小考试卷

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部编人教版2019---2020学年度下学期小学语文

小升初考试卷及答案

（满分：100分时间：90分钟）

题号一二三总分

得分

一、积累运用。（17分）

1.有些成语两两相对，把它们摆在一起，恰恰能构成一副副

对仗极妙的对联，给人以启迪和艺术陶冶。例如：千山万水—

—五湖四海。请你试着将下列成语两两相对。（只写序号）（4

分）

①愚公移山②狗仗人势③望梅止渴④良药苦口

⑤精卫填海⑥画饼充饥⑦忠言逆耳⑧狐假虎威

_____________________________________________________

2.古诗词中有许多描写名胜风光的，请按要求各写出两句。（4

分）

有关长江的：__________________________________________

有关黄河的：__________________________________________

有关庐山的：__________________________________________

有关西湖的：__________________________________________

3.假如一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议他去道

歉。下列几种说法中，最容易被他接受的一种是（）（2

分）

A.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。

B.这件事你错了，你必须去赔礼道歉！

C.这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗？

D.这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉！

4.读寓言《喇叭和鼓》，注意寓言的特点，选择恰当的句子把

故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。（2分）

喇叭问鼓：“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，

可是为什么人们还是更爱你呢？”

鼓回答说：“__________________________”

A.因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛

烈地锤打。

B.因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。

C.因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈

的时候呐喊。

5.仔细读读下面的名句，并给它们合理归为三类。（只写序号）

（5分）

①莫等闲、白了少年头，空悲切。

②有志不在年高，无志空长百岁。

③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

④取之有度，用之有节，则常足。

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题

⑤少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

⑥谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

⑦黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

⑧有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，

卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

⑨一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

⑩年难留，时易损。

归类：（1）_________（2）_____________（3）_____________

二、阅读理解。（43分）

（一）我小的时候，家里很穷。家只有两间一人多高的破

草棚，而且墙壁上布满裂缝，尽管用稻草塞住了，但仍然挡不

住如刺的寒风。我于1963年1月5日出生于那个破草棚中，

出生后，母亲一直把我抱在怀中，用她那瘦弱的身躯为我挡住

了寒风。那个破草棚的家，很贫穷，但我却感到很温暖。直到

我上小学时，我的家还是那个破草棚。记得每天放后，无论是

踏着夕阳，还是冒着雨雪，我总是背着小书包高高兴兴地向着

家—那个小破草棚奔去。

1.选段最后一句话中的破折号起_________的作用，这句话中

的“奔”字表达了“我”___________的心情。（2分）

2.“我”的家很穷，穷到什么程度？（用文中的话回答）（2

分）________________________________________

3.“我”感觉这个家的特点是__________，但_______________。

“我”对这个家的感情怎样？___________（用一个字回答）。

（3分）

（二）__________________

王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸（zhù）②刺之，不得，便

大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐（jī）④齿

嘬（niǎn）⑤之，又不得。瞋（chēn）⑥甚，复于地取内口中，

啮（niè）⑦破即吐之。

[注释]①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的

鞋，下有齿以防滑。

⑤漿：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。

1.用“______”画出短文的中心句。（1分）

2.给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）

3.短文对王蓝田______的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词

______、______、______、______、______、______、______

等作动作描写，用______、______作神态刻画，使读者如见其

状如闻其声，给人留下极其鲜明而深刻的印象。（5分）

4.王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语歇后语或

成语？试着写出一个。（2分）

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_____________________________________________________

（三）从中学到大学都没有的知识

“世界很复杂，充满变数，”中文教授说，“包括那些看似

简单的事物。”

马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，

而且似乎都心不在焉。

“在大家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提

醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带讲义，“因为

大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”

学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的

确太简单了。”然后转身在黑板添了“中学到大学都没有的知

识”这十几个字，问：“知道这句话的意思吗？谁来念一下？”

