中小学德育

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中小学德育教学方案范文2023〔精选4篇〕

中小学德育教学方案范文2023〔精选4篇〕【篇一】

一、指导思想：

以进步学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强

德育的理论性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖

国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科

学文化知识的同时，具备较强理论才能、社会适应才能，以适

应素质教育的要求。

二、活动目的：

1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人

民、爱劳动、爱学习的良好品质。

2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和理论才

能。

三、活动内容：

1、组织学生参加社区活动，激发学生热爱家乡、爱学

习、爱科学的热情。

2、德育处、团委、组织学生去社区捡白色垃圾，增强环

保意思。

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3、有德育处组织学生到当地驻军〔技工大队〕参观学习

军事训练和内务。

4、由团委组织学生参观可口可乐公司。

二、工作措施

1、德育处与技工大队、可口可乐公司签订的淤积的协议

书。安排活动时间的内容。

2、进一步加强阵地建立，努力完善各阵地的规章制度，

努力用好校外德育基地。

3、各基地负责人应在活动前与基地领导获得联络，与各

基地领导协商后，定期组织学生到基地进展参观学习或理论活

动，使学生受到良好的思想道德、理论体验教育。

4、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做

好平安工作。基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保

持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，表达

我校良好的学风、校风。

5、按照德育基地协议书的要求，保护德育基地的各种物

品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

6、德育基地活动期间，指导老师应按照活动的内容，布

置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。期末进展

总结，评出表现突出的学生，并进展适当的奖励。

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通过理论体验，进步学生“关注社会、关注身边事物”的

意识，培养学生参与社会理论、进展观察研究的才能。

中小学德育教学方案范文2023〔精选4篇〕【篇二】

德育是学校施行素质教育的重要组成局部，它贯穿于学校

教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。学科德育浸透

在智育活动中对学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保

证的作用。为了使自己的学科德育浸透正常进展，落到实处，

特制定以下方案：

一、重视进步在学科教学中的德育浸透意识和现代德育意

识。

学科德育浸透，关键是任课老师。要按《小学教育改革和

开展纲要》、《小学德育纲要》的精神和各学科教学大纲的要

求，有目的有方案自觉地“寓德育于学科教学内容和教学过程

之中”，必须进步自己的德育浸透意识，全面贯彻国家的教育

方针，全面进步学生素质和教育教学质量的意识，现代教育教

学方法、技术手段、环境的意识。为此，要认真学习《小学德

育纲要》、《新课程标准》、《小学教育改革和开展纲要》

等。通过学习，使自己从培养跨世纪人才和社会建立者、接班

人的高度，学科教学是德育工作最有效最经常的地位，来认识

学科德育浸透的重要意义，认识现代教学方法、技术手段，优

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化育人环境，对学科德育浸透的重要作用，统一认识，自觉地

有方案有目的地在教学中加强德育浸透，更好地教书育人。

二、保证学科德育浸透的正常进展，落到实处。

1、《小学校德育纲要》指出：学科德育浸透，也是学校

德育工作的重要环节。为了使学科德育浸透标准化，我将按阶

段、分年级，根据不同年级学生特点，明确对学科德育浸透的

要求，并采取相应措施来施行。我是老师，我也就是德育工作

者。

2、围绕“在学科教学中如何进展德育浸透”进展研讨，

根据各年级的特点，找出结合点，使德育浸透具有一定的标准

性和保持经常性。

3、通过听课、评课活动，研究浸透的方法、技术手段及

其与内容的有机结合，进步德育效果。

三、注意教学内容的挖掘，培养学生良好的思想品质。

小学的许多课程都包含着丰富多彩的德育内容，我们应积

极深化地挖掘，对小学生施行自觉地、有意识地影响，到达润

物细无声之效。《科学》教学可注意培养学生运用辩证唯物的

观点和方法去认识、改造世界；注意培养学生的勤简朴素，爱

惜劳动成果的优良品质；注重培养学生团结、守纪、互助、机

智果断的品质和爱国精神。

四、学科德育浸透要注意加强学生心理素质的训练。

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学生的学习态度兴趣、情绪情感、求知需要、毅力恒心、

自信心、甚至性格，或多或少受到学习方式方法的影响。在一

定的学习方法指导下培养、形成的，而好奇心、求知动机、进

取性格、丰富的情感、创新的意向、良好的自我概念和较高的

自信心等，都是鼓励学生学习的动力因素，是学会学习，学会

生活，学会做人的重要因素。在教学过程中，要注意学生良好

的心理素质的训练，“大处着眼，小处入手”，“润物细无

声”，并持之以恒。

中小学德育教学方案范文2023〔精选4篇〕【篇三】

幼儿期是智力开发的最正确起，也是培养良好品德、行为

习惯的重要时期，对幼儿进展初步得道德认识、道德情感的教

育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。根据幼儿的年

龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生

活，向幼儿浸透德育教育，全面进步我班幼儿的思想素质，促

进幼儿安康、和谐地开展。

我班幼儿经过一个学期的学习，各方面都有了较大的进

步，但在整体思想品德状况主要呈现以下几点：

1、幼儿自理才能和独立性的太差，不能独立完成自己力

所能及的事。

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2、大局部幼儿遵守规那么的意识和自控才能较差心中有

别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，书本随意撕

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精

神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。

针对以上问题，我们要进展纠正、改善，促进幼儿良好品

德形成与开展。对此，我们设计以下方案：

一)常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进展晨谈，根据周方案、日方案，实在际地

开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导

幼儿理解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿

学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同

时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育气氛的主渠育作用。

二)详细工作安排：

1、贯彻礼貌教育，说“早”“好”“再见”“请”“谢

谢”等礼貌用语。

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2、主动擦洗桌子、椅子，

