因为的英语单词

英语单词常规记忆方法有哪些

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英语单词常规记忆方法有哪些

在学习英语的过程中，最让人头疼的就是单词的记

忆。因为英语要求记忆的单词实在太多了，如果不掌握技巧

来学习的话，就会很容易出现今天记明天忘的问题。下面小

编为你整理英语单词记忆法，希望能帮到你。

英语单词记忆法

1.拆分记忆法

拆分法可分四步：形象思维发现单词构成规律——根

据规律拆分单词——赋予各个部分特定的意义——掌握单

词。

(1)派生词的拆分法共有三种。加前缀法;加后缀法;

加前后缀法。

例1，加前缀法：view，preview，review

例2，加后缀法：u，uless，uful

例3，加前后缀法：stuct，construction;faith，

unfaithful

(2)合成词拆分法。合成词指由两个或两个以上词干或

独立词组合起来的单词。合成词拆分法是揭示合成词组成顺

序的方法。

basketball(篮球)basket(篮子)+ball(球)

blackboard(黑板)black(黑色的)+board(木板)

headache(头疼)head(头)+ache(疼痛)

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(3)复合词的拆分法。复合词，也叫混成词，是由不同

单

词的部分组成或一个单词加上其他单词所组成的单词。

采取拆

分法学生可以产生更深刻的记忆。

autocide=automobile+suicide;

motel=motor+hotel;

workfare=work+welfare.

(4)简单词的拆分法。单纯词指那些不能再被拆分成更

小表示完整意思的单词。拆分法记忆简单词是通过将单词的

每个部分附加特定的意思然后尝试记忆的。

family=fatherandmother,Iloveyou.

chew=cow,horeatweed.

news=north,east,west,south.

2.推理记忆法

总结本单词构成的规律，然后使之推广到一类词，以

“穿针引线”的方式进行记忆和信息提取的方法即推理记

忆法。例如，在记忆weekly时，不难分析出它是由名词

week(周)+“ly”构成的，其新的意义为“每周一次的，

每周一次地，周刊”三个意思，得出规律“：时间名词+ly”

意思为“：每…一次的;每…一次地;…刊、…报”。最后

将其推广到“daily,quarterly,

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yearly”，形成一系列的记忆。又如“windy”(有风

的)，可推出“rainy,cloudy,sunny”等等。

3.联想记忆法

联想记忆法指依据发音和单词的构成通过联想把简单

的单词变成有意义的句子或更多的句子的方法。

(1)回文法。在英语中顺读和倒读都一样的单词、短语

或句子等叫回文。因为英文单词、短语和句子都是由字母组

成的，一些单词从前往后与从后往前的拼法完全一样。这就

是帮助初级学生学习单词的另一种方法。如pop(砰的一

声)，dad(爹)，deed(行为)，did(做)。也有些单词从前往

后和从后往前读是两个不同意思的单词。如：

are(是)—era(时代)，deer(鹿)—reed(芦苇)，

door(门)—rood(十字架)等。

(2)谜语法。谜语大多利用单词的拼写，表面“荒诞”，

谜底揭开就变得合理。这类智力游戏会激发学生学习英语的

热情并可以提高听力与理解力。

例如：“——Whatword,ifwechangetheposition

ofoneofitsletters,becomesitsopposite?——United

oruntied.(联合的—松散的)”

“Whichletteristhemostufultoadeaf

girl?”——letter“A”

只有“A”可以使her成为“hear”。

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WhichisoneofthelongestwordsintheEnglish

language?——“smiles”

因为第一个“s”和第二个“s”之间有一“mile”。

(3)绕口令法。绕口令指发音相同、相近的词语和容易

混淆的字有意集中在一起，组合成简单、有趣的韵语，形成

一种读起来很绕口，但又妙趣横生的语言艺术。如Shells

ashellsonthea-shore。绕口令经常在发音练习中使

用，轻松的氛围能帮助学生克服压抑的心情，可以学习词汇。

例如“：Good,better,best,Neverletitrest;Till

goodisbetter,Andbetterbest.”

帮助学生学习类似发音的单词“best”and“rest”，

同时还帮助学生辨别“good”,“better”and“best“之

间意思的差别。总之，绕口令不仅可以在语音练习中而且可

以在词汇学习中使用，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4.图像记忆法

通过运用图片，采用直观形象的方式，增强学生对具体

单词的记忆力这种方法即图像记忆法。以“happy”、

“sad”为例，尝试让学生动手参与画简笔画的方式来记住

抽象的内容。

5.放射记忆法

放射记忆法指以一个单词为中心去发散思维想象其他

和这

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个单词有关的单词的方法。如由boat想到canoe独木

舟、ferry

渡船、raft木筏、steamer汽船、sail帆船等;由

ship联想

到pasngervesl客船和cargo轮船等。

四六级高效背单词的技巧

一、根据不同考题，对单词进行分层记忆

任何一个单词都包含音标、词形、意义和用法这四个基

本方面，即大家熟知的“音、形、义、用”。但实际上，在

四级考试中，并非每个单词都要将这四个层面全部掌握。单

词的掌握程度和要求因题型而异。

在备考复习时一定要注意，如果该单词是在听力中出现

的生词，除了记住单词的汉语意义，首先应记住发音;如果

该单词是在阅读部分出现的生词，可以只记中英对应的汉语

意思;同理，如果是在翻译和作文的参考文章中出现，这些

词汇可以不记音标，但其拼写、汉语意思、词性和用法，则

一定要牢记。

二、背词根、词缀，实现事半功倍

根据英语构词法，拥有相同词根不同词缀的词汇，意义

上存在一定的联系，如fold(合住),unfold(打开)，form(形

式),uniform(统一的)等等。通过词根、词缀进行联想记

忆，能够起到事半功倍的效果。例如以下一组词汇：

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词根sur-表示"确定的，安全的"，而这一词根相关的词

汇包含：assure，ensure，insure，insurance。记忆词

汇时，结合词根词缀的不同含义，理解和记忆起来简单多了。

assure：使确信;

ensure：保证(相当于使……得到确定);

insure：为……投保(为……保证到安全);

insurance：保险(为……投保，使……得到安全);

当然有同学会说我更多是通过sure(确定、确信)去猜了

这组词汇，这也可以。但当你习惯了看到带有sur-词根的词，

你就除了敢大胆用sure去猜测词义，还会想到另一层“安

全”的意思。相信根据词根、词缀去在阅读中猜测词义，稍

微结合上下文，阅读无障碍!

三、通过听力、阅读的同义替换，多多积累近义词和反

义词

四级考试中，出现生词最多的要数阅读和听力。实际上，

听力和阅读的答案出处句和正确选项，意义上往往构成同义

替换。而这些同义替换的词或短语，不仅解题的关键所在，

也是是近义词、反义词精确积累的最好原料。同学们平时一

定要注意积累。

当然，词汇的学习最好的方式是"滚雪球式"，就是在学

新的词汇或短语时，带着之前几天学过的词汇、短语，反复

查看和记忆。不用刻意去背诵，反复翻看达到看到这个单词，

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头脑即浮现其相关意义为止。

任何一门考试，词汇都是基础中的基础，四级也不例外。

以上是为大家提供的高效记单词的方法，大家要持之以恒，

多多运用。