小实验作文

科学小实验作文

科学小实验作文（精选33篇）

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻

炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇

什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的科学

小实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科学小实验作文篇1

科学带领人们认识世界，破除了迷信，那大家有没有做过实验呢？

大家又知不知道这些实验中的奥秘呢？

今天老师说要带大家做实验，同学们都非常开心，也非常惊讶。

这时老师说：“先请同学们拿出蜡烛和烧杯，还有打火机，再用打火

机点燃蜡烛，最后用烧杯盖住蜡烛，一会儿大家看到蜡烛熄灭了。”

没过一会儿，大家的蜡烛都熄灭了。大家都说：“好神奇啊！”老师

说：“安静，这是蜡烛燃烧的实验。这是因为杯子里氧气用完了，所

以火熄灭的原理。”

第二个实验叫做发黑的瓷砖。想必大家也知道这是和瓷砖有关的，

这时大家拿出了蜡烛、打火机和白色的瓷砖。老师让大家把蜡烛点燃，

把白色瓷砖放在蜡烛上烤，一会儿白色瓷砖变黑了，但是用纸可以擦

掉，这是因为蜡烛燃烧产生二氧化碳，瓷砖很光滑，所以很容易擦掉。

最后一个实验是最难的，也是要用的物品最多的。这时同学们拿

出了订书针、盛着水的容器和一个小纸片。老师让大家把订书针放到

水里，老师问：“同学们，会怎样？”大家异口同声的说：“沉下

去。”“很好”，老师说，“现在把订书针放在纸上会怎么样？”同

学们说：“它们两个都会浮起来，一会儿纸却下沉了，订书针却浮在

了水面上，大家好奇的问老师，老师说：“纸上带着一种纸油，在水

中时纸油会分泌出来，所以订书针不往下沉，而是纸油托着它。

这些科学小实验让大家知道了科学的奇妙，并且有些小实验还可

以当生活小技巧用。

科学小实验作文篇2

实验之所以能成功，是因为认真观察、坚持不懈，才会有结果。

我是一个爱植物的孩子，看到那美丽的花朵，碧绿的植物，就会

发呆。妈妈知道了我对植物很在兴趣，便对我说：“宝贝，我们种

葱”“哎，好啊！”我大声回答。虽然我看过许多植物，但是我从来

没种过植物，这一次可以体验一下。

妈妈去菜场买了一把小葱，我把它种进了一个原来种花盆子，那

里的土可肥了，一定种得很好。

第二天，我一看，哈哈！果然不出我所料，长大了许多，我很开

心，心想：给你喝个饱，晒个足，快点长，我把一大瓶水倒了进去。

今天，我笑眯眯地到葱那里一看，“怎么回事？”我大吃一惊，

葱都垂头丧气地低着头，有几个葱都枯萎了，我赶紧把盆子抱到妈妈

面前问：“妈妈，小葱们怎么都成这样了？”妈妈就像一位医术高超

的大师一年，就对我说：“你是不是把小葱浇了许多水？”“对啊！”

我说。妈妈摇了摇头说：“哎，肯定烂根。”

