energy形容词

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里！

形容词

在整个英语学习中很重要，在八大词类

中占的比例也很大。初中阶段课本包含了约

319个形容词，比动词（310个）还多。名

词（1313个），动词和形容词是词汇中的核

心词汇。学好这三类词是关键。中考通常以

选择，完成句子，选词填空等的形式命题。

主要是描述名词表示的事物的性质和特

征的。在英语中有很多的形容词都与名词或

动词有关联，它们是从名词或动词派生而

来，即在原词的基础上加上相应的后缀就变

为形容词，通常有以下13种形式。

下表中的形容词都是初中课本中的词

汇，左联是形容词，右联是其对应的名词或

动词。

13种后缀都列在了表头。这一归纳对同学的

词汇学很有帮助，希望能同学能够认真学习

此表。

1-----y

对应的词

n/adv/v

busybusiness

sunnysun(n)

cloudycloud(n)

rainyrain(n)

windywind(n)

happyhappiness/happily

unhappy

heavyheave(v/n举，拉)

healthyhealth(n)健康

heal(v)治愈

unhealthy

hangeryhanger(n)

lazylaze(n/v)

thirstythirst(n)

angryanger(n)

necessarynecessary(n)

primaryprimarily(adv)

trendytrend(n)(时髦)

easyea(n)

crazycraze(n)

luckyluck(n)luckily(adv)

unlucky

pushypush(n)

sandydand(n)

crispycrisp

elementoryelement(n)

furryfur(n)

guiltyguilt(n)

shinyshine(n/v)

sillysilly(n)(sillybily)

silliness(n)

sleepysleep(n/v)

tasty

tasty

taste(n/v)

taster(n)品尝家

touristytour/tourist(n/v)

2---ful

对应的词

n/v

successfulsuccess(n)succeed(v)

beautifulbeauty(n)

colorfulcolor(n/v)

carefulcare(n/v)

wonderfulwonder(n/v)

helpfulhelp(nv)

peacefulpeace(n)

playfulplay(n/v)

3---ous

对应的词

n

dangerousdanger(n)

deliciousdelicacy(n)（精美）

fmaousfame(n)(声誉，名声)

nervousnerves(n)(神经紧张)

anxiousanxiety(n)(忧虑，担

心)

enormounormity(n)(巨大。无

限)

mysteriousmystery(n)(神秘的

事)

riousriousness(n)严肃

4---ly

对应的词

n

curlycurl(n/v)curler(n卷

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里！

发夹)

friendlyfriend(n)friendless(n)

friendship(n)

unfriendly

ugly

early注early(adv)

lovelylove(n/v)

livelylive(n/v)

5---al

对应的词

centralcentre(n)

internationalinternation(n)

traditionaltradition(n)

nationalnation(n)

professionalprofession(n)

musicalmusic(n)

naturalnature(n)

normalnorm(n)(标准；规范)

mormality(n)(正常状

态)

originalorigin(n)(起源；来历)

personalperson(n)

rural注：(反urban)(adj)

veral

几个；一些

Igothereveral

timeachyear.

注：另一个意思：各

自的Theysaid

goodbyeandwent

theirveralhomes.

special

特别的；特殊的

specialist(n专家)

special(n特别的事

物)speciality(专长)

crucial

重要的；严酷的；决

定性的

crucible(n考验；熔

炉)

educationaleducation(n)

educate(v)

finalfinal(n决赛；期中考

试)

medicalmedicine(n)

locallocal(n本地人)

6---ive

对应的词

expensiveexpen(n消耗；消

费)

activeact(n)

creativecreate(v创造)

creation(n创造；艺

术作品)

creativity(n创造性)

positive

积极的；确定的

position(n)状态；

态度

negative

消极的；否定的

negate(v取消；使无

效；否定)

negative(n否定；拒

绝)

nativenation(n国家；民族)

native(n出生在某地

的人)

aggressive（好斗的有

进取心的）

aggression(n挑衅；

侵犯)

7---ic

对应的词

fantastic（了不起的；

极大的）

fantasy(n幻想)

athleticathlete(n运动员)

athletics(n体育运动)

electicelectriscty(n电)

electics(n电路)

energeticenergy(n力量；精力；

能源)

realisticreality(n真实；现实)

scientificscience(n)

s(n)cientist(n)

specific具体的；确

切的；特有的

specification(n规格

说明)

specifics(n细节)

specify(v指定；详述)

