陪你一起看星星

第一讲——大自然的秘密

1、大毛毛去哪里了

花园里有一棵花树，花树上的一片叶子后面，住着小毛毛虫，花树下的草丛里住着小蜗牛，虽然

离得有些远，可他们俩却是关系不错的好朋友呢。

清晨，两个好朋友一起采露珠喝。

中午，他们就躲在花树中间的叶子下聊天啃叶子。

晚上，他们就躺在最高的叶子上，一起看星星。

就这样，喝呀喝呀、啃啊吃啊，小蜗牛变成了大蜗牛，小毛毛虫也变成一只大毛毛虫啦。

有一天，大蜗牛背着大大的壳又去找大毛毛虫玩，他慢吞吞地走了一天一夜，才来到大毛毛虫的

家。

“大毛毛虫，出来玩了---”还没走到大毛毛虫的家门口，大蜗牛就开始大声喊。

没有人回答！

咦？大毛毛虫的家门口挂着一个好圆好圆、好大好大、好白好白的茧子。

“大毛毛虫，你在里面吗？”大蜗牛围着茧转了几圈。

还是没有人回答！

“也许大毛毛虫出远门了。”大蜗牛嘀咕着回家了。

现在，没有大毛毛虫陪自己采露珠、聊天和啃叶子---大蜗牛觉得日子过得还真是没意思呢，他总

是想，也许大毛毛虫明天就回家了，于是，他天天都会爬上高高的花树去看看。

一天过去了，一星期过去了，一个月过去了，大蜗牛觉得时间过去了好久好久----

这天，大蜗牛又来到大毛毛虫的家门口。

又圆又大又白的茧上破了一个小洞！大蜗牛把头伸进去瞅了瞅：“奇怪，什么都没有？”

“你在找我吗？”身后，传来一个轻柔的声音。

大蜗牛转过身，哇！一只美丽的蝴蝶正舞动着翅膀冲他微笑着。

“你是？”大蜗牛问。

“我是你的好朋友大毛毛虫啊！”蝴蝶说，“就是陪你一起采露珠、一起聊天，一起啃叶子吃的小

毛毛虫，你忘了，我们喝呀吃呀，后来我变成了大毛毛虫，你变成了大蜗牛---”

即使大毛毛虫变成了蝴蝶，即使不能一起采露珠喝，即使不能一起啃叶子，即使不能躺在一起看

星星，但大毛毛虫，哦不！大蝴蝶仍然是自己最好的好朋友，想到这里，大蜗牛甜甜地笑了：“大毛

毛虫，你可真棒！”

1、照样子，写词语。

例：圆圆的（好圆好圆）

大大的（）白白的（）

2、根据课文内容填空。

A、大蝴蝶B、毛毛虫C、很快乐D、很没意思

一开始，（）是小蜗牛的好朋友，小蜗牛感觉（）。后来，大蜗牛找不到大毛毛虫，

感觉（）。最后，（）仍然是大蜗牛最好的朋友，大蜗牛又感觉（）了。

3、小蜗牛和小毛毛虫是好朋友，他们最喜欢做的事情有（）。（可多选）

A、爬花树B、采露珠C、啃树叶D、看星星

4、大蜗牛第一次到大毛毛虫家，没有遇到大毛毛虫，大毛毛虫到哪里去了？（）

A、大毛毛虫躲在树叶里。B、大毛毛虫藏在草丛里。

B、大毛毛虫住在茧子里。D、大毛毛虫离家出走了。

5、“他他他都会爬上高高的花树去看看。”大蜗牛爬上高高的花树想看（）。

A、天上的星星不美丽。B、大毛毛虫有没有回家。

6、大蜗牛到大毛毛虫家，看见茧上破了一个小洞，“小洞”是怎么来的？在正确答案后的括号里打

对号。

A、时间长，风吹雨打，茧子破了一个洞。（）

B、大毛毛虫变成蝴蝶，咬破茧子钻出来。（）

C、大蜗牛咬破的，他想看看里面有什么。（）

2、绿色情报员

植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。

一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。

“你能干什么？”燕子问。

“我能预报农时。”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。”

“好，算你一个。”燕子说。

小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？”

“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。”

这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。”

小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。”

“噢，原来是这样。”小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，我的脚下就

有铜矿哩!”

“花朵能报矿？”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫瑰花说：“七瓣莲能

报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。”

忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀!

1、根据短文内容填写表格。

植物情报员具体怎样预报

2、“准能找到地下水。”这句话中“准”的意思是（）。

A、标准B、依据C、一定

3、短文中介绍了哪些绿色情报员？在正确答案的括号里打钩。

A、燕子、胡杨树、篦子草、蓝玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）

B、桃树、胡杨树、篦子草、蓝玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）

C、燕子、胡杨树、篦子草、蓝玫瑰、六瓣莲、蝴蝶花（）

D、桃树、胡杨树、篦子草、红玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）

4、桃树一开花，农民伯伯就可以（）

A、种谷子B、收谷子C、晒谷子

5、要想找到地下水，可以顺着______________的根部挖下去。

6、下面的选项中，土壤化验员是（）

A、篦子草B、胡杨树C、蓝玫瑰

7、蝴蝶花能告诉我们地下有（）

A、铜矿B、锡矿C、锌矿D、铁矿

3、电线上的鸽子

几只鸽子咕咕咕咕欢叫着，在天空飞了几圈，停在一根电线上。

一只小鸽子忽然想起了什么，问一只大鸽子：“妈妈，我们停在电线上，为什么不会触电呀？”

鸽妈妈看到小鸽子这样好问，心里很高兴，说：“你看，这儿有两根电线，电流从这根电线，再

经过那根电线，形成一条通路，这样就通电了。我们鸽子两只脚，只站在一根电线上，碰不到那根电

线，电没有形成通路，也就是说，电没有从我们身上通过，我们就不会触电。”

小鸽子点点头，想了一会，又问：“妈妈，那为什么人碰到一根电线，就会触电呢？”

鸽妈妈说：“人如果碰到的一根是火线，人又站在大地上，地是可以传电的，等于地线，就形成

了通路，电流从人身上通过，人就触电了。”

小鸽子发现电线杆那头，有一架“喳喳”作响的小风车，刚想飞过去玩，就被妈妈叫住了：“孩

子，那儿可不能去，危险！”小鸽子停住脚，楞住了：“为什么？”鸽妈妈说：“风车是电工叔叔装的，

‘喳喳’的声音，是不让我们靠近电杆，电杆上的铁架连着大地，要是你在铁架上磨嘴，电就从身上

通过，鸽子就会触电身亡，还会造成停电事故，影响生产和生活。”

小鸽子听懂了，再也不会过去了。忽然，它看见地上有一个小朋友，扯着一只大风筝，往这儿飞

跑。小鸽子急得大叫：“喂，小朋友，这儿有电线，危险！要是风筝钩住了电线，弄不好会引起停电

事故，快到别处去吧！”

