班主任发言稿

班主任发言稿15篇

班主任发言稿1

各位家长：

下午好！此时此刻，我的心情是万分激动的，相信你们的心情也同样激动，

因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生。今天我们相聚在这里，是

孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好

的沟通。看到很多家长带了笔和本子，就知道大家都对孩子的入学非常重视。

一、会场要求

请把手机打到震动或者关机的状态。在开会期间请认真做好记录，不要聊天

或者来回走动。如有电话请到教室外接听，也请家长不要录制小视频（今后每次

开家长会的要求都是这样）

二、首先向大家做一下自我介绍。

我是一（1）班的班主任兼老师，我姓,在未来相当长的有一段时间里，我们

将是同事关系，因为家长也是教育者，我们也许在社会角色，专业知识，性格特

征，气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，哪就是我们有着共同的

使命---教育。而且我们的教育对象完全一致----那就是你的孩子！

四、孩子面临的困难

孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的老

师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，许多方面都是刚刚接触，可能会有诸

多的不适应；幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主，学习任务重、

心理压力大；上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来

说会显得有点紧张……孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一在这一过程

中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是

多么幸福。相反，那些得不到父母应有关心的孩子，又是多么可怜。

为了让您的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好

“引路人”。今天在这里呢，我会给大家几条建议，方便大家尽快进入角色。

五、生活常规方面

1、遵守作息时间咱们年级平时早上7：40到校，上交作业，8：00就预备

了，8:10分上课，不要让孩子来太早或迟到。每节课40分钟，上午四节课，上

午11点10放学。下午4节课，下午2：10到校，5点40放学，如有变动再通

知。要督促孩子按时上学、按时回家。南半部分的家长把学生送到好邻居门口，

北半部分家长送到北边那个过道口，让学生从学生通道走到校门口进来就行了。

我们学校门口不宽敞，放学时人一多就容易发生混乱。请家长们不要挤，老师会

带着学生排队送到校门口，您也要给孩子做个好榜样。请家长看班牌找孩子，孩

子所在班没来到不要拥挤。爸爸妈妈以身作则，不拥挤，不吵闹，有秩序地在固

定区域前排成一条队伍等候，孩子们会以你为荣，也会向您学习，做个遵守秩序

的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的时间也会缩短。

2、学习用品准备

最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功

能太多的文具盒。应该以简单实用为主，不要买那种颜色鲜艳而且很多功能的，

这样孩子上课喜欢摆弄，容易分散注意力。每天晚上准备5支削好的铅笔，转笔

刀就不要带到学校了。

每支笔都贴上姓名标签，孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书

包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字；像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不

好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。以免丢

失，有人捡到又没人认领。

领到的新书，有两点要求：1、以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的

麻烦，每本书都要写好姓名；2、每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护

新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。

3、生活用品准备

请自带水杯、抹布、卫生纸，不需要太高级的、玻璃的，只能带水，不允许

带饮料和零食。不要让孩子把玩具和零花钱带到学校，如果不见了或者搞烂了，

会影响学生情绪，影响上课听讲。书包不允许带拉杆书包。

4、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品

的良好习惯，不穿奇装异服，不得烫头。

开学后我们的课程表会发到家长群，对照课表，想一想：明天有哪些学习活

动，所有的`准备做好了没有？整理书包是学生的事，是一个思考的过程，也是

一个心理准备的过程，也是培养责任意识的有效途径。每天完成作业后，自己削

好铅笔，写完的作业、第二天要用的课本，本子，其他学习用品一样一样装进书

包里。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。

5、做名字卡片，为了便于大家认识，请家长给孩子做个姓名牌，摆在桌子

上。不要太大

6、服饰要求每天穿校服，如果孩子不会系鞋带，就尽量不要给孩子穿带鞋

带的鞋。以防孩子出现危险。

7、早餐要求家长一定要给孩子做好早饭，让孩子吃饱。不要让孩子将早餐

带到学校

8、值班要求每周一一年级家长要在校门口值班，每七周值一次，每天4次。

安排到的家长一定要尽量来值，如有特殊情况需提前和班主任联系。如有家长上

午来，下午无故不来，下次会接着安排。

六、学习常规问题

培养孩子养成良好的习惯

1、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。

2、引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间；

事实证明，生活能力强的孩子，学习能力、创造能力才会强。

3、培养孩子的劳动能力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，

完全由学生自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。因为我们的

教室地面是地板砖，我们就要让孩子们自己学会打扫，所以请家长给孩子准备两

块大点的抹布，让孩子学会把自己脚底下打扫干净。因为孩子们太小只能让孩子

用抹布来打扫。

4、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培养孩子独立学习，自

己完成与检查作业的习惯。我们的作业包括书面作业和口头作业。刚进入一年级，

他可能识字不多，自己没法独立做书面作业，所以练习册、卷子上的题请家长帮

忙读题，领着做；抄写的作业可让他独立完成；听写的作业，是要家长给孩子听

写当天学习内容，检查他的记忆情况，并督促孩子纠错、改正，也可以经常在作

业本上写：“继续努力”、“加油”等鼓励的话语来激励孩子学习热情。

口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内

容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵

课文。

另外本学期的拼音学习很重要，我会让学生跟随教学进度，制作拼音卡片，

以便于巩固和复习。拼音卡可以自己制作，也可去书店购买。

另外我们建议前期家长和孩子一起检查作业，逐渐让他养成自己检查、认真

做作业的习惯。家长查看孩子的作业是否认真，有问题及时补救，并签字证明，

那孩子在知识的掌握上，肯定非常牢固，学习兴趣也会越来越浓！

小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，

对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子

的一生。养成好习惯，孩子受用终生。

孩子在低年级你花的时间和精力越多到了高年级就会越来越少，相反如果你

低年级不管孩子到了年级越高你要花的时间和精力就会越来越多，而且还不一定

起到作用。（画三角形给家长看更好理解）

6、注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身

体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔

尖一寸，胸离桌子一拳。写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，

还要把字写美观。写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩

具。

7、在家里提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在

提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段美好的时

光吧！

七、建议:

