初印象

初中印象作文10篇

初中印象作文1

“初中印象”这四个对我来说，完全陌生的字眼。在小学的时，我对初中从满了期待

和恐惧，期待着不一样的校园，不一样的氛围，恐惧的则是那一张张陌生的面孔，

和不了解的老师。

但，当我迈进初中校园的那一刻，喜悦战胜了恐惧，这里得校园比我想象的完美，

有着浓郁的书香氛围，和那广阔的操场，还有那百花怒放的花坛……这一切真是太

美了。

“嘿，快走，我们是一个班的。”从我的好朋友那里传来，“我们分到一个班了？”，

“当然”。他拉着我我快速跑到了班级，来到了教室，我顿时傻了眼，天哪，那竟是

个男老师，怎么会这样？

在我的印象中男老师是非常狠，非常严厉的；在我的印象中男老师会经常发脾气，

动手打人；在我的印象中……呃，想着都让你心惊肉跳，可又能怎样，我只好自认

倒霉。

“同学们，静一静，静一静啊，我来讲几句”。“我是你们的老师，以后就是你们的

班主任了，待一会呢，会领你们去了解一下环境，现在大家可以先出去自由活动一

下。”

我下了楼，一个人坐在花坛边上，一边低着头，一边想，怎么会这样？为什么会是

一个男老师？老师凶不凶？正想着，我的好朋友过来了，“怎么看你心事重重

的。”“啊，没什么，只是……唉，你不觉得男老师严历凶狠吗？”“是吗？我道不这

么认为，觉得男老师很好，很和谐。”“有吗？我怎么一点也不觉得。”这时，老师

下来了，“同学们，站好队伍，老师带你们参观一下学校。”

老师带领着我们，告诉我们这是“电脑室、音乐室、寝室、水房、办公室、食堂、

卫生间……”还带我们去了会议室，参观结束后，老师还不忘补充了一句“有困难，

就找我，我既是你们的老师，也是你们的朋友。”我慢慢的发觉，原来老师是这么

细心、贴心、和蔼啊。这也使我对校园的印象，有了更好及更完美的记忆。

初中的印象，在我看来，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐惧，多的只有幸

福和满足。校园里有细心的老师，美丽的风景和浓郁的书香氛围，还有哪些温婉的

学哥学姐。构成了初中的完美。

初中印象作文2

开学了，我来到了新的学校，新的班级，看见了新的老师和新的同学，他们都给我

留下了深刻的印象。

刚踏入班级的时候，我一下子就有了一种家的感觉，非常温暖，她仿佛就像是对我

疼爱万加的妈妈一样，老师戴着一副眼镜，梳着短头，棕黄色的头发上隐约带着几

根白发。她长着一双微微内陷的大眼睛，仿佛能猜透我们的一切心思，老师用她那

严厉而又温柔的声音来给我们上课，还时不时皱皱眉毛，时不时低头沉思，时不时

对我们温柔一笑。

不但老师给我留下了深刻的印象，同学们也给我留下了深刻的印象。望着那80多

张陌生的新面孔，我既有点高兴又有点陌生，仿佛我就像一个在迷宫里走丢了的小

女孩，一脸茫然，但这种感觉立刻消失了。因为回头一看，同学们都面带微笑，非

常的热情，就像是我的兄弟姐妹一样。还有几个同学是我认识的，让我欣喜万分，

在我的印象里，有一些同学是非常的开朗，有一些同学是非常的大方，还有一些同

学是爱开玩笑，让我很开心。加入在这样一个大家庭里，我非常的温暖。

虽然我们只相处了一天，但我已把这些点点滴滴，一举一动，一行一言全部都深深

的印在我的心中，摸也摸不掉，忘也忘不了。

初中印象作文3

记忆是没有归宿的。我第一次知道“凤凰”这个词，就像一般迷航的帆船在我的心海

里飘荡，永远没有归程，教我时时难忘。

那次，我和爷爷一道到他的一位老相识家里去玩。爷爷和那位是一对几十年很要好

的棋友，见了面就摆起“龙门阵，杀了起来。这样，就把我冷落在一旁。而幼时的

我是不甘寂寞的，硬是要寻出些“乐子”来。不一会儿，我指着墙上中堂上画的一只

非常好看的鸟问道：“那是什么鸟儿，爷爷？”其实，爷爷正在聚精会神地走着一

步棋，没有理我，倒是那位棋友开了口：“那是凤凰。”

