春节短文

春节阅读理解(总12页)

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童年的春节

冰心

我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓

喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。

过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，

还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪

卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香

的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好

几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个

馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。父亲呢，就为放学的孩子们准备

新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。父亲从烟

台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的

乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的

是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最

小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里

点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。

记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜

年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，

我都请母亲替我收起。

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最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬

闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面

就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走

演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完

了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来

了。

我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家

庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日

起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、

肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。

新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，

还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的

数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一

盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的

是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金

鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后

街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，兼

卖各种的灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢

笑满街！

元宵过后，一年一度的光采辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把

许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学

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去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带

着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！

（1）文章按什么顺序写的

（2）第二段写了哪些内容

（3）从初一开始才是真正的新年起点，作者主要选举了哪2件事为什么

这样安排

（4）文章结尾，读出作者什么思想感情

参考答案：

（1）按时间顺序

（2）第二段写了“我”们的村子很偏僻，为下文过年的热闹总起，也和

下文过年的热闹形成对比，突出过年的热闹。

（3）主要写了父亲为放学的孩子们准备娱乐，而“我”却没有份。

到了元宵节“我”们可以在姥姥家拿到很多灯笼。

（4）表达了作者寂寞、不舍、无奈的心情。

春节的来历

在福建省民间，流传着过年的美妙传说。

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相传远古时候，有一种凶恶的怪兽，身子庞大，头上长着像牛角一般的

触角；眼睛圆滚滚的，活似两盏灯笼。一张血盆大嘴、一口可以吞食一个

人。这种怪兽的名字叫做“年”。

年住在山洞里，它是山中霸王。老虎、狮子、黑熊一看到它，便吓得逃

命；山羊、猴子、野兔听到它的吼叫，便瘫倒在地。年在山上捕食动物，吃

饱便呼噜噜地躺在洞里睡大觉。每当严寒将尽、新春快来的时候，年便跑下

山来，进村吃人。因此，人类也非常害怕它，小孩子哭了，只要妈妈说一声

“年来了”，孩子就吓得不敢哭出声了。

却说那时候，有两个放牛的孩子，一个叫阿山，个叫阿水，他俩是好伙

伴，胆子都很大，常常赶着牛群上山吃草。家里的人对他俩说：“孩子，山

上有年，去不得呀！”

“不怕！”阿山和阿水有心计，说：“我们背上弓和箭，年要是来了，

就爬到树上射死它！”

话虽这么说，他俩上山几次，幸喜都没有碰到年。转眼到了腊月三十

日，天色黄昏。阿山和阿水赶着牛群回家。真怪，牛儿惊慌得哞哞叫，挤成

一团。这是咋回事呢

“呔，快走！”阿山和阿水挥起牛鞭，啪啪地抽打了几下。忽然听到

“嘎哇”地一声怪叫，一只怪物吓得朝村前路上跑去。

阿山道：“阿水，你看，是一只年跑了！”

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“真怪，年是凶兽，怎么看到我们反而害怕得逃走了。”阿水觉得挺奇

怪。

“嗯，”阿山果断地说，“我们追过去看看。”

两个小牧童真够大胆，他俩不断地挥动牛鞭催牛快走。牛鞭声劈哩啪啦

地响，年逃窜得更快了。“哦，是哩！”阿山猛悟过来，“原来年害怕牛鞭

声！”

阿山和阿水赶着牛群进村，远远看到年窜到吴公公家门。吴公公家门前

晒了一件大红衣裳，年吓得扭转头，朝村后头跑去。

那边也有一个村子。此时，夜幕降临了，年一见家家户户的窗口明亮亮

地闪着灯光，刺得它头昏眼花，又扭转头跑了。这时，阿山和阿水已经把牛

群赶进棚里，又追过去。他俩故意把鞭子甩得啪啪响，年惊恐地怪叫着，跑

上山了。

阿山和阿水把这一切看得清清楚楚，回到村里，他们对乡亲们说；“原

来年怕响、怕红、怕火。咱们知道它的弱点，往后可以抵御它了。”

乡亲们听了，很快就想出一个好办法。大家在村前燃起篝火，阿山和阿

水投入一根根竹子，火堆里发出“劈劈啪啪”的爆裂声。几只年跑下山。看

到篝火，听到响声，果然又往回跑了。就这样，一夜过去了，乡亲们平安无

事。第二天正月初一，乡亲们拿出红柑、花生米等好吃的东西一道吃，互相

祝贺：“恭喜！”