后来，我又重种了一盆葱，我每隔二天给它浇水，我还灵机一动，

人喝牛奶会长高，牛奶里有营养，那葱喝了也会长大吧！我有里浇牛

奶。就这样，一星期我种得葱又高又大，颜色像绿宝石。

实验它引起我们有好奇心，让我们去试，去做。虽然种葱很平常，

但是没方法也是不行的。生活右眼处处有实验，实验会给我们无穷的

乐趣，它等待我们去发现。

科学小实验作文篇3

在上一星期的科学课上，我们做了一个实验，名叫：种子的发芽。

做这个实验必备的材料是：两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。

我正想这个实验怎么做时，老师帮我解了围，老师向同学们解释

说：”同学们，你们可能还不知道怎么做。其实很简单：分别在两只

塑料碗里垫上几层餐巾纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿

豆种子。并在其中的一个碗里滴上几滴水，使绿豆保持湿润，但不要

淹着种子;另一个碗里不滴水，保持干燥。看看哪一个碗里的绿豆先发

芽。“听完老师的话，我恍然大悟：”原来这个实验这么简单啊!不是

小菜一碟吗?“

回到家，写完作业后，我就按照老师说的方法来做这个实验。然

后把它们放在阳台上面。

第二天早上，发现保持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了，像

针尖一样，保持干燥的种子一点都没变。我想可能是天数太少了，发

不了芽，也许再过几天就发芽了。

第三天，我又去看我的种子。发现湿润的种子发出的芽长长了，

像长出来一条条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。但干燥的种子还

是纹丝不动。

又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开始脱落，露出

发白的绿豆子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。而

干燥的种子还是稳若泰山，一点变化也没有。

通过做这个小实验，我得出了一个结论：要想让种子发芽，必须

要有水和合适的温度。

科学小实验作文篇4

上周五下午的科学课上，朱老师带我们做了一个好玩而又有趣的

科学实验。

朱老师先拿两个气球在一位同学的头上依次摩擦，当他把两个气

球放在桌上松手时，两个气球竟然吸在了一起，同学们看得目瞪口呆，

更是百思不得其解，这两个好好的气球为什么可以吸在一起呢？教室

里一片寂静。

朱老师告诉我们，在任何一种物体上都有着正电荷和负电荷两种

电荷。据科学研究，在物体上正电荷和负电荷这两种电荷的数量是相

等的。当物体上两种电荷数量不相等的时候就会产生静电，而气球互

相吸引的这个现象就是摩擦后静电所产生的。

为了让我们更加明白这个道理，所以让我们自己实验。我照朱老

师的样子拿气球在头上摩擦，果然不出所料，气球果然吸在了一起。

生活中，静电的现象随处可见，比如说：在穿衣服时、用手开门

时……做科学实验时，大家一定要小心一些，如果是做危险实验时，一

个失误可能就会出大事，正可谓一失足成千古恨呀！

这节科学课上得很成功，同学们都非常专心，科学课上大家又明

白了许多道理。同学们，让我们探索科学、发现科学吧！

科学小实验作文篇5

今天早上，我正在睡梦中，突然传来几声急促的“叮铃铃”电话

声，我只好喊妈妈来接听。

被电话吵醒的我，只好醒了。忽然，一排整齐的字浮现在我的眼

前：为什么打电话时，尽管相隔千里，都可以清楚地听到对方的声音？

吃过早餐后，我向妈妈问起了这个问题。妈妈给我讲了这个问题

的道理，我听了半天也没听懂。妈妈说：“好吧，我们来做个小实验。

你去找两个易拉罐和一根长线。”我一听要做小实验，便一下子来了

精神，找出两个易拉罐和长线交给了妈妈。

妈妈从零件盒里找来一把锤子和一枚铁钉让我照着她的话去做。

我先小心翼翼地把易拉罐的盖子去掉，用锤子和铁钉在易拉罐的底部

凿两个小孔。然后把长线的两端分别穿进两个易拉罐的底部的小孔，

最后将长线的两端各打一个小结，使之牢固。看着做好的“电话”，

我迫不及待地拿起来使用，让妈妈把易拉罐凑进耳朵听我说几句话，

可是，妈妈总是说听不到，我垂头丧气地拿起“电话”翻来覆去地看

几遍，再试了几次，可是，没错呀！妈妈见我无可奈何的样子，对我

说：“你将绳子绷直再试一下。”我又试了一遍，果然，终于成功了。

通过这个小实验，我恍然大悟，原来，对着话筒说话，使话筒底

部的金属膜片随声音而振动，并带有磁性簧片振动，在电磁线圈，产

生感应电流，电流经导线传至受话一方，使受话器上的膜片产生相应

的振动，将话音还原。

这真是一次有趣的科学小实验，让我受益匪浅，真是实践出真知

呀！

科学小实验作文篇6

我有一本叫《100个科学小实验》的书，今天我偶然把它翻到了

一页，正好我也无聊，不如做个实验玩玩？

这个实验名字叫“懒惰的橙子”，书上说，在杯口上放一张明信

片，再放上火柴盒，火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽，火柴盒滚

落开，橙子则掉进杯里。

结果真是书上说的那样吗？我持半信半疑的态度，真会有如此之

巧的事吗？还是用事实说话吧！

说干就干！明信片没有，用信封代替，橙子也没有，用一个圆点

儿的苹果代替，火柴盒、杯子都有。

我按照书上说的小心翼翼地摆好了东西。看着那摇摇欲坠的苹果，

我心里直打鼓：会不会出现失误？我闭上眼睛，手里拿着信封，“三，

二，一，拉！”只听见“揉——啪！隆！哐啷哐啷……”的声音。我

把眼睛睁开，“咦？”眼前的景象让我大吃一惊！火柴盒“飞”到了

地上，苹果准确无误地落到了杯子里。太神奇了！可这会不会是碰巧

呢？我又试了一次。结果依然是“火柴盒习，苹果落杯”，这是怎么

一回事儿呢？我百思不得其解，还是看看书中解释吧。

原来，这是惯性的作用。在这个实验中，力只对明信片和火柴盒

起了作用，而橙子不受影响，保持原有状态，所以落在了杯子里。

今天做的实验，既让我打消了无趣的状态，又讲给我一个知识，

真是一举两得呀！

科学小实验作文篇7

在生活中有很多值得我们去探索的奥秘，我曾经做过许许多多的

小实验，但觉得最有趣的还是尺子在头发上摩擦过能吸小纸屑这个实

验。下面就让我为你们介绍一下吧。

一天，我闲着没事干，突然想出了一个鬼点子。反正没事干，要

不然我来做个小实验吧。首先我打开新买的十万个为什么，看看有没

有有趣的实验。啊，一个引人注目的实验出现在我的视线里。尺子在

头上摩擦后能吸小纸屑。心动不如行动，我开始动手了。我迫不及待

地拿了一把尺子在头发上擦呀擦呀，再把纸剪成一小片一小片的，接

着把尺子放在纸屑旁边，可是发现尺子并没有靠到纸屑，而小纸屑却

自觉地“跳”到尺子上，这又是为什么呢？我苦思冥想了好一会儿，

才知道，原来尺子与头发或皮革摩擦以后，上面带着许多看不见的电

荷，这些电荷很喜欢吸引轻小的物体，所以带电荷的尺子就把小纸片

吸起来了。

听了我的介绍，你们一定觉得做实验非常有趣吧！那就让我们一

起走进生机盎然的大自然，去发现更多无人知晓的科学秘密吧！

科学小实验作文篇8

在电影《非诚勿扰》里，我看到范伟扮演的大老板吃鸡蛋时只剥

了一部分鸡蛋皮，然后一吹，鸡蛋一下子就脱皮了。当时我很纳闷儿，

这是为什么呢?于是我亲手做了一次”吹鸡蛋“实验。

首先，将一个新鲜的生鸡蛋煮熟。为了便于剥去蛋壳，鸡蛋刚出

锅时，要用凉水浸泡一会儿。从凉水中拿出鸡蛋后，先将鸡蛋圆头部

分敲出一个小洞，把里面的软皮剥开;然后采用相同的方法再把鸡蛋尖

头的部分也剥开。接下来我用嘴对着圆头部分剥开的孔使劲儿吹气，

试图把鸡蛋从蛋壳里吹出来，但没有成功。我把尖头部分的孔又扩大

了些，可还是没有成功。我有些泄气了，可电影里明明是能吹出来的

啊?正当我一筹莫展时，妈妈来帮我了。妈妈看了看我的鸡蛋，然后对

我说，鸡蛋的壳是没有弹性的，要想把鸡蛋吹出来，孔必须足够大。

按照妈妈的建议，我把尖头部分的孔又剥大了些，对着鸡蛋说：”

这回该行了吧!“然后，我对着圆头部分使劲儿地吹，”呼——呼——

“渐渐地，蛋清包裹着蛋黄一点儿从蛋壳中挤了出来，一下子掉到了

桌子上。对着掉下来的这个白胖白胖的家伙，我心里乐开了花。啊!终

于成功了!

做完实验我心想：如果我再坚持一下，继续扩大蛋孔，即使没有

妈妈的指导，我也会成功的。这就说明，科学需要百折不挠的精神，

需要坚持才能成功!

