夜空中最亮的星星

作文题目：

有一首歌写道：“每当我找不到存在的意义，每当我迷失

在黑夜里，哦夜空中最亮的星，请照亮我前行……”你在遇

到困难和迷惑的时候给你方向和力量的是什么？

请以“夜空中最亮的星”为题，写一篇文章。

要求：①表达自己的真情实感；②文中不要出现真实的

校名、人名；

审题立意分析：

看到作文题目，首先我们要抓住的关键就是夜空星光，时

间上就限制在晚上了，另外，作文题有明显的的环境描

写，也就是手法上首先考虑借景抒情或者情景交融，同时

环境这时候可以是串联整篇文章的线索。夜空的星星，转

化为写人类文章。写一个具有美好精神品质的人。

接着，我们从三大类主题入手思考：

一、真情类：写亲情、师生情、社会真情。

生活当中，有没有哪件事请发生在晚上，让你印象深刻或

者勾起你明显的情感的。把事件的叙述跟当时的环境结合

起来，着重描写星光，把当时你内心的感情和星光联系起

来。这时候星光既是你回忆的线索，也代表了你对这件事

这个人的情感如星光般明亮/璀璨。

选材示例：可从亲子关系或师生关系中选择一个温馨的事

件来写。

如：

①晚上，因为某些原因和父母在外面逗留，一起观察星

星的踪迹，无意中看到父母脸上岁月的痕迹，想到星星的

光亮要穿越几亿光年才能到达地球，偶然之下被人看到，

自己不要在多年之后才悔恨没有及时把握与父母的相处，

于是醒悟到要及时地关心父母感恩父母，并且往后每次看

到星光都想起这时候的触动。

②晚自习下课或者补习班下课，巧遇老师，同行过程发

现老师的负责和敬业，深受感动。当晚星光璀璨，老师的

品质也如同星光一样，让人温暖感动。

③晚上在外逗留，遇到了一些麻烦，幸得好人相助，陌

生人的善意让人感动，他的品质也如同星光一样，让人温

暖。（如果从传统手艺人入手，也可以说他们坚守传统的

惊人如同星光一般）

二、成长类：围绕自己的奋斗或者成长，结合星光去描

写。

选材示例：

①为了备战中考/月考，连月以来挑灯夜战，每到夜深人

静，只有那篇星光陪伴着我。我把它记在心中，让我记住

自己的奋斗，记住自己的理想。

②心烦意乱的自己在外游荡至晚上，偶尔抬头，星光清

冷，让人沮丧。遇到残疾人或流浪的小动物，受他们的激

励，明白到自己的不成熟，感悟到坚强/乐观/知足常乐，

这时候的星光虽然仍然暗淡，却透着一股生生不息决不放

弃的味道。

三、社会类：思考角度从个人上升到社会现象、文化潮

流，如环境的污染让现代人越来越看不到星星了，当年的

星光在离我们远去，以此呼吁人们爱护环境，还我们一片

记忆中的星光。这个难度要求比较高。

选材示例：

①小的时候，在乡下，我在星光的陪伴下成长，度过了

许多美好的时光。长大之后我在城市念书，便再没见过记

忆中的星光，特地回到家乡去寻找，结果发现家乡的星光

也已经奄奄一息，心痛之下呼吁人们要保护环境爱护家

园，才能找回记忆里的那篇星光。

②奶奶一直念叨着当年乡下生活的美好，尤其是夏夜的

星光让人留念。我们精心安排节目，让奶奶发现原来城市

的霓虹灯也有美丽的一面。由此感悟，社会的进步是不可

避免的，过去一些生活的消逝也是不可以阻止的，我们可

以把过去放在记忆里珍藏，同时也接受新的生活方式。是

一个非常常规的写人的作文。

可以迁移的作文题目：我的榜样，难忘的一个人，感动我

的人物.......

