手工制作作文

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手工制作的作文集锦九篇

手工制作的作文篇1

这一次我的手工制作是用木头做的模样可爱的木头人。

当手工制作开始之后，我首先拿来一根木头，用锯子把木头锯成两段，紧

接着在上面一段木头的中间钻两个洞，再放两颗钉子进去，然后，在下面的一

段木头中间钻一个洞，再把木头锯成两段推进去，最后，在木头上画上眼睛、

鼻子、嘴巴和耳朵等，给它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一

不小心碰到了。这时，惊出了我一身冷汗，心想，这下完了！我冷静下来后，

仔细一瞧，还好，并没有摔得太坏。我有小小心心地把它扶起来，继续把它做

好。

当妈妈下班回家之后，看到我做的这一个木头人，就对我说：“你做的真

好啊！”这时的我受到妈妈的表扬，我就开始高兴得手舞足蹈。

手工制作的作文篇2

今天，我做了一个小制作——兔子木偶，我来给你们介绍一下吧！

首先，我先拿出一张自己喜欢的卡纸，剪出小兔子的形状，再用一点卡纸

剪出小兔子的双手，用图钉固定住，在后面放上两块橡皮泥。再用海绵纸剪出

小兔子的衣服和裙子，还有鞋。再用不同的海绵纸装饰一下，再用棉花装饰小

兔子的头花，再用彩笔画上眼睛和嘴。最后在小兔子的胳膊和身体中间固定上

吸管，这样一个能动的小兔子木偶成功了。我用小兔子和妈妈打招呼，笑得妈

妈合不拢嘴。

这次我开心得做出了一个可爱的兔子木偶，这次太成功了。以后我还要做

小制作。

手工制作的作文篇3

我们盼星星、盼月亮，终于盼来了小桔灯这学期的情境课——制作手工香

皂。想必大家都用过手工香皂吧？哈哈，不用说，你们肯定用过，但你们自己

做过香皂吗？今天，我们就要制作世界上独一无二的，属于我们自己的香皂

啦！

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你们知道制作香皂的材料是什么吗：那就是：皂基、香精、色素、纯牛

奶、量杯、包装袋。

一切准备就绪，我们就开始做了，第一步，我们把道具洗干净，再把锅放

在电磁炉上，打开开关，在里面放水加热；第二步，把不锈钢盆放入锅里面，

放入皂基，隔水加热。加热时要不停地用勺子搅拌皂基，让它由固体变为液

体。注意，搅拌的时候不能太用力，不然就会使得热水进入不锈钢盆里。第三

步，将融化好的皂液倒入量杯中，加入牛奶，大约是皂液的三分之一，搅拌均

匀，再加入香精，大约10-20滴，色素，千万别加多，1-3滴就可以了，再用

勺子搅拌均匀后，还可以按需求添加干花。第四步，用量杯往做香皂的模具里

倒入皂液，这时同学们都争相恐后的想倒。第五步，将倒满皂液的模具放入冰

箱，等个40分钟左右就好了。你别看这短短的四十分钟，真是漫长啊！左盼右

盼，手工香皂终于“出炉”啦！有：粉色KT猫的`、蓝色哆啦a梦的、绿色熊

掌的。每一个都晶莹剔透。

所有的同学看着自己那漂亮的香皂在那欢呼雀跃。这时我下定决心，要把

我做的香皂送给妈妈。

阳光（2）班四年级于翔

手工制作的作文篇4

星期六下午，我写完作业，在家看电视，电视上正在讲提倡环保生活，要

变废为宝。忽然，我灵机一动，何不自己动手一次，也来个“变废为宝”?

做什么呢?我在阳台上的老衣橱里翻来翻去，找到了我以前的白手套，现在

不能戴了。对了!用这个能做一个小白兔的头相，套在笔架上，当一个装饰吧!

我随后又找来了白线、剪刀、棉花、彩笔、红色纽扣、皮筋、针和彩纸。

首先，要做出兔子的一对耳朵，所以，只能留两个手指头，留哪两个呢?我

试了试，决定留下食指和小指两个。我将拇指、中指、无名指这三个塞进去，

说着简单做起来难啊!拇指还好塞些，我先把手套撑开，然后用手指轻轻一顶就

进去了。而其他两个我无论使多大劲都塞不进去。看来蛮力不行啊。我想了

想，想出了一个办法：从手套里面拉进去。耳朵外形是做好了，但不扶着它就

立不起来，耷拉着，也不好看，我又想到了一个好方法，将中指、无名指这两

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个被拉进去的手指头分别塞进食指和小指中，起到支撑的作用。不一会儿，兔