①建议.若遇到特殊情况不能及时接孩子,要告诉孩子不要乱跑或独自回家,

应在门卫等候;也希望家长按时的接送自己的孩子.提醒大家不要过早的来校,尤

其是下午。

②为了给学生营造一个良好的学习环境,请家长不要随意进入学校,有事可

以打电话,写便条。我的手机是

③孩子有病不能来学或者有事需要外出的,要向老师请假。

④如果班级孩子之间发生矛盾了，打架什么的，请你一定要冷静，不要直接

去找别的孩子或者家长，要找老师来解决。不要造成不必要的误会，酒后不要打

电话。

⑤不要让孩子穿拖鞋来学校。给孩子买个能装在书包里的小雨衣，下雨天不

要让孩子带雨伞，孩子们小，太危险

⑥请家长抄好课程表给孩子放在铅笔盒里，并教会他们认识上面的字，以便

下课后准备课本。

⑦作业家长要检查并签字，可根据微信群确认一下孩子记得是否正确。

⑧孩子如果上学的时候难受，就给孩子请个假，让孩子休息一下。不要让孩

子到学校后再难受。

9、有事和老师联系时，早晨不要早于7点半，中午12点到两点之间不要给

老师打电话，晚上8点半以后不要打电话

八、温馨提示

1、下周一正常上课。上课时间是:7:40——11:102:10——5:40

3、十一之前，孩子中午一定要午休，要不下午孩子要睡倒一片的。

2、家长扫微信实名进班级群，将自己的群名改成孩子的名字加上关系加手

机号，每名孩子最多可以带两个家长进群。不得拉无关人员入群，这个群是交流

孩子情况的，不得发广告和无关内容。班主任发通知只要不要求回复的，不必回

复，回复多了会影响别的家长看到通知。微信群里请大家的电话留经常管理孩子

的，并且联系畅通，以便孩子有什么情况能联系到您。

3、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，

家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想

让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我

理解家长的心情，请各位也理解我的工作，每月都会适当调换，尽量做到公平公

正。

4、给孩子买个记事本，让孩子记作业用，刚开学两周家庭作业会每天发微

信群，请家长不要让孩子知道这件事，你把他记得作业和我们发的作业对一下，

如有遗漏，给他补充上，并鼓励一下，两周后将由孩子自己记录，不再发群。

5、请家长不要一味的指责孩子，要鼓励孩子，好孩子是夸出来的。

我们的孩子来自不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都

不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！

再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真

对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学

阶段的第一步！这点很重要，是你不能欠孩子的，你欠不起的。

班主任发言稿2

亲爱的同学们：

光阴似箭，日月如梭，转眼间，你们小学快毕业了。朝夕相处了六年的同学

们在毕业那一刻一定非常激动。虽然你们即将失去一大群好友，但在中学里又将

得到更多的知心朋友。

回顾六年的光阴，你们一起游戏，一起学习，共同手牵手为班级赢得荣誉。

虽然你们有时也在不经意间犯下错误，也曾懒惰，但我相信即将离别的同学及你

们的导师一定只记得你们的好。还有一个月，短短的一个月你们就要各奔东西，

走入相应的中学，去实现各自美好的愿望与理想。

面对此时此景，一切大道理在某些同学的面前都显得苍白无力。尽管如此，

我还是要借用老前辈的教诲来说几句，就当作我送给你们的毕业赠言吧。

学习是没有止境、不可以停止的，知识是需要不断积累的。积土成山，积液

成裘，积水成渊，积善成德，“不积跬步，无以成千里”。“千里之行，始于足

下。”只有这样，才能兴风雨，产蛟龙，起宏图，成为一个学识渊博、品德高尚

的人。

获取知识是要付出的。掉在地上的针，想拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子

上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;“书山有路勤为径，学海无涯苦作

舟”，书本上的知识，想要装进脑袋里面，必须经过持之以恒的勤奋的学习才能

实现。任何成果的获取，都需要辛勤的付出。让我们学习蚯蚓的精神吧：不屈不

挠、锲而不舍;让我们学习蜜蜂的精神吧，勤奋耕耘、永不言弃，也让我们牢记

“一分耕耘，一分收获”的格言吧。

谨记：读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切，好的习惯惠及你一生!

学习有苦也有乐，只有能吃苦的人才能享受到学海中的无穷乐趣，但愿我们

都能成为书海中的快乐人。

让读书给我们知识，让知识给我们力量，让力量给我们自信吧!

同学们，当精神“渴”了，就听听音乐;当精神“饿”了，就读读书吧。不

过要提醒一句的是：填充“饥饿”的食品多种多样。只要不把“副食”当作“主

食”就行，否则就会聪明反被“聪明”误了;只要不把“懒惰”当“勤奋”，否

则就容易坐失很多人生机会。俗话说得好：活到老，学到老。坚持就是胜利。只

要我们一分还没学到，就仍须十分的虚怀若谷，不断进取，持之以恒，才能成为

“赢家”。

毛泽东说过：人间正道是沧桑。人生走正道才是光明灿烂的。忠言逆耳，现

在，我只想说:“你这只小船只能在这个港口停泊近30天了，不到30天后，你

们会去寻找另一个彼岸，希望在近30来天里把握好方向，充实自己，练好兵，

为自己顺利进行中学‘直挂云帆济沧海’作好准备。”

祝福你们：快乐健康、更上一层楼!