科学小实验作文篇9

夏天到了，虫蚊慢慢的也变多了，晚上好好睡个觉也不行，三更

半夜的起来打蚊子。最后妈妈只好使出撒手锏，那就是———驱蚊草。

自从妈妈把驱蚊草买回来之后，蚊子便的越来越少。我一直想问

妈妈，终于我忍不住了，我问到：“妈妈驱蚊草为什么可以去蚊子

呢？”妈妈说：“这个我也不知道，但是你可以去问百度老师啊！”

我说：“对啊。”

驱蚊草能驱蚊的原因是：驱蚊草是澳大利亚植物学家迪克经十多

年通过生物工程技术，改变天竺葵植物的染色体结构，从而获得具有

新的遗传结构的芳香类天竺属多年生观叶植物。该植物兼具澳洲天竺

葵独特的释放功能和另一类植物中内含的香茅醛物质，它生长所散发

的香茅醛气体不仅芳香益人，还具有净化室内空气、消除有害气体等

功效，而且是蚊虫的克星，尤其在炎热的夏季，温度越高，散发的香

味越浓，驱蚊效果就越好。驱蚊草香味还具有治疗疾病和预防保健的

功能，能增强人的免疫力和体活力，有效地预防疾病。

驱蚊草的作用可真大啊！以后再也不怕睡觉的时候被蚊子叮咬了，

也不用花钱经常买蚊香了。

科学小实验作文篇10

这一周老师说要写一篇科学实验的作文。那一定要做一个科学小

实验，我的小脑袋飞快地转，心里在嘀咕，“要做一个什么样的实验

呢？”

我回到家，要爸爸妈妈帮我下载未来科学家的纪录片和相关视频，

我看到其中一个视频，发现一个不解的地方：有孔纸片能托起水吗？

这开始我头上不禁冒出了一个问号。

为了弄明白这个问题，我决定按照上面的方法做个实验。我也不

知道我又害怕又激动。

首先，我找来纸板，卡纸，薄纸片各一张，又找到一个直上直下

的透明玻璃杯。“有孔”纸片必须有孔才行呀！所以我用圆规的尖头

对三张纸狂扎乱捅，直到他们“遍布伤痕”才善罢甘休。我一手拿着

杯子来到“实验室”---水池。我先向杯子中放了半杯水，再把最后的

纸板放在了杯子上，紧紧地按着。接着放慢速度，慢慢地将瓶子倒置。

可这个“不争气”的纸片怎么让水流出来呢？我很不解，书上明明是

这样的，怎么就不行了呢？于是我又把书中做实验的那一段仔细地看

了几遍，终于查到了原因。

原来，水杯中的水要装满一杯才行。我将水杯装满水，拿上最薄

的纸片开始了第二次实验，我将纸片放在杯口上，纸片立马湿了一大

滩。我有些迟疑，这纸片到底行不行呀。不管怎么样，先试试再说。

我将纸片紧紧按住，再次让杯子“倒立”，手慢慢离开纸片，只听

“啪”的一声纸片掉入水池中，水也倒了出来，溅了我一身水珠。我

无语了。这谁也装满了，纸片也按紧了，怎么水又流出来了呢？哎，

我决定用仅剩的一张纸再来一次。

我再次将水杯装满水，把卡片放到了被扣，紧紧按住，让瓶子

“倒立”。最后，将手轻轻地拿开。啊，成功了！我马上查了资料，

原来是因为大气压强作用在纸片上，产生了向上的托力。

哇，这次试验真令我打开眼界！

科学小实验作文篇11

寒假的一个早上，我无意拿了一本“科学小实验”的书，刚开始

我还觉得这本书十分乏味，枯燥。就在我想把它合上时、一个小实验

吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光、而白色能反射阳光，真的是这

样吗？出于好奇，我决定把实验做一做，看看结果是否和书上说的一

样。

说干就干，我准备了一张黑色和白色的纸、和两支温度器，再接

着，我把白色纸和黑色纸分别抱住温度器，然后放在阳光直射的地方，

接受太阳光的照射。我半信半疑的等了30分钟，将黑色白色两张纸同

时取下，再同时拿出温度器，结果是黑色纸包的是十五度，而白色纸

包的是只有九度。实验证明黑色纸比白色纸包的温度器要高的多。

“哈哈”我成功了，结果真的像书中说的一样，白色能反射阳光而黑

色能吸收阳光。我兴奋的说“怪不得冬天穿黑色衣服的人这么多，而

夏天穿白色的人多呢？”

通过这个小实验，我受到了一定的启发，知识不能只靠书本给出

的答案，而是需要实际的去体验。这样才能更好的掌握，小小的一个

实验却让我懂得了这么大的一个道理，难道这不是寒假一件有意义的

事吗？

科学小实验作文篇12

“叮—叮—叮”上课铃声响了，正在玩耍的我们只能依依不舍地

结束了游戏，来到教室上科学课。

“请大家回家后去做一下老师刚才说的实验，好！下课。”这是

科学老师下课前说的话，叫我们回家一个实验。在一张白纸上用米汤

写几个字，然后再用碘酒把白纸涂满，明天交给老师。

我回到家后，找来了材料，开始做起了实验，我先用棉签沾了米

汤，在白纸上写下“实验小学”这几个字，等米汤后，我又用棉

签沾了沾碘酒，把写了米汤字的那张纸涂满后，我就把纸放在了阳台

上。早晨起来后，我发现那张纸上出现了“实验小学”这几个字，好

神奇哟！

第二天，又上科学课了，老师叫我们把纸拿出来，全班同学可能

保有五分之一拿出来了的，老师火冒三丈。大步走到我面前，拿起实

验纸看了一下，点了点头，又对大家说道：“做了的观察一下你的实

验纸，有什么发现就写在本子上，没有做的同学回家做了后再观察。”

放学后，我一回到家就问爸爸：“爸爸。你能告诉我这是为什么

吗？”我边说边给爸爸看那张实验纸，可爸爸却对我说：“我不知

道。”听了后我失望极了，就去打开电脑查起来，“哦！原来是这样

呀。”我边说边把发现写下来。

第三天上科学课时，科学老师走到我面前对我说：“你回答我，

答案是什么？”我对着老师笑了笑，说：“因为米汤里面含有淀粉，

碘酒一遇到淀粉就会变成蓝色，而米汤写的字当然就“跑”出来了

呀！”老师听后赞不绝口，连声说：“对，对，说得好，说得好。”