耳朵就完成了。

把三个手指塞进去之后，表面上留下了三个小洞，影响美观，我就穿针引

线，将三个小洞缝上，我从来没缝过针，穿针倒容易，但缝就难了，缝口的时

候险些扎到了我的手。缝了几针后，我渐渐地找到了手感，越缝越顺手，轻松

地将手套缝了个密不透风。

兔子头像的轮廓做出来了，就是里面有些空洞，太扁了，风一吹就倒，弱

不禁风，我就将一团棉花塞了进去。为了预防棉花掉出来。我用皮筋箍住了手

套口上方。

该做兔子的脸部了。我又拿来针线，将两个纽扣缝在了兔子脸上，用黑彩

笔在中间点上了一个黑点当兔子的眼睛。接着，我又拿笔在黄色彩纸上描出鼻

子，在黑色彩纸上描出嘴巴，用双面胶粘在兔子脸上，白兔装饰就五官俱全

了。最后，我将它套在笔架上，又在它“脖子”上系上了一条彩带，即装饰了

它，又预防它歪倒。就这样，一个活灵活现的白兔装饰就在我的手中诞生了。

我看着自己心灵手巧的杰作，开心极了。小白兔也微笑着，用眼睛看着我，好

像在夸我：“你太棒了!”

其实，可以变废为宝的物品还有很多，只要处处留心，就可以将生活装饰

的更加五彩缤纷。

通过这次手工制作，我明白了这样一个道理：做一件事一定要有耐心，不

要只用蛮力，要灵活掌握，这样总会成功的!

手工制作的作文篇5

课上，老师教我们折小盒子，我一听心里想：“不就是折一小盒子吗，没

什么大不了。”

开始制作了，老师发给我们每人一张正方形的彩色纸，让我们按照书上的

步骤自己叠。我先做盒子底，这一步很简单，我三下两下就叠完了。该做盒子

边了，我一看书上的图示，看了半天也没看明白，我心想：“这个步骤怎么这

么难啊！”我试着叠了又拆、拆了又叠，反反复复好几次，怎么也叠不出盒子

的形状。我急得眼泪都快流出来了。这时，我看到已经有同学完成了，就马上

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跑过去跟别人学习。看着看着我恍然大悟，一下就明白了该怎样做。我先把横

着的两条边往中间对折，用手捋平，然后把竖着的两条边再次对折，接着立起

其中的两条边，翻出另外的两角，最后在几个手指的配合下把边上重叠的地方

顶进去，剩余的部分翻到盒子底部。这样小盒子的四边就都立起来了。在费了

九牛二虎之力后，一个正方形小绿盒子终于诞生了。

托着小盒子，我长出了一口气，心想：“真是看起来容易，做起来难啊，

不过什么困难也难不倒认真的我！”

手工制作的作文篇6

我的爱好很多如：手工、画画、唱歌等。其中，我最喜欢的是手工。

有一次，妈妈的单位发了一箱可乐，爸爸的单位也发了一箱牛奶和一箱冬

瓜茶，没过几天，我就把他们喝完了，妈妈拿着罐子准备扔掉，我连忙跑过去

说：“妈妈，你千万不可以拿出去扔了，我现在非常需要它们，有用这

哪。”＂有什么用？＂妈妈好奇地问，我说“天机不可泄露”妈妈没有办法，

就把手中的罐子递给了我，我心想：如果拿这些罐子串起来，穿在腰上，不就

像非洲人吗？还可以利用废物做手工，我先把这些罐子洗干净，然后拿针把每

一个罐子的角钻一个小洞，接着拿线把罐子串起来，先串可乐、冰茶、菊花

茶、津威牛奶罐等等。

我连续串三串，每一串都发出“铃铃”的声音，凑成了首悦耳的歌，我把

这三串拿针一起连起来，最后把几条彩带串上去，给它们戴上了“头发”，是

多么美丽！我叫它“喇叭”裙。

我把这条裙穿上去，刚刚合适，再加上舞蹈，还真的有点像非洲人。

妈妈一看，笑哈哈地说：“原来你用那些罐子做这条裙。”我说：

“漂亮吗？”妈妈笑得更厉害了说：“很漂亮。”

我从中知道了一个道理，只要我们动动手，动动脑，就会把原本没用的东

西反过来变成一个有用的东西。

手工制作的作文篇7

这是一堂别开生面的手工制作课。

课堂上，老师教我们捏橡皮泥。老师先为我们做了示范，又讲了一些制作

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方法，并提出了本节课的具体要求。然后就让我们动起手来。

“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，抢先拿出一块白色的橡皮泥，

把它搓揉成椭圆形，其中一头稍微尖一点，就算是小刺猬的身体；再用剪刀在

稍尖的那头剪一个小口，“嘴”就做好了；然后，我又把两颗黑米按在小嘴的

上方，当作小刺猬的眼睛；接下来，该做它身上的刺儿了！我用剪刀在它的身

上剪一下，一根刺儿就成功了。就这样不断地剪，剪出了好多的刺儿。最后，

一只可爱的小刺猬活灵活现地展现在我的眼前。

“成功了！”我得意地举起刚做好的小刺猬大声喊道。“我也成功了！”

