写游戏的作文

关于游戏作文（通用15篇）

关于游戏作文(通用15篇)

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对

作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文

的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的关于游戏作文，

希望能够帮助到大家。

关于游戏作文1

今天作文课上，应老师教我们做了个游戏，一个有趣的游戏。

当应老师说要做游戏时，全班同学都欢呼了起来，每个人脸上洋

溢着兴奋的笑容。有的人在跟同桌悄悄地议论做什么游戏；有的人做

着“Ye”的手势……总之，我们每个人都非常开心，一阵议论之后，大

家安静了下来，期待地看着应老师。只见应老师拿出一叠纸，让同学

们猜猜这纸是用来干什么的？有的同学说是用来写作文的，有的说是

画画的，还有的说是用来玩官兵捉贼的，最后应老师告诉我们，这是

让我们闭上眼睛画画用的。

应老师要求每个人和同桌一起玩这个游戏，一个人蒙上对方的眼

睛，另一个人在纸上画人。游戏开始了，我的同桌戴梦碟蒙住了我的

双眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不见了。我想画得简单一点

吧，不然肯定会画错的。我小心翼翼地画了一个人，睁眼一看，我画

的人只有头和四肢，眼睛，头发，鼻子全跑旁边去了。应老师打开投

影仪，抽了一组同学让他们来展示自己的画，全班同学看了后都笑得

前俯后仰，有的头和身子分开了；有的把耳朵画到脸上去了；还有的

一只脚比另一只脚长，看上去有只脚像断了一样……同学们画得真是千

奇百怪，无奇不有，把一旁的应老师给逗乐。

我觉得今天的游戏非常有趣，同时又让我们体会到了盲人的难处，

作为一个健全的人，我以后会多为残疾人做一些力所能及的事。

关于游戏作文2

星期五的下午，我和徐玮相约来玩一场“野地救援”游戏。

首先，我和徐玮在“司令部”接到接到长官用无线电台传来的命

令：“001、002听令，接到上级命令，有一男子被五名不名身份的歹

徒劫持到前方三十米外的一座山坡上，歹徒身上带有杀伤性武器，请

接到命令后立即赶到出事地点救援，注意保护好人质和自身的人身安

全”。接到上级的命令后，我和徐玮（002号）立即拿好武器赶到了

出事的地点。

到达后发现这是一片茂密的山林，根据雷达显示歹徒在我们藏身

前30米的山坡上，其中有一人控制着人质，另外四人分别在东、南、

西、北四个方向放哨。根据这一情况，我和徐玮决定兵分两路，我负

责转移歹徒的注意力，徐玮负责救出人质，分工完后，我和徐玮在地

上匍匐前进着，慢慢地朝歹徒靠拢，25米……。、20米……、10

米……、5米，这时我和徐玮迅速分别向两边分开，当到达预定的地点

后我故意绊倒地上的一块石头，敌人听见声音后火力立即向我射来，

我迅速地卧倒，并滚到旁边的山沟里，四名歹徒迅速地向我追来，我

趁机向山下跑去，并拔出手*将四名歹徒全部炸死。

在另一边的徐玮见机悄悄地爬到看守歹徒的身后，用手*将他打死，

人质终于救出来了，我们胜利地完成了任务，大获全胜。

这真是一场有意义的游戏啊！

关于游戏作文3

我玩过许多游戏，比如:老鹰捉小鸡、画鼻子、赛大步......让我印象

最深的就是编花篮了，这个游戏既简单又好玩，下面就一起来，看看

游戏规则吧!

这个游戏最少需要三个人才能玩，大家围成一个圆圈，一个人把

腿跷在两个人手的中间，她旁边的人再把腿跷上去，最后，把第一个

人的腿搬到最后一个人的腿上，然后边拍手边唱:“编，编，编花篮，

花篮里面有小孩，小孩快蹲下。”