班主任发言稿3

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长：

大家好！

你们能在百忙之中抽出时间来参加我们149班的家长会，我感到无比高兴。

在此，我作为本班的班主任，向你们表示衷心的感谢。感谢各位领导对本班的关

注和指导，感谢各位任课老师对本班的关心和教导，感谢各位家长对本班的信任

和支持。一个学生的成长，离不开学校教育与家庭教育的结合。因此，这次家长

会的主题是架设学校与家庭沟通桥梁，共同促进学生健康成长。借此机会，我向

大家介绍一下本班的基本情况和管理措施，如有不妥之处，敬请各位指正。

一、基本情况

本班现有学生32人，其中男生19人，女生13人。从整体来看，班上学生

的纪律较好，没有出现较大违纪事件。学生综合素质提升快，集体荣誉感强。但

是部分学生的学习浮在表面，目的也不够明确，因此学习缺乏上进心，成绩总是

停步不前。我想这也是很多家长最担心的问题，针对各方面的问题，本学期开学

以来，我采取了许多措施，加大了对班级的管理力度，到目前来看已经初见成效。

二、工作措施

1、加强学生的思想教育

进入九年级的学生，大多在13—15岁之间，他们的思想还不成熟，很容易

受一些不良因素的影响。因此，一开学，学校利用开学前几天时间对学生进行思

想教育，我们也利用早自习及课内外时间，对学生进行思想教育，组织大家学习

《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我们学校的校纪校规等，让他

们明白中学时代是人生的黄金时代，这个时代是人生的一个转折点，它将决定你

一生的命运。同时让他们明白正值青春年华的时代，哪些事是该做的，哪些事是

不该做的，并告诫他们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，培养学生明辨是

非的能力以及良好的行为习惯。思想上有了正确的认识，学习就会产生上进的动

力。

2、鼓励学生在学习上均衡发展。

这个班是我们学校也是我们县的第一个课改实验班，学生表达能力比较好，

胆子大，有集体荣誉感。但是由于部分学生没有一个明确的学习目标，导致学习

上缺乏竞争意识，因此，成绩老是提不起来。针对这一情况，我在开学就给学生

讲了学习的重要性，教给学生切实可行的学习方法，让他们在第一周的周记里就

订出自己的学习计划，以及实现的目标，并随时提醒他们，不能只说不做，或者

半途而废，而要坚持不懈，持之以恒。鼓励他们只要摸索出一套适合自己的学习

方法，长期坚持下去，相信他们一定会更上一层楼。当然，学生也存在着一定的

个体差异，有的同学偏科现象较严重。我们也在经常教育学生要各科平衡发展，

对于较差的学科要抓紧一切时间弥补，平时可以多问老师、同学，多做练习，在

练习中发现问题，在请教中解决问题，千万不能因为哪科差就将这科放弃，放弃

一科，就等于放弃全部。当然，我们的家长也要正确对待这种个体差异，不能拿

自己孩子的短处去和别人孩子的长处来比，这样会让孩子失去信心，产生自卑感，

我们老师和家长应给孩子多一些鼓励，少一些打击，多一点希望，少一点叹息，

多一份理解，少一份指责，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习，效果会更好。

3、加强纪律管理，实行个人量化评分。

要想学生有一个好的成绩，必须为学生创设一个好的学习环境，而纪律则是

学习的保证。因此，本期一开学就制订了班规，并拟订了许多细则，实行个人量

化评分。每个同学每天基础分为上课课堂表现分，常规表现好的加分，表现差的

扣分，由值日班长记录学生的平时表现，每周末由值日班主任负责统计，再交给

班主任老师审阅，周一周会课由值日班主任向全班汇报。如果违纪超过五次，将

电话通知家长孩子在校表现情况，以便老师、家长对孩子进行教育。如果孩子出

现严重违纪，也将通知家长，希望家长配合教育。期末结束，将根据量化结果评

定等级，评定的结果与通知书一起交给家长，以便家长更加了解你们的子女。这

样一来，班上的纪律明显好转，违纪现象越来越少，而好人好事则是层出不穷，

学生的竞争意识明显增强，学习氛围也越来越浓。

4、加强安全教育，确保安全工作万无一失。

孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子的安全关系着千家万户。为此，学校

高度重视安全工作。学期一开始，就组织学生学习有关安全公约，并与学生家长

签订了安全责任书，我也经常深入班级了解学生的安全情况，做到安全时时讲，

天天讲，促使学生树立牢固的安全意识。在此，也希望各位家长对孩子加强安全

教育，积极配合学校搞好安全工作，让你的家庭幸福美满。

最后我想给家长十条建议的方式结束会议。

一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天

都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

二、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，

您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样

的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科

学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后

几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多

花些时间补上。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近

学习了什么掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做

到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。

四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。在思想上，

家长要与子女多沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向并予以指导。教育孩

子怎样做人，让孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床

铺，用具，尽到自己的那份责任。

六、在孩子面前做好表率，身教重于言教。家长要多和老师联系，支持班级

工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或中考目标。：

七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息

习惯。

九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

十、在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、

粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。要学会欣赏孩子，要善于

发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

我相信在鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。在讚美中長大的孩子，將

來必能心存感恩。在嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。在接納中長大的孩

子，將來必能心胸寬大。在認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。在分享中長

大的孩子，將來必能慷慨大方。在誠實公平中長大的孩子，必能維護正義真理。

在安定中長大的孩子，將來必能信任自己，信任他人。在友善中長大的孩子，將

來必能對世界多一份關懷。在祥和中長大的孩子，將來必能有和平的心境。

各位领导，各位老师，各位家长，为了你的孩子健康成长，为了你的家庭繁

荣兴旺，为了我们的学校威名远扬，为了我们的事业灿烂辉煌，让我们携起手来，

齐心合力，共同托起明天的太阳！

班主任发言稿4

首先感谢各位家长亲临我们家长会的现场，对于你们的到来我代表我们班的

全体老师向你们表示感谢。因为你们孩子的缘故我们有缘相聚在一起，共同为孩

子的成长畅谈心声。希望你们对我校开家长会的做法没有怨言，如果有的话只是

我们在开家长会的过程中没有说到你想听的，或者说的言辞有点过激的，都请你

们原谅,毕竟我们和你们的心情都是一样的，都是为了孩子们。

一、本班情况：

现在我简单的介绍一下我们班的情况：我班有25名学生，男生13人，女生

12人，大多是爷爷婆婆，或者外婆外公在带，对于他们的教育方式都有很大的

差异，基本上都是留守儿童，这对于我们老师来说在教育和管理上都是一个很大

的挑战

二、班级工作：

家长们都希望知道孩子在学校的表现情况，由于时间有限，我对部分学生的

情况做一下介绍，还想了解的，可以和我单独联系。学校的活动比较多，这也是

为了培养学生的各种能力，使他们全面发展。当然四年级的学生自制力差，好动，

贪玩，这也是普遍存在的。少部分学生由于这个原因，成绩不怎么理想，也可能

是课上了一半，还没进入状态，所以我不在会上点名了。

三、安全工作：

学生的教育离不开学校，更离不开你们的配合。尤其现在孩子的安全教育更

需要家长的大力支持。我们的秋季作息时间的改变，可能有的家长还不知道，早

上是8:10分开始上课，中午是11:15放学，下午是14:30上课，放学时间是17:05

分，我们学校的规章制度以及和每一位家长和同学们签的安全公约，还有我们班

的安全守则等，以及校内，校外，上学放学路上，还有就是铁路，公路，水路及

食品卫生安全都是做到了每天必须讲的，我们并且还要记录在本子上面，我们经

常是发现有学生没有到校，就马上打电话和他们的家长联系。还有的家长认为，

还在在学校读书，什么生气都是学校的，我看是很不负责的一种说的说法。家长

要经常和学校，和老师联系，好了解还在最近的学习情况等等，这样，学校老师

和家长都对孩子有个全面的认识，那真实做到了学习，安全两不误。

四、学习方面:

大多数同学还是可以的，学习热情高，也很自觉，并且书写工整，能很好地，

认真地完成老师布置的各科作业，不懂就问我们每次检测有的同学都是在九十几

分以上，该背的课文，学了就可以马上背。但是又及个别的同学，每次的作业，

一个字都不写,连家长也不过问一下我们的作业本身也不多，我觉得他们就是缺

少自觉性，家长却说督促性。希望你们对你们的孩子在学习上要管严一点。好了，

想说的话真的很多，时间的关系我就说到这，希望你们多和我交流，多沟通。我

想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是已督促为主，多提醒，根据自己孩

子自身的特点，有针对性适当练练，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩

子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独

立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，

希望我们家长要引以为重视。另外孩子回到家里要适当给点家务活学生做，培养

他们的动手能力;零用钱也要控制，培养学生从小节约钱的好习惯。

班主任发言稿5

各位同学：

大家好！

很高兴认识大家，我是我们班的班主任，作为一名新班主任，既然我接手了

这个班级，我也是希望大家在我的带领下，去努力的学习，去遵守好纪律，去让

自己在这一学期里面都是有收获的。

首先我也是希望大家都能养成好的习惯，一个好的习惯是可以让大家受益终

身的，而习惯的养成也是需要大家日积月累的去做好，好的习惯不但是能让大家

的学习更加的轻松，同时也是能让大家在面对压力的时候，能更加的承受的住，

在这一学期，我也是会重点的来培养大家一些好的习惯，当然有些同学已经是有

好的学习习惯，有些同学还需要继续的努力，而好的也是希望能多去帮助，多去

一起团结在一起，共同的去进步。大家目前也是高中的阶段，是要打好基础，要

去为以后高考做准备的，而习惯的养成，我想从小学到而今老师都是讲过很多次

的，的确这是非常重要的一个事情，只有习惯好了，那么也是不容易懒散，不容

易遇到事情就坚持不下去。

除了养成好的习惯，也是希望大家都是能做一名主动学习的学生，虽然是有

我们老师的监督，但是也不是时刻都是监督着大家的，同时以后进入到大学，进

入到社会，也是没有了别人来监督大家，都是要靠大家的自觉，自己做的如何，

就是如何，没有别人来指点，来纠正，所以在学习方面，我也是希望同学们更加

的自觉，只有自觉地去做了，其实你对于学习也是会更加的主动，不再只是被动

的接受，更能清楚自己哪些方面是更要努力的，主动的学习，是可以让大家对于

学习有自己的安排，有自己的计划，能更清楚自己要做的什么样的地步，就需要

如何的去做。

对自己的行为去负责，同学们，你们已经是高中了，都是有了自己的主见，

我们老师也是希望你们都是有自己的想法，有自己的梦想，会为了自己的未来而

去努力，同时我也是希望大家在日常之中不管是学习或者生活，做事都是要对自

己去负责的，如果你课堂没听课，那么就得自己负责，成绩的落后也是那些原因，

该自己去把握，我也是希望大家更加的主动，更加的对自己未来去有一个判断，

而不是时刻的要靠老师们来监督，同时我也是希望大家都是努力的，都是为了未

来而去奋斗的，我也是会尽力的帮助大家，去为了成就更优秀的自己而做好我班

主任的工作。谢谢！

班主任发言稿6

教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任，其失败

的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那

就是热爱学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事

情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。通过多年的班主任工作，我总结班主

任工作经验如下：

一、学会正确关爱，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄

弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？

1、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”

倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造

一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们

感受到自己在班上有一席之地。

大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习

惯。就说我们班的×××吧，因为天生贪玩，好动，再加上父母疏于管教，经常

不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了

个绰号叫“一条虫”，我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。

有一次上英语课时，他在画画，我听到反应后很生气。可我一看画，气就消

了，因为他实在是画得太好了。于是我当着他的面对同学们说：“没想到×××

这么会画画，那么我们就选他为宣传委员吧。”这令他感到很意外，马上坐下专

心听课了。这以后，他很热心班级工作，大家也都热情地帮助他，我也时时提醒

他，他的情况也有所好转了。

这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他信心百倍。我认为，

这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的

热情，去争取哪怕百分之一的效果。

2、严爱优等生

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，

被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，

更不迁就他们。

时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。

优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被

人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身

的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们

既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班

集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌

握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊

重、理解、信任他们。

比如，我们班的×××，他学习成绩一般，但很关心集体，他特别想当学校

的值勤员，我就满足了他的要求，推荐他当了学校大队部的值勤员，他的心理得

到了满足，学习积极性也调动起来了，他的学习成绩也进步了，上课发言也积极

了，效果非常明显。

二、实施自我管理，培养管理能力

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形

成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，

为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自

己、表现自己、提高自己的机会。

当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出

适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和

品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制

按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工

作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，

记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养

了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时

也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学

中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，

组建班委会。

这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集

体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，

负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。

3、事事落实到个人

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为

调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位

置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中

不可缺少的一员。

我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括

班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程

中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责

任意识。

三、塑造自身形象，赢得学生信赖

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

因此我努力做到以下两点：

1、好学上进，不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精

神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我

不断地给自己充电，参加成人自学，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学

生喜欢上课，喜欢学习。

2、尊重学生，不远离学生

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的

学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今

后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高

兴，因为我是一个班主任、

班主任发言稿7

各位老师大家上午好！坐在这里和大家一块交流班主任心得，非常高兴，因

为在坐的，有经验比我丰富的老教师，有精力比我充沛的年轻人。要说作经验交

流，恐怕只能是班门弄斧罢了。不过，能有这样学习和锻炼的机会，于我来说，

实在是非常难得的。所以我就认真地准备了今天的材料。今天我向大家交流的题

目是《爱和责任》谈谈我对班主任工作的感受。

有人说班主任是世界上“最小的主任”，事却最多，班级的纪律、卫生，学

生的学习、生活、行为样样都需要班主任操心。今天填这个表格，明儿交那份材

料，这会儿刚开完班会，接着又得对学生做思想工作；还有的就是那永无止尽的

鸡毛蒜皮的小事：有人打架了找你，丢了东西找你，甚而连在家吃不吃饭也得找

你劝说。班主任是什么？是平凡中的伟大，是琐碎中的坚忍。的确这就是班主任

工作，怎样做好班主任工作，当一名幸福的班主任？我的感受是只要心中装着学

生、想着学生，把它当做一种责任，就一定会做好班级工作。

一、春雨润物细致无声

1.把爱心留给学生

伟大的思想家戈尔泰说过：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞是粗糙的

石头变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的

关怀和爱好，是教育成为载歌载舞的水。

教育家朱永新说：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，

你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才爱你”。爱是教育的根基，是教

育的归宿，是师生交往的粘合剂。所以在班主任工作中我努力践行用爱来感化学

生。因为，有时教师一个粗暴的动作，甚至一个责备的眼神，尽管不是十分刻意，

却能在师生之间隔起一道心灵的屏障。在工作中我尽量避免这种情况的出现。

我以前教过一个姓张的男生，在很小的时候父亲就去世了，跟他的妈妈和奶

奶生活，这个学生性格有点内向，暑假回来学生中午开始午睡，而他只拿一块普

通的格，大家都知道学生是睡在地上的，这点东西怎么行？我嘱咐他再拿点隔凉

和保暖的被子。虽然他答应了，第二天还是没拿来，很是无奈的告诉我说说：老

师就这些。第二天，我从家拿来一床毛巾被和小褥子给他，温和的告诉他：地有

点凉，用我的吧。孩子感激的目光，我能读懂。从那以后，学生的成绩不断上升，

特别是我教的历史学科的成绩，每次考试都在90分，现在也是如此。过年过节

还给我发条短信。我们不图学生的回报，但学生有感恩的心，让我们也感到教育

的成功。

用心管理班级，才会孕育出一个个真善美的心灵，才会培养出一个好的集体。

每当接受一个新的班级，我都会对学生的家庭进行了解，特别是单身家庭、再婚