“凤凰？“我疑惑地问道：“我怎么没听说过？”“哦！那是一种人们想象中的鸟儿。”

我越发堕入了云间雾里，想开口再问，爷爷却已催他走了。

初中印象作文4

印象中，南北方的竹不一样。那北方的竹许是因冬日的寒雪覆盖过，以至于有一股

傲气和生硬。然当它们排成了队列为一片竹林时，你却会惊叹于它们笔直的身躯和

整齐姿态。再细看，竹直指天空。这样一来，一种顶天立地，不可撼动之感便油然

而生了。难怪古人云：竹可破，不可毁其节。

印象中，竹的清高直立在遥远的北方。这南方的竹许是生在潺潺的流水中，竟多了

一股婉约秀气。看看这南方的竹，哪个不带有那水墨画中的神韵，哪个没有那墨绿

丹青的外衣，那竹的香自有林泉的清冽。

南方的竹较之北方的竹，还有一丝鲜活。竹子在南方是随意的，怎样生长是没人过

问的。因此竹便肆无惮忌起来，有的一簇簇的竹生长在陡坡上，有的孤零零地生长

在道路旁，像无人收拾的棋盘般杂乱无章。还有的竹斜着长，一棵棵竹架着它，让

它与地面维持在45度角的角度，这样一直斜着长下去。再有的竹，更为奇怪，竟

有一条枝桠，枝芽向下逆向生长。竹节一节节地向下长，最后长到了地上，却依然

如旁的竹般枝叶茂密。若你把它举过头顶，它就摇身一变，成为为你挡住阳光的绿

伞，清新自然。

还有，还有印象中，南方的竹千奇百怪。北方的竹笔直傲然，不可毁灭其清高之姿；

南方的竹怪异鲜活，有那水墨的淡然秀气。

这就是竹，这就是竹的韵味。只有亲自欣赏过，见到过，才能明白，竹之韵，只可

意会不可言传。竹，美矣，绿矣，鲜活在我心中。

初中印象作文5

升入初中，我对什么都感到新奇，特别是来教我们的几位老师。

我第一个见到的老师，是我们的班主任，杨老师。

杨老师个子不高，戴着一副眼镜。杨老师给我的第一个感觉就是和蔼可亲，是很好

相处的老师。果然如我所料，杨老师不但很和蔼可亲还很幽默风趣。记得因为学校

的卫生检查，坐在我后面的某某某同学查到了，于是，他只好去剪了头发。后来在

一次数学课上，那个同学被提问了，他回答后，杨老师突然说他的头发是典型的

“马桶盖”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑疯了。

不但如此，杨老师一点也没有我想象中的严厉，当其他班的同学抱怨自身的班主任

有多么的严厉时，连什么都必须怎么样时，我无比高兴自身的班主任和他们的不一

样。

第二个见到的是语文老师，我只有一点觉得语文老师说话时有一点抑扬顿挫的感觉。

在上语文课时我发现语文老师蔡老师讲课很好，很深入也很具体。因此我比较喜欢

语文老师的课。

还有一个给我印象较深的是我们的科学老师马老师。

马老师是一个刚刚大学毕业的老师，由于他顶有一头西瓜头，女生们都认为他是

“可爱型”的老师。

也许是因为他刚刚大学毕业，因此大家一致认为马老师是最好相处的老师了。因此

大家是科学课都很轻松，也很“热闹”。因此科学老师马老师是唯一一个被我们当做

朋友来看待的老师。

但，后来经过杨老师的一番“教育”后，我们才发现我们上科学课有些“热闹”过头了。

因此现在上科学课比以往安静多了。

这就是我们的初中老师。

初中印象作文6

时光飞逝，转眼间，无忧无虑的小学生活时光便已悄然离我远去，随之而来的，便

是崭新的初中生活。那是什么样的呢？刚上初一不久，我的初印象是……

是悠闲的吧！学校的西南角种着许很多多各种各样的花草树木，虽然教学楼离那里