同学们，生活中还有许多关于科学的事情，让我们行动起来，一

起去生活中对科学事情作猜想与假设吧。好吗？

科学小实验作文篇13

我从一本书上看到了一个科学小实验，用几张纸盖在一个装满水

的杯子上，再把一根牙签插进去，水不会漏出来，是真的吗？我决定

做个实验。

先看材料：几张纸、一个杯子（尽量不是塑料杯），几根牙签。

再把杯子放在水龙头下，开始用杯子接满水，用一张纸巾擦干杯子外，

再用一张纸巾横着放在那个装满水的杯子上，然后用一张纸巾竖着放

在那个装满水的杯子上（这里我用的是厕所纸）倒过来，“砰”地一

声，水“哗啦啦”地流了下来。第二次我用餐巾纸，一个人把杯子倒

了过来。插一根牙签，又失败了……第N次以后，我让一个人帮我插牙

签，我把杯子倒过来，她帮我插牙签，牙签插进去了，但水没有漏出

来。终于成功了！

我奇怪极了，这时水为什么不会流下来呢？我上网查了查，杯中

地水是满的，水和纸之间没有空隙，无论什么方向倒都不会倒出来，

纸外面是受大气压作用，内部的水是满的，所以气压是零。水与杯壁

和纸之间的界面处也会又表面张力，保证纸不会破，那么水肯定不会

流下来了。

原来前两次失败是因为水和纸之间还有空隙，所以实验失败了。

科学小实验真有趣！让我学到了不少知识，我喜欢。

科学小实验作文篇14

一学期快过去了，科学老师指导我们做了一次又一次的实验。其

中，给我印象最深的是“彩虹雨”的实验。

刚一听到这个名字，我就觉得很不可思议：怎么才能做出彩虹雨

呢?因此在老师还没有细说实验过程之前，我就跃跃欲试了。

终于到做实验的时候了，我们这组共有4人，一人负责清洗材料，

一人负责材料供给，剩下两人负责进行实验。首先我们需要准备食用

油、色素、透明瓶子、量杯、搅拌棒和清水。然后往一个量杯中倒入

20毫升食用油，并滴入红黄蓝3种色素各5滴，再小心翼翼的搅拌均

匀。接着往透明瓶子中倒入约150毫升清水。最后将混有色素的食用

油全部倒入瓶中，我们几人都屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着眼前的

瓶子，希望能有神奇的彩虹雨出现。但事与愿违，时间一分一秒的过

去了，眼前的瓶子没有丝毫的改变。我们心里都有些许失落，大家都

冥思苦想着问题出在哪里。突然，谷琮皓提议我们可以拿搅拌棒再搅

拌一下，可能是刚才我们没有搅拌均匀。说着他就拿起搅拌棒轻轻地

搅动着，没一会儿，神奇的彩虹雨真的出现了。只见清水上面有五颜

六色的小水珠像天女散花似的慢慢洒落在瓶子中，美丽极了。全组的

同学都欢呼起来，我也忘情地大叫起来：“哦，我们成功啦”!老师听

到我们的欢呼声也闻讯赶来，大大的赞扬了我们，并给我们拍下很多

照片。

这个实验真是太有趣了，它一方面锻炼了我们的动手能力，另一

方面就是运用食用油的密度小于水的密度，还有色素与水的相互溶解，

最终形成了梦幻的彩虹雨，让我们从中又明白了一个科学知识。

科学小实验作文篇15

今天晚上，我和妈妈一起做了一个非常有趣的科学小实验——纸

的力量。需要准备的材料有：一盆水、几张长方形白纸（A4纸的一半）

和许多的一元硬币。

实验开始，妈妈先让我猜一猜：把纸和一元硬币分别放入水中，

会有什么变化？这个问题太简单了，我直接告诉妈妈当然是纸会浮起

来，硬币沉下去了。接着，妈妈又问我：把硬币放在纸上会有怎么样？

我猜想了一下，沉还是不沉？我犹豫不定，不知道会有什么结果。

第一次实验：我把一枚硬币放在一张漂浮在水上的白纸上，发现

纸并没有沉下去，我好高兴呀！我兴奋地拿起硬币，一个个轻轻地放

在纸上，１枚、２枚、３枚、４枚……在放第１７枚硬币时，纸的一角

开始进水了，不久，纸便沉了下去。看到我在纸上放了那么多的硬币，

我高兴极了！

第二次试验：我又拿起一张纸重新开始，１枚、２枚……在我放第

１２枚硬币时，我把硬币放在纸的边上，纸很快就湿了，水接着就进

来了，纸沉了下去。第二次的失败让我很不甘心，我求妈妈再给我一

次机会，妈妈同意了。于是，我又开始了第三次实验。这次，我很小

心地放硬币，先从中间开始摆，尽量不放在边上，就这样１枚、２枚、

３枚……结果我摆到了３７枚时，纸才开始下沉，我真是太高兴了！我

竟然摆了这么多的硬币，我得意地看着妈妈，妈妈也夸我很认真。

接着妈妈又问我：能不能再想办法，让纸上放的.硬币更多一些？

我想了许久也没有想出更好的办法，只见，妈妈把白纸的四边都折了

一下，变成了盒子状。妈妈把这个盒子状的纸放进水里，让我再试一

试，我很不相信，也很好奇，就把硬币一个个放进去，结果放了４２

枚硬币纸才沉下去，我太吃惊了，接着，我又来一次，竟放进了４６

枚，啊！纸的力量太大了！妈妈说这就是纸的张力，其中的奥秘等我

长大了就会明白的。真想快点长大呀！

科学小实验作文篇16

今天，我和爸爸在家里做科学小实验——带电的报纸。

我先准备实验需要用的材料：一支铅笔和一张报纸。我用左手把