小朋友好像听懂了小鸽子的话，扯着大风筝向别处跑去了。

1、给下面划线的字选择正确的读音，在括号里打钩。

A、在天空飞了几圈（quānjuàn）

B、第是可以传（zhuànchuán）电的。

2、短文中小鸽子和鸽妈妈在讨论的问题是（）

A、电线的好坏B、为什么会触电C、小朋友放风筝

3、鸽子停在电线上不会触电，是因为它的（）

A、两只脚站在一根电线上，电没有形成回路。

B、两只脚分别站在两根电线上，电没有形成回路。

C、两只脚同时站在两根电线上，电没有形成回路。

4、人碰到一根电线为什么会触电？在短文中找到相关的句子，用“——”划出来。

5、你知道在电线旁放风筝有哪些危险吗？简要地写下来。

6、短文中的小鸽子给你留下了怎样的印象？在括号中填入合适的词语。

（）的小鸽子（）的小鸽子

※积累拓展：动物预报天气的谚语

（）忙搬家，大雨要来临。

雨中（）叫，预告晴天到。

（）路上爬，雨水乱入麻。

（）早进笼，明日红太阳。

第三讲——唱不完的歌

1、秋天的歌

秋天，唱着歌儿，

在山坡上奔跑。

满山柿子红了，

满山枫叶红了。

秋天的歌儿是一团燃烧的火苗。

秋天，唱着歌儿，

在田野里奔跑。

豆铃响了，

稻谷黄了。

秋天的歌儿洒下一串串金黄的笑声。

秋天，唱着歌儿，

在果园里奔跑。

苹果香了，

秋桃香了。

秋天的歌儿把芳香的理想缀满树梢。

1、给下面词语中划线的字选择正确的读音，在括号里打钩。

奔跑（bēnbènbēngbèng）

撒下(sǎsāshǎshā)

2、秋天唱着歌，从哪里跑到了哪里？（）

A、山坡——果园——田野B、田野——山坡——果园

B、山坡——田野——果园D、田野——果园——山坡

3、秋天到了，柿子红了，花椒__________了，金稻____________了，苹果____________了。

4、诗歌中“一团燃烧的火苗”是指（）

A、山坡上燃烧着的火。B、火红的柿子与花椒。

B、满山坡红色的枫叶。D、山坡上红色的霞光。

5、诗歌第二节中说，秋天的歌儿撒下的是“金黄”的欢笑，那是因为

______________________________________________________________________________________

6、“把芳馨的理想缀满树梢”中的“理想”是指（）

A、可以到处奔跑B、有好吃的苹果C、劳动后的收获

2、四季的脚步

春天的脚步悄悄,

悄悄地,她笑着走来——

溪水唱起了歌儿

——丁冬,丁冬,

绿水和鲜花赶来报到。

夏天的脚步悄悄,

悄悄地,她笑着走来——

金蝉唱起了歌儿

——知了,知了,

给世界带来欢笑。

秋天的脚步悄悄,

悄悄地,她笑着走来——

落叶唱起了歌儿

——刷刷,刷刷,

铺成一条条金色的小道。

冬天的脚步悄悄,

悄悄地,她笑着走来——

北风唱起了歌儿

——呼呼,呼呼,

雪花在欢快地舞蹈。

1、这首诗歌，从春天的溪水声、夏天的__________声、秋天的__________声和冬天的___________

声这四个方面来写四季的脚步。

2、把四季和它们各自的特点连起来。

春天落叶飘落

夏天绿水鲜花

秋天白雪纷飞

冬天知了唱歌

3、读诗歌，在括号里填入表示声音的词语。

溪水（）落叶（）北风（）

4、诗歌中写了春天、夏天、秋天和冬天都是“笑”着走来的，表达了诗人_________________的心情。

5、照样子，选一个季节，也来写一写大自然的脚步。

_________天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

____________唱起了歌儿，

——___________，____________，

______________________________。

3、水乡歌

水乡什么多？

水多。

千条渠，万条河。

池塘一个连一个，

处处绿水荡清波。

水乡什么多?

桥多。

东一座，西一座。

东南西北千万座，

出门就要把桥过。

水乡什么多?

船多。

千只船，万只驳。

白帆片片像云朵，

飘满湖面飘满河

水乡什么多？

歌多。

千只曲，万只歌。

装满一箩又一箩，

唱咱水乡新生活。

1、在括号里填入合适的量词。

一（）河一（）桥

一（）云一（）歌

2、这首诗描写了水乡的_______多、__________多、_________多和歌多。

3、下面这句话，是从渠多、_________多和_________多这三方面来写水乡水多的特点的。

千条渠，万条河，河塘一个连一个，处处绿水扬清波。

4、“处处绿水扬清波”这句话，不仅写出了水乡水多的特点，还写出了水乡水_________的特点。

5、“白帆片片像云朵”，“白帆片片”和“云朵”哪些地方相似？（至少写出两点理由）

A、______________________________________________________________________________

B、______________________________________________________________________________

C、______________________________________________________________________________

6、你的家乡什么最多？照样子，写一写。

家乡什么多？____________________多。

__________________，__________________________。

4、大海的歌

浪花

浪花家在哪儿？

家在大海中。

浪花几时开？

请你去问风。

浪花什么色？

朵朵白如云。

浪花开多少？

千千万万朵。

海上的风

海上的风是花神，

她一采，

就绽开万朵浪花……

海上的风是琴师，

她一来，

就奏出万种歌声……

海上的风是大力士，

他一来，

就送走万片渔帆……

海上的风是狮子，

它一吼，

就掀起滔天波浪……

大海睡了

刘饶民

风儿不闹了，

浪儿不笑了，

深夜里

大海睡觉了。

她抱着明月，

她背着星星，

那轻轻的潮声啊，

是她睡熟的鼾声。

1、根据诗歌内容，在括号里填入合适的字词。

（）开浪花（）出歌声

（）走鱼帆（）起波浪

2、《浪花》、《海上的风》和《大海睡了》这三首诗分别写了海上的________、_____________

和__________。

3、“多多如白云”主要是写浪花____________的特点，“千万千万朵”主要是写浪花

_______________的特点。

4、海上的风像什么？请你选一选。

（1）海上的风像（），一来就绽开万朵浪花。

A、花神B、琴师C、大力士D、狮子

（2）海上的风像（），一来就送走万片渔帆。

B、花神B、琴师C、大力士D、狮子

5、“那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声”，“潮声”与“鼾声”哪些地方相似？

（1）______________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________

第五讲——多彩的生活

1、一朵会说会笑的山菊花

孩子和妈妈在树林里捉迷藏。

两只粉红色的蝴蝶从妈妈身边飞走，追着扑楞楞的小辫儿，飘进花丛里不见了。

“妈妈，你找呀，看我藏在哪?”

妈妈故意不往花丛那边看，却向一棵大树走去。树儿轻轻摇，发出哗啦啦、哗啦啦的响声，一簇

簇小蘑菇，擎着伞儿站树下。

“妈妈，别到大树后面找，那里有小鸟，别吓飞了它!”

妈妈停住了，还是不往花丛那边望，却故意用手拨开草丛。一只大肚蝈蝈被惊动了，一个高儿蹦

到草尖上，悠悠打起了秋千。

“妈妈，别到草棵里找，那里有小兔，别吓跑了它!”

