大学生的生活

大学生的学习生活总结

平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学生会有不平凡的

辉煌。那大学生学习生活总结怎么写呢?下面小编就和大家分享大学生

学习生活总结，来欣赏一下吧。

大学生学习生活总结(一)

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在:

生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度

自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很

大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习

精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合

自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业

知识，还要求重视各种能力的培养。大学学习总结。大学教育具有明

显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要

培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学

会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注

意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适

应社会工作打下良好的基础。

一、大学学习的主动性特点

大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主

动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事

业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，

教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术

发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提

纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心

得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大学学

习总结。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，

是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师

的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分

发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的

学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方

面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，

每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说:一个人在大学四年

里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决

定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大

学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家

作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人

类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本

领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生

必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方

法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主

要形式有四种:按教育大纲规定的课堂学习活动;补充课堂学习的自学活

动;独立钻研的创造性活动;相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不

同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择

适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老

师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有

用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。

二、专业性与综合性相结合的特点

大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专

业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确

定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。·大学的

学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本

专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来

越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种

专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是

在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。

因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和

社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业

后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到

专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据

自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，

为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。

大学生学习生活总结(二)

时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下

过去，刚来到湖北经济学院报到的那一天还历历在目，怪不得人们常

说日月如梭!总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个

要点。

一、学习上，经过了大一一年的了解与适应，和对自我的认识，

现在的目标逐渐明确，视线逐渐清晰，不再有大一那时候的无知与迷

茫，觉得动力大了许多。现在也不会有大一的懒散状态，会不断地以

自己心中的目标鞭策自己。由于大二开始接触了一些专业课，得益于

老师的指点，更加清晰了我们这个专业的发展方向，心里有了底，做

事就事倍功半。现在到图书馆看书，只要遇到与专业有关的知识都会

记录下来，充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本

知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方

面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。

二、在生活上，宿舍就是一个大家庭，虽然住的是6人间，没有

四人间的宽敞舒适，甚至会感到空间不够用，但是却也别有一番乐趣，

大家互相关心，督促学习，不会感到孤单。最重要的是，集体生活培

养了我们更加良好的生活习惯。终身受用。

三、娱乐上，觉得让我收获最多的就是游泳了，今年我学会了游

泳，这是我梦寐以求的。过去一直没有学会，如今终于在老师的正确

方法下可以游到一定的程度了。

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是

在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针

对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增

加看问题的深度。

大学生学习生活总结(三)

三年的大学生活临近了尾声。这短短的三年，却是我的人生中弥

足珍贵的三年。在这三年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的唐

山科技职业技术学院毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去

可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅

程准备一些经验和教训。

大学三年的生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种

新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也

对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学

习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能

力。对于这个方面，我应该感谢大学这三年的学习生涯，在这期间的

历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有

目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习

之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，

它不仅提高了我的动手能力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索

过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的

理论知识。在唐山科技职业技术学院的三年，所得不仅仅是知识上的

东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影

响着我的学习和思维，所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学

习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。

在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确

的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观

一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。在唐山科技职业技

术学院的这几年，我可以明确感受到学校在教书的同时，对育人这一

环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着

我的人生观的形成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比

较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一个明

确的概念。在大学三年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些

外在因素的作用，使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，

每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，不过是一个短短的瞬间，

而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。

总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便

是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，

踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同的时期会有不同的观点

和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，

是再难改变的。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则

和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石。

此外，学院提供了丰富多姿的文艺活动来活跃校园生活。从学校

的选修课，到各种协会的文艺活动，都给了大家很多机会来发展自己

充实自己。来唐山科技职业技术学院前，我自己就对音乐有兴趣。大

学期间，加入乐队，使我的这一兴趣得到了更好的发挥。

大学三年，自我奋斗固然是基础，但合作却更是关键。在三年里，

我遇到的每一次挫折，每一次困难，都有朋友和同学的热心帮助，而

获得的每一点点成功，也有大家分享，这实在是人生的一大幸福。感

谢我们班所有的同学，感谢所有信任我、帮助我的人，感谢你们，你

们给我的友谊我会永远的珍惜!感谢唐山科技职业技术学院这个大集体，

它让我更深刻地明白了自信、自尊，它把自强不息，厚德载物铸入到

我的思想深处，这将是我一生宝贵的财富。我会在将来的人生道路上

努力完成本职工作，与祖国同呼吸、共命运，为中华民族的伟大复兴

贡献自己的一份力量!