半张报纸按在墙上，右手拿铅笔，用铅笔的侧面慢慢地在报纸上摩擦，

可是松手后报纸就掉了下来，连3秒钟的时间都不到。我又快速地摩

擦，试了好几次，无论是横着放报纸，还是竖着放报纸，报纸就是粘

不到墙上，我很失望。爸爸说：“让我也来试一试吧”，结果报纸还

是坚持不到3秒钟就掉了下来。我还是不甘心，就和爸爸又换了个地

方，到楼层走廊的墙面上试了几次，报纸还是粘不到墙上。

我问爸爸：“为什么报纸粘不到墙上？”，爸爸说：“最近雨水

较多，空气湿度太大，摩擦产生的静电太小了，没有足够的力量让报

纸粘在墙上。如果到了冬天，空气干燥，静电集聚的多，报纸就能粘

在墙上。”我点了点头，期待下一次的实验。

科学小实验作文篇17

今天，我和妈妈一起做了一个科学小实验叫“火山爆发。”一听

到这个名字，一定会联想到真的火山爆发时的景象，我好期待呀！

我们准备了两个玻璃杯、小苏打粉、白醋、洗洁精、一根木棒、

红色的颜料、清水。准备工作做好了，实验开始了。我们先在玻璃杯

里放上小苏打粉，铺满杯底就够了，把玻璃杯放在面盆里。接着在另

一个玻璃杯里倒上清水，加入洗洁精，再滴上几滴红色的颜料，清水

很快就变成了红色的泡泡水。然后把泡泡水倒进装小苏打粉的玻璃杯

里，拿木棒搅拌一下，直到小苏打粉溶化掉。最后，见证奇迹的时刻

到了，妈妈让我把白醋很快地倒进玻璃杯里，马上红色的泡泡冒了出

来，不一会儿，泡泡像刚摇晃过的可乐一样喷了出来，我大叫：“我

们成功了，真的像火山爆发一样！”多么有趣的实验呀！

为什么会这样呢？妈妈告诉我：小苏打水碰到白醋会产生化学反

应，产生大量的气体，气体碰到泡泡水就会吹出很多泡泡。因为火山

喷出来的是红色的，所以用了红色的颜料。

这个小实验真有趣，我以后要好好学习，去探索更多的科学奥秘。

科学小实验作文篇18

听说一根筷子可以提起一个装满米的矿泉水瓶子。有那么神奇吗？

我今天想做个实验。

首先我从家里的米盒子拿了一些米出来，放到我早已准备好的矿

泉水瓶子里，接着我拿出一根细长细长的筷子，小心翼翼的把筷子插

进米里面，想看看能不能提起来，结果失败了，我又试了好多次还是

没有成功。

当我正准备放弃的时候，我仔细想了想，是不是我哪一步没有做，

才会失败，我不想自己做一个轻易放弃的人，于是我又接着做实验。

我再次拿出筷子，在大米里面来回摩擦，还不停的在米里面打转，

我的速度有像陀螺旋转的速度一样快。之后我用手用力的把筷子再次

压进米里面，停顿几秒之后，我像许愿一样心里默念：“成功，一定

要成功！”由于我一直坚持，终于迎来了成功的那一刻，我兴奋的一

蹦三尺高，我拿着筷子怎么摇晃矿泉水瓶子都不会掉下来，太神奇了！

这个实验科学老师以前讲过，好像说的是吸力和摩擦力。之后，

我又用手机在网上查了一下资料，也说压力越大，摩擦力，吸引力越

大。通过自己亲自做了小实验，可以让我热爱科学，善于观察。

通过自己亲自实验后，让我热爱科学，善于观察。我喜欢上了做

实验，它就像变魔术一样神奇！

科学小实验作文篇19

昨天，我学习了《蜜蜂》这篇课文，课文的作者为了验证蜜蜂有

没有辨认方向的能力，而做了一个实验。使我想起鸭、鹅……等动物，

它们为什么可以在水面上漂浮、跑步呢？所以，我在网上上了一节有

趣的科学课。我跟着讲课老师做了一个好玩的实验，叫做“轻功水上

漂。”

首先我准备了一块旧的纱布，用旧的纱布可以废物利用，不会弄

坏了东西。半盆水、一张A4纸、一把锋利的剪刀（也可以是普通的剪

刀，因为我没有专用的手工剪刀），一些洗洁精、一个矿泉水瓶子、4

个装满水的塑料杯、几根橡皮筋、4根牙签。接着我就跟着老师开始做

第一个实验。

第一步：我把矿泉水瓶子的盖子拧开，放在一旁，然后小心翼翼

地把水倒进了矿泉水瓶子里，直到装满；第二步：把旧纱布盖在矿泉

水的瓶颈上，接着拿出二根橡皮筋出来；第三步：一手抓住瓶子上面

的纱布，另一只手拿着橡皮筋把纱布扎在瓶子的颈上，我一圈一圈的

套上去，左一下，右一下，哈哈，好像在给小姑娘扎头发似的；第四

步：一只手掌盖紧瓶口，然后另一只手托着瓶子，迅速地把瓶子倒过

来。见证奇迹的时刻到了，松开盖在瓶口的手，矣？没有水滴下来呢？

满满的一瓶水都没有往下滴呢？瓶口只是用纱布盖上的，没有盖瓶盖

的哦。接下来我又用拿上一根牙签，扎进瓶口里，水还是没有漏，反

而把牙签吸到瓶子里面去了呢！继续扎第二根牙签，和之前的一样都

进入到瓶子里面去啦。这是怎么回事呢？为什么会这样呢？

原来，这是一个科学原理，是水的表面有一股收缩、拉紧的力，

也就是水的表面张力。

这就是我的神奇小实验——轻功水上漂。

科学小实验作文篇20

今天的作文课上，老师给我们做了一个小实验。

实验前，老师笑眯眯地问大家：“你们有什么办法让点燃的蜡烛

熄灭？”同学们说：“吹灭！”、“水泼！”、“踩灭！”、“扇

灭！”……。老师听了，说：“我今天做一个小实验，让蜡烛自己熄

灭！”