这时，妈妈踮起脚尖儿，一步步向花丛走去。孩子闭着眼，格格笑着。突然，妈妈一下把孩子抱

住了。

孩子仰着脸儿，不明白地问：“妈妈，你怎么知道我藏在花里呀?”

妈妈甜甜地说：“我的，是朵会说会笑的山菊花!”

1、给下面的加点字选择正确的读音，在括号里打钩。

捉迷藏（cángzàng）藏族（cángzàng）收藏（cángzàng）

2、在括号里选择合适的字，并打钩。

小（辫辩）儿（掂踮）起脚尖（拨拔）开草丛

3、妈妈是按什么顺序寻找小女孩的？（）

A、草丛——大树——花丛B、花丛——草丛——大树

C、大树——花丛——草丛D、大树——草丛——花丛

4、妈妈“不往花丛那边望”，是因为（）

A、妈妈不知道孩子藏在花丛里

B、妈妈以为孩子藏在大树后面

C、妈妈故意逗小女孩玩得开心

D、妈妈要到草丛中去找蝈蝈玩

5、“一朵会说会笑的山菊花”是指（）

A、飞舞的粉红色蝴蝶。B、秋天盛开的菊花。

C、藏在花丛中的小女孩。D、找小女孩的妈妈。

6、读下面两个句子，我们能够体会到短文中的小女孩是一个________________的好孩子。

A、“妈妈，别到大树后面找，那里有小鸟，别吓飞了它！”

B、“妈妈，别到草丛里找，那里有小兔，别吓跑了它！”

2、画家和他的孙女

画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女口叫婷婷。婷婷也喜

爱画画。

婷婷画了一棵树。

他说：“婷婷，你画的树不对。’

婷婷说：“怎么不对?”

他说：“树枝不对。”

婷婷说：“树枝怎么不对呢?”

他说：“树枝怎么能比树干粗呢?”

婷婷说：“树枝怎么不能比树干还粗呢?”

他说：“那就不是树了。“

婷婷说：“不是树你怎么说是树呢?”

他无话可说了。

婷婷画了一只小兔子。

他说：“婷婷，你画那小兔子不对。”

婷婷说：“怎么不对呢?”

他说：“兔子有红色的吗?”

婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢?”

他说：“你见过红色的兔子吗?”

婷婷说：“没见过的就没有吗?”

他说：“那就不是兔子了。’

婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢?”

他没话说了。

婷婷画了一匹马。

他说：“婷婷，你画那马不对。”

婷婷说：“怎么不对呢?”

他说：”马有翅膀吗?”

婷婷说：“马没有翊膀。”

他说：“那你为什么给马画了翅膀呢?”

婷婷说：”我想让马长出翊膀来。’

他说：“那就不是马了。”

婷婷说：“不是马你怎么说是马呢?”

他又没话说了。

婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋。那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画去参加西班

牙的一个国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。

1、短文中表示画家“小声、私下里说话”的意思的词语是_______________________。

2、婷婷非常喜欢画画，短文中说她先画了一棵（），再画了一只（），然后画了

一匹（），最后画了一只（）去参加比赛。

3、婷婷画了一棵怎样的树？（）

A、树枝比树干还要直的树。

B、树枝比树干还要粗的树。

C、树枝和树干一样粗的树。

4、婷婷画了一匹怎样的马？

A、红色的马B、有翅膀的马C、很大的马

5、画家看了婷婷画的画，都觉得“不对”的原因是_______________________________。

6、婷婷画的那张老母鸡下蛋的画在西班牙的一个国际儿童画展上“得了一等奖”的原因是

____________________________________________________________。

7、有关“画”的成语。

画（）充饥画（）为牢画（）类犬

画（）点睛画（）添足雕梁画（）

棉鞋里的阳光

早晨，太阳照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没有湿，

干吗要晒呢?”

“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。

“为什么呢?”小峰又问。

妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和?”

吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和!”

她舒服地合上了眼睛。

奶奶睡着了，小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的两只棉鞋摆在阳光晒

到的地方。奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进了棉鞋，奇怪地问：“咦，棉鞋

里怎么这么暖和?”

小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢!”

1、给下面词语中划线的字选择正确的读音并打钩。

暖和（hehuo）睡午觉（jiàojué）铺到床上（pùpū）

2、选择合适的词语填空。

什么怎么

A、这是（）东西？

B、棉被（）这么暖和？

暖和温暖

C、冬天过去了，（）的春天来了。

D、棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。

3、这篇文章先写（）给（）晒（），再写（）给（）晒（）。

4、棉被被太阳晒过后，盖上会更暖和，这是因为（）

A、棉被晒过后，变得更加干净了。

B、棉被晒过后，变得像新的一样了。

C、棉被里面有棉花，晒过就暖和了。

5、奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，觉得很暖和，是因为（）

A、妈妈给奶奶晒过棉鞋了。

B、小峰给奶奶晒过棉鞋了。

C、奶奶的棉鞋本来就暖和。

6、奶奶做的小峰给她晒过棉鞋了，会这么夸小峰?请简单写下来。

奶奶笑着对小峰说：“_____________________________________________________________!”

※积累拓展：下面成语中都带有_______字。

足（）多谋急中生（）（）勇双全

（）者千虑大（）若愚才（）过人

第七讲——美丽的祖国

1、采蘑菇

雨住了，天晴了，太阳从云里出来了。

知道吗？在这大草原上，雨过天晴，太阳一晒，蘑菇就长出来了。

走吧，咱们去采蘑菇！

挎着竹篮子，拿着木签签，走呀，咱去那绿色的大草甸。

你看这草多么密、多么嫩啊！你看这花儿多么鲜、多么香啊！

就在这花草丛中，找，找。找到了！多么大的一个蘑菇圈！像天上的“锅底星”一样，白白亮亮

的，一个挨一个，在草丛里围成一个圆圈儿。

奇怪吗？嘿，草原上的蘑菇都是这么长的，这叫蘑菇圈！一圈一圈，草丛里多的是！

草原上的鲜蘑菇，香着哩！

听说，咱草原上的蘑菇往南运，用车载，鸟儿们都跟着车子飞；用船装，鱼儿们都跟着船儿游；

用马驮，百兽都跟着马儿跑......信不信由你。

采吧，轻轻地。一会儿，咱们都能采满一篮子。回去用麻袋穿上，晾在屋檐下，连蜜蜂、蝴蝶都

会飞来。

1、给下面的字加上偏旁，组成新字。

采_______()夆_______()

2、根据短文内容，在括号里填入合适的动词。

用车（），鸟儿们都跟着车子（）；用船（），鱼儿们（）都跟着船儿

（）；用马（）百兽都跟着马儿（）。

3、短文中写到的大草原是在我国的（）

A、东方B、南方C、西方D、北方

4、作者把草原上的蘑菇叫“蘑菇圈”，是因为（）

A、蘑菇圆圆的，看上去很像圆圈。

B、蘑菇是一圈一圈往上长的。

C、蘑菇一个挨着一个，围成一个圆圈。

D、蘑菇长在围起来的圆圈里。

5、短文中的蘑菇给你留下什么样的印象？照样子，写出两个特点。

例:你看这草多么密、多么嫩啊！

你看着蘑菇多么____________、多么_________________啊！

6、读到这篇关于草原的短文，我们会想起北朝《敕勒歌》，请把这首民歌补充完整。

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，_________________________________。

2、台湾的蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖。水源充足。花草茂盛。是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季。一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛。穿过树林。越过小溪。赶

到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶。在阳光的照耀下。金光灿灿。十

分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶。五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞。就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片。

随风飘来。又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到这里就会被成群的蝴蝶团团围住你看。蝴蝶那翩翩起舞的样

子。多么像在欢迎前来参观的客人哩!