学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”，教授

只好自己念：“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，

你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后

者的内涵实在是广阔了……”

学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁

应聘了某某大企业，谁谁准备去南方……教授忽然提高嗓门：

“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”

学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯

眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学

到大学都没有的知识。”教授立即指着他：“这位同学，请你读

出这句话，注意断句。”

学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到

大学/都没有的知识。”其他同学呵呵笑，教授问：“难道他念

得不对？”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。

教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，

形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同

学反问：“难道他念得不对？”教授断然回答：“只对一半！”

台下的人再次提起精神，跟教授开始念：“从中/学到/大学都

没有的/知识！”

台下一片安静。教授得意地一笑，走下讲台：“诸位，很

抱歉！作为一名中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一

次小学生的文字游戏——不过，我用心良苦，因为你们即将面

对的社会的确充满了——_____________________，而你们又

必须________________________。

台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。

1.“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授是分

____________次写在黑板上的。（2分）

2.将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没

有的知识”填在文中的横线处。（4分）

3.在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几

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题

个概括大学生心理活动的词语，按文中的顺序重新排列。（6

分）

①不屑一顾②惊疑不解③心不在焉④恍然大悟⑤兴致盎

然⑥肃然起敬

正确的顺序是：_____________________________________

4.“一个小小的因素就可能导致全局震荡！”这句话中的“一

个小小的因素”在文中具体指（）（2分）

A.从中/学到/大学都没有的/知识。

B.在“中学到大学都没有的知识”前加上了“从”字。

C.从中学/到大学/都没有的知识。

5.把“唠”“讲”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。

（5分）

教授在学生临毕业前，没有让学生（）师生真情、（）

远大理想、（）高深问题，而是以（）的方式给学

生（）了一堂终生难忘的课。

（四）头发

我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根

根直立向上长。而我，我的头发挺懒惰，从来不听发夹的话。

卡洛斯的头发又直又厚，他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的——

会从你手里溜走。还有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。

只有妈妈的头发，妈妈的头发好像一朵朵小小的玫瑰花，

一枚枚小小的糖果圈儿，全都那么卷曲，那么漂亮，因为她成

天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时，你

觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜，是那种待烤的面包散

发的暖暖的香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散

发的芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾

声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包的头发。

节选自《芒果街上的小屋》

1.短文写了家里________个人的头发的特点，从头发的特点似

乎也能感受到人物的特点。用一个词语概括人物的特点：爸爸

________，“我”________，蕾妮________，妈妈________。（5

分）

2.试着补充完整。（3分）

爸爸的头发像扫把，根根直立向上长；我的头发乱乱的，

从来不听发夹的话；卡洛斯的头发直直厚厚，不梳头也顺滑；

蕾妮的头发滑滑的，从你手里溜走啦；奇奇的头发

____________________的，像毛皮一样；妈妈的头发

__________________的，__________________________。

三、表达生活。（40分）

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题

1.生活中，难免会发生与别人意见不一致的情况，但最终都会

圆满解决。以“我是对的”或“你是对的”为题，写一篇不少

于400字的作文。