实验开始了，老师拿出一个碟子，往碟子里倒水，然后点燃一支

蜡烛，放在碟子里。只见火越来越大，这时，老师用一个玻璃杯倒扣

在蜡烛上，不一会儿，火灭了。这是怎么回事？原来蜡烛燃烧需要氧

气，氧气占空气的五分之一，蜡烛燃烧完了杯中的氧气，所以灭了。

噢，我恍然大悟。

这个小实验不但有趣，而且还让我学到了科学知识，我喜欢这个

小实验。

科学小实验作文篇21

最近，我做了一个叫“会跳舞”的火柴棍的科学小实验。

我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火

柴上涂了一层厚厚的“万能胶”，最后，小心翼翼的把火柴放入清水

中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。过了几分

钟，“奇迹”果然出现了！只见火柴直立在水中，一摇一摆的跳起舞

来了。可是，没过半分钟，火柴又漂在水面上，又过了几分钟，火柴

又跳起舞来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了。

是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”呢？我带着这个疑问去翻书

探究。原来，当“万能胶”与火柴头的磷接触后，就会产生一种气体。

气体越聚越多，就会使火柴直立起来；气体挥发时，火柴便被带动着

“舞蹈”起来。一会儿，火柴头最外面的气体挥发完了，火柴也就不

动了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴便再一次“跳舞”。此

时此刻，我恍然大悟地说：“啊！火柴棍能”跳舞“，原来是这么回

事呀！

科学小实验作文篇22

这周三我们上了一节科学课，在这节课上，我们做了一个有趣的

试验——加热白糖。

一上课，老师简单嘱咐了几句，便开始下发器材。我很兴奋，毕

竟对于我这种科学爱好者来说，科学实验是很有诱惑力的。很快，我

们组便拿到了实验器材：一盏酒精灯，一盒火柴，一个小铁勺和一小

堆白糖。我心里很高兴，但又很紧张，因为根据我的经验来说：“同

学们，规则千万条，安全第一条，试验不规范，受伤怎么办？保证安

全，人人有责！收拾一下桌面，试验马上开始！”说干就干，我手脚

麻利，很快就摆好了器材，同学们也收好了桌面，实验正式开始。

“嗤！”我擦亮了一根火柴，引燃了酒精灯。等酒精灯开始喷射

出稳定的蓝色火苗后，我对姜家季说：“勺子准备好了吗？”“好

了！”他那边干脆利落地答道。“勺子离酒精灯3厘米，预热！”我

说。于是，他把勺子摆正了位置，又往里面放了一些糖，我们开始静

静地观察。

说实在话，我在做这种加热试验时心里一直都是忐忑不安的，因

为有无数血淋淋的经历告诉我，如果弄不好，在糖没有融化前就被引

燃的话，那么爆炸的火苗将烧伤同学们的手、脸！伴随着火苗的长长

落落，我的心也跟着起起伏伏。这时，时间仿佛停止了一般，守着一

堆可能爆炸的东西，谁不脊背发麻呢？在四双眼睛的注视下，终于，

白糖开始融化了，警报解除了！我长舒了一口气，对组员说：“一会

儿白糖可能会燃烧，请做好准备！”同学们都点了点头。

果不其然，过了十几秒，白糖开始变黑、冒泡、冒烟，并发出阵

阵“嗤嗤”的响声。忽然，从糖汁侧面喷出了一条手指长的火苗，紧

接着另一侧也开始喷出火苗，然后整块糖都燃烧了起来，仿佛一座座

小火山正在喷出岩浆，又好像一头发怒的野兽在嘶吼。我看得入了迷：

多么迷人的场面啊！这么多的白糖同时燃烧，简直比烟花还好看哩！

慢慢地，火熄灭了，只留下了一堆黑色的物体，散发着烧焦了的味道。

就这样，一次奇妙的试验结束了。它带给我的快乐和视觉享受是

多么地难得，所以，我们应该去学习科学，让它带来更多的快乐！

科学小实验作文篇23

隔空也能灭火？不可能吧？是不是吹灭的？然而，科学的力量，

总能让不可能变成可能。隔空灭火也不再是想象，这一次实验，老师

就让我们大饱眼福。

老师首先摆上了实验器材：一个烧杯，一瓶小苏打、一瓶柠檬酸、

“火源”蜡烛、一个装了水的杯子。刚刚把这些器材放在桌上，大家

就开始议论纷纷，开始猜起实验的结果来。老师给蜡烛点上火后，我

们就迫不及待地操作起来，我们分成了两组。首先把两勺小苏打和两

小勺柠檬酸混合并搅拌，我们的“操作人员”小心翼翼地拿起勺子开

始舀，生怕有半点误差，我们也睁大眼睛，仔仔细细地盯着。等操作

完，老师再次神秘地说：“接下来我们在杯中加入小半杯水，然后迅

速倾斜杯子并靠近火源。第一组首先实验，只见他往杯中倒水后，缓

缓靠近火源，火苗颤抖了一下并冒出一缕黑烟，但是火苗并没有熄灭，

第一组的实验以失败告终。我不由得紧张起来；第一组实验失败了，

我们也有可能失败，实验成功只能靠我们组了。我们组开始了，颤抖

的手拿起了杯子，火苗开始颤抖，似乎有些害怕，我们整个组都屏住

呼吸，把水倒进了杯子里，气泡瞬间开始冒出来，就像汽水一样，同

时又有一股异味。组员立刻把杯子靠向火苗，刚才嚣张一时的火苗，

在气泡猛烈的攻势下，火苗剧烈挣扎了一下，冒出一缕浓烟，就熄灭

了！我心里不由得一阵欢呼，与此同时，我想：是什么让火苗如此不

堪一击，而且能对火苗隔空”攻击“？当老师问起，一位同学提到二

氧化碳，我心中的问题立刻迎刃而解，当小苏打与柠檬酸反应会变成

二氧化碳，当把杯里的二氧化碳倒向火源，火源会因被阻断氧气而熄

灭，这真是神奇呀！

火能烧毁一切，却没想到，可怕的火却能被小小的二氧化碳打败！

科学真是神奇呀！

科学小实验作文篇24

在生活中，常常会发现一些有趣的现象，这些小发现，使我的生

活变得不再单调。今天课堂上我就目睹了一次难忘的发现。

上课了。李老师微笑着问大家：“同学们，你们自己做过科学小

实验吗？”我们都摇摇头，异口同声地说：“没有。”

李老师笑着说了一句：“那今天我们就一起见证一下“奇迹”

吧！”

李老师准备的材料有：纸杯，蜡烛还有打火机。李老师用打火机

点燃了一根蜡烛，用镊子夹起一个纸杯，立马放在蜡烛上烧。大家好

奇地围成了一圈，我心想：老师这要做啥呢？这时，李老师发话了，

说道：“同学们，请仔细观察纸杯会不会被烧坏呢？”我们聚精会神

地看着，生怕错过了精彩的一瞬间。不一会儿，闻道一股儿臭味，纸

杯底被烧通了。李老师说：“同学们，实验还没有结束呢。”接着，

李老师拿出另一个杯子。她仍然将纸杯放在蜡烛上烧，我们都趴在讲

桌边，认真地盯着她手中的动作。不同的是，这次杯底只烧黑了一些，

却没有烧穿。这是什么原因呢？老师让我们来猜。

经过李老师给我们说了以后，我才明白，秘密在那个烧不坏的纸

杯里。事先在纸杯里放了少量清水，纸杯中盛水，水能降温，而且水

的沸点在100摄氏度。所以水杯温度达不到燃点，就烧不坏了。

这节课让我懂到了科学是学不完的，科技也是很奇妙，看来，我

知识没学完就说自己聪明，我太渺小了。

科学小实验作文篇25

今天，我从书上看到VC片可以把碘伏水变成透明，我非常好奇，

于是我想自己试试看。

回到家里，我翻箱倒柜找来了可乐瓶、碘伏和VC片。的我先把清

水倒入空可乐瓶中，大约倒了150毫升，但是如何才能把清水变成可

乐呢？那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏，就这样原本透明的清水

变成了咖啡色的“可乐”了。如果光通过眼睛看，绝对可以以假乱真

呢。

“接下来就是见证奇迹的时刻了！”