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从此，人们便把正月初一叫做“过年”。每当到了这一天，家家户户贴

红春联，燃放鞭炮，点红蜡烛，穿红衣服，以“红”为吉利的象征。据说这

些风俗都是当年抵御“年”的办法逐渐演化过来的。

1.给画横线的字选择正确的读音。

降临

àng

áng

正确答案：A

2.给画横线的字选择正确的读音。

牛鞭

ān

àn

正确答案：A

3.选出下面这些词语的反义词。

忽然（）

A.偶然

B.突然

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C.经常

正确答案：C

4.选出下面这些词语的反义词。

抵御（）

A.抵挡

B.放弃

C.欢迎

正确答案：C

5.选出下面这些词语的反义词。

凶恶（）

A.丑陋

B.和善

C.美丽

正确答案：B

6.选出下面这些词语的反义词。

美妙（）

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A.美好

B.丑陋

C.幸福

正确答案：B

7.最初阿山和阿水是怎样吓走年的

A.放爆竹。

B.放火烧。

C.甩牛鞭。

正确答案：C

8.你还知道哪些民间传说，简单说说看

中心句、过渡句练习

姓名：

（一）《美丽的南沙群岛》

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着

极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的

石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

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南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，

翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤

纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托

起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯

定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

1、用“”划出两段话的中心句。

2、文章从（）、（）、（）三方面介绍了南沙的物产丰富。

3、“用之不竭”中“竭”的意思是（），“用之不竭”形容南沙的海洋

动力（）。我还能从文中（）、（）、（）读出南沙物产丰富。

4、第二自然段中，作者将天比作（），将海比作（），从中可以看出天

的蓝和海的绿；从（）可以体会水天一色，融为一体的蔚为壮观的景象；从

（）可以想象龙虾穿梭、燕鱼飞跃、海龟漫游的有趣情景；从“洁白”“一团

团”“一簇簇”中可以体会到（）。

（二）《庐山的云雾》

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色

绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山

谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼

间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你看清

楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山

1、这两段话分别是围绕（）、（）这两个词来写的。

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2、第一自然段重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（）、（）、

（）。作者把这些云雾分别比作（）、（）、（）、（）。

3、我们可以从（）、（）、（）等语句感悟庐山云雾的“瞬息万变。

4、作者想象力丰富，将变幻莫测的云雾想象成（）、（）、（）、

（），生动地描绘出庐山云雾的动态美。

5、庐山景色美丽，古代诗人留下了许多赞美她的诗句，如（）。

（三）《葫芦池的四季》片段

葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳

艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹

过，像翻动着一层绿色的波浪。

含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百

态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。

1、这段话共有（）句，是围绕第（）句按（）顺序写了葫芦池的美

景。2、用“~~~~~”画出文中的比喻句。这里是把比作。

（六）

天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容易晒干；火可以烧东西；水可

以灭火。这些事情显而易见，都很好懂。但是世界上的事物除了这样简单的联

系外，还有不少复杂的联系，却不是一下子能看清楚的。一个人不讲卫生，在

马路上吐了一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。而肺结核病人躺

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在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人

呢

1．用“——”划出文中的过渡句。

2．利用过渡句，归纳短文主要意思：

（七）柳绿桃红

当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，

却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草

便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕

狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱

那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带

来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬

念呢我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格

的人。

1．用“”划出中心句。

2．用“~~~~”划出过渡句。

（八）

悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院。

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为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢主要是因为它有着独特、美丽的

外形。整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝。再

仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。这座造型别致的歌剧院，三面

临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。

悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。它共有四

个大厅，音乐厅有2690个座位，音响效果非常好，还有1550个座位的歌剧

厅、550个座位的戏剧厅和电影厅。舞台上的灯光都是用计算机控制的，监控

舞台的是闭路电视系统。其它的像接待厅、陈列厅、排练场、图书馆、咖啡馆

等大小厅室就更多了，有900多间呢。

悉尼歌剧院是一位38岁的丹麦建筑师设计的。剧院从1959年开始兴建，

整整用了14年。到1973年10月20日那天，悉尼歌剧院终于落成了。

1、朗读2、3小节，这两节主要写了悉尼歌剧院的哪两个方面

2、用曲线划出过渡句，它在文中起到作用。