8---ar

对应的词

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里！

regular(规则的)regular(n)常客

retulate(v)管理；调节

regulation(n)规则管

理

regulator(n)校准器

irregularirregularity(n)

popularpopulace(n)

popularity(n)

popularize(v)

particularparticular(n事项；细

节)

particularity(n仔细；

细目)

similarsimilarity(n类似)

9---able

对应的词

n/v

comefortablecomefort(n安逸；舒

适)

comefort(v安慰)

adjustableadjust(v调整；使合

适)

adjustment(n调整)

suitablesuit(v适合；对…方

便)

suitability(n适宜；合

适)

10--ing

对应的词

v

interestinginterest

boringbore

relaxingrlaxe

followingfollow

good-lookinglook

outgoinggo

lovinglove

outstandingoutstand

amazingamaze

disappontingdisappoint

hadworkinghardwork

confusingconfu

convincingconvince

embarrassingembarras

fascinatingfascinate

frustratingfrustrate

misleaingmislead

tiringtire

willingwill(n/v)

11---ed

对应的词

v

interestedinterest

crowdedcrowd

tiredtire

relaxedrelaxe

surridsurpri

anoyedanoy

boredbore

injuredinjur

suppodsoppo

organidorgani

scaredscare

disableddisable

disgusteddisgust

embarrasdembarras

endangeredendanger

pleadplea

pullutedpullute

spottedspot

uncrowdeduncrowd

worriedworry

12---ent

对应的词

n

dfferentdfferrence(n)

excellentexcellence(n)

confidentconfidence

covenientconvenience(n)

patientpatience(n)克制；

耐心

patient(n)病人

ancientancient(n)老头

ancients(n)

文明古国的古人

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里！

13---ant

对应的词

n

importantimportance(n)

pleasantpleasure(n)

unpleasantunpleasure(n)