2.你一定送过别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能

是精美的文具、小饰物，也可能是一句发人深省的话，一片树

叶……先补充题目“有人送我_________”或“送你__________”，

再写一篇不少于400字的作文。

参考答案

一、1.①⑤②⑧③⑥④⑦

2.示例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。九曲黄河万

里沙，浪淘风簸自天涯。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（答案不唯一）

3.A4.C5.（1）②③⑧（2）①⑤⑦⑩（3）④⑥⑨

二、（一）1.解释说明急切

2.家只有两间一人多高的破草棚，而且墙壁上布满裂缝，尽管

用稻草塞住了，但仍然挡不住如刺的寒风。

3.贫穷温暖爱

（二）王蓝田性急。2.示例：性急（根据文章中心或主要

内容来拟题即可，答案不唯一）

3.急躁刺举掷跟取啮吐怒瞋

4.示例：心急吃不了热豆腐。（表现性急的意思即可，答案不

唯一）

（三）1.两2.从中学/到大学/都没有的知识从中/学到/

大学都没有的/知识3.③①②⑤④⑥

4.B5.吐谈答唠讲

（四）1.六豪爽懒惰乖巧温柔（合适即可）

2.茸茸卷卷好像朵朵玫瑰花（也可从香味的角度来写，通

顺合理，体现顺口溜的特点即可）

三、【写作指导】1.把事情的过程叙述完整、清楚。可通过心

理描写语言描写等描写方法来表现事件中人物的特点。写出自

己的真实感受。2.写清楚送的礼物是什么，为什么要送这件

礼物，表达出自己收到或送出这份礼物的真实心情。

部编人教版2019---2020学年度下学期小学语文

小升初考试卷及答案

（满分：100分时间：90分钟）

题号一二三总分

得分

一、基础知识考查。（40分）

1.下列词语书写有错误的一组是（）。（4分）

A.悬崖峭壁精兵简政抑扬顿挫

B.革故鼎新百炼成钢渔贯而出

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C.委婉动听瞻前顾后咄咄逼人

D.窃窃私语流连忘返兴高采烈

2.加点字读音完全相同的一组是（）。（4分）

A.蒸

．

融真正

．

争

．

辩B.蒜

．

瓣算

．

数散

．

开

C.纯

．

洁存

．

款嘴唇

．

D.谨慎

．

渗

．

透甚

．

至

3.下列句子中没有语病的一项是（）。（4分）

A.两个实验小学的少先队员正在路边写春联。

B.听了老师的一番话，使他深受教育。

C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的。

D.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）。（4分）

A.距离瀑布还有几十米，我们就听到了它振聋发聩

．．．．

的响声。

B.离开学校才几个月，他竟然堕落到如此的地步，真让人刮目

．．

相看

．．

。

C.遇到困难你尽管说话，我一定会鼎力相助

．．．．

的。

D.沙滩上的贝壳真是太多了，俯拾皆是

．．．．

。

5.下面这段文字的横线处，应依次填入的一组句子是（）。

（6分）

不是所有的笑容都表达喜悦，________；不是所有的喝彩

都表达赞颂，________；不是所有的顺从都表达虔敬，________；

不是所有的顺利都表达成功，________。

①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪

都表达悲痛

③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折

都表达不幸

A.③④②①B.①③②④

C.②③①④D.④③①②

6.名著知识填空。（8分）

（1）《三国演义》中的蜀国丞相__________是家喻户晓的人物，

他上知天文，下晓地理，是智慧的象征。请写出一个有关他的

故事名称：_____________。在我国四大古典文学名著中，还

有一部作品也塑造了一个足智多谋的军师形象，这个人物是

__________，他的绰号是_________，这部作品是《__________》。

（2）高尔基的“成长三部曲”指的是《__________》《__________》

《__________》。

7.诗句填空。（10分）

（1）_________________________，万紫千红总是春。（《春日》）

（2）我劝天公重抖擞，_____________________。（《已亥杂诗》）

（3）告诉我们只有站得高，才能看得远的道理的诗句是：

_________________________，_________________________。

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（4）_______________________，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）

（5）_________的《泊船瓜洲》中用来表示离家在外的游子对

着一轮明月思乡思亲的诗句是：_________________________，

_________________________？

（6）《游园不值》的作者是_____（朝代）的_________（人名）。

二、阅读理解能力考查。（30分）

（一）文言文阅读。（10分）

异日①者，更羸②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓

魏王曰：“臣为王引弓虚发④而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此

乎？”更羸曰：“可。”

有间，雁从东方来，更羸以虛发而下之。魏王曰：“然则

射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”

对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群

也。故疮未息，而惊心未去也。闻弦音引而高飞，故疮陨也。”