3、幼儿盥洗才能的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗

手，和洗手的正确方法。

4、组织幼儿春游，进展“三月十二“植树节活动，“五

一”劳动节等庆贺活动，进展节日教育，培养幼儿爱的情感。

5、上课专心听讲，坐姿端正。

6、和小朋友互相帮助，进展初步合作才能的培养

7、进展爱集体守纪律教育

8、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”

9、养成幼儿保护物品及节约节俭的好品质。

10、三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动

“小熊轻轻”

11、向幼儿进展友爱、谦让的教育。

12、鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。

13、自理才能培养，教育幼儿自己的事情自己做。

14、向幼儿进展友爱、谦让的教育。

总之，我们要抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品

德教育，为他们以后的生活打下良好的根底。

中小学德育教学方案范文2023〔精选4篇〕【篇四】

一、指导思想

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以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，

以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围

绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色

建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、务实”全面贯彻校

本德育建立十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班

和学风提供坚强有力的德育保证。

二、建立以班级管理为核心的德育管理小组

坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育

管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为

德育常规管理的主力军，保证日常标准教育的有序开展;以各

学科老师为主体的“课堂渠育主线”，把德育浸透到学科教育

活动之中;以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学

生主体的自觉能动性。

坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生

中一些共性的东西进展面上的工作布置，而每个同学都有其个

体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆

主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要

认真分析^p各同学的特点并分类管理，制订针对性的措

施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工

作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个

方面向班主任汇报。

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三、学习法规，完善制度，按章办事

本学期班委会将把工作重点放在有方案地组织学生学习相

关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，

根据法规评价班委会的工作和学生的表现。

(1)、制订和完善本班《班级德育量化评分细那么》，为

贯彻落实德育工作提供保证。

(2)、组织学生学习《中学生守那么》，《中学生日常行

为标准》，《新生入学必读》和上述相关制度。

四、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共

管。

建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头

作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生

活、心理等方面对所包干的学生进展全方位指导和跟踪，并对

同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工

作的表现进展鼓励。从而使班主任可以全方位的理解同学情

况，根据实际开展工作。

班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原那么上每月

一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同

研讨本班学生的表现，开掘优点和缺乏，制订相应目的和措

施，并进展分工落实。

五、抓好常规管理，强化良好习惯的养成。

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(1)、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为标准。

人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映

了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为

标准的切入点，要求穿着端正，不穿奇装异服，不留长发，进

入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，

逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为标准养成

教育。(2)、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习

惯。通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大

扫、每月一清洗。根本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无

污迹，门窗无破损，卫生无死角。

(3)、以住校生管理为重点，标准学生行为。

住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍标准管

理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并配

合《班级德育量化评分细那么》，加强寝室文明建立，注重树

立典型示范，不断强化管理，以本班“星级文明寝室”为典

范、“优秀室长”为模范，养成良好生活习惯。

六、拓宽教育途径，丰富德育手段

(1)、充分利用学校德育资的优势，有方案地组织学生参

加学校组织多种形式的公共活动，增长学生才干。

(2)、进一步完善班主任及学校的联络，并充分发挥平安

委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的平安工作。坚持经

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常性的平安教育，法制教育，防患于未然，努力为创立平安文

明校园做出奉献。

(3)、构建立体校园文化，丰富校园生活。搞好班级课室

文化建立，每月进展一次评比。加强对课外刊物、网络阅读的

监视，把好舆-论导向。进展网络法规和网络道德教育，采取

有效措施防止不安康的网络信息对学生的损害，把握好网络这

把“双刃剑”。

七、进展专题教育，施行德育内容系统化和层次化

本学期方案开展以下专题教育:文明礼貌月教育、爱国教

育、公民道德教育和法纪教育，并把平安教育贯穿其中。每月

一个专题，每个专题班委会都要进展发动，印发材料，跟踪落

实;每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、

有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝

走过场。