提高初三英语复习成绩的技

巧与方法

在三年的英语学习中，学生成绩已经出

现等级分化；成绩好的学生帮助他们减轻压

力，成绩中等的学生布置具体的学习任务，

并给予具体的学习策略指导，成绩差的学生

会破罐破摔，要帮助他们制定出各自英语学

习的短期进步目标，激发其学习的原动力，

激发出他们英语学习的兴奋点。使他们在不

断学习的过程中，不断看到自己英语学习的

亮点和成就感；最后，对他们在学习进程中

所取得的点滴进步，真心地给予表扬和鼓

励。

二、制订好复习计划

众所周知，九年级英语复习，时间紧、

内容多、任务重。我们都是采用三轮复习法，

即基础知识复习、专项训练、综合训练和模

拟训练。本着中考命题“源于课本、高于课

本”的原则，三个阶段之中，又以训练为主，

也就是初中三年所学的全部内容为主。在总

复习中，我们把单词、词组、句型和语法知

识作基础，发展听、说、读、写的基本技能，

在培养学生口头上、书面上初步运用英语进

行交际的能力的同时，着力培养学生的自学

能力，以提高学生的整体英语素质。

第一轮：紧扣课本，打好基础

针对学生对已学基础知识，因时间长，

部分内容已经遗忘的共性，要以课本为依

据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单

元都要进行细致的复习，归纳语言点，讲透

语言点运用，对各单元的知识点要进行梳

理，同时应注意基础词汇、词组、句型的过

关；力求抓住“三基”即基础知识、基本技

能、基本解题方法。同时配套练习，练习既

要紧扣复习内容，又要难度适中，突出考点。

第二轮：专项训练，突出重点

以课本和中考考试说明书为主加强双

基复习，认真梳理重要的知识点、语法知识

体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

这一轮要求重点突出,学生在对基础知识掌

握得比较扎实的基础上，相应地提高要求，

进行系统化整理，抓住重点，强化记忆。要

求学生对在教材中多次出现，反复强调部

分，应视为重点，格外加以注意。同时有针

对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能

力。这一轮复习直接关系到中考的效果，这

就要求我们在复习过程中防止简单的重复，

反对面面俱到，遵循精讲精练的原则，做到

讲——练——评相结合，引导学生探究问

题，发现问题，解决问题，指导学生掌握解

题要领，理解题目与题目之间的联系，使学

生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一

反三，变知识为能力。

第三轮：模拟训练，查漏补缺

指导与适应性训练，对学生进行书面表

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里！

达训练、多做各种模拟试题，培养学生答题

能力和应试技巧，进行查漏补缺。目的是适

应中考要求，提高考前指导与适应性训练和

综合运用语言的能力。本轮侧重培养学生审

题、解题能力，同时要在教师指导下进行综

合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并

重，从而使复习达到良性循环：基础知识—

—创新运用——能力形成。

三、注重细节提高课堂教学实效

1.课堂上过好单词、词组、句型关。

复习词汇时，每课堂组织听写大约20

个单词，要求人人过关，对于默写不出来的

学生，要不厌其烦地进行个别辅导。熟记单

词的同时还要对单词进行归类，反复自测，

同时要善于归纳、总结与分辨，将易混的、

易错的单词归纳在一起，单纯地背单词很枯

燥，且不易记住，可将这些易错的单词放在

句子中去理解与记忆，做到词不离句，既复

习单词又为写作积累句子，并且要将三年的

单词进行串联，经常出现便不易忘掉。不过

不规则动词表要必须记住。

在复习句子结构中，各种复合句就是重点，

而一般简单句就是非重点；在单项词汇训练

中复习名词时，名词为重点；而从英语词类

知识学习上看，英语动词和介词又是重点，

这不仅因为它们是英语语言使用中所密不

可分的，更是因为英语动词的活跃程度和介

词的固定搭配，都是汉语中所鲜见的。在复

习中，抓重点就是抓住关键性的东西，抓住

英语考试中最常考的内容。还要告诉学生如

何归纳自身的难点。要结合平时的学习和备

考复习，不断总结、发现，确定自己的难点，

并采取有效措施去解决它。抓住重点、突破

难点，可以使复习更加有成效，带动全部知

识的掌握，促进使用能力的提高，是节省时

间，取得高分，事半功倍的方法。

2.课堂上的完形填空训练和阅读训练

完形填空旨在考查学生在阅读中综合

运用语言的能力。完形填空考查考生在篇章

整体理解基础上的词汇搭配、惯用法,以及语

法知识的运用能力和逻辑推理能力。考生要

提高正确率，必须具备扎实的语言基本功和

较高的理解能力，同时还需要从语篇层次上

把握语言材料，进行逻辑推理并综合运用语

言知识，真正做到从知识立意向能力方向的

转变。所以我经常在课堂上用几分钟时间训

练一篇文章，并当堂讲评。所选文章内容丰

富；通过训练提高了学生的解题能力，增强

了学生的自信心。

阅读训练是培养学生的阅读能力。一开

始就要对学生有针对性的阅读训练，阅读的

文章，内容、题材要广，贴近生活，而且富

有时代性，目的是刺激学生的阅读欲望，全

面提高学生的阅读能力。老师对所阅读的材

料进行适当点评，并有意识地对他们进行阅

读技巧训练，如精读、略读、选读、带着问

题读、利用关键词、关键句去领悟隐含的意

思等，学生很感兴趣。在阅读过程中也扩充

了大量的词汇量，为学生进入更高层次学习

打下了扎实的基础。

3.课堂上的综合模拟训练

书面表达是一种指导性写作。现在的考

题更加注重开放性和灵活性，给学生更多的

自我发挥的空间。所以，在平时的复习中应

有意地训练学生的笔头表达能力。训练从句

子、语段到语篇。让学生口头复述课文，锻

炼学生的语段表达能力，从教材中的内容为

学生选好整篇的书面素材。综合模拟训练是

让学生提前进入中考的演习阶段，使学生更

快地进入状态。同时加强考前心理辅导是激

发学生非智力因素的重要环节，对提高学生

成绩很有帮助。针对具体个性不同的学生，

给予不同的心理辅导，使他们放下思想包

袱，轻装上阵。总而言之，九年级复习是

辛苦的，有时也难免是枯燥的，必须提高英

语课堂复习的有效性是多种多样的。不管采

取什么样的复习方法和手段，都应该从实际

出发，并采取行之有效的措施，其复习效果

也定会是事半功倍的，让我们的学生取得满

意的成绩，顺利跨入高一级的学校。