[注释]①异日：往时，从前。②更羸（gēngléi）：战国时的

名射手。③京台：高台。④虚发：只拉弓不放箭。

8.下列对加点字解释有误的一项是（）。（3分）

A.故疮

．

痛也疮：伤。

B.先生何以知

．

之知：通“智”，智慧。

C.其飞徐

．

而鸣悲徐：缓慢。

D.引

．

弓虚发引：拉。

9.翻译画线的句子。（3分）

_____________________________________________________

10.下列对文章理解错误的一项是（）。（4分）

A.与其说更羸箭术高超，倒不如说他善于观察，勤于分析，因

此才会有如此令人惊叹的表现。

B.更羸之所以能虚射下飞鸟，是因为这只鸟旧伤在身，离群单

飞，内心惊惶不安。

C.更羸对魏王说自己能够引弓虚发射下飞鸟，魏王从一开始就

对他的说法和箭术深信不疑。

D.从这则文言文中可以得出的一个成语是“惊弓之鸟”，用来

比喻受过惊吓，遇到一点情况就惶恐不安的人。

（二）现代文阅读。（20分）

我长大了

①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大

人。

②终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：

“爸妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，

成为中学生并不代表你成为大人。”

③于是，我继续等着“长大”的到来。

④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：

“爸妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩

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子，青春痘并不能证明你长大。”

⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的

孩子总用自己的自行车捎我一段。

⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不

小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没

等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意

识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当要起步

时，我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。

⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太

太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃

的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女很不孝。老太太丝

毫没有责备我的意思，只是说她很寂寞。于是，我说，我会常

常去看她。

⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。

⑪然而，我不知道如何面对父母。

⑫我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦

白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，

而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边

看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，

而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆

婆。

⑬依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩

子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长

大；我也终于明白，长大并不是考上中学那么容易，也不是长

青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有

长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是

长大了。

11联系上下文，说说下列加点词在文中的意思。（6分）

（1）小的时候想长大

．．

。

_____________________________________________________

（2）我终于感觉到父母承认了我的长大

．．

。

_____________________________________________________

12.文中“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”

是________描写，作用是________________________________。

（6分）

13.面对被撞倒的老太太，“我”是怎样想的？又是怎样做的？

从中反映出“我”具有哪些好的品质？（4分）

_____________________________________________________

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14.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能

够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（4

分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

三、作文。（30分）

小学毕业了，学习还会继续；童年过去了，成长还会继续；

和同学分开了，友情还会继续……

夏天，是一个告别的季节，在离别的歌声中，我们不得不

与六年的小学生活挥手告别。可是仍有很多东西，并未因此而

结束，它们必将一直继续下去。

请以“还会继续”为题，写一篇作文。

要求：1.先在横线上填入恰当的词语将题目补充完整，然

后再写作文。

2.写一篇500字以上的作文，表达真情实感，不能

抄袭套作。

3.作文中不能出现真实的校名和人名。

4.不能写成诗歌。

参考答案

一、1.B2.D3.C4.D5.C

6.（1）诸葛亮草船借箭（答案不唯一）吴用智多星水

浒传（2）童年在人间我的大学

7.（1）等闲识得东风面（2）不拘一格降人才（3）欲穷千

里目更上一层楼（4）日暮乡关何处是（5）王安石春风又

绿江南岸明月何时照我还（6）宋代叶绍翁

二、（一）8.B9.先生，你是凭什么知道这种情况的？

10.C

（二）11.（1）进入中学，成为大人。（2）能够承担责任。

12.环境渲染气氛，为下文邻家孩子撞倒老太太做铺垫（交

代邻家孩子撞倒老太太的缘由）

13.面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。“我”帮她拾起散

落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”