家庭、贫困家庭的学生我会特别的留意和上心。我班现在有个男生，入学时我发

现这个学生的小毛病挺多的，但很聪明，我就让他当了数学课代表，私下和他聊

天时知道在六年级时曾和老师闹过不愉快，气的老师不愿管他。我和他聊天，告

诉他这种做法对将来的发展带来怎样的危害。我又进一步和他的家长进行了沟

通，了解到孩子还是很听话、很孝顺的，只是家庭特殊一点。孩子本身有很多的

无奈，甚至想辍学帮妈妈挣钱。我又和这个学生进行了几次谈话，通过有志者的

成功事例勉励学生。首先要处理好与社会的关系，要学会适应环境、适应社会、

而不是让社会适应咱。当埋怨环境不好，常常是自己做的不够好；埋怨别人

太狭隘，常常是自己不够豁达。最后学生答应我：一定好好学习，不辜负老师和

家长的期望。去年期末考试这个学生的数学是年纪第一名。在学生的操行评语我

写过这样一句话：世界上有很多的事很无奈，改变不了现实，但你可以改变自己，

让自己更加坚强，也就没有什么无奈。在大年初一早晨这个学生第一个打电话给

我拜年，他母亲也给我打电话，感谢我让孩子找回了自信。当你收到这样的教育

结果时，你会不感动吗？

把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。

不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生

送一份冷静，为进步的学生送一份鼓励，让学生时刻生活在温暖中。

2.把责任留给班级

俄国著名作家托尔斯泰有句精辟的话：一个人若是没有热情，他将一事无成，

而热情的基本点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学

习的成功和失败。

全国优秀班主任任小艾说：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班里是

百分之一，但在每个家庭来讲，这个孩子就是百分之百1就是父母头上的一片天！

老师的责任就是在帮学生的父母擎起这片天。

教师的工作和工人最大的不同在于，工人生产出了次品、废品可以丢弃不用，

顶多是少赚些钱或扣点奖金而已。而教师不同，我们面对的是一个个活生生的人，

十年树木，百年树人。

我班一个姓吴的女同学，月考成绩下降，后来我从侧面了解到学生不知从何

处买了一块手机，我通知家长，让家长解决好学生的手机问题。最后学生把手机

退了。我觉得学生买手机很可能是有比较好的男学生交往，根据我的推测，我再

次和学生进行交流。果然不出我所料，这个女生学生和男同学的交往影响了学生

的学习。我也了解到男学生学习差。我明确告诉学生这样下去，一定会毁了自己，

两个学生的学习就不在一个层次，女生只要努力一定会考上高中，考上大学，而

男生几乎不会有这样的结果。6年以后你交往的学生肯定都会是大学生。我又给

她举了很多身边这样的例子：高中学习很好的学生由于和异性交往而毁了学业。

让学生懂得舍得的含义，你得到一定的东西就要失去一些东西。得到该得到，失

去不该有的。

工作中，我还非常重视“破窗子理论”，因为小洞不补必然大烂这是事实。

我看过这样一篇__《小错不迁就，大错不追究》的__，说小错迁就是害人，大错

再纠是害死人，包容不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不

能经常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。

我当班主任牺牲了很多休息时间去观察和了解学生，观察和了解他们的负面东

西，以增强自己教育的针对性，及时纠正学生的小错误，提高自己的教育能力。

难怪有人说：初中初中，培养习惯不放松；枝叶茂盛靠养料，“二妈”管教太重

要；多用严细和情理，过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来，学生在学校

学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。显然我们只有作艰苦不懈的努力，才

可能成为病人喜欢的医生，才可能成为家长认可的老师！

二、保驾护航学习为首

.班级工作的重心就是要抓学生的学习质量，其他一切的活动的开展，就是

为了建立有效的班级教学秩序，如何让学生提高自己的学习成绩，成为我班级管

理的中心和重心。在平时学生的学习中，也在不时的向学生讲述学习方法。例如：

早读时间大声朗读，；快速浏览和记忆；上课时做老师的电子器，跟踪老师

的语言和老师的板书；克服学习上的困难，养成良好的学习习惯等等。

1在学期初，让每个学生都制定了新学期的学习计划，月学习计划和周学习

计划。

根据教学进度和学校不同阶段的学习要求，先后提出这样得学习口号：学期

初是“脚踏实地搞学习，目标一致向前冲”。第一次阶段性测试后提出：“别人

经验我吸收，虚心学习我风流”。其中测试后提出“奋斗六十天，人人笑新颜”。

最后一个月提出：“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。

2.每次统一测试后，都有学习成绩优异的学生进行经验交流。

3.培养学生的效率感

学生每天有属于自己支配的时间，但大部分学生容易把这段时间白白浪费

掉，而自己支配时效率又不高，我和学生商量当把每天老师布置得作业完成后，

再把当天讲的新科每科找15分钟的时间复习一下，每天形成习惯，有进取心的

学生几乎都能做到，而对于差生能够认真做好作业就行了。晚上我会让家长给我

写一个简单的学生在家表现，第二天带来，我及时表扬做的好的学生。

4.让学生带动学生

利用上历史课的时间观察学生。例如我班的李彦霖同学，学习成绩不断提高，

上课也会按我的要求去做，并逐渐形成良好的学习习惯。我进行表扬。而徐金梦

同学，我观察她每当我上课给全班同学布置的任务完成后，就会放松学习，我就

把她和李彦霖同座，在李彦霖的带动下，也学会学习。成绩也在逐渐上升。

5.和任课老师交流沟通，及时纠正学生上课出现的问题

例如:英语、数学平时的小测验中午发下卷子，我都会细致的询问，对成绩

好的和进步的进行表扬，成绩不理想的进行鼓励，寻找适合他们的学习方法，帮

助他们树立学习的信心。还不是给家长发短信，让家长了解孩子在学校的学习情

况。这样的沟通，拉近了我和学生之间的距离。我在把爱奉献给学生的同时，自

己也在收获着学生们的爱。

三．班级管理巧思妙想

一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。让学

生的个性向真、向善、向美、积极、向上的方向发展。我相信这样的理念：积极

地心态像太阳照到那里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。

班级管理中，我着力培养学生寻求良好的做事方法，以良好诚实的做事态度，

去尽个人所能，去做个人应做之事。让学生找到适合自己的位置，发挥个人优势，

让学生充满自信展现自我。在做学生思想工作时，我采用激励和表扬的办法，用

学生的点滴进步去激励每一个学生。给学生灌输这样的理念：竞争与合作共存，

合作能力就是竞争能力，个人价值在集体中才能体现。教育学生学会合作、共事、

宽容

（一）建立骨干作用的班委队伍

俗话说的好，要想火车跑得快，全靠车头带。新学年开始时，我通过一段时

间的观察和民主选举、学生自荐，建立一支有管理能力、有责任心的班级领导核

心。设立值日班长，分管班级的学习、纪律、卫生、体育、团委，然后各个班长

自筹谋策团，为自己的工作开展出谋划策；同时为学生设置多种岗位，比如，设

定抄作业检查长、吃零食检察长、书柜检查长，校服检查长等。班级的各项决策

都是在班上讨论，议定、通过方案，然后实施，让每个学生都有机会上岗“施政”。

促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

（二）民主管理，信任学生

在班级管理中，我给学生提出成文和非成文的制度，放手让他们去管理班级，

自己多做点“幕后”工作。我给班委提出建设性的意见，班委团委集思广益，

民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，及时纠正班级班级管理的不足

之处，让班级的管理不断完善。

同时让学生自己管理自己，比如：要求早晨到校后的早读时间，自觉朗读，

实行零抬头率，做到老师在与不在一个样；要求课空时间在教室里，不准大声喧

哗、追逐打闹，自觉遵守学校的规章制度。实践证明学生真正成为主人时，学生

的责任、积极性、自觉性增强了，有了自我批评，自我教育的要求，有了相互影

响，相互监督的氛围，一个优秀的班主任，就应该最大限度的调动每一个同学的

积极性，挖掘每一个学生的闪光点，多一些包容与赞美，少一些侮辱，让每一个

学生都成为精彩的学生。

我的感悟：

班级管理需要不断成长的班主任

去年参加班主任培训，每次听专家的讲座，总觉得有那么多的观点是我不曾

想过的，也有许多现象是自己不可避免的，还有很多的班级管理经验还没有学会，

还有很多地方需要我去改进的。让我有了更多的冷静与思考，我常常反思工作中

的成功与不足。

结束语：

总之，班主任工作，让我备尝教育工作的酸甜苦辣，也成为了我人生最浓墨

重彩的一笔。因为在学生身上，我看到了我的付出，所开的花，所结的果。在默

默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，不为别的，就为这些天真无邪的学生。

我不求人生的轰轰烈烈，但求工作的踏踏实实；不求学生的涓滴相报，但求今生

无怨无悔。我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我。我

相信没有最好，只有更好。

我的发言结束谢谢各位！

班主任发言稿8