比较远，但隐隐约约能闻见些许的清香。夏日的蝉鸣，遍布校园的每个角落，也渗

入了我的每个毛孔。落日余晖下，我和几个好朋友，手挽着手，肩并着肩，一起漫

步在学校的操场上。一起聊天，一起交心，一起说笑……直至太阳下山，才相互道

别，不舍得分开。

是充实的吧！初中，书香更加醇厚，学业更加繁重。每一天，从日出到日落，我和

课本互相对视，就像李白与敬亭山，想看两不厌。历史课上，老师如我们的大姐姐

一样。和我们一起畅谈古今，毫无顾忌的发表着自身对各代的帝王，伟人的看法；

生物课上，我们共把显微镜，满怀好奇的去探求着我们期待的从未接触过的微观世

界；地理课上，我们探索有着无限奥秘的地理问题，幽默的老师让同学们无时不刻

都在欢笑，班上一整节课都洋溢在笑声中。

是快乐的吧！我们已经是初中生了，爸妈再也不会把我们当做小孩子一样管束了。

也学会独立了，自身生活上的有些大事小事都能自身决定了。放学也能和死党们在

操场上笨拙的把玩着篮球。真正的从一个懵懂的孩子，蜕变成一个成熟的青少

年……总之，就是有无尽的欢乐！

是激烈的吧！学习上的竞争更加激烈了，很多同学都仍是到了学习的重要性，又开

始努力学习起来。都争上好的高中，为父母争一口气。因为他们都坚信，不好好学

习就成不了大器。在课上同学们都争着表现自身，引起老师的注意。考试是残酷的，

这种滋味不好受啊！

我的初中初印象就是这样的。我期待我未来的初中生活，期待每一天的酸，甜，苦，

辣。

初中印象作文7

天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，初中是人生

道路上一个新的起点。

三年了，两千一百多天的大好时光就这样悄悄的从我指尖溜走，虽想挽留，但还会

流逝，心中感慨万千。

忘不了敬爱的老师，忘不了您的教诲，忘不了您那亲切地目光。从认字学数到能写

会算，您为我们操了多少心，流了多辛苦的汗水。忘不了亲爱的同学，忘不了我们

朝夕相处的时光，忘不了我们之间深厚的情谊。在这三年中我们度过了多少美好的

岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上

尽情玩耍。可是三年的时光眨眼间就过去了，我们就要分别了，我的心中感慨万分。

不了可爱的校园，忘不了您那充满活力的英姿，忘不了你宽广温暖的怀抱。我们在

您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆，智慧的力量，明白了做人的道理。您的怀抱培

育出多少国家的栋梁？我能忍心离开您吗？

再会了，敬爱的老师！再会了，朝夕相处的同学们！再会了哺育我三年的母校！

初中印象作文8

热闹的夏天去了，凉爽的秋天来了。

我不太喜欢秋天，虽然它是一个果实累累的季节，但我还是不喜欢那没有生机景象，

一阵秋风吹过，树叶漫天飞舞，好似给树脱掉了外衣，随着秋风越来越凛冽，舞动

的落叶也越来越少，在凄凉阴冷的感觉中看到一丝不挂的树，使人很悲哀。

不过，一想到它们将自身汲取了一生的养分，毫无保留的给予了它们的“孩子们”，

逝去自身的生命，却使“孩子们”个个胖乎乎、红扑扑、甜丝丝，让我们每个人咬着

它，都流露着喜悦。

一年之计在于春，农民伯伯在春天播下种子、浇灌果树，才有了秋天的收获，我们

一边享受美味的同时要感谢农民伯伯的辛劳。我还要感谢抚育我的父母，教育我的

老师，爱我的外公、外婆，随着我的成长，显露在他们脸上，是那岁月流逝的苍老，