具有敢于承担责任，善良、诚实的好品质。

14.犯了错，只要能够正确地对待自己的错误，积极改正，承

担责任，就意味着长大了。（提示：抓住“责任”，言之有理即

可）

三、【写作指导】把题目补充完整，围绕补充的内容来写。可

以采用对比的写法，回顾曾经发生的事，写出自己从中获得的

感悟，并畅想自己未来要怎样做。要表达出自己的真实情感。

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部编人教版2019---2020学年度下学期小学

语文小升初考试卷及答案

（满分：100分时间：90分钟）

题号一二三总分

得分

一、语言积累及运用（30分）

（一）汉字书写与理解（14分）

1.看拼音，写词语。做到书写正确、规范、美观。（5分）

guàngàixùnsè

gūfùpiāoyì

juànliàn

2.下面加点字的注音不正确的一项是___________。（2分）

zhìxìnqiǎoqiè

A.炽

．

热B.挑衅

．

C.悄

．

然D.锲

．

而不舍

3.下面词语中没有错别字的是___________。（2分）

A.穿流不息B.苦心孤旨C.见往知来D.感激涕零

4.给加点的字选择合适的解释，填序号。（2分）

异：①不同的；②奇异；③惊奇；④其他的。

独在异乡为异

．

客。（）

他的表现让现场的观众惊异

．

。（）

花园里有许多奇花异

．

草。（）

同学们异

．

口同声地说：“老师辛苦了。”（）

5.补充词语。（3分）

（）思（）虑白驹（）（）（）（）隔世

（二）根据积累，完成下列各题（12分）

6.用线连接诗句和题目。（4分）

不要人夸好颜色潭面无风镜未磨《墨梅》

湖光秋月两相和芳草萋萋鹦鹉洲《望洞庭》

千里莺啼绿映红只流清气满乾坤《江南春》

晴川历历汉阳树水村山郭酒旗风《黄鹤楼》

7.根据积累填空。（8分）

《小儿垂钓》中的“路人借问遥招手，________________”

描写了一个顽皮的儿童；《江雪》中的“孤舟蓑笠翁，

________________”刻画了一位孤独的渔翁形象；而《石灰吟》

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中的“千锤万击出深山，________________”，表达了诗人

________________的高洁品质。

（三）语言运用（4分）

8.《舌尖上的中国》是中国中央电视台播出的美食纪录片，通

过中华美食的多个侧面，来展现中华饮食文化的源远流长。请

你选一种家乡的美食，介绍一下它的样子、口感以及带给人们

的感受。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

________________________________________________

二、阅读与探究（40分）

（一）名著阅读（14分）

《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”