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我主要就“广州市名班主任工作室”的工作以及“新学期班主

任工作的开展”这两方面做个发言。

首先，跟大家汇报一下“广州市名班主任工作室”的筹备和进展情况。

广州市名班主任工作室是根据市教育局文件要求，依托工作室成员的集体智

慧，开展系列德育科研、培训活动，在自我发展的同时，通过示范辐射作用，带

动我区优秀班主任群体的共同成长，逐步培养出一批有品牌特色的高素质的班主

任。

工作室承担的培训等工作两年为一周期。

准备阶段招聘工作室人员，制定初步方案；启动阶段

实施阶段在市教育局委派的专家指导下，深入学校，深入课堂，走近学生，

一起共同实践，研究班级管理、班级文化建设等德育问题。组织成员和学员进行

校本教研、课堂实例研讨，学生个案研究，指导学员撰写教育叙事、德育论文与

案例，编写有价值的教育管理书籍。并定期组织到外校参观学习、开展德育工作

交流会，展示阶段性的学习、实践的体验与收获。

总结阶段

１、组织学员汇报、交流、展示学习成果与收获。

２、总结研修工作的绩效，评估工作室成员实绩，验收工作室成果。

本人是第一次主持工作室的工作，经验也不足，需要得到在座各位的鼎力支

持。我将抱着学习的态度，将此项任务视为一次新的开始、一次新的体验，一次

新的考验。

我们工作室得到了市区领导和胡校长等校领导的大力支持，为了发挥八十六

中集体的智慧，更好地提高班主任的工作能力，共同解决班级管理中遇到的难题，

现阶段我们准备发动全校班主任一起编写《人人都可以成为一名优秀的班主任

----班级管理中遇到的问题及解决方案》一书。本工作室很荣幸地聘请到钟怡美、

马薇和李东成三位老师为名班工作室编辑组成员，一起共同完成本次资料的整

理、编辑与出版工作。

具体操作如下：先是请班主任们完成一份“班主任工作调查问卷”，从而收

集班主任工作中出现的难题(问卷调查已发至个人手中，会后或明天早上交齐)，

然后由工作室的老师们一起汇总后在9月的第一周挂在校园网上，然后请每位班

主任自选不少于两个问题作答（欢迎多选，也欢迎级长们和科组长们积极参与，

因为你们都曾有着长期带班的丰富经验，这样我们会有更多的参与者，更多的经

验可以彼此分享、相互学习。）

这里有一个写作样板给大家参考一下（见材料“样板”）。这是我本人写的

就“如何创建人文班级”而采用的一些做法，仅供参考。

各位班主任在写的时候最好能增加一点理论论述，这样会使更有深度和说服

力（如：引用一些教育家名言或教育理论等）。每种问题可能会有许多的解决方

法，我们汇编后，都将尽可能地把大家所有的想法全部展示出来供大家阅读、学

习和借鉴。

我们想在国庆节后进行资料的汇编，所以稿件请在10月10日前上传到公共

目录的《名班工作室》文件夹，非常感谢各位！

接下来，根据学校的会务安排，让我做“新学期班主任工作”方面的汇报。

在此我就简单介绍一下近期我开展的一些工作。我今年带高一四班，刚带学生参

加完8月11至17日的军训。

在8月11日军训出发前，我们班主任只有1个小时与学生初次见面的时间，

这其实就是我们的第一次班会，因此在军训前我还是做了较充分的准备。我觉得

与学生第一次见面，要明确传地传达出班主任的带班理念、对班级的要求和期望

以及明确军训的纪律和回来后假期的任务，以便为新学期的开始做好准备。当时

因为同学间都互不认识，大家都非常拘谨，所以在排好了班级座位后，我鼓励同

桌间互相握手问候、做简单的自我介绍并且还让他们记下了彼此的名字和联系电

话方便日后联系。

为了让同学间珍惜友谊、懂得互敬互爱，尽快融入新的集体。在这第一次的

班会上，我跟学生讲了两个故事，第一个是关于友谊的故事。

多年前，我们八十六的师生在校园里经常可以看到这样感人的一幕：每天，

有三四位不同的男生背着或着扛着一位从小患有小儿麻痹症不能行走的大块头

男生上学和放学。

这位从小得了小儿麻痹症的男孩，每天是由他的爸爸用单车载他来学校，然

后由同学把他抬到班里。这个班的同学为了照顾这位残疾的同学，自发地形成了

互助小组，每天轮流接送这位同学，为了少给自己的同学添麻烦，而这位男生白

天尽量少喝水。这样的一幕幕一直坚持了三年直到高考结束，而这位男孩不负众

望，以优异的成绩考上了暨南大学---广州一所出名的重点大学。在毕业典礼上，

这位同学坐在轮椅上深情地诉说着一幕幕感人的往事，他感谢三年中一直对他不

离不弃的同学、感谢辛勤教导他的老师、感恩父母十多年来对他的无微不至的关

怀，他说，他觉得自己很幸福，因为身边总是有这么多关爱他的同学和老师，他

以后一定要好好学习、好好工作来报答社会、报答曾经帮助过他的人……

多么自强不息的男孩、多么可爱的同学们，是他们的爱给与了这位残疾的同

学与困难做斗争的勇气，是他们无私的奉献精神激发了这位男孩对生活的热爱。

接着我给学生讲了另外一个故事。

记得有一年的教师节，我收到了从遥远的北方寄来的一张教师卡，里面写着：

朱老师，感谢您在高考前对我的重症护理，要不然，我是考不上现在这所大学的。

我看完，顿觉一股暖流涌上了心头。再看署名，哦，原来是班里那个叫做波仔的

男孩寄来的。他是我教过的一个理科普通班学生，那个想放弃高考，被我经常抓

去谈心最后终于考上了本科的男孩。今年，我又收到了他的一张贺卡，告诉我他

已经大学毕业了，现在正在澳洲留学并且再次感谢老师们的教导。我感到很欣慰，

为这个这么懂事、这么懂得感恩的学生感到无比的开心……

我希望在座的每一位同学都能像这位同学那样，让你们的班主任和老师们为

你感到自豪！感恩帮助过你的同学和老师，感恩给予你生命的父母，感恩社会，

常怀感恩之心，人与人之间就多一些融洽，少一些隔阂；多一些团结，少一些摩

擦；多一些理解，少一些埋怨。让我们都来做一个懂得感恩的人！

在军训前我就布置班级一个任务，就是在军训中，每个人都要多发现身边你

要“感恩与赞美”的人，记住他们的名字和他们做过的事，回来后每个人都要主

动向“感恩与赞美”栏目投稿。

实际证明：通过这第一次的班会课，学生们都是有所感悟的，他们能清楚地

了解到班主任的期望并在军训中不断强化这个意识。

有位学生在军训日记中这样写道：回想起这几天，我几乎每天都听到“你好”、

“谢谢”、“对不起”这些字句，也每天和人家说“谢谢”、“对不起”这些礼

貌用语，让同学们之间的关系变得更加融洽，让我们感到幸福与快乐。

还有的写道：我一边唱着《感恩的心》，一边想起父母无微不至几十年如一

日的照顾。想起从小到大都教导我知识的老师，他们将毕生心血都放到我们身上

了。想起现在军训教育我们的教官，他们很严厉地对待我们，不许我们偷懒、放

弃，要我们咬牙坚持再坚持！感谢他们……

陪学生一起军训，班主任还有一个重要的任务，一要通过观察学生们在军训

中的表现，根据本班学生的个性特点，以确立班主任今后带班的模式；二是通过

军训挖掘出有潜力的班级管理人才。军训前我会电话家访部分来自不同录取学校

的同学，让他们跟我自荐或推荐较有工作热情和能力的学生。在军训中，我会有

意地分配不同的任务给这些同学，来考查学生的工作责任感和能力，来物色班级

第一批优秀班干。

关于班级管理人员的岗位设置和选拔原则，我是这样定位的：尽可能让每个

同学都有施展才能的机会，都有主人翁的参与意识。所以我除了设置常规的班长、

学委等10个主要委员、9科科代之外，还设置了班级图书管理员、宣传组成员、

小品表演组、爱心小组、器乐组、舞蹈小组、朗诵与主持、班级通讯员等职务。

未来的日子里，会通过班级文化建设“感恩与赞美”栏目、送温暖活动、学习园

地及班会课尽可能地让我们班的每位同学都能参与到班级的事务当中。有不少热

心班务的同学会主动自荐或推荐他人，有个女孩，她一口气帮我推荐了28位同

学担任不同的职务，并附上推荐他们的理由，看了她这么长的一封推荐函，真把

我吓了一跳，而且我也没想到她心目中主要班干的人选竟然跟我的有八成的相

似！短短7天的军训，从彼此陌生到能如此地了解自己同学并大度地向我推荐贤

能，真是令人感动和敬佩！

军训回来第二天，我们班就有一位男生主动地建立了班级Q群，另有一位热

心的学生家长专门建了班级的家长群，家长和学生通过网上互动交流增进了情

谊，彼此加深了了解。当家长们知道我一个班有50名学生的时候，他们由衷地

说道：有那么多的学生啊，老师您辛苦了，如果有什么需要我们帮忙，请一定要

告诉我们。我很感动，回复道：谢谢各位家长的热情支持！我开学后会有一封《致

家长函》给大家，会把班级的情况给各位家长做个详细的介绍，并把制定的班规、

班级管理的措施、高一学生的特点和家长需配合完成的事宜等都会通过《致家长

函》告知各位家长……

在本次会议的材料中，我还附了一份我自己设计的开学后第一次班会课的教

案以供大家参考。班会内容主要突出的是礼仪和纪律的教育。我觉得教会学生“先

做人后做事”非常重要。“立德”为先是我们的校训，也是我们作为班主任带班

最重要的一件事，而且是持之以恒地要认真完成的一个重要的使命。

一个守纪律、有爱心、懂礼仪的孩子他不大会成为问题学生，他的学习也一

定不会差到哪里去。在一个友爱的班级，师生相处和睦、同学间互敬互爱，团结

一致，那么不良现象出现的频率就会较少，自然而然，班主任工作做起来也会省

心不少。

每个班都有自己班学生不同的特点，因此班主任们可以大胆地创设属于自己

班级的品牌特色。比如：根据军训观察，我发现我们班有部分的男生会心浮气躁，

干事马虎了事，而且自控能力欠佳，他们一方面极需老师的正确的引导，但另一

方面又会忽略老师的引导，在屡次碰壁，自我反省、改正错误的过程中慢慢端正

自己的态度和认识，这就是他们必须经历的成长过程。鉴于自控能力差，学生行

为的反复性，所以班主任的工作不是一次性的，而是反复性的、持续性的。

结合我班学生的实际，因此我提出了希望我们班能成为一个爱阅读，能静心

阅读、懂得享受学习乐趣的班级。我将通过建立班级图书角、每周同桌2分钟好

书推荐、定期读书交流等形式，不断地强化学生“热爱阅读、享受学习的快乐”