记得有一次课间，都有八九个女生一起玩，那一次，下课铃一响，

我和班里两位女生就玩去了，我们在班门前耍呀闹呀，后来，越来越

多的女生加入，我们在那里围成了一个大大的圈圈，好多次，我都把

左腿跷成右腿，这时，大家都会提醒我跷错腿了，好不容易，我们都

跷对了，大家开始转，在转的过程中，我怕自己落下，于是，我在心

里不停地给自己加油，幸亏，我的腿没有掉下来，在这个大集体游戏

中，如果有一个人没跟上，或腿掉了下来，整个圈都会散，所以，我

们大家都尽力地坚持着，一边高兴地拍手唱着歌，一边开心地转圈圈，

游戏就一直这么进行着。这时，男生也来凑热闹了，他们在我们中间

钻来钻去，像一只只小老鼠似的，有时，我们还会用双手一夹，“小

老鼠”们就跑不掉了……我们一直在那里开开心心地玩，直到上课铃响

了，我们才依依不舍地分开了。这个游戏让我体会到团结的精神是多

么重要，我们大家约好下节课间还要一起玩呢?

关于游戏作文4

游戏，在生活中无处不在。

游戏——幼稚

为了不影响我的学习时间，爸爸特意把淘气的表弟安排到厅里玩。

听录音，学英语单词时，总觉得很不安静。“吱……啪……”一阵阵无

聊而心烦的声音，在我耳边徘徊，似乎霸占了我的读书声。心想：又

是表弟在玩游戏了，那幼稚的游戏，何时才能停止啊！唉……他总做出

些幼稚的事。

游戏——天真

听过那一阵阵“轰炸”般的声音，不由自主得出去说一说他。刚

走出门，似乎觉得自己像个霸主一样，多管闲事，像强盗般夺去别人

的'时间，心中不禁留下一丝丝惭愧。在门外的我，看着那既淘气又可

爱的表弟，想到了我以前那些“疯狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心

中又多了一丝天真。

游戏——回忆

之后我并没有去管那“疯狂的事”，只是默默忍耐着他的淘气，

时而脑海中浮现那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地静坐在

“影院”的座位上，看着那一段又一段温馨的时光……

游戏——启示

到了初中，我也偶尔“天真”一下，不时约同学出去打打球，散

散心。习惯了，我才觉悟到，游戏是人生的一个路口，是一处天真的

来源。游戏，既有快乐，又有伤感；既能放松，又能找回天真那位

“朋友”。

人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一丝丝“甜”