要素支撑：

星星——选取的这个人物需要和它有共同点，像星星一样

发光发亮，或者说突出微小但发亮，转化到熟悉的陌生人

温暖题材去写；

夜空——具有象征意义，夜空可以理解为困难和迷茫；

最亮——最高级，也就是这个同学们容易去忽视的点，那

就是写人物写的很扁平，不深刻。

所以核心大家写作的时候，可以转化为：当我遇到困难的

时候，xx人物对我的帮助或者说xx带给我的正能量的感

受，这个人物像星星一样。

误区分析：

比如写同桌简单写同学的优点，没有写对我的帮助，过于

平淡，没有亮光；

比如写老师对我的帮助的时候，没有写我需要帮助从而体

现黑夜。

比如写人只停留在外表和表面，没有深入去写这个人物的

精神品质，不符合星星。

比如语言非常的浮夸，这个都是不行的。我们来看看写得

还不错的几个文章，来学习对应的一些可以提升的点。

高分作文

夜空中最亮的“星”01

人可生如蚁而美如神。——题记（此题记很好。题记

应该是全文或明或隐的主旨句，作文可用可不用。但如果

要用一定切记两点：1、与文章内容要高度吻合；2、句子

要有一定的陌生感。即不宜用太通俗、太大众化的句子如

“梅花香从苦寒来”、“书籍是人类进步的阶梯”等，这类句

子“至今已觉不新鲜”，会让人审美倦怠，而失去阅读下去

的愿望）

关上平板，闭上眼睛，仰靠椅背。（直接动作神态描

写，人物形象一下子就出来了。希望更多的同学能学会这

种写法，它能让你的开头新颖而不俗）

上完一天网课下来，双眼刺痛。开学的日子遥遥无

期，停课不停学，我到底要不要出去买瓶眼药水缓解？

（这是很多同学这段时间都在过的日子。那个小问题就是

情节发展的推动器）

瞥向窗外，华灯初上，街道空寂。整天闷在家里，出

去走走？只要做好防护措施，速去速回应该不会有事的

吧？（出去前的犹豫，真实而贴近我们的生活）

纠结中，我换好了衣服，将头发藏在衣帽里，戴好一

次性手套，捂紧口罩出了家门。（如出征的将士般全副武

装）

叮咚，电梯门打开。我瞅了一下，里面没有别人，内

心不由吁了口气。（细节，好！是不是很多人都会有这种

反应？）用手背轻轻戳按钮，眼睛余光扫过摆放抽纸的位

置，电梯专用纸不复存在。据说空气中可能存在气溶胶传

播，应该是物管权衡利弊撤掉了吧？思忖间，消毒水的味

道呛入鼻子。我屏住呼吸，心里默默数倒计时，电梯终于

来到了一层。（下电梯时间可以秒计，但这丫头却能写细

写传神。写作有许多能力，如把大写小，把小写大，把长

写短，把短写长。此处正是把短写长）

跑出密封窄小的空间，如释重负。（真切）

望着原本车水马龙般的街道如今是冷清和寥落，心里

略有些难过。但突然间，看到前方亮光的LED大屏在夜

色中滚动播放着照片，一张张披着战袍的面庞，闪耀在城

市的上空，成为一道温暖的风景。（这是全文的过渡，也

是“转”。通过对比让文章的内容由“我”转到本文歌颂的对

象）

那是援鄂的医护人员，那是拯救生命的天使，那是世

上最美的容颜！（同一对象的三种不同表述，层层递进，

表达出强烈的情感）

202X年初，一场突如其来的疫情，从武汉，到湖北，

波及全国。正当疫情肆虐，人们焦虑恐慌之时，一批又一

批白衣逆行者挺身而出，毅然奔赴抗疫最前线。（高度概

括。非常好。这些事情众人皆知，所以不用再详写）

“不计报酬，无论生死！”“若有战，召必回，战必

胜！”“污染区，我先进！”“高风险气管插管，我先

来！”“我是医生，我不上谁上！”……直面生死的战士，谁

又能保证自己不会倒下？（此文概写群体，不是对某一个

医护人员进行细致描写，难度很大。但这孩子非常聪明，

挑选这段时间医护人员中感人的语言，通过这些简洁有力

的话我们都能看到他们在疫情面前舍生忘死的精神。读到

此处，我自己是热泪盈眶）

不由想起美国前国务卿基辛格曾经说过：中国人总是

被他们之中最勇敢的人保护得很好。（侧面写出医护人员

的勇敢。能知道基辛格，也说明这丫头知识面很宽）

方舱医院从住满患者到清空关门，期间医护的艰辛可

想而知。好在至暗时刻，终于终于，挺过去了！（因为前

面，所以此段！）

人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。（这一

段就是抽象概括，是根据现实而得出的某种道理。很多同

学写具体之事容易，但抽象能力不够。读此段，用心体

会）

有痊愈者形容：“说星星很亮的人，是因为没看过医护

人员的眼睛！”（这一段很有必要。因为文章要往题目中

的“星”上靠）

白衣天使的眼睛像星星般散发着明亮的光，但它又能

给人带来温暖，让人们看到了病毒阴霾背后希望的曙光。

（白衣天使的眼睛与星星不同在于它还能给人以温暖和希

望）

我们永远不能忘记，也不会忘记那些最美的逆行者。

（感激）

今夜星光璀璨，你们都是夜空中最亮的星！（既回到

现实，又篇末点题，升华情感）

夜空中最亮的星02

他仅是万千宙海渺渺星芒的一粟，却用它此生温暖照

亮了中华大地，我喻他为启明星，是夜空中最亮的星。

当从故乡吹来的风掠过耳侧，拂开过往的扉页，我看

到一朵奇丽的花迎着金霞与朝露，静静地开放。在一片馥

郁柔丽的花香之中，我看到迎神赛会的喧闹，三味书屋的

幽静，仙台求学的刻苦，面对黑暗时的彷徨。那故事中的

人啊，在狂风骤雨当中，像一棵崖边的野草，肆意生长

着。我听见他在对苍天怒啸，同雷击同雨争，他诉说人生

的起落，连同时代的脉搏要与命运斗争!