中写了“孙悟空三打白骨精”的故事。联系相关内容，完成下

面的习题。

9.“戏”的意思是____________；“逐”的意思是______________。

（4分）

10.从中能看出，“尸魔”的性格特点是_____________________；

“圣僧”的性格特点是__________________________。（4分）

11.简述“孙悟空三打白骨精”的经过。（3分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

12.在你眼中，孙悟空性格的优点和不足各是什么？（3分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

（二）课外阅读与探究1（16分）

妈妈爱吃什么菜

①提出这个问题，是在一次朋友的聚会上。那天，大家聊

得海阔天空，吃得大汗淋漓，都很尽兴。临近酒席结束，这位

朋友忽然叫来服务员，叮嘱说：“再加一个酱烧鸡翅。”大家赶

紧阻止：“都吃饱了，别浪费。”朋友笑笑，继续交待服务员：

“鸡翅烧烂些，多放姜，加黄酒，烧好了给我打包。”大家这

才明白，原来他是要带回家去。朋友转回身来，笑问大家：“谁

知道妈妈爱吃什么菜？”这意外的问话让大家都愣住了。

②是啊，妈妈爱吃什么菜？还真没注意过。朋友接着说：

“以前，我和大家一样每次回家去，妈妈都会做一桌子我爱吃

的菜，蜜汁排骨、辣炒虾仁、糖醋鱼……吃饭时，她总是坐在

我身边，目不转睛地看着我吃，自己却一口不吃。哪个菜我多

夹了两口，她便喜得眉眼含笑；哪个菜我吃得少，她又愁得眉

头深锁，一个劲地自责检讨，说肉烧老了、味重了……

③直到谈了女朋友后，第一次带她回家，在超市里，女友

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密

封

线

内

不

得

答

题

说：“买些你妈爱吃的菜带回去吧，你妈喜欢吃什么菜？”我

一下子愣在那里。是啊，我妈爱吃什么菜？她知道我喜甜嗜（sh

ì）辣，知道我不吃香菜，知道我每顿离不了青菜，而我竟如

此粗心，从未留意过她喜欢吃什么。

④后来我开始留心，看她究竟爱吃什么菜。可是她从来不

和我们一起吃饭，总是等大家吃完了，她才开始吃。似乎，我

爱吃的菜她都不爱吃，那些我不喜欢吃的剩菜，她却吃得津津

有味。

⑤直到那次外婆过生日，席间，我年逾（yú）八旬、耳聋

目浊的老外婆，特意把那盘酱鸡翅转过来，一个劲儿地往妈碗

里夹，嘴里含混地小声嘟哝着：“你最爱吃的鸡翅，多吃点，

多吃点……”