1、短文中描写蝴蝶“颜色很多很美”的词语是（）和（）。

2、下面这句话中，描写蝴蝶“数量很多”的词语是（）和（）。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

3、台湾为什么是蝴蝶生长的好地方？因为（）（可多选）

A、气候温暖B、水源充足C、游人很多D、花草茂盛

4、在阳光的照耀下，蝴蝶谷为什么会金光灿灿的？（）

A、蝴蝶谷中有很多黄色的花草。

B、蝴蝶谷中有很多黄色的蝴蝶。

C、蝴蝶谷中有很多黄色的树木。

D、游客穿着黄色的衣服。

5、读读短文中划线的句子，“蝴蝶”和“花瓣”哪些地方相似？（至少写两点理由）

A、_________________________________________________________________________________

B、__________________________________________________________________________________

C、__________________________________________________________________________________

6、“这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩！”这句话中的小精灵是指（）。

7、花和蝴蝶

花是不会飞的蝴蝶，

蝴蝶是会飞的花。

蝴蝶是会飞的花，

花是不会飞的蝴蝶。

花是蝴蝶，

蝴蝶也是花。

3、绿色的竹楼

西双版纳，一片翠绿。那儿的房屋很怪，不用砖，不用石，是用绿色的竹子建造的。竹楼是悬空

的，由粗大的竹子支撑着。把竹楼架高，不但能防潮，还能在楼下养牛喂猪呢！据说，这种建房子的

办法，还是当年诸葛亮教给傣族人的呢！

进竹楼，先得把鞋脱下放在楼梯边，光着脚走在用竹子铺着的地板上，凉丝丝怪舒服的。人们盘

腿坐在竹楼里火塘边的竹席上。老年人手拿一根二尺来长的大竹筒把一根小竹签在火塘里点燃，嘴衔

着埋进竹筒里，呼噜噜地抽着。原来这是“水烟筒”。

吃饭时，人们围坐在竹编的圆桌旁。摆在桌上的菜更新鲜。什么“蚂蚁蛋拌酸笋”啦，“油炸青

苔”啦，而鸡肉是用香茅草裹着在火上烤熟的。

走出竹楼，满眼是绿树、鲜花，连围寨子的墙，都是长得又高又绿的仙人掌。

绿色的竹楼，我可爱的家。

1、短文中说的不用砖石、用绿色竹子建造房屋的地方是在_________________。

2、竹楼悬空建造的好处是________________和________________________。

3、竹楼主要是我国（）建造和居住的。

A、汉族B、傣族C、苗族D、壮族

4、短文中写了几种好吃的傣家菜，你最喜欢吃的一种菜是_____________________________

5、我家乡寨子的围墙是用（）做的。

A、竹子B、绿树C、鲜花D、仙人掌

6、短文中写到了我家乡的竹子有哪些用处？（至少写出两种用处）

A、__________________________________________________________________________________

B、__________________________________________________________________________________

4、牧场

我家门前是一个无边的牧场。牧场有着望不透的绿草，开不败的白花，但是，没有牧鞭，风吹草

低也不见牛羊。

牧场上见到的是轻轻荡漾的琉璃浮漂，—串串像是巨大的晶莹的珍珠；波面下是一条条吊绳，牵

引着数不尽的水产：楔（xiē）子形的贻（yí）贝、芭（bā）蕉扇状的扇贝、耳朵模样的盘大鲍（bà

o）、天鹅蛋般的蛤蜊（géli）……

最壮观的是从墨西哥引进的“海藻（zǎo）之王”——巨藻，硕（shuò）大的茎叶组成葱郁的海

底森林，把海的颜色都染红了……

海上牧场，驱走了海的荒芜。一道道无形篱笆，圈住了渔家人金色的梦。

海上牧场，放牧着渔家人今日的欢欣，明日的希冀。

海上牧场，跳跃着我的一颗童稚的心……

我常常跟妈妈到牧场上放牧，驱着小舟，追逐应接不暇的目光和飞驰（chí）的好奇心。

我暗暗地下了决心：长大了也要做这大牧场的放牧人……

1、在括号里写出和句子中划线词意思相近的词。

A、硕大的茎叶组成葱郁的海底森林。（）

B、海上牧场，放牧这渔家人今日的欢欣，明日的期冀。（）

2、从短文中找出表示下面意思的词语，写在括号里。

A、形容来人或事情太多，接待或应付不过来。（）

B、山野和海洋里的各种珍贵的食品。（）

3、我加牧场里为什么没有牧鞭声？

_______________________________________________________________________________________

4、我们牧场里的蛤蜊的形状像（）

A、楔子B、耳朵C、天鹅蛋D、芭蕉扇

5、短文中的“海底森林”是指（）

A、许多郁郁葱葱的树木。B、茎叶硕大的巨藻。

B、轻轻荡漾的琉璃浮漂。D、望不透风的绿草。

6、你赞同作者“长大了也要做大牧场的放牧人”的想法吗？简要写出理由。

_______________________________________________________________________________________

※积累拓展：藏着道理的八字成语

（）之行始于（）（）之台起于（）

（）不离手曲不离（）（）竿头更进（）

差之（）失之（）（）栽树（）乘凉

第九讲——小故事大道理

1、胖小猪的春天

胖小猪呼呼睡大觉。小鹿跑来叫他：“春天来啦，一大片小树上的花儿都开了，好漂亮！快跟我

去看！”

胖小猪说：“嗯……嗯……人家好困！睡一会儿再去看嘛！”

胖小猪又埋下头去，呼呼睡起来。

他睡了好久好久。醒了以后，他揉揉眼睛说：“好像是……好像是小鹿说，春天来了，让我去看

花儿。”

胖小猪慢吞吞地走到一大片小树那里去。小树上结了好多青果子，圆溜溜的。胖小猪尝了尝，又

酸又甜，味道真不错。他就大嚼起来。

小鹿跑来了，胖小猪高兴地告诉她：

“这些花儿不算漂亮，可是特别好吃。春天真好！”

