中学校园

中学智慧校园建设方案

为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代

化，根据《“智慧校园”创建工作方案》的通知精神，结合我校教育信

息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。

一、指导思想

未来几年，以国家、省、市、区近年来有关教育改革发展、教育

信息化等的规划纲要及相关要求为指导，以“统筹规划，分步实施；

整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”

为原则，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于

互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准推进学校信息化建设，

通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师

发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管

理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步

实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。

二、组织领导

组长：董红亮

副组长：仓青冬殷书钿葛长江

成员：陈龙渊陈荣高陈中清蒋玉军胥旻骏胡

祥记王伟吴文林张步斌仇养勇唐泽黄铭三、学校概

况

我校信息化建设起步较早，学校在校园数字化方面投入按照

《“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。十多年来，学校

的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明

显。具体表现在：学校目前拥有多媒体教室37间（每间教师均配备

一体机教学系统，录播系统）、计算机教室4间，全自动录播教室1

间、数字化实验室11间，学术报告厅1个，并建有广播中心、监控

中心、网络中心、校园电视台；教师人手一台笔记本电脑；校园网使

用100M电信光纤接入因特网，并高速连入市县城域网，实现办公楼、

教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。从软件环境来看，

我校现已建成学校网站、人事管理、资产管理、校本资源库、电子备

课、影像资源库、网上报修、心理辅导、家校联系、电子图书等平台。

从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，

绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟练使用办

公应用软件。

四、存在不足

目前我校信息化建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，

信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面、严重老化不

能满足发展需求，信息化管理水平亟待提高，在校务管理、学生自主

管理等方面，对师生全面素质能力和发展水平方面考核的平台需进一

步完善。

五、目标任务

（一）总体目标

通过几年的跨越式建设与发展，建成高水平数字校园基础设施公

共平台，实现高速、安全的校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终

端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际需求，以信息技术对学

校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造，构建资源

数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校

本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提

升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的

信息化智慧校园，为建设全省一流学校的总体目标提供强大支撑。

（二）具体任务

1、加快数字化教学资源建设，构建学科齐全、标准统一、种类

丰富的校本资源库和共建共享交互的资源管理平台。

建设校本资源库和资源库管理平台。校本资源库计划涵盖教育管

理库、学科资源库、教研论文库、教学视频库等，加快学科专业资源

的数字化改造，实现学校管理档案、教案、试题、课件、精品课程的

数字化和网络化。

完善学校数字化图书室及数字化实验室建设。建设数字化图书室，

引进数字图书、电子期刊，使师生在校内外都可对所藏图书进行查询、

检索、预借等操作。优化电子图书阅览室，使图书室成为学校的学习

中心。推动数字化实验室应用，促进信息技术与课程的整合，培养学

生适应信息时代的学习方法。

2、实现校务管理的数字化、智能化，建设功能强大的公共信息

和管理系统，提高学校教育管理的功能和效率。

开发先进的管理信息综合系统。以信息化手段改造和优化校务管

理工作。开发和完善办公自动化管理模块、教务管理模块、云录播教

学系统、视频会议系统、监控安防系统、人事管理模块、教职工绩效

评价模块、学籍管理和综合素质评价模块、学校财务和后勤管理模块

等。逐步实现多平台网络统一身份认证，使用户实现跨部门和信息系

统的协同工作和交流。

完善校园一卡通工程。“一卡通”包括门禁管理系统、食堂管理

系统、图书管理系统、考勤管理系统、签到管理系统等。实现“一卡

通”系统与电子校务管理系统的无缝对接。

3、实现教育教学的数字化、个性化，推动基础课程与信息技术

的深度融合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。

加快基础性课程与信息技术深度融合。全面推进以学生为中心的

信息化教学平台的建设，为教师提供有效的网络授课环境，为学生提

供有效的网络学习环境，为教学的状况评估提供科学依据。探索基于

网络的开放、交互、个性化的新型教学方式，实现教学平台与数字图

书室、学科资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于

网络的终身学习能力。

推进基于网络环境的教科研管理工作。建设教科研协作、管理和

分析平台，开发和引进科研资源库、学术资源库、课题资源库。为优

秀教师建立专门资源库和信息发布平台。

六、保障措施

（一）转变观念，为教育信息化发展提供思想保障。教育信息化

是实现教育现代化的有效载体，是实施素质教育、培养创新人才的必

然要求。全体教职工要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫

性，进一步提高认识，转变观念，加快信息技术与学校管理、教育教

学中的深度融合。

（二）加强领导，为教育信息化发展提供组织保障。成立教育信

息化工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，负责制定学

校教育信息化发展规划和规章制度。各部门积极支持，明确职责，密

切协作，共同推动。

（三）加强管理，为教育信息化发展提供制度保障。完善教育信

息化管理制度，建立教育信息化检查评估机制。建立信息技术应用工

作定期总结表彰制度。把教育信息化工作纳入各部门工作考核，切实

推进教育信息化工作。

（四）加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障。

严格执行国家、省、市、县的网络、信息安全相关法规、政策，建立

信息安全组织管理体系。落实信息安全责任制，确保网络健康、安全

运行。

（五）加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障。配备信

息化专职人员；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训；

加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队

伍。

（六）加大投入，为教育信息化发展提供经费保障。将教育信息

化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。树立项

目意识和经营意识，拓宽经费渠道，促进教育信息化的可持续发展。