师德师风考核表

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师德师风考核鉴定表填写范文5篇

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师德师风考核鉴定表填写范文5篇

师德师风考核鉴定表填写范文5篇

做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的

思想品德，下面是小偏整理的师德师风考核鉴定表填写范文5篇，感

谢您的每一次阅读。

师德师风考核鉴定表填写一

送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希望的猪年，回顾过去的一年，

自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将年的个人工作作

如下总结：

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。

平时，我认真学习了大精神，仔细体会

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓

进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，

圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时

时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，

我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校

的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引

导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师

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正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地

进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生

顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教

材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素

质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥

其能，各展其才。通过

自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，

获区优质课一等奖。

学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须

树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲

三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。

我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校

田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议?，长要有

规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，

不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人?。

在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效

的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，

要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不

仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我

也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，

每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经

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常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她

们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态

度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因

为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受

到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良

好形象起到了一定的积极作用。

师德师风考核鉴定表填写二

在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章

制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业

道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生们、严谨治学、团

结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如

下：

一、做到了严于律己，以身作则，为人师表

时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，

衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做

学生们的表率，给学生们树立一个好的榜样。教师是学生们的榜样，

一言一行都会影响学生们的成长，必须言传身教相结合。在具体的教

学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生们热心、耐心、贴心，

不歧视学生们，对学生们一视同仁，发现学生们进步之后，及时表扬，

激发学生们的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教

重于言教”，“为人师表”是多么重要。

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二、做到了关心、爱护全体学生们，尊重学生们人格

从不体罚学生们，促进学生们在品德、智力、体质等方面全面发

展。既是学生们的老师，又成为了学生们值得信任的朋友。作为班主

任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学

活动的全过程中，帮助学生们逐步树立正确的人生观和价值观，促进

学生们全面发展。一旦发现有学生们的思想出现问题，及时找他谈心，

纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生们生病了，马上带他去校

医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治觉悟的同时

加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水

平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教

学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

四、遵守国家法律法规，热爱学校

遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持

上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事

团结协作，顾全大局。

师德师风考核鉴定表填写三

本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、

《中小学教师职业道德规范》。通过学习，使自己更加认识作为人民

教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。为

此，我做到了以下方面：

1、在依法执教方面

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我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违

背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传教育政策，从严格守

法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。

2、在爱岗敬业方面

我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有

良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道

德的基础前提。我对待工作尽职尽责，毫无怨言。

3、在热爱学生方面

我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格;与每一个学生建立

平等、和谐、融洽、相互尊重的'关系，努力发现和开发每一个学生

的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。无论是在生活

上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。利用课余时

间与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师

生间的相互了解。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不

用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。

4、在严谨治学方面

我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我能够

严谨治学，提高业务水平;积极探索教育教学规律，教育教学方法灵

活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著成绩。

师德师风考核鉴定表填写四

本学期在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，

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也有教训。

一、本学期的收获

在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治

素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公

守法，遵守教师公德，为人师表。

在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水

平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一

切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，

重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平

等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学

生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不

体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联

系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的

普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，

提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教

学质量。

在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所

起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素

质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。

受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知

识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，

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德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪

恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐

和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由

发展不等于要忽视个性素质。

二、工作中存在的问题：

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的

松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握

的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能

得心应手

三、今后的改进方向：

要更进一步认真全方面的学习，及时掌握党的工作重点方针，提

高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理

学和教育学的学习，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合

自身学科特点对学生进行德育教育。

师德师风考核鉴定表填写五

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标，小学教师年

度考核总结。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我

的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认

真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个

代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学

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生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水

平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教

育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，

刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到

要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重

学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的

思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思

考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，

这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中

得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课

堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相

同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合

作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词

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教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课

文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以

放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教

学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文

体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最

主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑

难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固

提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的

学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以

使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文

教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时

时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻

炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一

会儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环

节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，

有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

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在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力

提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进

行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成

你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培

养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好

带差，促进双赢效果。

师德师风考核鉴定表填写范文5篇终于写完毕了，希望能够帮助

到大家，谢谢！