的思想意识。

在给各位老师的资料中，有一份是我设计的9月2日开学第一天的班会课教

案。在设计中，我有意地加入了我们班级创“读书型”班级的元素。为了达到良

好的班会效果，在班会前，我将推荐一篇很有震撼力的给学生阅读----一位印度

工程师写的《令人忧虑，不阅读的中国人》（见材料）。没想到现代的中国人在

一个外国人眼中竟然是这样的，这一残酷的事实不禁令人汗颜。看完这篇后，我

也深感沉重，认真地进行着自我反省。这篇真的是每一位中国人都应该读的！作

为班主任，也特别值得推荐给我们的学生，各位老师有空也不妨好好读一下，一

定会有很大的收益。

我们即将迎来的开学第一周是忙碌的，班规的制定；班干队伍的组建和培训

都是在开学之初要完成的常规工作；而学生的学习习惯和行为习惯也将在第一个

月逐渐形成并在以后得到强化。班主任带班的风格也通过班级管理淋漓尽致地表

现出来。第一周、第一个月对于班主任来说是最关键的，也是最辛苦的。

虽说万事开头难，但一旦开好了一个头，后面的日子就会过得轻松而愉快。

与其先甜后苦，不如先苦后甜，班级管理也是一样！让我们一起努力吧！

我的讲话完了，谢谢大家！

班主任发言稿9

各位家长：

您们好！请允许我代表三年级的所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的

欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班组

工作的大力支持。

首先，我先自我介绍。我姓史，是历史的史。是我班的新班主任。我以前在

华中师范大学附属小学教书。我带我班以有一个多月的时间，对我班以有一定的

了解，今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就

是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，

搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同

学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望

大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

其次，谈这次家长会的主要内容：

一、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，一二年级的时候

呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说

只人孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除

了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说

的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎

么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、

同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内

容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写

作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没语说，这就要辛苦我们

各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。因此，有一些学生因

为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在

校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想

学，成绩载来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应还要

我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上

去。

二、家长的配合。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好

萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的

责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的

愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下

几个方面的工作：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，

免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的

批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信

心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩

差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言

道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有

好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规

矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假

如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦

学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不

愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，

我们的班级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子

的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，

了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落

得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少

使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能

力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班

里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐

的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子

的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理

想。希望家长能做到以下几点：

①支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；

②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善

于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；

③让孩子多读健康有益的课外书；

④正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子

不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一

起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

谢谢大家！

班主任发言稿10

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

寒冷的冬天已销声匿迹，迎来了暖暖的春天。在这样一个春天里，站在国旗

下发言，我感到非常的荣幸和激动！

感谢政教处给我们××班这次升国旗的荣誉。感谢××班的全体任课教师的

无私奉献和辛勤教导，是您们带领××班的孩子们遨游在知识的海洋。感谢××

班这个家庭里51个可爱的孩子，是你们让我品尝到做一名班主任的幸福与快乐。

在班级管理方面，我继承了原班主任许××老师的学生自主管理理念，把权

力下放让班干部负责班级的日常管理工作。开学初修订了上学期制定《××班自

主管理评分细则》，从学习、纪律、卫生、其他等四个方面做了详细的划分，以

小组为单位进行评价，全班13个小组循环考核计分，每周五放假前进行汇总，

选出前两名为优秀小组，后两名为赶超小组并分别写出经验总结和反思总结。在

周日的班会课上班干部代表从学习、纪律、卫生等方面总结上周学生表现，优秀

小组和赶超小组每个成员上台谈经验总结和反思总结。

开学两周以来，××班的每个孩子都在努力着，他们不甘落后，互相赶、帮、

超，在班级里形成了一股良好的氛围，每个孩子都在努力地上好每一节课，都在

尽力做好自己的卫生值日工作，都在以一个优秀中学生的标准来约束自己的言

行。我也真正地把每个孩子当作自己的孩子，和他们一起喜怒哀乐，努力做好这

个大家庭的家长，为每个孩子最强有力的保护，给每一个孩子送去帮助和温暖，

让他们健康快乐成长，让他们能为××班骄傲和自豪！

亲爱的同学们，理想的校园生活，应该是五彩斑斓、轻松活泼的；然而，现

实的校园生活，不只是轻松与舒适，更多的是紧张的生活节奏，严明的纪律，繁

重的学习任务。在理想和现实的碰撞中，同学们都应懂得这样一个道理：没有默

默的耕耘，就没有让人喜笑颜开的收获；希望同学们在本学期远离浮躁，亲近生

活，亲近书本，认真做人，认真学习，做一名追求进步、超越自我、品学兼优的

好学生。

万木复苏，春草吐绿，春天来了！尊敬的各位老师、亲爱的同学们，请让我

们携起手来，一同走进春天，一同踏上新的征程，一同播种新的希望，共同创造

新初的辉煌。

最后恭祝全体师生，身体健康！祝愿我们的学校明天更美好！

我的发言完毕，谢谢大家！

班主任发言稿11

同学们，《众人划浆开大船》这首歌中有这样两句唱词：“一个巴掌拍呀不

响，众人鼓掌声呀声震天；一根筷子耶折呀折不断，十根筷子耶抱呀抱成团。”

这说明了个人力量是有限的，集体的力量是不可战胜的。

我们全班40名同学，如果劳动时有几个人不带工具，就不能很好地完成任

务；如果拔河时，有一个人不出力气，我们就无法战胜对手……只有大家在行动

上手拉手，在精神上风雨同舟，荣辱与共，才能形成一个具有凝聚力，战斗力的

集体，要做到这一点，必须放弃个人利益，顾全大局，以集体的利益为重，不能

因为区区小事，同学之间横眉冷对，斤斤计较，结果因小失大，影响了班级的团

结。

据资料介绍，国外有一种蚂蚁，在成群结队迁徒时，如果遇有河流，便抱成

团，在沙面上滚过，虽然蚂蚁们向里一层层地落入水中淹死，但这个蚂蚁却始终

不松散，直至过河，不难想象，如果每只蚂蚁都贪生怕死，便会导致家族的毁灭。

团结，就是力量，同学们，让我们手挽手，肩并肩，形成一股不可抗拒的力

量，任有多么大的困难都会踩在脚下。

班主任发言稿12

做了一年班主任，不论成绩怎样，感触还是很多的。细细回味，用几句名言

总结倒是恰如其分：

“十年树木，百年树人。”

我的体质较差，生完孩子后一直疾病缠身，很是痛苦，初听又要做班主任真

是害怕，因为据我以往的经验和他人的写照，班主任很苦很累，时不时还会发火，

我不怕做事，就怕发火，那可是个伤身劳神的活。可是后来想通了，人家不总是

说要严而不厉吗？常言道“十年树木，百年树人。”看来做人也不是一蹴而就的，

作为教育者得有耐心。发火解决不了问题。所以，一年中，虽然还是不可避免会

发火，但我更多的学会了棘手的问题缓一缓，给自己也给学生冷静的机会。再说，

我人小，正面冲突可保不定我肯定赢。

“对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”

每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！

也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是

要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这

些阳光少年永恒的记忆的将会是什么，但我也曾经年少，多少了解个中滋味。虽

然我跟学生说：“要感谢讽刺挖苦你的老师，是他们让你懂得自尊自爱。”但我

知道要接受这样的老师，实在太难，也许很多时候它起到的是反作用。理解孩子，

其实我们能够做到，不能做到的是放下功利心。

开家长会或跟家长个别交流时，我总是把孩子的想法，行为告诉他们，让他

们感受到孩子对他们是多么期待，多么想表现好，只是他们没有坚持的毅力，需

要家长们的关心和帮助，而这个关心不是考了几分，帮助不是数落几句，应该是

实实在在的。我会用校信通发给他们一些实用的教育方法，与孩子的沟通方法等

等。

“经验可贵，但也是包袱。”