1、在短文中找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里。

慢吞吞——（）吃惊——（）

2、“人家好困，睡一会儿再去看嘛”这句话中的“困”的意思是（）

A、人在艰难困苦中B、穷苦C、疲乏想睡觉

3、小鹿说春天很漂亮，是因为（）

A、小树上的花开了B、小树上结果子了

B、小树上长出新叶了D、小树上长新芽了

4、读下面的两句话，描写果子形状的词语是（），描写味道的词语是（）。

小树上结了好多青果子，圆溜溜的。胖小猪尝了尝，又酸又甜，味道真不错，他就大嚼起来。

5、“这些花儿不算漂亮，但是特别好吃”，胖小猪把（）当作（）了。

6、胖小猪没有看到春天，是因为_____________________________________________________。

2、小猴躲雨

有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到

黄昏，天气阴晦欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已劈头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一

座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。

第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒霉，这门是关的，进

也进不去。”哎----第一只猴子深深地叹了一口气。

第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。

第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”

于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个

地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。

就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没

销！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。

1、圈出词语中的错别字，把正确的字写在括号里。

贪峦（）欲走末走（）楞住（）

2、从短文中找出和下面语句的意思相近的词语，写在括号里。

A、遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（）

B、正对着头盖下来，形容来势凶猛。（）

3、看见小木屋的门关着，三个猴子是怎么做的?用线连一连。

第一只猴子着急地嚷，快来想想办法

第二只猴子跨到门口，失望地咂咂嘴

第三只猴子绕小屋走一圈，垂头丧气

4、最后，小木屋的门是被（）打开的。

5、三只猴子没有走进小木屋躲雨的原因是（）

A、小木屋的门锁着，小猴子进不去。

B、小猴子没有去推小木屋的门。

C、雨下得很小，小猴子不想进去。

6、读了这个故事，我明白了（）

A、做事情不能只是看看说说，要拿出行动大胆尝试。

B、做事情不能推来推去，自己不去做，让别人去做。

C、做事情不要讨论来讨论去，要耐心地等待机会。

3、一只想飞的老鼠

它听说蝙蝠是老鼠偷吃了盐变的，它也想变成蝙蝠--虽说蝙蝠不是鸟类，却也能在空中飞行啊。

于是，它就天天偷盐吃。它相信，那是世界上顶顶不好吃的东西。它吃了足足有一百多罐子盐，

“要是我把尾巴弄掉，翅膀或许会自动长出来呢。”它让另一只老鼠给它咬掉了尾巴。翅膀仍然没

“也许，我站在高处往下一跳，自然会飞起来的--我吃的盐够多的了！”它这样想着便爬上了一

它摔死了。但终归是一只老鼠，一只没有尾巴的老鼠。

1、根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。

A、那是世界上（）不好吃的东西。

B、它吃了（）有一百罐的盐。

2、从短文中找到和下面词语意思相近的词语，写在括号里。

仰慕——（）更加——（）终究——（）

3、下面的说法正确吗？在正确的说法后的括号里面打钩。

A、老鼠想飞，是因为它羡慕天上的飞鸟。（）

B、蝙蝠能在空中自有飞行，是因为它是鸟。（）

4、为了飞起来，老鼠想了哪些办法？（）（可多选）

A、天天偷盐吃。B、让蝙蝠教它飞行。

B、咬掉了尾巴。D、从高楼上跳下来。

5、老鼠让另一只老鼠帮它咬掉了尾巴，是为了___________________________________。

6、短文中的这只老鼠为什么飞不起来？因为（）

A、老鼠吃的盐还不够多。

B、老鼠练习还不够刻苦。

C、老鼠的想法不切实际。

D、老鼠做事情太心急了。

4、小山雀争食

山雀妈妈有了三个可爱的小宝宝。当了妈妈的山雀感到幸福极了,她每天为了孩子,要起早摸黑,

不停地飞到东,飞到西,四处捉小虫子,回家再喂宝宝,可自己却很少吃。有一天,山雀妈妈捉了一只毛

毛虫,急急忙忙地飞回了窝。窝里三只肉滚滚的小山雀张开黄黄的小嘴,伸长脖子都要先吃。老大大声

地说:“妈妈,我食量最大!应该让我先吃!”老二高喊着说:“妈妈,我肚子早饿了!应该让我先吃!”老

三可怜巴巴地说:“妈妈,我身体最弱!应该让我先吃!”三个小山雀在窝里你的嘴啄过来,他的嘴叼过

去,谁也不让谁,直到把这条小虫子啄得粉碎……

过了一会儿,山雀妈妈又飞回来了,她的嘴里又衔着一只虫子。山雀妈妈刚一落窝,三只小山雀又

围了上来……老大着急地说:“我是哥哥,你们应尊敬我,这只虫子该我先吃!”老三生气地说:“我是

弟弟,你们要爱护我,这只当然该我先吃!”老二也不服地说:“我既是你们的哥哥,又是你们的弟弟,

这只虫子你们说什么都应该让我先吃!”三只小山雀你争我夺,窝里乱成了一锅粥。这时,一只杜鹃鸟

悄悄地飞过来,趁机一口吞掉虫子。

又过了一会儿,山雀妈妈再次捉回一只虫子。老大说:“前两次都怪你们捣乱,这次非我先吃不可

了!”老二说:“反正已经和你们争了两次了，干脆争到底吧！”

1、短文中和“你争我抢”意思相近的词语是______________________.

2、山雀妈妈捉来第一条虫子时，老二说（）

A、我饭量大！B、我肚子饿了！C、我身体最弱！

3、山群名捉来第二条虫子时，老大说：“我是哥哥，你们应该尊敬我，该我先吃！”你同意他的说法

吗？简要写出理由。

_______________________________________________________________________________________

4、山雀妈妈捉来的三条虫子，在三只小山雀的“你争我抢”中，结果各是怎么样的？

（1）第一条虫子的结果是（）

A、被杜鹃吞掉。B、被踢到树下。C、被啄得粉碎。

（2）第二条虫子的结果是（）

A、被杜鹃吞掉。B、被踢到树下。C、被啄得粉碎。

（3）第三条虫子的结果是（）

A、被杜鹃吞掉。B、被踢到树下。C、被啄得粉碎。

5、读了这篇短文，我们知道了对别人和对自己都有好处的正确做法是:

_______________________________________________________________________________________

5、当山雀妈妈捉来第四条虫子的时候，三只小山雀可能会怎么说呢？选一只小山雀，写一写。

过了一会儿，山雀妈妈又捉来一条虫子。老______说：“_________________________________。”

