诣怎么组词

语文五年级下册第十一课精神的生字组一词拼音

1【梁】

读音：liáng

赖草记：粱米已断()柴半尽(木)。

字义：①南朝之一，萧衍所建立(公元502-557年)②房梁，架在墙上或柱子上支撑屋

顶的横木

组词：①梁朝②房梁大梁

造字：形声法

造句：矮小的房梁，盖住了屋顶的天窗。

笔顺：“氵”呈弧形，“”左点不在撇上，与右点呼应。

2【惠】

读音：huì

赖草记：存有禾短穗。

字义：①好处②【引】敬辞，用于对方对自己有益的行动

组词：①实惠受惠无穷小恩小惠②惠临惠顾惠赠

造字：会意法

造句：党的“三农”政策给农民增添了很多实惠。

笔顺：上部稍窄，“日”扁宽;下部略宽，卧钩圆润。

字歌：存有禾就是麦穗存有草兰花蕙合作存有底气营生应当互惠互利

3【诣】

读音：yì

巧记：言(讠)传圣“旨”。

字义：至。特指至庶出那里回去

组词：造诣苦心孤诣

造字：形声法

造句：他对于医学造诣很深。

笔顺：“讠”点横，斜不必短，折短，加保住战略重点。

字歌：阅读文章抓主旨立志勤学有造诣

4【实乃】

读音：nǎi

赖草记：仍然无人。

字义：①于是②你，你的③才，就

组词：②乃兄乃父

造字：象形法

造句：因山势山中，实乃在山腰歇息片时。

笔顺：横折折折钩书写要斜中取正，重心平稳。

字歌：随手投掷垃圾乃是不文明奶奶抨击我仍旧容易废止

5【曰】

读音：yuē

巧记：把日放扁。

字义：①说道②叫做

组词：

造字：会意法

造句：孔子曰;“学而不思则罔，思而不学则殆。”

笔顺：斜长，帕吕奥钩的折笔略长于左竖。

6【禽】

读音：qín

巧记：“离”不开“人”。

字义：①鸟类的总称②鸟兽的总称

组词：①家禽飞禽走兽②禽兽

造字：象形法

造句：森林里有数不清的飞禽走兽。

笔顺：“人”必须遮住下部，笔画尽量舒展。

①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

这句话代普雷了文章必须谈的人物，以及人物的特点。起著总起至全文的促进作用。

②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

从孔君平去谒见孩子的父亲一事看看，两家的关系较好，常来常往。所以当获知孩子

的父亲无此时，孔并没马上返回，而是跑过来了这个孩子。可知，孔与孩子很甜。

③为设果，果有杨梅。

谁为谁设果?联系上下文自然晓得，孩子给孔君平端的去了水果，看上去孩子很存有

礼貌，很可以宴请客人。

④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

这就是故事中的重点部分。孔君平看见杨梅，M18x至孩子的姓，就故意耍孩子：“这

就是你家的水果。”意思就是，你姓氏杨，它叫做杨梅，你们本就是一家嘛!这信手拈来

的玩笑话，很风趣，也很有意思。孩子逆市说道：“没有听闻孔雀就是先生您家的鸟。”

这提问精妙在哪里呢?孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”

姓氏想起了孔雀;科边的就是，他没死板地轻易说道“孔雀就是夫子家禽”，而是使用了

驳斥的方式，说道“未闻孔雀就是夫子家禽”，抑扬顿挫对答如流，既整体表现了理应的

礼貌，又抒发了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂就是我家的果”这个意思，并使孔君平

无言以对。因为他必须宣称孔雀就是他家的鸟，他说道的话才立得住脚。这不足以充分反

映出来孩子思维的灵巧，语言的机智幽默。

句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。

10杨氏之子①

梁国杨氏子九岁，甚②聪惠③。孔君平诣④其父，父不在，乃⑤呼儿出。为设果，

果有扬梅。孔指以示⑥儿曰⑦：“此是君家果。”儿应声答曰：“未⑧闻孔雀是夫子家

禽。”

①本文选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书就是一部主要记述汉末至晋代士族阶层

话语轶事的小说。

②甚：很。③惠：同“慧”，智慧的意思。

④旨：谒见。⑤实乃：就，于是。

⑥示：给……看。⑦曰：说。⑧未：没有。