对的，这句话就是魔术师刘谦的口头禅，我对着爸爸妈妈模仿着

说。

我从旁边拿来5—6颗VC片，一片一片地投入到“可乐”中。慢

慢地，可乐的颜色变淡了。

为了让它更快地变成透明，我盖上了盖子使劲摇了起来，不到五

秒，可乐的颜色从深棕色变成了透明。哇，太神奇了！

爸爸妈妈觉得不可思议，问我这是怎么做到的？可我也不知道原

理，只是照着书上写的步骤来一步步操作。为了知道原理，爸爸妈妈

一起和我在网上寻找，原来这是因为单质碘是有颜色的，而碘离子本

身是没有颜色的，VC具有很强的还原性能把单质碘还原成碘离子。所

以“可乐”自然就会变成“雪碧”了。

科学真的很神奇，它来自于大自然，被人类发现后又服务于人类，

所以我要用心观察，多多学习知识。小实验，让我爱上了科学。

科学小实验作文篇26

现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机……你知道是什

么让这些电器可以正常运作的呢？那就是电。在科学课上，我们了解

了一些有关电的简单知识。

科学课，老师拿出电池、导线、小灯泡，让我们自己动手，点亮

小灯泡。老师在黑板上画原理，接着，我们自己动手做实验。我先把

导线和小灯泡的中心位置连接起来，把导线的另一端，放在电池的正

极上，电流从电池的正极流出，通过导线，经过小灯泡，玻璃泡下面

的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线，经过小灯泡灯丝，再经过

另外一根导线，通过小灯泡底部经过导线，回流电池负极，这时，灯

泡就会亮了。

我们家中的电灯就是这个原理，只不过在导线中间接上开关，以

便控制。

通过这次实验我知道了：一个简单的电路，要由电源、开关、用

电器、导线四部分组成。连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和

负极上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。

科学小实验作文篇27

不久前，我在电视节目上看到一个自制小火箭的方法。那个电视

内容就像一块磁铁，紧紧地把我的心吸引住了。这个周末，我终于有

了一试身手的机会，激动的心都要跳出来了，大清早一起床我就拉着

爸爸去准备实验材料，准备认认真真实验一下。

与爸爸一起，我们准备了一个带盖子的矿泉水瓶，一瓶食用白醋

和一袋小苏打粉。我小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，把小苏打粉

倒在一张卫生纸上，用卫生纸把小苏打粉包裹成一个小球，实验用品

准备妥当后，我和爸爸就准备出门，到户外寻找实验场地去了。

带着实验用品，我和爸爸来到滨江公园的江滩上，心想着我的小

火箭就要上天了，感觉到心脏咚咚咚直跳，就像装着一只不安分的小

兔子似的。实验马上就要开始了，我努力做了几次深呼吸让我激动的

心平静下来，小心翼翼地把包着小苏打粉的纸团轻轻地放进装了醋的

塑料瓶里，迅速盖上瓶盖，把塑料瓶头朝下倒立放好。只见瓶子里咕

噜咕噜直冒气泡，我屏气凝神，目不转睛地盯着矿泉水瓶，大概过了5

秒钟，只听见“嘣”的一声，瓶子和盖儿就分了家。瓶盖还在原地纹

丝不动，瓶子却像火箭一样飞上了天。哇！我吃惊地张大了嘴巴站在

原地，愣愣的还没反应过来，我的“火箭”真的飞上了天！我简直不

敢相信自己的眼睛。再看瓶盖，已经被一个白色泡沫圆圈围在了中间，

都是化学反应后的出现的泡沫渣子，甚至瓶盖上都是，它就像一朵盛

开的礼花，仿佛在庆祝我的成功。

真的是不做不知道，一做吓一跳。那么这个实验的原理是什么呢？

通过爸爸的讲解，我终于知道了，原来是小苏打和醋酸出现化学反应，

产生了大量的二氧化碳，并在矿泉水瓶中膨胀，由于矿泉水瓶是密闭

的，当气压达到一定程度就会喷发，气体的反作用力把塑料瓶送上了

天，从而产生了火箭的效果。

科学实验不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学习到新的知识，

真是一举两得啊！

科学小实验作文篇28

有人会问，把鸡蛋放进杯子里，会沉下去还是会浮起？让我们来

做一下实验吧！

当老师说要做实验，首先拿出一个透明的玻璃杯，里面有半杯水，

一个勺子，一杯食盐。当老师拿出这些东西时，同学们疑惑不解，有

人问：“你要做炒鸡蛋吗？”有人问：“老师要做荷包蛋吗？”还有

人问：“是要做鸡蛋汤吗？”

当大家问一串串问题时，老师说我们要做一个有趣的实验，让鸡

蛋浮在水面，大家都很好奇，只见老师先拿出一个生鸡蛋，放入装有

半杯水的玻璃杯，可是，它像一个沉睡的婴儿，沉了下去，好像睡着

了，老师又用勺子把鸡蛋拿了出来。接着，老师用勺子舀了几勺盐放

入杯中，轻轻的搅拌起来，本来清澈的的水顿时变得浑浊了，慢慢的，

水又变清澈了，老师又将鸡蛋轻轻放进了盐水中，本以为会浮起来，

可是它又像沉睡的婴儿沉了下去，教室里来了一阵笑声。

第三次老师又把鸡蛋拿了出来，在杯中加了更多的盐，清澈的水

又变得更加浑浊了，过了一会儿，水又变的清澈了，当老师把鸡蛋放

入盐水中时，奇迹发生了，鸡蛋浮了起来，好像小婴儿睡醒了，浮出

水面探这脑袋，像在看外面的世界。

老师说：“这是浮动的原理：水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就

会沉下去，盐水的密度大于鸡蛋的密度，由于浮力的作用，鸡蛋就浮

起来啦。”

原来生活中有许多奥秘等着我们去探索，去发现，我们要做生活

中的有心人。

科学小实验作文篇29

今天科学课上，老师对我们说：“只要用橡皮筋紧紧套住手指，

手指头就会变成紫色。”

