一个成语

一个关心学生的好老师四字成语

循循善诱

xúnxúnshànyòu

【表述】循循：存有次序的样子；仁义：擅于；：鼓励。指善于引导别人展开自

学。

【出处】《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

【结构】偏正式。

【用法】用作褒义。多指在诱导教育方面不急躁；善于引导；有步骤而又方法得当。

一般作谓语、定语、状语。

【正音】；无法读成“xiù”。

【辨形】循循；不能写作“寻寻”。

【近义词】谆谆教导、诲人不倦

【辨析】~和“谆谆告诫”；都有“耐心地教导”的意思；有时可以通用。但~偏重在

有步骤；有顺序地诱导；启发；强调教导有方；“谆谆告诫”偏重在恳切、耐心地教导、

劝告。

【例句】

(1)欧阳老师对后进学生~；使他们的学习成绩逐步提高。

(2)一个不好教师的标准必须就是能因势利导；~。

兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。

诲人不倦：教导别人不知疲倦。2113形容教导特别冷静。

孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

文思敏捷：形容人文采出众，思维宽广，文辞就能够成文。

春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也5261用以称颂师长潜移默化的教导。

循循善诱：指4102擅于有步骤地鼓励、教育。

勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

呕心沥血：形容费尽心思。

鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳1653地贡献出全部力量。

教导有方：形容慎重勤劳，认真负责。

良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

师道尊严：指老师受敬重，他所传授的科学知识就可以获得认同。

学无常师：学习没有固定的老回师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。

亦步亦趋：原指老师跑学生也跑，老师走学生也走。比喻事答事时时恶搞或一味跟随

别人。

1、教学相长

拼音：jiàoxuéxiāngzhǎng

释义：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

原文：《礼记·学记》；“就是故；学然后知不足；教导然后知困。言严重不足然后

能够二元关系也。知困然

后能自强也；故曰教学相长也。”

造句："教学相长"，在教育和教学过程中，我们也可以教给很多。

2、循循善诱

拼音：xúnxúnshànyòu

释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

原文：《论语·子罕》：“夫子循循然仁义诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”

造句：教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。

3、和风细雨

拼音：héfēngxìyǔ

释义：和风：指春天的风。保守的风，细小的雨。比喻方式平缓，不蛮横。

出处：南朝·陈·张正见《陪衡阳游耆阇诗》：“清风吹麦垄；细雨濯梅林。”

造句：记忆犹新您和风细雨般的话语，涤荡了我心灵上的尘泥；记忆犹新您滚滚东风

般的说到，扬起

我前进的勇气。

4、诲人不倦

拼音：huìrénbùjuàn

释义：诲：教导。教导人特别冷静，从不厌烦。

出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

造句：学而不厌就是我人生的快感，诲人不倦就是我事业的崇尚。

5、教学相长

拼音：jiàoxuéxiāngzhǎng

释义：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

原文：《礼记·学记》：“就是故；学然后知不足；教导然后知困。言严重不足然后

能够二元关系也。知困然后能够力行也；故曰教学相长也。”