使我又想到了秋天。

初中印象作文9

天气褪去了燥热和郁闷，天空变得清朗而高远。周围的事物，渐渐换了容颜。秋，

已踩着季节的脚步，悄然无声地来临了。

楼下的伯伯家种了两株南瓜。南瓜花的根茎纵横交错，像蜘蛛网似的密集，还穿着

绿色的迷彩服。有的缠绕在附近树的顶端，像蛇一样一层一层的将树围了起来。南

瓜的叶子有些泛起了黄色，映衬周边的葱绿，格外引人注目。叶子形状像一把蒲扇，

风一吹，叶子一摇一摆，像有人在扇动。有的.叶子依然像夏天一样葱绿，上面还

长着短短的绒毛，整整齐齐的。南瓜花是喇叭的形状，金黄色的花瓣包裹着落带粉

的花蕊。一些禁不住秋风的花蕊纷纷飘荡，有的晃悠悠地悄然落在地上；有的干瘪

着身子，垂下头，斜吊在木架下，似乎奄奄一息，全然没有一点生机。看似枯萎的

瓜藤，也虬曲缠绕，蔓延开来，偶尔也从末梢开出一朵小小的黄花，结出一个像婴

儿似的小南瓜来，嫩嫩的，绿绿的，人们称之为秋南瓜。它是季节在迷留之际，绽

开的对春的回忆。

鸟儿们在蔚蓝的天空中飞来飞去，到处拾取稻草。它们用嘴衔起稻草，振动翅膀，

飞回家中，准备做一个温暖又舒适的巢，为度过这个寒冷的隆冬做准备。蚂蚁的队

伍排列得整整齐齐的，井井有条，每只蚂蚁身上都背着一点饼干渣或是面包渣，一

只蚂蚁带头改变方向，走进一个狭窄的缝隙，就像变魔法一样，一会儿，整只蚂蚁

队伍都消失了。

夕阳西下时，太阳的余辉染红了浮云，那厚厚的云层边上嵌上了一条朱红色金边，

浮云把太阳围了起来。这时只有鸟清脆而又响亮的歌喉和青蛙高亢激昂的嗓音在放

歌，那迷人的歌声回荡在耳畔，让人意犹未尽。夕阳和浮云是初秋的奏鸣曲最美丽

的背景。

当夜色轻轻地降临，最妩媚的就是秋月了。秋月不同于其他季节的月亮。春的月是

很少见的，不是下雨，便是刮风。夏季的天空常常是群星璀璨的世界，月亮也成为

星星的配角。冬的月朦朦胧胧的，给人一种壮士一去不复返的悲凉的感觉。只有这

秋的月，映衬黑色幕布上的群星，十分清晰明净。正如圆魄上寒空，皎洁的月光挥

洒下淡淡的星辉。有时云儿慢悠悠地走过来，遮住了月亮，但一点也不会感觉到漫

长，月光透过淡云发出了蒙蒙的亮光，并且游云总是一逝即过，绝不多停留一会儿，

云絮为月亮蒙上了一层神秘的面纱，缥缈而充满想象。

金黄色的落叶是秋天充满浪漫诗意的名片，一片接一片地落下，像一只轻盈的蝴蝶，

在风中翩翩起舞。田野里，丰收的农民脸上绽放的笑容则是初秋最绚丽最动人的花。

是初秋，染黄了落叶，染红了浮云，染出了农民脸上灿烂的笑容，还用水笔涂上了

秋天应有的色彩，使之更加灿烂辉煌！

初中印象作文10

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。就是在这样的节奏中，初中生活迎面而来。

以前，我对初中的印象是：新的环境，可以交到更多的朋友，接触到新奇的知识，

是人生的重要阶段！同时，老师对作业要求更高，学生要晚睡早起，学校还有每次

考试的年级排名等。这都是我没上初中时听别人讲过的初中的印象，那我所体验的

初中又是怎么样呢？

初中第一要义自然是学习，那我就用学习的笔墨勾勒初中的场景：课程设置大不同，

政史地、物化生，门门学问得弄清；独立思考要养成，自学能力不放松，意志培养

要坚定，情感动机要分明，方法就是登山径，理解、识记加应用，勤记多思触类通，

归纳总结善于听。

然而初中不但是理性的，她还是感性的，她有血有肉，有故事有内涵，她是由一位