⑥朋友的眼睛有些湿润，他叹了口气，继续说：“从那以

后我就养成了习惯，每次出去吃饭，都要点一个酱鸡翅给我妈

带回去。我也在学着做这道菜，总有一天，我要亲自做给她

吃……在爱的天平上，我们和父母之间，总是倾斜的，他们的

砝码永远比我们的重。

⑦大家都沉默了，或许每个人都在思索：妈妈到底爱吃什

么菜？我想起上次妈妈生病前我回去看她，在超市转来转去，

最后带回去的，却是爸爸爱吃的牛肉。妈妈爱吃什么菜？这个

看似简单的问题，却考验着我们每一个儿女的心：对这个在家

庭里默默无闻、任劳任怨的女人，我们是不是忽略得太久？

⑧大约每个家庭的餐桌上，妈妈都是最后一个离开的人。

她在厨房里辛苦忙碌，做一桌子的美味佳肴，自己却是最后一

个上餐桌的人。吃完饭，她清理掉我们留下的剩饭剩菜，刷洗

碗筷，整理厨房。她把我们每个人的饮食喜好都牢牢记在心里，

唯独忽略了她自己。

⑨妈妈爱吃什么菜？我们每一个做儿女的，都应该认真地

问问自己。

13.读第②自然段，联系上下文想一想：“眉眼含笑”“眉头深

锁”分别表达了妈妈在什么情况下的什么心情？（2分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

14.写出两个带“眉”字的四字词语，以及表达的不同的心情。

（4分）

词语：____________表达的心情：____________

词语：____________表达的心情：____________

15.请用简洁的语言概括文章第①自然段叙述了什么事。（3分）

_____________________________________________________

16.读读第③自然段画横线的句子，想想：这两个句子运用了

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密

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名

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密

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得

答

题

什么表达方式？表达了“我”什么样的心情？（2分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

17.“妈妈爱吃什么菜”这句话在全文中出现了好几次，请分

析它的不同作用。（写出3点）（3分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

18.说说第⑥自然段中“在爱的天平上，我们和父母之间，总

是倾斜的，他们的砝码永远比我们的重……”的含义以及自己

受到的启发。（2分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

（三）课外阅读与探究2（10分）

植物聊天

①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信

息的重要途径。近日有科学家研究发现，原来人们眼中那些被

动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类

一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、

芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。

②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信

使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息

的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为

“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络

里都聊些什么呢？

③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通

过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，

提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在

同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警

告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御

和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗

的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。

④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网

络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网

络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的

植物都可能被感染。

⑤这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的

传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实

早就是网络聊天的高手了。

19.这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科

学家形象地称之为“植物聊天”。“植物聊天”具体指什么？（2

分）

_____________________________________________________

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密

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内

不

得

答

题

20.文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了

人们对植物的传统认识”。请你说说人们对植物的传统认识是

什么。（2分）

_____________________________________________________

21.分别指出下面两个句子使用的说明方法。（一个括号内只能

填写一种说明方法）（2分）

（1）特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发

地构建这种系。（）

（2）此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。（）

22.阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。（4分）

利：__________________________________________________

弊：__________________________________________________

三、快乐写作（30分）

请从以下两题中任选一题作文。

（1）我想有___________

先把题目补充完整，如“我想有个好朋友”“我想有个可

爱的小屋”“我想有对翅膀”……写人、记事、写物的文章或

想象文均可。要求内容具体、语句通顺、感情真垫，不出现真

实的人名、校名。

（2）以“那一次，我_____________”为题目，写一篇文章，

可以描述难忘的瞬间，记录成长的喜悦……请在横线上填写恰

当的内容，将题目补充完整。要求内容具体、语句通顺、感情

真挚，不出现真实的人名、校名。

参考答案

一、1.灌溉逊色辜负飘逸眷恋

2.A.3.D.

4.④③②①

5.深熟过隙恍如

6.略。

7.怕得鱼惊不应人独钓寒江雪烈火焚烧若等闲坚强不屈

8.示例：家乡的葱油拌面是一道家常却精致的菜肴，每每想起，

都会让人不由得咽一下口水。它主要是由切面、猪油、黄瓜丝、

葱、姜等食材做成的。材料都很平凡、很家常，但组合在一起，

用巧妙的手法进行烹饪，就变成了一碗冒着葱油香气的江南拌

面，让人食欲大开。

二、（一）9.戏弄驱逐

10.狡诈善变正义慈悲

11.唐僧师徒在取经路上经过一座高山，山中的白骨精想吃唐

僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟。因此她先后变成斋僧的村姑、

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校

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级

姓

名

学

号

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答

题

寻找女儿的老婆婆及白发老公公来欺骗唐僧，伺机下手，可每

次都让火眼金睛的孙悟空识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两

次都让她逃脱了真身，第三次在土地山神的帮助下，终于杀了

这个妖怪，让她现出了原形。

12.示例：孙悟空是一个集机智、勇敢、正直、忠诚等很多优

点于一身的英雄人物。但他也有爱慕虚名、急功近利等缺点。

(二)13.第①自然段叙述了“我”的一位朋友在聚会上为妈妈

打包她喜欢吃的食物的事情。

14.画横线的句子运用了描写的表达方式，表达了“我”对不

知道妈妈喜欢吃什么菜这件事的反思和懊悔的心情。

15.题目中的“妈妈爱吃什么菜”有概括全义的作用，用问句

的形式，能激发起读者阅读的兴趣。第①自然段中的“妈妈爱

吃什么菜”起引起下文的作用。第⑨自然段中“妈妈爱吃什么

菜”起呼应开头、紧扣标题的作用。“妈妈爱吃什么菜”也是

全文的叙事线。

16.这句话用比喻的修辞手法，形象地表述了父母对我们的爱

远远超过了我们对他们的爱这一事实，也间接地抒发了朋友对

父母的孝心和关爱之情。

（三）17.“植物聊天”是指植物会构建自己的联络系统。在

这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所

携带的信息，并与其他植株共享信息。

18.人们对植物的传统认识是植物之间没有信息传递及沟通的

能力。

19.（1）举例子（2）打比方

20.利：植物会在危险迫近的时候通过植物聊天网络传递警告

信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能

力。

弊：在植物聊天网络中，有些特殊病毒会利用网络进行传播，

致使整个网络内的植物都可能被感染。

21.“眉眼含笑”表达了妈妈看我多吃菜时高兴的心情，“眉头

深锁”表达了妈妈见我有吃得少的菜时自责的心情。

22.示例：愁眉苦脸忧愁眉飞色舞兴奋

三、略。