※积累拓展：藏着道理的八字成语

种（）得（）种（）得（）

近（）者（）近（）者（）

金玉其（）败絮其（）当局者（）旁观者（）

不入（）焉得（）（）为实（）为虚

第十一讲——名人故事

1、李冰修建都江堰

李冰是我国古代杰出的水利工程学家，举世闻名的都江堰就是他带领老百姓修建的。

岷江发源于成都北部的岷山，它穿越大山流入成都平原时，水势突然减缓，夹带的大量泥沙和山

石随机沉积下来，堵塞河道，经常造成水灾。李冰来到成都做太守，他上任的第一件事就是带领当地

百姓治理岷江，消除水患。

李冰带领大家首先凿穿了阻挡江水的玉垒山，把水引向容易干旱的山东边。玉垒山被凿开一个约

20米宽的口子，形状像瓶口，于是取名为“宝瓶山”。

由于山的东面地势高，江水进入宝瓶口的流量不大，李冰又指挥大家在宝瓶口上端的岷江中心，

修建了一条分水堰。分水堰把江水分成了两支，西边的这支江水叫外江，是岷山的正流，可以泄洪排

水；东边的这支江水叫内江，流出宝瓶口后，再分流到纵横交错的大小渠道河道，灌溉农田。

为了调节流入宝瓶口的水量，李冰还带领大家在正对着宝瓶口上端的分水堰的尾部，修建了一条

飞沙堰。当内江的水位过高时，江水就漫过“飞沙堰”，流入外江，从而保证内江灌溉区中的万亩良

田免遭水淹。

从此，成都平原成为“沃野千里”的富饶之地，四川也获得了“天府之国”的美称。

1、读短文，把下面的词语补充完整。

举世闻（）纵横（）错万亩（）田

2、“天府之国”是指________________（什么地方）。

3、岷江流到成都平原为什么会经常造成水灾？（）

A、岷山挡住了河道，岷江里的水没办法流出去。

B、水势突然减缓，夹带的泥沙和山石堵塞河道。

C、水量突然增加，河道一下子装不下这么多水。

4、李冰为了修建都江堰，带领当地百姓首先是凿穿了玉垒山，再是修建了___________堰，然后是修

建了___________堰。

5、分水堰把江水分成了两支，用来灌溉农田的是（）。

A、东边这支内江水B、西边这支外江水

C、东边这支外江水D、西边这支内江水

6、李冰带领大家修建飞沙堰是为了（）

A、泄洪排水B、调节水量C、灌溉农田

2、少年王勃

有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时，滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准

备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。

重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章。在座的你看看我，我看看

你，谁也不敢答应。

这时王勃正站在窗前，凝望江上迷人的秋景：远处天连着水水连着天，水天一色。一只野鸭正披

着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡......

王勃边看边想,突然回转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会

儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，这句时竟忍不住地拍案

叫绝：“奇才！真是奇才！”

王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。

1、短文中说的“滕王阁”是在（）

A、南京B、武昌C、南昌

2、王勃写《滕王阁序》是在（）

A、清明节B、重阳节C、中秋节

3、都督邀请王勃来参加宴会的原因是（）

A、王勃要到远方去探望父亲。

B、听说少年王勃非常有才气。

C、看到滕王阁修好了很高兴。

4、短文中说王勃对写好庆贺滕王阁的文章，心里有通盘考虑、非常有把握的词语是_______________。

5、下面这句话中，最能看出王勃是奇才的词语是______________和___________________。

他文思如涌，笔走如飞，不一会儿就写成了。

6、短文中哪一句话具体描写了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗的景色？用“——”在

短文中划出来。

3、徐悲鸿画马

徐悲鸿是一位举世闻名的画家，他擅（ｓｈàｎ）长画马。

当年，徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马在行走时的神态和肌（ｊī）

肉变化。有一次，他因为两眼只顾盯着奔跑的马，忘记看脚下的坑洼，摔了一跤（ｊｉāｏ），手、脚

的皮都擦破了。可是他连身上的土也顾不上拍（ｐāｉ）打，爬起来追赶马车继续观察。

徐悲鸿画马入了迷，在他睡觉的小屋里，贴满了骏（ｊùｎ）马图，图上的马姿（ｚī）态各异，

他就像生活在马的世界里，随时观察揣（ｃｈｕǎｉ）摩各种马的形态，然后反反复复地练习画马。

功到自然成，经过多年不断地努力，徐悲鸿终于获得了惊人的成功。他画的马，不论是奔跑的还

是静立的，不论是单马、双马还是群马，都充分表现出了各种马的神态。他画的《奔马图》，骏马气

势雄（ｘｉóｎｇ）壮、四蹄（ｔí）生风，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量，看画

的人仿（ｆǎｎｇ）佛（ｆú）可以听到“嗒嗒”的蹄声。

徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍（ｚｈēｎ）品（ｐǐｎ）。

1、下列词语中，表示徐悲鸿在世间非常有名的是（）

A、巨大力量B、功到自然成

B、举世闻名D、不断地努力

2、短文中描写马的三个词语分别是（）

A、气势雄壮B、姿态各异

B、一望无际D、四蹄生风

3、短文中说到徐悲鸿“摔了一跤”的原因是（）

A、路很不平整，地上又非常滑。

B、只顾看马，忘记看脚下的路。

C、跑得实在太快了，一脚踩空。

4、短文中说：“他就像生活在马的世界里”，这句话的意思是（）

A、徐悲鸿想天天喝马吃。住在一起。

B、徐悲鸿喜欢马的生活，非常自由。

C、徐悲鸿十分喜欢画马，都入迷了。

5、根据短文内容，把下面的句子补充完整。

他画的马，不论是（）的还是（）的，不论是（）、（）还是（），

都充分表现出各种马的神态。

6、徐悲鸿的哪一幅画是世界公认的艺术品？（）

A、《骏马图》B、《群马图》

B、《奔马图》D、《野马图》

种蕉练字的杰出少年

唐代大书法家怀素以“狂草”而闻名于世。怀素出生在贫苦农民家庭。小时父母无力养活他，把

他送到庙里当和尚。怀素自幼喜爱书法。他白天念完经，干完活，不管多忙多累，总要抽时间练习写

字。写字需要纸张，可他没有钱买纸。

一天，他看见院里芭蕉的宽大叶子，“这不也可用来写字吗?”他立即从窗户跳出去，采来一张芭

蕉叶，用墨笔写上字。可是，叶子上的字立即变成小墨珠，不成字形了。酷爱书法又善动脑的怀素，

经过一次又一次的试验，终于找到了去掉芭蕉叶面上蜡质的方法。“绿纸”写字成功了!他高兴得好几

可是寺庙里的芭蕉不多，“绿纸”眼看要用完了。于是，他有空就在寺院里和寺院外的空地上栽

上芭蕉。后来，只要看到哪有一点空地，不论是路旁、塘边，他都要栽上芭蕉。先后种了上万棵，这

样，他再不用为缺纸发愁了。他每天起早摸黑，精练书法。几年后，写过的芭蕉叶已能堆成一座小丘。

怀素精益求精，向名师求教，从家乡挑着担子，千里迢迢，步行到京城长安(今西安)向大书法家

颜真卿求教。经过颜的指点，他终于写出一手好字。毛泽东的书法也受到他许多影响。

1、从短文中找出和下面语句的意思相近的词语，写在括号里。

A、比喻已经很好了，还要求更好。（）

B、形容路途非常遥远。（）

2、怀素在芭蕉叶上写字的原因是（）

A、在芭蕉叶上写字很好玩。B、苦练写字基本功。C、没有钱买纸写字。

3、怀素一开始在芭蕉叶上写字，字立即变成小墨珠的原因是（）

A、怀素没有认真写字B、芭蕉叶上面有蜡质C、墨水质量不够好

4、“绿纸”眼看要用完了这句话中的“绿纸”指的是（）

A、绿色的纸张B、绿色的草地C、绿色的芭蕉叶子

5、读了下面的句子，你认识了一位怎样的怀素？

（1）他白天念完经，干完活，不管多忙多累，总要抽时间练习写字。（）

A、勤奋刻苦B、善于动脑C、虚心好学

（2）他从家乡挑着担子，千里迢迢，步行到京城长安（今西安），向大书法家颜真卿求教。（）

A、勤奋刻苦B、善于动脑C、虚心好学

（3）6、怀素的草书，对谁的书法产生了影响？（）

A、雨声B、颜真卿C、毛泽东

积累关于“水”的四字词语

（）清（）秀依（）傍（）千（）万（）

（）穷（）尽高（）流（）绿（）青（）

穷（）恶（）（）滴（）穿（）（）如画

顺（）推（）浑（）摸（）如（）得（）

第十三讲——奇妙的想象

1、小露珠

夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越

来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

小动物们都喜欢小露珠。

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，

把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜

花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小

露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，

喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：

“我明天还会来的。”

