医学生实习报告

医学生的实习报告集锦6篇

医学生的实习报告篇1

实习生活的开始，意味着职业生涯的序幕已经拉开，实习的

成败对事业的成功与否影响甚大，作为一名完成了基础课的学

习，即将走向临床的实习医生、实习护士，自然希望搞好实习，

使自己医疗生涯有一个良好的开端。然而你可曾想过实习的目的

是什么，实习医生应具备那些素质，自己在实习前又有什么准备，

实习应该解决那些问题。这些问题都是实习医生应首先解决的问

题。

一、实习的目的

首先，实习的目的是理论知识与临床实践相结合的过程。从

理论到实践，用哲学的观点来看，这应该是一次飞跃。学习的目

的在于应用，有了理论知识，并不等于认识了疾病，并能治疗疾

病，只有把学到的理论应验于临床，用理论来指导实践，将理论

和实践有机的结合才能真正了解疾病，治疗疾病。这种从理论上

的认识疾病到真正解决临床实际问题，就是一次飞跃。因此，作

为一名实习医生、实习护士，应该把实习看成是从理论到实践的

社会实践过程，把自己对每一个疾病的认识看成是自己在认识论

上的一次飞跃。这样就能不断地激励自己，去认识新的疾病，学

到更多的疾病治疗和护理的方法。

其次，实习的目的是实现从学生到医生的转变过程。这种转

变不仅仅是角色的转变过程，而是包括工作、学习方法的改变，

乃至包括素质、心理、责任等多方面的转变。在实习中，同学们

常常对学会诊断和治疗某一个疾病而沾沾自喜，而很少问问自

己，是否具备一名合格的医生的素质，其结果是，理论上头头是

道，而面对实际病人却不知所措。因此，作为实习医生，在实践

过程中，应有意识地使自己实现这种转变，把自己锻炼成为一名

合格的医生。

二、实习医生护士应注意事项

1、虚心求学的态度。

孔子说：“三人行，必有我师。”孔夫子的这种求学态度值

得好好借鉴。虚心的求学态度，对于实习生必不可少，“虚心”

是求学的前提，离开了“虚心”将失去许多学习的机会，“求学”