早上时语文老师给我们布置了一篇作文《一个有趣的实验》。我

正想做个实验呢，老师这科学课也来得太及时了吧，真是“踏破铁鞋

无处觅，得来全不费工夫”。要是我把小红、小丽、小明、小军和小

胖他们喊来一起做这个实验的话，那就太好了，那该多热闹！突然下

课铃声响了，说干就干，我冲出教室找来小明、小军……我说：“我们

来做刚刚老师上课讲的那个实验吧。”“好啊！”他们拍手欢呼。我

先用橡皮筋一圈一圈紧紧缠绕住自己的手指，接着我们发现我的手指

真的开始变颜色了，由白变紫并且手指开始发冷。我吓倒了以为会出

什么事，赶紧把橡皮筋取下来，我发现手指又渐渐恢了复正常。

原来，捆住一根手指最上面一节会发紫的原因是所捆处阻断了静

脉血向心脏方向的流动，而使静脉血於集时间长了就发紫，进而会坏

死。小朋友们千万别模仿呦，这可是危险的动作哦！

科学小实验作文篇30

同学们，你们知道吗，一个生鸡蛋从空中掉下来会发生什么事情

吗？是的，它会摔破。而我却能让一个生鸡蛋从空中掉下来不但完好

无损，反而还会弹起来。你知道这为什么吗？不知道了吧？那就听我

细细道来。

星期一，老师布置这个星期的活动，说星期五要做一个科学小实

验，于是我立马翻了翻关于科学的杂志，在“玩转科学”的栏目里，

看见了“摔不破的鸡蛋”，我非常好奇，鸡蛋真的摔不破吗？于是我

立马行动起来。

首先，倒入一碗白醋，再把鸡蛋放进装满白醋的碗里面，制作

“摔不破的鸡蛋”的步骤就完成了，现在我们只需要再等待三天。才

过了一会儿，我就不放心鸡蛋，便去厨房查看，鸡蛋的外壳上冒出许

多小泡泡，就像可乐里的气泡一样，我伸手摸了摸气泡，顿时气泡消

失了，而且非常臭。

等到第三天，当我再去“探望”鸡蛋时，发现它已经被泡泡包围

了，我便把鸡蛋从白醋里拿出来，在水里清洗一下。鸡蛋很软，我在

地上一扔，居然弹了起来。

我十分疑惑，便上网搜索，原来醋酸制碳酸使钙离子游离出来，

利用鸡蛋吸收。但是我居然没有想到，生鸡蛋泡到白醋里后，居然还

能吃，而且还会更好地吸收钙，不过也不能常吃，人体对钙的吸收还

是有限度的，过分的补充会有反效果。

这个实验真好玩！通过做实验，我明白了：我们的生活中有许多

好玩的东西，我们要善于发现，善于观察，善于总结。

科学小实验作文篇31

铁，在我们的生活中随处可见，但是铁为什么会生锈呢？铁生锈

与什么因素有关？这属于什么变化呢？带着这一连串的疑问，我展开

了实验。

我先准备了三根试管，三个铁钉，水、菜油和木塞。材料准备完

毕，我马上动起手来。

我把铁钉分别放入试管中，并标上序号。在一号试管中倒入适量

的菜油，在二号试管中倒入适量的水，用木塞将三号试管密封。一切

工作都完成了，我静观其变，耐心的等着铁钉的变化。

过了三天，只见水中的铁钉已经有了明显的锈迹，菜油中的铁钉

没有变化，空气中的铁钉也有有了一点锈迹。

第五天，水中的铁钉已经完全生锈了，油中的铁钉有了小锈块，

空气中的铁钉有了大块的锈迹。

这一连串的现象，使我发现：水分和氧气是使铁生锈的原因。光

有水不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水里时，氧气在有水

的环境下与铁发生了化学反应，生成了铁锈。

在生活中，还有许许多多的真理等着我们去观察、去探索、去发

现。我们需要那双发现的眼睛。

科学小实验作文篇32

前天晚上我刚把毛衣脱掉，爸爸就用他的胡子来扎我，“哎哟！”

老爸大叫了一声，我很奇怪，就问老爸：“明明是你用胡子来扎我，

为什么您却叫了一声呢？”爸爸说：“这是因为你刚脱了毛衣，身上

就产生了静电，我用胡子来扎你就被静电给打到了。”“静电又是什

么呢？”我打破砂锅问到底，“明天自己去查资料。”爸爸说。

第二天我在网上查到了关于静电的资料：静电是由原子外层的电

子受到各种外力的影响发生转移，分别形成正负离子造成的。任何两

种不同材质的物体接触后都会发生电荷的转移和积累，形成静电。人

身上的静电主要是由衣物之间或衣物与身体的摩擦造成的，因此穿着

不同材质的衣物时“带电”多少是不同的，比如穿化学纤维制成的衣

物就比较容易产生静电，而棉制衣物产生的就较少。而且由于干燥的

环境更有利于电荷的转移和积累，所以冬天人们会觉得身上的静电较

大。我想：“怪不得我每天晚上脱毛衣时会发出霹雳哗啦的响声，原

来是静电搞的鬼。”

查完了资料，我和爸爸作了个实验，用一个盘子，里面装了一些

胡椒粉和盐，只见爸爸用一件毛衣和一个塑料口袋不停地摩擦，然后

让我把毛衣放在盘子上，我想：“爸爸要干什么？”我刚把毛衣放在

盘子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了。“哇！”我惊呆了，“这就是静

电的威力。”爸爸笑着说，“利用这一点的东西还有很多，比如静电

吸尘器、静电打印机等等。”

这次实验让我懂得了静电如果被好好利用就会给我们带来幸福。

科学小实验作文篇33

一天，妈妈说：“我们一起动手做个小实验吧，做实验不仅能提

高我们的动手能力，也能提升我们的思维能力。”就这样，我们开始

了快乐又有趣的小实验。此时的我，兴奋得像一只活泼乱跳的小兔子。

妈妈问：“如何将一杯可乐平均分成两杯份量相等的？”

我想了很久，绞尽脑汁，还是想不出来。我心情很沮丧，就像漏

了气的气球，连连摇头。就在此时，妈妈轻轻地刮了我的小鼻子，搂

着我，对我说：“添一，你还记得之前妈妈给你阅读过的课外书吗？

有关于大气压原理的那本书？”经过妈妈的提醒，我恍然大悟，想起

了，我曾经在课外书看过大气压的原理，可以运用书本里的知识。

此时的我斗志昂扬地准备着需要的材料，所需要的材料有——两

个一样直径的杯子、一根吸管、可乐。就这样，我小心翼翼地将可乐

倒进杯子，生怕把可乐倒撒了；接着轻轻地将吸管的两头放进杯子中。

咿，怎么回事啊！吸管居然没有在工作，而是安逸地躺在杯子里。

哎，哎，此时此刻的我就像坐过山车一样，心情一下子掉进了深

谷，本以为能一次就成功的实验，居然没有想象中的那么简单。“哼！

我不弄了。”我沮丧地嘟嚷着。

妈妈看到我在发小脾气，赶紧过来安慰：“添一，做任何事情，

不可能每次都成功。成功的人都是勇于尝试，别灰心！来，妈妈给你

去搜一下小视频，你就会明白你失败的原因了。”听了妈妈的话，又

重启了我的斗志。

看完小视频，我知道该怎么去做了。首先，把吸管放进有可乐的

杯子中；再把吸管折弯放进另一个空杯子里面，当可乐超过吸管弯曲

处，通过吸管里的气压把可乐挤过去；这样就能准确的平分可乐了。

哇！成功了，妈妈，我成功了！我高兴地跳了起来。

我觉得实验千千万，还会有很多实验等着我们去发现和探索，让

我们好奇心的种子发芽吧！