1、照样子，写出两个表示“笑”的词语。

例：笑盈盈笑（）（）笑（）（）

2、这篇短文写了______________________(什么时候)，小露珠出现了；______________(什么时候)，

小露珠有黄豆粒大了，______________________(什么时候)小露珠变成水蒸气飘到了空中。

3、短文中写小露珠变化的词语很有意思，试着把下面的词语补充完整。

A、小露珠爬呀，滚呀，越（）越（），越（）越（）......

B、太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越（）越（）了。

4、小蟋蟀夸小露珠像（）

A、黄豆那么圆润B、钻石那么闪亮

C、水晶那么透明D、珍珠那么圆润

5、短文中写到的白杨树叶的颜色是（）

A、金黄色B、碧绿色C、紫红色

6、这篇短文中有许多优美的句子，摘录一个自己最喜欢的句子，好好读一读，有兴趣的可以背下来。

________________________________________________________________________________

小溪流的歌

一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。

山谷里不断响着他唱歌的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。

小溪流不断向他所遇到的朋友打招呼，对他们说：“你好，你好！”

小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋

来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树

叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。

小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么

也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记

疲劳和忧愁。

小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方，那里有一截枯树桩，还有一小

片枯黄的草。他们看见小溪流活泼欢快的样子，就问：“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？”

小溪流回答：“到前面去，到前面去呀！”

枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可

不是玩儿的，就在这儿待会儿吧。”

小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀？不能够停留！”

一转眼，小溪流就把他们丢在后面。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去推动。

小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地，又有许多别的的小溪流来跟他汇合。小溪流长大

了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。

1、给下面词语中划线的字选择正确的读音打钩。

奔bēnbèn）流水磨（mómò）

2、读短文，在括号里填入合适的词语。

（）的山谷（）的小草（）的海洋

3、小溪流从山谷流出来的，一直奔流，汇成了_______________、_______________，最后冲向

_________________。

4、枯树桩和枯草看见小溪流，他们都劝小溪流（）

A、往回跑B、向前奔C、歇会儿

5、小溪流笑着说：“不能停留”，他们要到村庄里去（）

A、推动水磨B、灌溉庄稼C、给人饮用

6、你最想用短文中的哪些词语来赞美小溪流？

（）的小溪流（）的小溪流

多了一个雪人

冬天到了，森林里下起了大雪。小动物们可开心啦，可以出去玩雪啦！

小猪、小兔、小羊、小马，都去雪地里玩了，小狐狸也想去，他就远远地跟在后面。

小猪说：我们来堆雪人吧。大家说：好啊，好啊，好啊！可是，堆雪人，最好有人来做样子，大

家照着样子堆，看谁堆得最像，那才好玩呢！

那么，谁来做样子呢？小猪不愿意，小兔、小羊不愿意，小马也不愿意。哎！他们谁也不愿做样

子，怎么堆雪人呀？

这时候，小狐狸走过来说：让我来做样子吧。说完，他就摆好姿势，站到了雪地里。

过了好长时间，大家的雪人终于堆完了。

这时，小猪说：咦，小狐狸哪去了？大家一看，呀！小狐狸真的不见了。

可是，大家数数雪人却多了一个，一、二、三、四、五，变成五个啦！小猪、小兔、小羊、小马

一人堆一个，应该是四个呀，怎么会有五个雪人呢？

忽然，一个雪人动了一下。啊，他就是小狐狸。原来，大家只顾着自己堆雪人的时候，雪一直下

着下着，雪花把小狐狸全盖住了，把他变成雪人啦！

真是一只老实的小狐狸，他成了大家喜欢的好朋友。

小朋友，你们喜欢这只老实可爱的小狐狸吗？

1、把下面描写雪的成语补充完整。

大雪（）飞（）毛大雪（）天雪地

2、森林里下大雪了，动物们都很开心，那是因为__________________________________________。

3、大家认为堆雪人最好玩的地方是（）

A、看谁堆得最大

B、看谁堆得最像

C、看谁堆得最高

4、小狐狸给大家做样子，在雪地里站了多少时间？（）

A、时间很短B、时间不长C、好长时间

5、“咦，我们好像少了一个小伙伴”，这里少的这个小伙伴是（）

A、小兔B、小羊C、小狐狸D、小猪E、小马

6、你喜欢这篇短文中的小狐狸吗？把自己的想法简要地写下来。

___________________________________________________________________________________

山城的雾

山城，清晨的雾，

真是无比奇幻——

像天上的仙女撒下帷幔，

山城变成了谜一样的宫殿。

太阳一出山便被罩住，

天空只剩下一个淡淡的圆。

大车小车都提着红灯笼，

像老爷爷走夜路，缓缓向前。

只听见雾中哒哒的脚步声，

看不清路上行人的脸。

看不见枇杷山顶的红灯，

看不见电视塔的塔尖…….

汹涌的雾在翻卷，

就像神话中的“水漫金山”！

啊，我真写不完雾中的奇景，

我要把它绘成美丽的画面。

1、把下面描写雾的词语补充完整。

（）雾缭绕（）雾弥漫云开雾（）

2、诗人在第一节用了（）这个词概括了山城中雾的特点。

3、雾中的山城像（）

A、仙女撒下的帷幔

B、谜一样的宫殿

C、淡淡的圆

4、诗歌中“大车小车都提着红灯笼”的意思是（）

A、汽车挂着灯笼

B、汽车很像灯笼

C、汽车开着车灯

5、神话中的“水漫金山”讲的是谁与谁的故事？（）

A、孙悟空与唐僧

B、白娘子与法海

C、盘古与精卫

6、读完诗歌，你体会到山城的雾是大还是小？（）

A、雾很小B、雾不大C、雾很大

7、积累描写“雪”的古诗

白雪歌送武判官归京

唐——岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

绝句

唐——杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

第十五讲——相处的学问

雨中的舞蹈

夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。半路上，天突然下起

了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却________着，

撑开了红雨伞。

“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”

“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”

听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，

再________的草莓也采不到了。”

“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐

狸先生的心情也变得好起来。

雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。

“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”

