凄风苦雨的夜晚如

铁马冰河闯入我的梦里，斗转星移，沧海桑田，一梦千年，万

事不醒。

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阅读是一种感官的享乐，让我调和在它缤纷的色彩广影

中。

喜欢陶渊明平中见奇的文字中凸显的田园风光，领略到阅

读是一本存折，精华内蕴，包罗万象，又似手中的调色盘，随

手挥就便是缤纷的世态。天地人，文史哲，无所不包，无所不

容。王子和公主的美丽童话，葡萄和狐狸的伊索寓言，少年写

手的不羁情怀，美女作家的一线情愫，历史文哲的厚重之实，

时文撷英的怡情之趣，皆在探询之中。对书中女子的一颦一笑

都喜爱，那种爱比狂爱少一份轻狎，比敬畏多一份亲近，阅

读，确在心坎处。

阅读是一种灵魂的舒坦，让我常想在它温柔的碧浪中。

阅读是受伤孩子最好的治疗方式，我一直这样以为，心情

黯淡时，捧一碗《心灵的鸡汤》吧，曾让自己迷失荒野的迷雾

廓清了，意志消沉时，想想《钢铁是怎样炼成的》，曾经搁浅

的航船再度击楫沧海，乘风破浪，奋起拼搏成了座右铭，心情

躁动时，看一本《谁动了我的奶酪》，机遇与挑战永远存在，

便必为争名夺利而烦乱了心灵?阅读，延请我走进生命的茅

屋，感悟红尘之外的心灵世界。

爱阅读，清晰而不迷茫。

爱阅读，亲近而不亲狎。

爱阅读，绕梁而不停滞。

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第二篇：阅读

花的陨落，叶的飘零，风的追寻，还与那随风起舞酝酿着

书香的青卷。

--题记

掀开书的扉页，有孟浩然的“草木本无意，荣枯自有

时。”的感慨;也有岑参的“古来青史谁不见，今见功名胜古

人。”的阔达衷赞;也还有白居易的“上穷碧落下黄泉，两处

茫茫皆不见。”的缱绻情愫......

阅读是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找属于生命的花

絮。读《钢铁是怎样炼成的》，你感觉得到在攀登雪峰的过

程，如何在刮骨刺人的寒风中如青松般屹立，腊梅般孤傲，雪

莲般的孜孜然遗世独立。寒风中的一切一切将我们真真定格在

不屈坚韧的局域上，让我们感觉到活着的意义，明白到人的一

生不应虚度年华，碌碌无为。

阅读是穿越时空的一场镜花水月，美得不真实的邂逅。在

阅读的世界里，你可以与李白一起站在蜀山之下发出“蜀道之

难，难于上青天。”的感慨;你可以与徐志摩在康桥信步徜

徉，共同采摘河中的水草;你还可以与庄周一起入梦，去探索

是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦胧往事;你还可以

与李清照一同去双溪泛舟湖上，去感受她那重得连艋舟也载不

动的愁。

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阅读还是这弹指间带给我无穷乐趣的净土。在这弹指间的

世界里。我宛如一只彩蝶，翩跹起舞;宛如一只野鹤，在这晴

空万里的碧霄里无所羁绊。在这个大千世界，我目空一切，将

整个世界的硕影尽揽于我的眼底。

青灯下，这片净土仅容于我。左手执古卷，右手品茗茶。

悠醇的茶香将我的思绪牵向那窗外的那轮明月上。月的皎洁，

无暇撞击着心灵，迸射出七彩玲珑而又旖旎的火花，汇成一条

似桥般宽阔通向阅读世界的彩虹之桥。其实，当你沉浸在阅读

的世界里时心中便已有了路。正所谓云：“心中有路，则路通

矣。”

阅读，是人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一曲脍炙人

口的旋律，唱奏出青春之歌，洒遍每一个角落。阅读，是睿智

的，它会一直载你通向彼岸。

第三篇：阅读

看窗前潇潇风雨，参悟人生，留意夕阳残红，独品霜花雪

月的苍凉;

看雨中柳枝摇曳，体会孤独，留意雨丝的缠绵，独品大漠

驼铃的隽永;

看草原上空蓝天白云，感悟生命，留意自然的`超俗，独

品草原马嘶的超脱。

阅读自然，收获的是一种心情，一份感悟。

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阅读自然，是一种直接的心情体验。只有自然的“风霜重

重恶”，才能成就菊花的“性与凡草殊”、“风霜奈其何”的

豪气;只有字人的“隆冬到来时”，才能成就“红梅不屈服，

树树立风雪”的风格。即便是“怒发冲冠”，那也是在“潇潇

雨歇”后由恨而生;纵然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，

那也要先触景尔后方能生情。

阅读自然，就是在收获心情。不正是因为“月下飞天镜，

云生结海楼”的瑰丽月夜，才有了那“仍怜故乡水，万里送行

舟”的惜别之情吗?不正是因为“朝辞白帝彩云间”的绚烂美

景，才哟了那“轻舟已过万重山”的憧憬吗?不正是因为那

“似花还似非花”，才有了那“春色三分，二分尘土，一分流

水”的伤春惜花之愁吗?

阅读自然，人与景往往融为一体，自然总是教会我们很

多。比如，看着那大海，心中不禁想到“大海拥有博大的胸

怀，故能积涓涓细流而形成浩瀚之势;人若能博采众长，顶能

拥有无穷智慧。”仰望着天空的时候，不免想到雨果的话“望

着天空久了，你便能看到上帝。”注视着花朵是坠落，又不禁

叹道“花开花落，是一个生命的轮回。永恒凝结美好，逝去的

一切只能留给回忆。”

古人有云：“师法自然。”的确，大自然是最好的老师。

只要你真心投入地去阅读，品位，它便会用那不加雕琢的美景

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教会你许多。在繁杂的生活中抽出些须零碎时间时间，去欣

赏，去阅读，去感悟，于灵魂，于内心，也已是莫大的享受与

收获。

阅读自然，找到一份属于自己的心情;阅读自然，收获一

份利于自己的感悟。

第四篇：阅读

古人云：“书为师，多拜多得识!”鲁迅先生也曾说过：

“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位“朋友”内心

最深处的世界。”从古至今人们都把书当成“精神食粮”。而

我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了!

我读书很杂，只要是书我都会拿来翻翻，虽然读书广泛，

但我也有自己最喜欢的书，如名著，我最爱《水浒》、三国》;

小说，我喜欢《福尔摩斯》;漫画，我爱看《名侦探柯南》;史

书，我觉得《史记》最好;诗歌，我觉得《九日诗选》为佳。

我读书的时候，总是会被书中的内容吸引，浮想联翩。读

《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩

淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我

似乎目睹何涛，黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的

情景。读《三国》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长板坡，勇

不可挡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀

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德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来

的气势，让我更爱读书。

每当我拿起一本书就忘记了时间在走。有一次，我去西北

书城看书，妈妈让我回来时顺路买点面条，我一踏进书城就把

这事抛到九霄云外了。一直到六点钟进了家门，妈妈见我两手

空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批评了一顿，可

我就是百批不改，气得妈妈拿我没办法。谁叫我一心向书”

呢。

好书是良师益友，是点燃知识火把的那盒火柴，是指引你

走出“文盲”的启明星，是智慧泉中的智慧之水。

我们要爱读书，读好书。