造句：教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

形容老师关怀学生句子：

1、有些虽是小事，然而正是这些看似平常的细节，影响着学生的心灵。让我们记住：

一枝一叶

一世界！

2、今天下雨了，我没带伞。老师走到我身边，说：“我送你回家”。我回到家，老

师衣服却

烫了半边。关于关怀学生的句子。

3、老师的爱我不敢轻视，因为她是伟大的，老师就像一只母鹰，而身为学生的我们

就像一只

只刚降生幼鹰。

4、讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳

赤诚一片。

5、我坚信，我们绝大多数老师从心里快乐着学生的，关键就是我们怎样较好的把自

己的这份快乐

心传递给学生，对学生起到更大的激励作用，这是很值得我们思考的问题。总结我的

经验是，

关怀学生何不从一句话抓起。

悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力

一丝不苟文思敏捷精明过人青出于蓝一鸣惊人

桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备

春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲

无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方

辛勤半生

教无常师

良师益友

能者为师

青出于蓝

师道尊严

研桑心计

一字之师

尊师重道

春风化雨

呕心沥血

蜡炬成灰泪始干

循循善诱

诲人不倦

桃李满天下

桃李满门

先圣先师

良工心苦

门墙桃李

良师出高徒

鞠躬尽瘁（死而后已）

一日为师，终生为父

桃李天下、师恩似海、

诲人不倦，良师益友

教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严

研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血

蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下

桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒

鞠躬尽瘁诲人不倦良师益友师道尊严教导有方

默默无闻孜孜不倦德才兼备辛勤劳碌

这个也极好：

您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境.（物理老师）

你慷慨激昂，像是妙语连珠的散文诗篇，率领我们发掘启发领域.（语文老师）

您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂.（语文老师）

你怀才于心，像是四海世界的观测神眼，助推我们远眺无边河川.（地理老师）

你才思缜密，像源源不断的数学江流，启发我们拓展不尽奥秘.（地理老师）

你上时天下地，像是源源不断的汩汩小溪，助推我们飞向茫茫的宇宙.（地理老师）

你循循善诱，像层层演变的进化历程，指引我们探索无穷奥秘.（生物老师）

你深入浅出，存有永不浩竭的高深智慧，提示我们永攀科学颠峰.（数学老师）

你灵活多变，像奇妙活泼的英文字母，带领我们走进无限国度.（英语老师）

chen118595766|2021-01-16

38

7

百度知道

宝宝晓得

今日头条

暴风影音

女生秘密

kk唱响

秀美甲

汽车报价小

花田交友

酷狗音乐

同城约会

有关问题

形容老师的四字词语322

描绘老师教书育人的四字词语和形容形势万分危急的四字词语145

形容老师的四字词语快快8

老师的表情可以用什么四字词语形容？16

可以用哪几

诲人不倦废寝忘食兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷孜孜不倦和蔼可亲呕心沥血勤

勤恳恳春风化雨润物无声

公而忘私，蜡炬成灰

一、良师益友

读音：[liángshīyìyǒu]

释义：并使人获得教益和协助的不好老师、好朋友。

出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”

白话译文：几个人一起走路，其中必定有人可以搞我的老师。我挑选他仁义的品德向

他自学，看见他疏于的地方就做为先进经验，记住自己的缺点。

二、尊师重道

读音：[zūnshīzhòngdào]

释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老

师的教导。

原文：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

白话译文：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指

为师之道尊贵、庄严。

三、循循善诱

读音：[xúnxúnshànyòu]

释义：擅于有步骤地展开鼓励。

出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”

白话译文：老师擅于一步一步地诱导我，用各种典籍去多样我的科学知识，又用各种

礼节去约束我的言行，并使我想要暂停自学都不可能将，直至我耗尽了我的全力。

四、耳濡目染

读音：[ěrrúmùrǎn]

释义：经常听到看到，不知不觉地受到影响。

原文：韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：目濡耳染，不学梁博。

白话译文：眼睛经常看到，耳朵经常听到，不知不觉地受到影响，不用专门学习就有

了相应的才能。

五、青出于蓝

读音：[qīngchūyúlán]

释义：比喻学生比不上老师或后人少于前人。

出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”

白话译文：靛青从蓝草里抽取的，可是比蓝草的颜色更深。

感谢老师的四字成语有：一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃

李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、

潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、

教无常师、能者为师、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、

循循善诱、诲人不倦等等。

列举如下：

1、良师益友

良师益友，成语，意指并使人获得教益和协助的不好老师和好朋友，用作形容和自己

亦师亦友的朋友。出自于《论语·述而》《论语·季氏》。

2、教导有方

原文：明吴研人《二十年亲眼目睹之怪现状》第九十九回，释义：

①教育训戒：~孩子。

②从错误或失利中获得的科学知识：拒绝接受~，改良工作。

③培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进

行培养的过程。

④用道理劝服人并使照著（规则、命令或建议等）搞：劝服~。

3、循循善诱

循循善诱就是一个成语，意思就是指善于引导别人展开自学。出自于《论语·子罕》。

4、孜孜不倦

孜孜不倦就是汉语成语，就是指工作或自学刻苦不知疲倦。通常指教师或学生工作或

自学刻苦不知疲倦。

出处：《尚书·君陈》。

5、春风化雨

化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。出处：战

国·孟轲《孟子·尽心上》。