“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”

“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”

“你们到伞下来听——”

狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了________的鼓声“哒哒哒”……在雨中，有一把

________的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。

在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐

起来。

1、读短文，在括号里填入合适的词语。

（）的草莓（）的鼓声（）的红雨伞

2、“狐狸太太白了小狐狸一眼”中的“白”的意思是（）

A、雪花一样的颜色

B、明白，清楚

C、明亮

D、生气地看

3、狐狸一家要要河那边的树林里（）

A、看彩虹

B、采草莓

C、跳舞

4、根据短文内容，在正确的答案上打钩。

（1）下雨了，狐狸妈妈心情不好是因为（A、不能跳舞B、草莓采不成C、河水漫过小桥），

听了小狐狸说（A、雨后草莓更新鲜B、可以听鼓声C、河上出现彩虹），心情变得好起来了。

（2）下雨了，狐狸爸爸心情不好是因为（A、不能跳舞B、草莓采不成C、河水漫过小桥），

听小狐狸说（A、雨后草莓更新鲜B、可以听鼓声C、河上出现彩虹），心情也变得好起来了。

5、“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”这里的“鼓声”指的是（）

A、小狐狸打鼓的声音

B、小河河水流动的声音

C、狐狸们说话的声音

D、雨点打在伞上的声音

6、你喜欢这篇短文中的小狐狸吗？简要地写出理由。

______________________________________________________________________________________

狐狸爸爸鸭儿子（一）

狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭

蛋！

狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋，迫不及待地把它放进嘴里。刚要一口咬下去，脑袋里却有个声音

说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢？”

于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。

他刚一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”

狐狸灵机一动，想出一个好主意。他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。

狐狸把鸭蛋放进塞满草的洞口，前爪和后爪紧紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋

上。这个主意看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。可是，这个姿势就像受苦刑，还不

到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。

狐狸又想出一个好主意。他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。狐狸为

自己的小聪明感觉得意洋洋，可没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。

狐狸气坏了，他把鸭蛋放进嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”

忽然，又一个好主意冒了出来！狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又

开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，而是把鸭蛋含在了嘴里。

因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥。

他自言自语地说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了？”

好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这滋味太难受了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。

他把舌头郑卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。

狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。

1、根据下面的意思，从短文中找出合适的词语写在括号里。

A、形容非常着急，不能等待。（）

B、形容非常得意，沾沾自喜。（）

2、狐狸不吃鸭蛋是因为（）

A、他想把鸭子孵出来，大吃一顿

B、鸭蛋很可爱，他舍不得吃

C、鸭蛋很好玩，他要把它当玩具

D、鸭蛋味道不好，他不想吃

3、狐狸想出来哪些方法孵蛋？（）（可多选）

A、把鸭蛋放进塞满草的洞口

B、把鸭蛋绑在肚皮上

C、把鸭蛋紧紧地绑在脖子上

D、把鸭蛋含在嘴巴里

4、狐狸把软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上，好处是既能给鸭蛋____________________,又不会

___________________；不好的地方是不到五分钟，狐狸的四肢就______________________________。

5、狐狸为什么说自己成了“吃素的狐狸”？在文中用“——”划出来。

6、狐狸是怎样用舌头玩鸭蛋的？用波浪线划出来。

狐狸爸爸鸭儿子（二）

有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来！没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里

面钻了出来。狐狸的美梦成真了！他激动得连话都说不出来了。

没想到，小鸭子忽然朝着狐狸的鼻尖冲过来，叫着：“妈妈！妈妈！”

狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。”

“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。

“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的头。

“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。

狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。

“爸爸，我饿。”小鸭子说。

“我也饿。”狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里。

小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴。

小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对？好舒服哦。”

小鸭子从狐狸的嘴里爬出来,“爸爸，我饿了。”

狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。

小鸭子吃得肚子圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，眨眼蒙眬地说：“谢谢你，爸爸。我好爱

你，爸爸。”

看着小鸭子可爱的睡相，狐狸一边吃着剩下的野莓，一边自言自语：“其实，野莓也挺好吃的，

吃久了，感觉比肉还好吃呢。”

狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么一件糊涂事呢？”

1、短文中描写狐狸“受到惊吓后连说话都不连贯”的词语是________________。

2、小鸭子从蛋里钻出来，先是__________上了狐狸的鼻子，再是_____________上了狐狸的头，接着

是__________了狐狸的耳朵，最后是____________狐狸的舌头。

3、读到“狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴巴里”这个句子，你觉得狐狸想不想吃小鸭子？

是从哪一个表示动作的词语中看出来的？

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4、“我这只聪明的狐狸怎么一件糊涂事呢”这句话中，“糊涂事”具体指的是（）

A、狐狸被小鸭子啄疼了舌头

B、狐狸把小鸭子浮出来了

C、吃剩下的野莓充饥

D、看小鸭子可爱睡相

5、狐狸最后没有吃小鸭子的原因是（）

A、喜欢上吃身边的野莓了

B、想等小鸭子长大了再吃

C、对小鸭子有了爱

D、爸爸是不能吃儿子的

2、狐狸装死

在森林的兽类当中，兔子十分狡猾，它诡计多端又善于奔跑，上它当的不知道有多少。大家都想

抓住它，可它太机灵了，没人能抓住它。

有一天狼对狐狸说，;“小兔子太可恶了。今天晚上我们没有晚饭吃，不如把它骗到你家里来。我们

合力捉住它，把它打死，这样我们既可以吃一顿饱饭，又替大家除了一害，你觉得怎么样?狐狸说：

“好极了，但是我们用什么办法捉住这个小东西呢！”

狼说；“这好办。你照我所说的做就可以了。你现在回家躺在床上装死不要说话也不要动，然后等兔

子来看你时你捉住它我在外面接应你这样我们就一定可以捉住它。于是狐狸照狼说的去做了。

这时狼也去叫兔子了，到了兔子家狼对兔子说：“不好了！狐狸下午忽然死了你快去看看吧！”兔

子和狼去了狐狸家。到了狐狸家兔子怕狐狸还没有死就大声说：“狐狸死后会一直打自己。”狐狸听了

想装像一些，就一直打自己，兔子看见狐狸没死，就跑回了家一直没出来。狐狸和狼晚上只好饿着肚

子。

1、狐狸装死的原因是（）

A、狼要吃狐狸B、想抓住兔子C、和兔子玩游戏

2、狼问兔子：“你有没有听到狐狸的事呀”，狼要说的诗是指（）

A、狐狸装死B、狐狸生病C、狐狸死了

3、兔子刚来到狐狸家的窗口时，狐狸的嘴巴是（）

A、紧闭着B、张开着C、半闭半张

4、短文中写兔子“自己跟自己说话，独自低声说话”的词语是_______________。

5、狐狸听了兔子的话，把嘴巴张开是因为（）

A、想装死装得像一点儿

B、紧闭着时间太长

C、狐狸真的要死了

6、这个故事中的狼、狐狸、小兔子，各给你留下什么样的印象？用合适的词语写一写。

（）的狼（）的狐狸（）的兔子

部编二上语文