位老师带着一群群学生共同编导谱写的圆舞曲，她是由一栋栋教学楼支撑起知识家

园的山水画。那就让我们共同走进这个山水画演绎的圆舞曲，看一看我的初中。

记得开学第一课，上课铃声响，我走进新的教室，一眼望去，全是新面孔，此时，

我心里有点忐忑不安，我找到座位坐下来，这时，进来了一位气质优雅的女老师，

她学识渊博，干练利索，她自我介绍是我们的班主任兼语文老师。接下来，进来一

位文质彬彬，朴实无华的男老师，听完他的自我介绍，我感觉到这位老师幽默，风

趣又不失严谨。接下来，我陆续见到了我的各科老师，英语老师和我小学的英语老

师很像，都是非常有亲和力的人。

下课铃声响起，原本我以为同学们会像小学时一样，一窝蜂地跑出教室，各种疯玩，

但，我发现，尽管依然是下课时间，放眼望去，有的同学在整理笔记，有的在清点

书籍，有的在阅读，学习氛围非常好，我心想：在这样的环境下，自身肯定会越来

越喜欢学习。

我好像突然间长大，开始有了对人和事的看法，看问题的方式和角度也有了较大的

不同。一道数学题，在老师的花式讲解下变的那简单有趣，我在用心思考后终于写

出来答案时的那种成就感变得清晰而强烈，这些都是我在以前所不曾体验过的，或

许这就是初中与小学的区别吧。“正是江南好风景，落花时节又逢君”，我第一次知

道用“乐景写哀情”在诗歌中应用，发现古代诗人在相逢时那种伤感和悲情。老师甚

至可以通过一篇古诗来述说那个朝代的兴盛与衰败，或许这就是年级层次的差异吧。

初中生活，如此紧张，确也如此奇妙。我将在初中三年不断努力磨练，成为更优秀

的自身。这就是我对初中学习、生活、老师、同学的初步印象，初中，我发现我越

来越爱你。

在我们的生活中，有过很多的点点滴滴，这些点点滴滴只要拼凑起来，你就会发现

它其实就是一副时间的拼图。。。

然而，在这些回忆中，我总会不由自主地想到那一幅画面。这幅画面是我一直以来

成长的榜样，你可能会问，那它是什么？

是一个人，是一件事或者是一句话。不，都不是，其实它就在我们的身边悄悄地开

放着，给我们带来生命的色彩，它就是我们平常都不会甚至去注意的一颗小草。有

人会问小草不过是一根不起眼的杂草罢了，你为什么要以它作为永远的印象呢？我

想对你说一个故事：从前有一颗很不起眼的小草长在一个很受游客欢迎的峭壁上，

它的同伴经常嘲笑它，说它永远也不可能成为一朵鲜艳美丽的花，但，它没有因为

同伴们的嘲笑而放弃自身变成花的梦想，反而更加努力，终于有一次大风雪有很多

同伴都被吹下了山崖，只有它仍然傲立在峭壁上，终于变成了一朵美丽鲜艳的花儿，

成为那一座山崖上最美的一抹颜色和风景。如果，你听完这些还不够，那就听听我

和它的故事吧！那年我3岁，正是最顽皮的年龄，爸爸妈妈都叫我不要这么调皮，

但，我总是不听他们的话，还是这么我行我素的样子。

那天，我去了公园玩，在草丛里我发现了一块鼓起的土壤，我的调皮心又来了，我

跑过去想把里面的东西挖出来，爸爸妈妈看见了我又想搞小破坏了，就立刻把我抱

离了土壤四周，我不满地嘟起嘴，爸爸耐心地解释：”小茵，你别去骚扰小草的成

长了哦！

“我疑惑地问爸爸：”为什么小草是这个样子的啊！小草不是一根小丫吗？“爸爸

说：”这时因为小草虽然在土壤里但，它在不断地努力爬出来看见阳光！“我”哦“了

一声后就目不转睛地看着土壤，虽然很不顺利但也成功钻出来了，我收到了感触，

我也要想小草一样顽强的长大。从哪一天起，我变得越发向上。这便是我的印象。