我向对面一看，赵津彬手中的一只“小猪头”也已做成。再仔细看时，我不禁

“扑哧”一声笑了出来，因为他手中的“小猪头”的眼睛一大一小。于是，我

开玩笑地喊着：“你看你的小猪头，睁一只眼闭一只眼，是没睡醒呢，还是被

谁给打肿了？”听了我的话，大家一下子围了上来，你一句，他一句，边说边

哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合。紧接着，一只只可爱的小动物又在同学们

手中相继诞生。

这节手工课我真快乐！

手工制作的作文篇8

前几天，我从《异想天开》节目上看见用圆柱形的纸筒建了一座大桥，连

汽车都可以从上面开过，而且安然无恙。我被深深的震撼了，心想：许许多多

的废纸都可以做成一座桥，还可以从上面开汽车，真是太不可思议了。突然，

我又转念一想：对了，科学老师教给我们的环保科技小制作还没有着落，不如

就做一个纸拱桥吧，反正也挺环保的。我便把我的想法告诉了他俩（路修远和

黄靖弢），他们一致赞成，并约好2月17号上午到路修远家做制作，我携带相

机过去摄影。

制作的材料有：废纸、剪刀、透明胶、橡皮泥。一切工作准备就绪，我们

便手忙脚乱地起来。首先把一张废纸的一角向对边卷过去，一定要卷得又

细又紧。这看似容易，可也不是一件简单的事情。我们费了九牛二虎之力才卷

好了一根，再把它在展开处粘上事先扯好的一小段透明胶，一根纸棒就做好

了。大概做了三十多根纸棒，我们就开始选长短差不多的纸棒了。首先用一本

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书将纸棒的一段顶着，再把纸棒另一端往书边推，从而选出合格的纸棒。

开始搭桥了，我们听取了路修远的意见：先将中间一根与旁边两根位置固

定好，再半边半边的做。再粘贴旁边的两根纸棒时，一定要一轮里一轮外的顺

序粘贴，对边的也要一样。说干就干，我们花了一个多小时，终于将纸拱桥做

好了基础。接着我们就按照黄靖弢说的把桥的四个角分别粘上橡皮泥，起到固

定作用。终于做好了，我们长吐了一口气。接着，我们就在桥上放书。一本、

两本、三本、四本。啊！桥散架了。我们不明白，明明已经做好了，应该能承

受十几本《读者》的重量呀！我们不甘于失败，认认真真的研究起来。眼尖的

我发现，中间放书的下面少了四个支柱。我们发现了不足的地方便赶紧补救。

将那些不及格的纸棒也派上用场，用透明胶粘上这四根纸棒。为了进一步起到

稳定作用，我们将四根做支柱的纸棒下面又粘了橡皮泥。弥补完成！我们三个

人心想。一本、两本、三本、。八本，我们欢呼雀跃，可惜好景不长，到第十本

的时候，纸拱桥又塌了。我们失去了耐心，可由不得不坐下来好好思考。

“呀，我知道了！”路修远一字一顿地说，“我们忘了具有稳定性的三角

形！”什么意思，我俩迷惑不解地看着他。我们应该在放书的上方和下方各做

一个交叉的支柱。明白，我们三会心地一笑。我们按照路修远提出来的建议去

做。果然，功夫不负有心人，我们设计的纸拱桥可以承受住十九本《读者》的

重量，我们欣喜若狂。

小小一张纸的力量是微不足道的，而许许多多、成百上千张纸的力量却是

不可想象的。就好比我们做纸拱桥一样，只有团结一致、互帮互助，才能做

好。虽然我们做的纸拱桥还不算完美，还存在着一个缺陷：中间固定位置的间

隔太宽。但这毕竟是我们设计与创作的。所以，无论如何，我们都支持自己的

作品！

手工制作的作文篇9

儿童节快要到了，我的做一个手工制作才行。那到底做什么好呢？我想尽

了办法，最终决定还是上网搜一下吧。

我先是看中了一张小床，那次昂创挺好看的，也有点小巧玲珑，很漂亮。

于是我就想做那张小床。可又一想，还是行不通啊，因为我做小床所用的材料

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还没有齐呢。于是，我决定还是自己动脑筋想吧。

我就一直在想做什么东西。突然，我想到了一个主意：做千纸鹤风铃。我

从小铁盒里那些六个不同颜色的千纸鹤，发现它们有三种颜色，每种颜色都有

两个，真是太幸运了！我就把它们分成两排，每排按：紫、蓝、粉。接着，我

又拿出了两条玻璃色线，把他们分成了四段。可是，要怎样才能把千纸鹤都固

定在一条线上呢?我又想了一会儿才想到：如果把千纸鹤的“尾巴”和“翅膀”

上个穿一个洞，在把线穿过去，再打一个固定的结不就行了吗？于是，我拿着

就一根大头针，小心翼翼的穿了几个洞。不一会儿，就成功把这两排千纸鹤做

完了。

但是，制作这两排实在太少了。我就又找出了折千纸鹤的纸，折了六只千

纸鹤。我还是按照刚刚的方法做。所以没一会儿，四串千纸鹤就完工了。我又

拿出一张卡纸，把它折成正方形，然后又在这进去的四个角上打了洞，把线系

在了洞洞上。然后又把卡纸涂成了彩虹的颜色，漂亮极了！

那都称它们为“风铃”了，所以我马上在箱子里面找到了一些铃铛，就马

上系在了上面。就这样，一个风铃完成了。

看来要做成功一件事，还真是很不容易啊！