的对象不仅仅只是带教老师，而应包括所有的医护人员和病人。

只要学会与带教老师的沟通与交流，虚心求学，不耻下问，将会

学到许多书本上学不到的知识。

2、严谨的工作作风和求是的科学态度。

医学是自然科学和社会科学的有机结合。它研究的对象是人

而不是物。对病人诊断及治疗的错误比一个科学试验的失败或一

个工程设计错误的后果更为严重，将给病人带来无法挽救的损

失，因此，严谨的工作作风和求是的科学态度则显得更为重要。

作为实习医生应引起高度的重视，否则将会铸成终生大错。在学

校里，诊断的错误或记错药物剂量，仅仅是知识的缺陷，而在临

床中，则是人命关天的大事，甚至是要负法律责任。因此，在实

习中，特别是对待病人，实习医生应担当起医生的责任，自己的

言行应对病人负责，决不能不懂装懂，自以为是，这一点应特别

牢记。还要注意“无菌原则”注意保护自己。

医学生的实习报告篇2

作为医学生的第一个暑假学校便布置了社会实践，由于我学

的是临床，所以就近找了一个熟人开的诊所去实习。虽然学什么

不一定非要实践于那一行，即使少了些丰富多彩的经历，可这样

可以学以致用也值了。大二学得粗浅，专业课虽学了几门呢，但

还只是略懂皮毛，而这次实习却让我学到了许多课本上学不到的

东西。

诊所里工作人员只有一个女医生。医生就是妈妈的朋友，按

辈分称呼她李婶。她开了十几年的诊所，最擅长的是给小孩打针。

虽然我也很想学到她的这门“手艺”，但是难度系数也太大了，

实在不敢恭维呀。

在李婶的诊所里我首先学会了血压的测量。了解到测血压前

被测者应充分休息，勿吸烟喝酒喝咖啡，不可憋尿。被测者应采

取坐位或卧位，气囊应缚在上臂中1/3，不可过松，也勿过紧，

否则血压值会降低。注气速度要慢，水银柱在听诊声音消失后再

升高20mmHg即可。放气速度以每一心跳下降2mmHg为宜。

听诊器应放在肘动脉处，再放气后出现第一音时为收缩压

（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。

此外我还学会了肌肉注射和静脉注射。肌肉注射选择的部位

是“臀大肌外1/4处”,绷紧皮肤，针梗与皮肤成30～40°角

快速刺入皮下（针梗的1/2～2/3）注射时用力不能过大,以免注

射液向注射点内的四周迅速扩散．同时将无菌干棉签置于进针点

上方，在快速拔出针头的同时将棉签压下。第一次给别人打针，

怎么也不敢下针，还是李姨助我一臂之力，扎下去了……第二个

给一个中年妇女打的，我怕扎不进去就稍微用力了一点，结果人

家哎吆了一声，吓的我一身冷汗，忙给人家道歉，还好人家没有

责怪我，可吓死我了……

静脉注射，进针后见回血即松开止血带，缓慢注入药液。在

注射过程中，要试抽回血，以检查针头是否仍在静脉内。要注意

注射药液速度应按药性分别处理。而且需长期反复作静脉注射的

患者，应注意保护静脉，不要总在一处。静脉注射方法是:病人

垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下

二分之一的五指关节,既可以顺着血管走行方向绷紧皮肤,血管

这样显得更直,更明显，充盈度更好，穿刺成功率增高。

虽然我写的头头是道，但是也只给几个病人注射过，他们的

血管都是很直的，难度系数最低，难度系数高了我可不敢上……

我还学了一下发热处理。最常用的方法是服用解热镇痛药。

如阿司匹林0．3-0．6克l次，一天3次，饭后半小时服。除了

药物降温外，还可用物理方法降温，常用的方法有：

①酒精擦浴，以30％-50％酒精，轻擦患者颈项，胸、腋下、

上肢、手心手背，腹股沟处、下肢、脚心脚背。每次15-30分

钟。酒精擦浴的优点是温和，不像药物降温那样难控制、有副作

用，而且可以随时进行；

②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者头部，也可将冰袋置于

腋窝或腹股沟处。

虽然在诊所实习很辛苦，但是我还是非常喜欢那些实习的日

子。

通过这次实习，我充分体会到了医务工作者承担着的“救死

扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”

孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治

病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒

灵之苦。”因此，医学生掌握先进医疗技术的同时，还要具有爱

岗敬业，廉洁奉献，全心全意为人民服务的品格，发扬救死扶伤

的人道主义精神，才能更好的为国家的医疗卫生事业作贡献。

医学生的实习报告篇3

为了培养谦虚谨慎，不骄不躁的作风，树立“实践第一”的

观点，抛弃象牙塔的光环，放下天之骄子的架子，虚心向社会学

习，向群众学习，向实践学习;为了增强探索创新的精神，增强

为人民服务的能力，保持真诚奉献社会的情怀，在实践中增长才

干，切实为广大群众服务;为了甩脱书呆子气，确保理论联系实

际，加强对自身的锻炼，磨砺塌实肯干、艰苦奋斗的品质，医学

院赴白鹤社区实践小组自7月3日起投入到了火热的实践中，实

践理想，展现风采，回报社会。

实践小组共24名同学又分为7个小组，在白鹤社区及其周

边的6个医疗卫生服务站点实习。每个小组3~4个组员，有一个

小组长带领，在一个站点实习2~3天后，换到另一站点，这样

依次轮转，整个实习为期10天。6个服务点分别是白鹤医院、

丹顶鹤卫生服务站、丹凤卫生服务站、孔雀卫生服务站、儿童保

健科和防治保健科。

白鹤医院实践的同学主要在内科实习，他们为前来就诊的患

者提供最基本的服务，如量血压等，同时做老师的助手，有时也

做一些护理工作。星期一有个中暑病人昏倒后前来就诊，我们的

一位同学协助老师参与抢救，及时有效地替病人缓解症状，为老

师进一步治疗争得时间。还有一些老年病人往往行动不便，同学

们就会上前搀扶，领他们配药，注射等。这些都得到了病人和家

属的称赞，虽然比较辛苦，但我们无比自豪，因为这一点一滴都

是为人民服务，是自身价值的体现，是无私爱心的奉献。

在丹顶鹤卫生服务站实习的同学们为病人量血压、测体温，

做一些基本的护理，为他们解答一些日常生活健康方面的问题

等。通过实习，我们对医生的角色有了更进一步的了解，医生惟

有具有技术、责任和爱心才能成为受患者爱戴和尊敬的好医生，

才能不辜负病人对医生的期望，才能对得起病人把生命都托付给

医生的这种信任，才能对得起医生这个称号。看到现在这么多病

人受慢性病的折磨和一些不治之症，我感到医生们任重而道远，

而这就是我们将来的使命，是我们若干年后的神圣职责。社区医

生们和蔼耐心的态度，细致认真的工作为我们树立一个又一个的

好榜样，那天在丹顶鹤站，医生听到急忙前来的家属说90多岁

的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起医药箱，顶着烈日出诊，这

些也为我们提供了一个活生生的医德教育的课堂。丹凤和孔雀卫

生服务站也是为其邻近居民解决常见健康问题，同学们在那边也

受益匪浅。

儿童保健科是专门面向儿童，为他们在成长过程中有效地预

防各种易发病提供咨询，保健服务，并为了保证儿童健康成长，

在饮食，营养，睡眠，运动等各方面给予各种建议，指导家长科

学地养育子女。我们在这里了解了儿保科医生的工作，他们细心

地为每一名儿童建立成长档案，定期为他们体检，为家长仔细解

释在养育孩子过程中遇到的各种问题。

防治保健科是提供疫苗接种服务为主的站点，接种各种计划

内疫苗和自费疫苗，来接种的大都是一些儿童，防保科为每个儿

童建立数字化资料，并及时通过各种方式通知家长带领孩子前来

接种。我们在防保科了解了各种疫苗种类、接种时间、接种次数，

也帮助那里的老师整理接种记录等资料，建立传染病报告等档

案，是老师们的得力助手，得到老师们的一致赞扬。

医学生的实习报告篇4

在内科这两个多月中，在带教老师的悉心与耐心带教下，我

学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解

到收治病人的一般过程：如测量生命体征;询问病人病史、过敏

史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指

导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认

真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工

作，全心全意为患者着想。同时坐到了理解家属，正确处理好护

患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理

解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。

心内科以高血压并心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老

师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操;微笑迎

接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并规范记录;正确

采集血、尿标本;积极配合医生治疗;严格执行三查七对;认真执

行静脉输液……在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，

能勤于、善于观察患者病情，从而及时地掌握病情变化，作出准

确判断。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了很多以前不

了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技术，例如无菌原

则，氧气的应用，以及抢救车的五定等。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还

只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识

与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中

成。这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把

学到的知识应用到下一实习科室，并牢记老师的教诲，不断地学

习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治

疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。本人在实

习期间，尊敬老师，热爱劳动，刻苦学习。

在带教老师的帮助下，能掌握常见病与多种病的诊断和治

疗。这让我感到很高兴。在实习期间，我非常喜欢我的每一位

带教老师。因为她们都尽最大的努力去教我，而我也努力的去学

习，彼此都给对方留下了好印象。在内科的时候，刚到那什么

也不熟悉，只能看到那些医生每天都很忙，而我却坐在那里，看

者他们做事。心里很不爽。心想：我回去呀，不实习了。可是反

过来想，父母都已经给我交钱了，不能浪费他们挣的血汗钱呀！

第2天的时候，我的带教老师带者我去查病房，查病房回来就该

开化验单了，我也不知道怎么开，老师就给我讲了讲，这才明白

过来。

轮到值班的时候，老师都给我讲了讲在内科的常见病与多发

病，让我心里有了个底。在内科我首先会做的第1个检查是：心

电图，紧接着就是问病史，写病历，整出院病历。就这样在内科

呆了2个月。我该往妇科转了，心里有点依依不舍。在妇科的

时候，我的带教老师是主任。刚到那，我看到的就是一大堆病历，

我问老师这么多病人，老师说：‘’病人来了快走了快“”在妇

科，手术多，学生少，每天8点上班一直忙到下班，根本没有休

息的时间。

一上班，先查完房，就跟主任上手术了。手术室对我来说很

陌生。主任知道我不了解，就跟我说，你先站在旁边看两次，到

上手术的时候你就知道干什么了，我说：恩。开始我一看到血还

有点不习惯了，后来跟主任上了2次手术就好了。在做手术的时

候，主任教我怎么开刀，打结，。。。。。。在儿科的时候，

带教老师给我讲了讲常见病，小儿怎么用药，还告诉我小儿不像

成人，不能用的剂量大，否则。。。在外科的时候，带教老师

告诉我怎么包扎伤口，换药，拆线。。。。。。在院期间，我

对待病人就像亲人一样，去关心，去照顾他们，让他们心里感觉

到在医院就像在家一样。有时候帮病人打打水。

医学生的实习报告篇5

给我印象最深的是王教授讲的“结合临床量表治疗强迫症患