儿子今年5岁，孩子是善变的，不断的变化让我穷于应付，当原先的方法失

效时我得尝试新的方法。我们做了那么多年教师，肯定都有自己的一套，但学生

在不断变化，而且一届学生带三年，一直一层不变，自己都会无聊的发霉。所以，

我总是在不断学习更新，尝试新的方法，尝试搞班级活动。

我常想，我们能不能快乐的教育，让学生快乐的学习，至少更快乐的教育，

更快乐的学习？

班主任发言稿13

亲爱的同学们：

大家上午好！

经过两个多月的视频见面，我们终于又面对面待在一间教室里了！我想，大

家一定和班主任我一样，非常期待这样返校开学上课的方式吧！虽然我们的网课

上得也还可以，但毕竟面对面交流，大家共处在一间教室里，那种感受还是非常

不同的。最起码，上网课需要独自一人孤单的听网课，在教室里就可以大家一起

上课了啊！

据我了解，很多同学在上了两个月的网课后，成绩是呈下滑趋势的。这部分

同学的状态，我可以理解，所以在上网课的期间，我也没有特别要求大家的成绩

要达到什么样。但现在返校了，我们已经在教室里正式开学了，希望这部分同学

能够丢掉自己在家上网课的那种懒惰心理，丢掉自己那种“我不习惯”的心理，

走出自己的舒适圈，勇敢地面对返校开学的学习生活！

我不希望返校开学了一段时间之后，大家又来向我埋怨说“我又不习惯在教

室上课了。”希望我们班的同学，都不要出现这样的情况，都不要以这样的借口

来懈怠自己的学习。你们也都是高中生了，不要再拿着自己的未来开玩笑了，学

习好不好，对于现在的你们来说，真的可以让你们彼此之间拉开巨大的差距。大

家们试想一下，未来我的同学坐在我理想的大学里学习，而我坐在一间我完全不

想去的地方学习，或者在一个地方打工，你们愿意接受那样的差距吗？你们愿意

自己变成一个连自己都看不起的人吗？

如果我的同学们不想的话，那就好好的听从我的安排，在本学期以及未来的

每一个学期里，都认认真真地学习，不把自己的未来交给命运，不把自己的理想

生活交给命运，而是积极主动地用自己的努力去改变命运，用自己的双手去创造

属于自己的未来！

同学们，我作为你们的班主任，是既开心又担心的。开心是你们都是一群聪

明的精灵鬼，担心的也是你们这一群聪明的机灵鬼。我害怕你们把自己的聪明不

用在学习上，我害怕你们把自己的聪明都用来了“投机取巧”，如果真是那样的

话，你们长大了又怎么办呢？同学们，请相信班主任老师我，你们要用“大智若

愚”的智慧去补拙，不要用一些小聪明去自欺欺人。大家只要记住班主任老师我

说的这个，听懂老师我说的这个，你们的未来一定是属于你们自己的！

班主任发言稿14

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

首先感谢学校领导为我们创造条件，选聘了优秀的师父，为我们进一步做好

班主任管理工作提供一个学习的平台，这对于刚步入工作岗位并且承担班级管理

工作的我们来说，无疑是一个最好的学习机会，在此，请允许我代表年轻班主任，

向为我们提供这次学习机会的领导表示衷心的感谢！

在今天这样一个特殊的日子里，我们不仅是一名年轻的教师及班主任，更有

幸成为各位优秀班主任的学生，在以后的工作中能够得到师父的悉心指导，我们

深感荣幸，借此机会，我谨代表年轻班主任向各位优秀前辈致以崇高的敬意和真

诚的祝福。

学校不仅为我们提供了极高的教育起点，同时，为我们开拓了广阔的发展空

间。为此，我们在感受到幸运与幸福的同时，更体会到了身上的责任与压力。作

为一名刚刚从事教学与管理工作的年轻教师，我们深知自己在起步阶段，存在着

诸多不足，特别是在与学生沟通和班级管理方面，因此，我们迫切地期望在师父

的带领下，尽快成熟、尽快完善。

为此，我们保证做到以下几点：

首先，我们要继承和发扬师父们爱岗敬业，无私奉献的精神。通过这次拜师

结对活动，我们要认真学习师父精于教书，勤于育人，一丝不苟，严谨治学的工

作作风和任劳任怨的奉献精神。将他们在教学和班级管理中的优良传统，继承和

落实到工作中去，用我们的爱心和激情，把这一精神发扬光大。

其次，我们要虚心向师父学习，真诚地向师父请教。作为徒弟的我们，在未

来的教育教学当中，会勤学多问，及时总结，提升我们自身的能力。诚心、精心、

细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的

方法；成长、成熟、成才是我们拜师学习的方向。为此，我们会多听师父教导，

努力使自己成为教育工作的实践者，成为有创造能力和管理能力的新型班主任。

第三，“师父领进门，修行在个人”在师父的带动影响下，我们会更加严格

要求自己，更加主动钻研班级管理方法。在学习师父经验的同时，还要与自身特

点相结合，学以致用，探索与积累相结合，力求在师父的指导下，尽快积累丰富

的管理班级经验，形成自己鲜明的管理风格。

“三人行，则必有我师”，只有刻苦求索、不断创新、自臻完善才能报答领

导及师傅们对我们的期待。我们一定会在师父的带领下越飞越高！谢谢大家！

班主任发言稿15

下午好，非常感谢学校、年级的各位领导及高一年级组的全体班主任老师能

够给我一个机会站在这里参加今年的校级三好班集体的演讲活动。

加入学校班主任这个大家庭已经快四年时间了，在这四年班主任点点滴滴的

工作和生活中，使自己在教学、人际沟通等各方面能力都得到了锻炼和显著提高，

这段日子也是自己教育生涯中最难忘的经历。在这里，首先非常感谢我身边给予

我帮助的学校领导、班主任及任课老师，正是他们孜孜不断的教导和不厌其烦的

指导，才能使自己各方面能力显著提高，以及在班主任这个工作岗位上不断前进。

我会在今后的学习和工作中，再接再厉，通过不断的努力和学习，继续提高

自己的综合能力，并及时纠正自己工作中存在的不足和缺点，用自己班主任岗位

上的实际行动和成绩，答谢学校各级领导对自己的关怀和支持。其次，我也非常

感谢我作为班主任带过的各位学生，在与他们一起生活和学习的日子里，他们的

活力、斗志深深的感染和激励着自己，他们在学习和各方面取得的成绩，更是对

自己工作的肯定和回报，也使自己深深体会到了职业幸福感。

此外，在担任班主任工作的这段时间里，通过不断的努力和付出，自己的一

些成绩也得到了学校及年级各位领导的肯定，因此我也有幸成为届高一11班的

班主任，我所带的班级是一个充满活力韧劲的集体，他们勤奋好问、团结向上、

努力进取。正是他们的这种精神和斗志，使我们班集体在学校各种评比活动中都

取得了可喜的成绩，并受到了学校领导和各科任教师的一致好评。

下面与大家一起分享一下我作为届高一11班班主任的经历

一、班级概况

11班是一个由45人组成的集体。男生19人，女生26人；走读生21人，

住宿生22人。

虽然45个孩子来自不同的家庭，有着不同性格和经历，但经过一个学期的

相处，彼此建立了深厚的友谊，并快速成为了一个充满凝聚力的各方面表现突出

的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，为自己的班集体不断增添光彩。

二、良好的班风和强大的班级凝聚力推动我们发展（团结的集体）

在开学前为期五天的军训生活中，我通过研究学生的信息调查表，尽快地熟

悉每个学生的生活习惯、性格、爱好及特长。

并通过与班内学生聊天的方法，了解他们每天的感受和想法，并适宜的给予

他们鼓励和支持。在大家一起的努力下，同学们在军训中获得了第一个班级荣誉

————军训优秀班集体的称号。

开学后，我们通过竞选的方式，成功组建了一个充满生机和斗志的班级干部

团队。秉承着“为同学服务，受同学监督”的原则，尽力营造出一种和谐的班级

氛围，受到任课老师和同学们的一致好评。

在工作上，班干部立足本职工作，尽职尽则，一丝不苟。2在学习、生活上

班干部都作出了表率，尤其是当同学们遇到困难，班级干部都能及时伸出援手，

展现了良好的干部作风。

班委会团支部定期召开座谈会，了解学生的思想动态。良好的班风来自于严

格、民主的班级制度。

学期初，我们根据学校要求和本班实际情况，利用班会组织学生学习《中学

生守则》、《中学生日常行为规范》、并且对守则、规范逐条讲解对照，指出

班级存在的问题，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学

生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、黑板报、

清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律、等方面都作了明确的规定，并提出

了相应的措施由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较

好，对于班级工作的展开比较到位。

两位卫生委员的认真负责使我班在每月的卫生评比都得到较高的分数，每次

的大扫除小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都

能各负其责任。正因为他们出色的表现，使我们班上学期全校月综合评比成绩连

续获得全校第一的好成绩，而且这学期第一个月的综合评比又稳居榜首。

其中，男生宿舍327宿舍、女生219宿舍多次被评为最佳宿舍。我班的3

位宣传委员及宣传小组汇聚了绘画、书法、美术设计的精英，期期板报精彩纷呈，

每月的板报、手抄报评比均列年级第一。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活

动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力3一搏，发挥出最高水平，争

取到最满意的成绩。运动会上，我班在各方面表现突出获得了精神文明班集体的

光荣称号、红歌大赛我班获得一等奖。

这些荣誉都体现出我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，

是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己

视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任

何时候，满意请采纳。