味。

关于游戏作文5

爱游戏是孩子的天性，在我孩童时自然不会错过一次次的游戏机

会，在游戏中……

一

我沐浴在爱的温泉里。呀呀学语时父母便带着我在草地里、在花

丛中玩耍，好奇的我用力爬着，口里吃力地发出一些奇怪而又简单的

音儿，妈妈哄着我，鼓励我向前，爸爸在一旁保护着我，生怕我出事。

回想起来，在游戏中我感受着爱。

二

我尽情地玩乐。大些，在泥堆里和小伙伴们过家家，在小溪里捉

鱼儿，在田间捕蝶儿……我尽情地嬉戏，不怕脏、不怕热、不怕累，我

快乐极了。在游戏中，我尽情享受着童年的乐趣。

三

我奏了一串不愉快的音符。与伙伴在院子里捉迷藏，轮到我捉然

不服气，他们也不过比我大儿个月而己。因此我们便吵了起来。我一

气之下离开了伙伴们独自去玩。独自一人，我感到自己是那么的孤单，

没有一点乐趣。望着窗外，我忍不住地冲了出去……伙伴们不计前嫌，

又快乐地跟我在一起游戏。我不再那么自私。在游戏中我明白了自己

应多让他人，不能只顾自己，不管别人。在游戏中我感到与伙伴在一

起游戏是多么开心。

四

我受益匪浅。瞧，这是一张幼儿园时我获奖的照片。获得的可是

智力竞赛奖。问问有什么心得，这可大都是从游戏中得来的知识。在

游戏中我练习着算术，在游戏中我学到了许多词语，在游戏中我发现

了生活中许多趣事，在游戏中我学会了观察，在游戏中我养成了开动

脑筋的习惯……

游戏中有爱，有快乐，有知识，更有让我永远牢记心中的道理。

关于游戏作文6

“纸上谈兵！……兵不厌诈！……”，星期五下午第二节课，在学

校各个班级还都沉浸在学习中时，五二班里传出了这样响亮的声音。

哦，原来五二班在举行成语接龙啊！

周五下午，我们班举行了“成语接龙”活动。白老师先以“节日

快乐”为开头，让同学们一个一个往下接。老师语音刚落，六七个同

学立刻站起来抢答，“乐极生悲！”，“乐此不疲！”他们刚坐下，

就有同学站起来往下接。有的同学几乎是自己说完自己接，不给别人

丝毫抢答的机会。

同学们是越战越勇，连一些很生僻不常用的词也能说出来，可见

平时的词汇积累都不错。我呢也不逊色，也站起来说了很多，如“兵

不厌诈”、“指鹿为马”、“纸上谈兵”、“十全十美”等等。

每当一个同学起立说成语时，我心中真是又激动又紧张，便像小

鼓一样，咚咚咚，跳个不停，随时准备全力抢答！全班同学更是都全

神贯注的投入到了这场唇枪舌剑、秒“口”生花的成语接龙中。

几次下来，一个优胜者、一匹黑马产生了。他就是孔睿诚，他几

乎每次接龙都能快速抢答，好像提前准备好了一样。平常他不显眼而

这时候却一鸣惊人、叱咤风云，我打心里佩服他，同时也提醒自己平

常要注意词语的积累。

这次“成语接龙”真有趣！它让我增多了词汇和成语的积累，在

学习上是有大大的帮助。真希望再来一次！

关于游戏作文7

随着时代的发展，智能手机已经遍布全世界，这是一个时代进步

的标志，更是一个种族文化的进化。然而，作为青少年的我们，是否

应该玩手机游戏呢？

在某些家长看来，手机游戏便是只会导致孩子学习和视力下降的，

没有任何好处，他们也只会一味的禁止孩子触碰这些“毒品”似的游

戏，从来不会设身处地地去理解孩子，从某种程度上讲，绝对禁止手

机游戏才是导致孩子学习和视力下降的主要原因，因为这会使孩子学

习时想着游戏，游戏时又不得尽兴，只可惜这一点是家长们绝对不会

理解的，他们只是想着用执一的死方法来强制改变孩子这，只能事倍

功半。

对于玩手机游戏，只要是适度的，我认为就是有益而不是有害的。

但现在的家长对于手机游戏只持绝对禁止态度，这对孩子又有什么好

处呢？这和专制制度又有什么区别呢？只是孩子们并不敢把自己心里

的想法说出来而已。有些家长认为自己对孩子是最了解的，其实，最

了解孩子的是他们自己，请不要把他们的心灵囚禁在一个没有蓝天白

云的世界里。

大多数的孩子们只是简简单单想要一点放松自己的时间，而绝不

会完全沉迷与其中，但是家长们却从不这样认为，他们对孩子提出较

为苛刻的要求，只是，他们不会明白孩子内心的想法……

或许，这个时代的家长们并没有和我们一样的童年，所以不会理

解孩子们那些在他们眼中错误的行为，这可能也不怪那些家长了吧；

又或许，这根本是这个时代的过错，我无能为力。

关于游戏作文8

“藏好了吗？我要抓了！”徐浩的大嗓门一响，我和小区里的几

个小朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。

我和佳伟当“小偷”，徐浩当“警察”。我和佳伟分头行动。我

选择了一个隐秘的地方——小区花园的一排矮树丛中。我弯下腰钻了

进去，并趴在地上。茂密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好

地方。我透过树的—缝隙，看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎

被他看见了，吓得我心“呯呯”直跳。他转了几圈，又跑到别的地方

去，嘴里喊着：“佳伟，晓蔚，我看到你们了，快出来。”我心里暗

暗想：你，根本没看到我，我才不上你的当呢！乘他去找佳伟之机，

我赶快转移，逃离这个“危险地带”。

逃离了危险地带，我又找到了一个安全之地——被小朋友们称作

“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。我竖起耳朵，紧张地听着脚

步声。一会儿，脚步声由远而近，越来越近，我的心又像怀里藏了只

兔子似的——蹦蹦直跳。脚步声没停下来，继续向前而去，我又放下

心来。这时，我听见一声大喊：“佳伟，原来你躲在这儿！”我微微

探出头去看，就在这一刹那，徐浩回过头来看见了我，并惊喜地大喊：

“哈哈，我看到你了——黄晓蔚，出来吧！”我无可奈何地走了出

去……

天色已晚，妈妈叫我去吃晚饭，我们三人依依不舍地分手了。

关于游戏作文9

“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操场的上空，回荡着我们的欢笑

声。我们正在玩“丢沙包”的游戏呢！这个游戏是几个人在两头扔，

几个人在中间躲，中间的人被砸到就算“阵亡”了。

游戏开始了，先是几个女孩子丢沙包，我们几个男孩子在中间。

王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地说：“陈明明，你要小心哟！”

