幼儿游戏教案

Finally,Igraduallylearnedtogetudtobeingsad,likeapersonheartache,everythingIamudtobeingalone,

althoughIdon'twantto,buthelpless.同学互助一起进步（页眉可删）

幼儿园游戏教案

作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利

而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的

吗？以下是整理的幼儿园游戏教案，仅供参考，大家一起来看看

吧。

设计背景

我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能

让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次

幼儿亲子活动游戏。

活动目标

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点

1、培养人与人之间的一些合作精神。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

活动准备

1、道具的准备。

2、场地的准备。

3、活动规则的`准备。

活动过程

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在

百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱

在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏。

告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的快乐）

（1）教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：

“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅

膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，

高高兴兴蹦出来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉

幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，

鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡

出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解

一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜—

—我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）

去，呜——咔嚓、咔嚓”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培养幼儿关心长辈）。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是

有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有

点凉，怎么办呢？（引导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小朋友这个

办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉

腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

（1）与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买

很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给

孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，

就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩

法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸

箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会

儿我们交流一下。

（家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家

庭共同探讨。）

（2）各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸

进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，

幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，

家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两

组进行比赛。

三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只

要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还

会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外

面去做游戏好不好？（开着车轮在音乐声中结束

教学反思

1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进

一步加深。

2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿

与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合

玩游戏。