他，就是鲁迅。在《朝花夕拾》中，他毫不留情地批

判旧社会的黑暗与丑恶；在《且介亭杂文》中，他高呼我

们有一部分的中国人没有失掉自信力，还在为革命流血，

还在为争取民族独立作斗争！他可以化作一道闪电，去击

破那无尽的邪恶；也可以是一座篝火，破除世俗冰冷的人

情；但我希望他是一颗星辰，由他来做一位引路人。在黑

暗压抑的旧社会环境中给当时的人们带来思潮的解放，给

后来的人们指引永恒的方向。啊，我情愿他去发光、发

热，做那万千红尘中的启明星，哪怕身形微薄，也足以粉

碎一切黑恶，将光明与温暖，照进每个中国人心里，流进

五千年华夏文明的历史长河之中。

他没说，可他这样做了。他弃医从文，锐利的目光和

笔尖文墨就是他的枪，抨击那些不平等、不民主，将正义

送给人间。他是中国的普罗米修斯。他不是光，而是光的

源头一一希望。

我仍等候那“朝花”的下一次花期，也许在不远的将

来，百年复兴之际，它将披上星光，与那棵野草并肩成

长。合上书页，抬头望向不知何时漆黑的天空，我看到他

的身影与启明星紧紧相拥，直到合为一体。我知道，他注

定是那夜空中最亮的星。

夜空中最亮的星03

“夜空中最亮的星，能否记起，曾与我同行，消失在风

里的身影……”哼着熟悉的歌，躺在草地上，望着天空中的

星星，我努力寻找着最亮的那一颗。【歌词和环境描写做

了一个很好的结合】

望着茫茫夜空中闪烁的繁星，我脑海里闪现出一件

事。【常用的环境描写引发联想】上个月，我参加了学校

的篮球比赛，在比赛中不小心扭伤了脚。上晚自习的时

候，我那在球场上“叱咤风云”的右脚，肿得像个大粽子，

我疼得龇牙咧嘴，动弹不得。无奈，我只好打电话告诉爸

爸妈妈，让他们来接我回家。

下晚自习后，妈妈便来接我了。回到我们家楼下，妈

妈打电话让爸爸下楼来背我。妈妈刚挂电话，爸爸就一溜

烟地出现在我们面前，一改往常不紧不慢的作风。嘿，没

想到，爸爸也能有闪电般的速度呀。

爸爸看见我肿得跟大粽子一样的脚，眉头一皱，二话

不说，立刻就把我背起来往楼上走。

我们家的楼层虽然不算高，但爸爸已是中年，再加上

我的身材“魁梧”，爸爸没起步就直冒汗了。可想而知，

背我上楼对他来说是多么艰难。上到第二层的时候，爸爸

已经显得力不从心了，我感觉自己快把爸爸给压垮了。走

到第三层，我感到自己的身体正慢慢地往下滑，脚几乎要

触到地面了，爸爸的体力快要透支了。我听见了爸爸那一

声比一声沉重，一声比一声急促的喘息声，那声音一下一

下地敲击着我的心。

“爸爸，放我下来，让我单脚跳上去吧，我能行的。”

我很心疼爸爸，央求他把我放下来。“那……怎么行，万

一……万一再……磕到，岂不……岂不发生……‘二次事故’？”

爸爸喘着气，果断拒绝了我的要求。

我把耳朵贴在爸爸的背上，像幼儿时在爸爸背上撒娇

时候那样，感受着爸爸的喘息。每上一级阶梯，爸爸都要

喘一大口气，我能听到爸爸“怦怦”的心跳声。到第四层

时，我突然听见“咔”的一声响，是从爸爸的腰部传来的。

我心里一惊，忙说：“爸爸，放我下来，我自己跳上去

吧！”

“不行……”那一声“不行”，不再如往常那般严厉，而是

带着一丝无力。

妈妈也说：“不如让我来背吧！”

爸爸这次什么都没有说，而是坚定地迈开脚步，一步

又一步稳稳地把我背到了家。把我安放好后，爸爸瘫倒在

沙发上，久久都没起来……

【这一篇的主要内容，就是抓爸爸背自己，感受到的

爱，过程中需要突出父亲的辛苦和不容易，妈妈作为配

角，也需要有戏份。】

“我宁愿所有痛苦都留在心里，也不愿忘记你的眼

睛……夜空中最亮的星……”在星空下哼着歌，抬头时我看

到了最亮的星，就像爸爸那双坚定的眼睛。此时，我的脑

海再次浮现出爸爸的身影，耳边回荡着爸爸的喘息声。

【爸爸的喘息声，爸爸的眼睛像星星一样，局部细节抓的

很好，情感很真挚】