话音刚落，只听“嗖”的一声，沙包就向我飞来了。我赶紧向旁边一

闪，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就准确无误地抓住了沙包，我

朝她得意地笑了笑。“哎，没砸中！”她不甘心地说道，“燕燕，你

一定要砸中他。”沙包在空中如子弹般飞来飞去，女生们一边丢着沙

包，一边向我们高喊着：“看招！”我们左躲右闪，时而抬腿，时而

弯腰，时而卧倒……一轮下来，只有唐明被燕燕砸中了一次，我们得意

极了。

接着换我们男生丢女生了。唐明一心想找燕燕“报仇”，便一直

盯着她。燕燕见状，早早地做好了防备，只见她两脚分开，上身略向

前倾，眼睛紧紧地盯着唐明手中的沙包。突然，唐明左脚向前迈了一

大步，右手高高地举起沙包，看他的手正对燕燕的方向，眼瞅着沙包

又要丢向燕燕，谁知他的右臂向前划出一道弧线落向身后，又滑回来，

沙包如箭一般打中了王玲的右膝盖，王玲还没反应过来就“壮烈牺牲”

了。原来他改变计划了。“哈哈，声东击西，真有两下子。”我不禁

拍手叫好。沙包飞过来飞过去，闪躲的人转身、弯腰、抬腿，十分敏

捷。投掷的人好似在扔标枪，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。

多好玩的游戏呀，在这个游戏中，我们不仅“丢”出了快乐，还

“丢”出了超快的反应能力。

关于游戏作文10

今天，老师让我们做个游戏。游戏规则是：一个人先唱歌曲《木

头人》，然后一方用表情和动作逗对方笑，如果笑了，做表情的一方

蠃，如果一直不笑就算对方蠃。老师刚说完话，我们就玩了起来，我

用装成老爷爷的样子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的

动作，但他还是不笑。我束手无策了。同桌做了一个把鼻子闭起来的

动作，我就忍不住哈哈大笑了。游戏结束了，全班同学推选我的同桌

为擂主，再选三位同学当挑战者。第一位挑战者想用鼓起脸颊的招术

打败他。可他像是没看见似的，一点表情也没露出来，而我们的笑声

越来越大了。挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作，但他仍毫无反应。

挑战者想不出办法了。张老师说：“快做动作呀，同学们都为你着急

呢。”我们说：“是啊。”挑战者仍想不出办法。开始倒计时了，五，

四，三，二，一，时间到。第一位同学挑战失败。

第二个挑战者刚做完一个动作自己就笑了。但擂主就是没笑的意

思。第二位同学也挑战失败了。第三个挑战者给擂主按摩了几下，说：

“给我笑一下吗？”擂主笑了一点，我们都说：“笑了，笑了”张老

师说：“这一点笑太少了，还要笑大些。”挑战者又讲了个笑话，来

不及讲完游戏就结束了。“木头人”这个称号得给我的同桌了。

关于游戏作文11

今天上午，妈妈监考结束后就匆匆往家赶，因为她还答应带我去

公园玩呢!吃完午饭，妈妈就带我去公园溜冰和跳绳了，我先跳绳热热

身，然后开始溜冰了，我在一边溜冰，妈妈闲着无聊，就在公园的亭

子里一蹦一跳的，我觉得很好奇，就溜过去问妈妈在干什么，妈妈说

她在跳房子，这是她小时候经常和小伙伴们一起玩的游戏呢，可好玩

了!我听妈妈这么一说，顿时来了兴趣，马上解下溜冰鞋，让妈妈教我

跳房子。

妈妈看我这么想学，就开始教我怎么玩了，她说跳房子其实很简

单，事先准备好一块圆形或方形的石块，再在地上画上一个房子，房

子也很好画的，可以画各种形状的图形，如长方形、正方形、圆形、

三角形等组成的图形，房子画好后，就可以开始玩跳房子游戏了。先