者”。在那次课中，我第一次全面接触到了如何书写患者病历。

病历的书写要体现以下几个部分：

1患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。

2主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。

3患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。

4患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情

况。特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑

患者是否有酒精依赖。

5患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工

作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等

6精神科检查。意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动

障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检

查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障

碍检查等等。

7量表测评，b超检验报告，x光检验报告等等。

据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中

任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。

这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小

部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医

师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医

师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的

严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关

系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。

在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情

况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评。

但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明

确强调以下几点。

1要凸现既往史。特别要注意排除器质性脑病对神经症的影

响。比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒

药依赖。

2在个人史部分。(首先老师的层次划分就十分细致，比书

本上的周到。另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分

问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，

要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。

3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。

还有就是病历报告上面有b超检验报告，x光检验报告。

以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那

些部分在临床实践中非常重要。按照老师介绍的病历誊写思路，

给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉。体现了人本的科学精神，

值得患者信任的负责任态度。

在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述

的各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多

(因为有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到吃惊。

据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是……

吃对了药了……”

这就是让我感触颇深的小小的“病历报告”。

自己对能够体现“责任”的亮点格外关注。“病历报告”有

感，就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能

就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜

活。两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先

队礼的样子。可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴

水的严谨。我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对

人的负责。这种负责，有一种难以名状的魅力。

医学生的实习报告篇6

我在供应室实习期间，遵守科室的各项规章制度，尊重老师，

在老师的辛勤教导下，我基本掌握了供应室各项工作流程及要

点，学会了操作各种仪器设备。能够独立完成各种物品，器械，

包裹的清洁、消毒和无菌处理，对各科送来及取回的包裹认真登

记，未发生任何差错。实习期间，我工作积极主动，仔细认真，

圆满完成了实习任务。出科小结不用写太多，主要是写自己在科

室学到了什么就行了。

刚刚走上实习岗位，第三站进入供应室;其实是幸福快乐的！

刚刚走进供应室的时候，我就好象一个乳嗅未干的孩子，什么都

不懂。对于一切的事物也都感觉到陌生和茫然。做起事来也显得

很拘束，好象生怕会做错事一样！后来在老师们的热情还有细心

的教导下，我渐渐找到方向;对于这个新环境也一天天熟悉起来。

更摸索出一个道理--每做一件事时，多问问。这样不仅能对你正

在做的这件事情多一分的了解还能多长一些知识。也就不仅仅只

是很盲目的去做事！

这样一天天的累计就会明白很多以前所不知道的东西。在供

应室中，我了解到，供应室是整个医院整体工作的重要部分，担

负着全院提供充足，完好;规格齐全;品质保障的消毒灭菌任务。

它相当于一个部队的后勤部，一部电影的幕后制作。

而奔跑于医疗工作第一线的医护人员之所以能够放心使用

医疗器械为病人手术及护理，也都要归功于供应室中的工作人员

辛勤的劳动成果！在供应室里，我掌握了它至关重要的三大划分

区域。即：污染区--清洁区--无菌区;也加重了我脑海中对于无

菌消毒的概念。

马上我就要结束在供应室实习的日子。以后当我走上临床实

习时，我想每当我看见一个个无菌包和一件件医疗器械的时候;

在我的脑海中应该会下意识就会明白那一个个都是什么包、什么

器械又有着怎么样的用途。然后会很自然的联想到它们都是经过

供应室回收、分类、清洗消毒、烘干润滑上油、包装灭菌、存储

这样一个过程之后才分发到各个科室的。这一过程也许听起来都

是些很小很简单的事情，但是它的每个

细节都是很细微很重要的。而这些也都是我在供应室的收

获！最后，在供应室的这1周内，感觉上是很幸福的，重要的

是

受益匪浅！现在我才刚刚涉足于这个行业，以后的路还很长。

而对于护理这个行业我还是一长白纸，还有很多东西等着我去学

习去自行摸索。但是我知道，只要经过不懈的努力和学习;终有

一天我会为自己展现出一张让自己满意的蓝图！现在的学习跟努

力就好象是无形中的.一只水彩笔，正一点点的在描绘着那张蓝

图。尽管它是很抽象的，但是我可以感受到它的存在！

马上要进入临床了，以后的日子会很辛苦。我们所做的工作

其实很平凡，但是如果出了一点差错就会由平凡变的不平凡。以

后要加油了！所谓三人行必有我师，纵然人无完人。可是只要取

其精华，去其糟糠。这样周而复始，日积月累下来，我想我会变

的好起来的！加油吧。