把石块丢进第一格，再单脚将石块轻轻踢进第二个格子内，然后单脚

跟着跳进那个格子内，继续将石块踢进第三个格子，依次进行下去，

直至将石块踢过全部方格，必须慢慢地一格一格往前踢，如果有人在

踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象，就算失败一

次，下一轮重新从第一格跳起。先完成全套动作的就是获胜者了!当然，

如果中途累了，可以在规定的方格内休息片刻，但是要记住一点：双

脚不能同时着地哦!否则就输了一次了，哈哈!

妈妈先示范给我看，我再跟着学，可是石块好像不听我使唤一样，

我的脚踢起来一点规律都没有，要么用力过猛，要么用力太小了，石

块有时候连穿两格，有时候又压线了，哈，看来这还是个蛮需要技术

的游戏呢!练习了大半天，我才踢出两格，妈妈叫我不要泄气，以后有

空再带我去公园多玩几次就一定能学会了，呵呵!

关于游戏作文12

一次震撼人心的游戏不经历尖锐痛苦的人，不会有浓厚博大的同

情心。今天，我们做了一个游戏，在我看来游戏都是充满愉悦的，但

是今天的游戏是震撼人心的，让我久久不能平静。刚开始，老师把规

则一五一十的告诉了我们：大家一起来当一个只有左手的人，用左手

写出《春晓》这首诗，不可以用右手，看谁写得最规范、漂亮。我小

心翼翼的用左手将笔慢慢拿了起来，在纸的最上方写上了春晓两个字，

真是好难受啊！再看看自己写的字，又丑又歪，既像一只在纸上爬的

泥鳅，又像快要躺下睡觉的小宝宝。这时，教室里满是抱怨的声音，

怎么越写越歪啊！真是好痛苦！我真同情残疾人啊！我也紧皱眉头，

哭笑不得，心想：这手怎么不听使唤啊！我只是小小的尝试了一下，

便有了这么多的困难，那像我们模仿的残疾人该怎么生活并生存下去

呢！我恍然大悟：在生活中，不应该嘲笑残疾人，而是更多的去尊重

他们，关心他们，并且帮助他们！刹那间，老师微笑着说：现在我来

看一看每个人写的字！这时，我们都惭愧的低下了头，不知如何是好。

我也真想找个地缝钻进去。今天的游戏，让我觉得我们的生活太美好

了！经过这一次，我深深的明白了：残疾人的生活是艰难的，我们应

该给予他们更多关爱。这次游戏真是震撼人心啊！六年级:李鑫

关于游戏作文13

今天我走进快乐魔方课堂上，燕子老师笑容满面地对我说：“今

天来玩一个和拔河很像的游戏，你们知道名字是什么吗？”有些同学

说：“和书有关的游戏。”燕子老师说：“你们挨到边了，游戏就叫

做《拔书》。”

我心想：拔书？书有什么好拔的呢？我们开始觉得很容易，可是

老师太“歹毒”了，左一页右一页一直这样重复下去，将两本书合二

为一了。我们都说：这有什么难的？

终于可以比赛了，我们都争先恐后，生怕自己没有游戏资格，身

体都不由自主的探出桌面。

第一回合随着我们的迫不及待的心情打响了，名字叫“单抢匹

马”，参赛的有董雨衡和周超，老师说：“今天你们来做裁判，喊口

令。”但是他俩很着急，我们都还没反应过来，他们就开始拔了。我

们也兴奋地大喊加油，加油！人声鼎沸，感觉房顶都要掀翻了。

第二回合“默契十足”，老师请四人上台比赛。我见谢葛荣亮使

出了吃奶的力气，江思瑶拔的脚都不由自主抖了起来，可还是没拔出

来，可儿以为书要坏了，就松开手了，结果失败了——他们都摔跤了，

可书，却纹丝未动。

第三回合“齐心协力”，这一次燕子老师让我们全部都上，看看

拔不拔得开。结果第一次男生摔到，第二次女生摔到了，可书完好无

损，我们都失败了。看着像抱团的两兄弟一样的书，好像感觉它们在

说：“小样，跟我斗，你们还嫩了一点。”

哎！失败了，虽心有点不甘，但是我们很开心。最后，燕子老师

揭示了“谜底”——原来纸的表面并不光滑，会产生摩力，叠加起来，

大到无法估量，如果再拿厚一点的书，估计用大货车都拉不开的。

这虽然是个游戏，但让我们学到了知识，也让我明白了一个道理：

输了一点都不可怕，因为在失败中，我们也可以增长知识、积累经验。

关于游戏作文14

美术课下课时，我大笑着把我画的男孩指为庄宸轩，小庄得知后，

便和我的眼睛发生无数次电击，一场“大战”就这么一触即发了……

“蒋！快把这个丑八怪撕掉！你好卑鄙！”小庄气势汹汹地嚷道。

我也不甘示弱：“嘿，你叫错人啦！你才是baby！”小庄看口战打不

过，立马动起手来，“请你吃‘冰激凌’！”他一边喊着，一边把他

冰冷的手放到我的脸上。哼，跟我玩儿“冰镇游戏”？我可不怕你！

我眼疾手快，立马推开他的手，让他尝了尝我的“冰棍”。小庄真的

生气了，他的眉毛皱成一团，小嘴嘟成了一个大气球。这时，小润也

过来凑热闹。呵呵，来了个帮手！这下好对付多了！我把冰棍塞到了

小庄的脖子里，小润则把双手按在小庄脸上，在我们的默契合作下，

小庄的脸慢慢变得乌云密布了，一场大雨就要倾盆而下了。突然，小

润大叫一声：“快逃啊！”还没等我反应过来，小润就以迅雷不及掩

耳之势把我拽到了教室外。此时的小庄阴沉着脸，不紧不慢地向我们

这儿走来。“啊！”我和小润吓得魂儿都没了，脑袋里一片空白。还

是小润反应快，一下就跑得没影儿了。小庄一脸坏笑地来到了我身旁。

怎么办？只能硬拼了！我显示出了我的“点肚神功”，小庄立即疼得

愁眉苦脸。小润和张佳琰也跑过来助阵。我们越战越勇，个个都“大

方地给小庄吃冰棍”，想让小庄吃到“大小便失禁”，“拼命拉肚子”

了，才肯罢休。

小庄的救命稻草——上课铃终于响了，可怜的小庄深呼吸一口气，

挪到了他的座位上。一个下午，他都没跟我讲过话，弄得我很伤脑筋。

关于游戏作文15

那一双恐怖的面孔，狰狞的双眼。却会变化成一个天使，一片草

地。它辽阔，它狭隘，它给人快乐，却带来了痛苦。没错，它就是游

戏。

游戏对人的一生影响巨大，他改变了人的一生，它使一些人变得

富有，它使多数人变得堕落、沉迷。一些人说能控制自己，但是他进

入游戏却永远的沉入了谷底，永不复生。它是多么神奇，能招风唤雨，

使人赞叹不已，它能实现人们也许永远不会实现的梦想，它是多么的

神奇，就因为神奇，沉迷它的人才越来越多，做游戏的人总是拿着辛

苦的幌子来向人们诉说：‘人们啊，都来吧，我们辛苦的做的某某游

戏，望大家都来玩。’打着这样的幌子来赚钱，而后使许多人毁于一

旦，他们是知道的，大部分都是学生，他们正值青春年华，正值读书

时代。但是他们为钱财而制作出更好更吸引人的游戏，中国54%的学

生因游戏而不能自拔，只有18%的学生因父母或老师的帮助下走出了

那片地狱。4%学生是顽强的走出游戏的大坑。至今19%的学生已经因

游戏而自杀或者犯法被捕。这些血淋淋的事实却只能是一个教训。

游戏是人生路上的拦路虎，它凶猛无比，至于用坚定的心，用顽

强之箭将老虎置于死地。为了父母的期待，自己的将来，我们应该去

恪尽职守的去学习，放弃游戏才是真正的道理，为了学业，为了人生，

为了在人生路上有更光辉的历史，让我们大声的喊出：“游戏再见，

自信重来”。