外出学习

外出学习学习心得体会锦集九篇

20xx年2月21日—3月31日，我们参加中小学骨干教师培训班的62位教师有幸来

到天津市的两所小学进行考察学习。首先在这里得感谢组织这次外出学习培训的领导，帮

我们争取了这么一个难得的机会。我怀着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑

问进行实地考察学习。我们分别听数学课2节，专题讲座报告4场，一路行程紧张而充实。

所考察的这些学校都是百年老校。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的

校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，

内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，我就从以

下三方面谈谈这次考察学习的体会。

一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。

实行素质教育就是当前我国教育的主旋律，新课程的实行和国民教育理念的不断课堂

教学，沦为全面落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者就是教育发展、学生蜕变

的生力军。我们所参观实地考察的学校都就是北方沿海经济繁盛地区的学校，这些学校分

散优势教育资源，筹办优质教育，并获得了明显实效;立足于学生的德、智、体、美、劳

等五育并举，学生的课堂教学能力与技术创新意识兼具。小至学校的硬件设施，大至校园

中的一草一木，无不展现出着较好而又务实的育人氛围，无不彰显着素质教育强劲的生命

力。比如天津市南开小学，该校的校长了解办学理念及教育思想却振聋发聩：教育就是刻

画人;使学生享用高起点、高品位的德育，培育学生较好的品质与勇敢的意志，沦为存有

人性的人。他们指出只高度关注分数就是没用的。这所学校认输使学生独立自主参予管理，

学生自发性非政府积极开展各种活动，出席社会课堂教学，培育社会责任感及课堂教学创

新能力，使学生践行爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识

之中还是只倚重学生的成绩的，在育人方面缺乏技术创新和课堂教学，在教育教学管理方

面为学生德育方面的发展缔造的条件还比较。又例如天津师范大学附小，学校提倡的教育

价值观念就是“高度关注主体、科学技术创新”，提倡的教育理念就是“使教育沦为辨认

出与缔造的艺术”。学校从教育管理者至教师推行双语教育、科技教育，彰显着全面性的

办学思想。然而我深信，这些学校所构成的教育规模、管理风格和办学特色无不扩散着教

育者的教育智慧，无不汇聚着他们辛勤的汗水。教育就是一项神圣的事业，这些学校将素

质教育诠释的淋漓尽致，大气豪放而又自信心!

二、教育的成功源自教育细节的成功。

学校就是教书育人的场所，草率、粗放式的校园环境无疑对学生有著潜移默化的危害。

老子曾说道：“天下大事，必搞于细。”教育做为一种事业，如果光逗留在口头上而不彰

显在行动课堂教学上，则无异于空中楼阁，例如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校

校园环境优美，建筑设计布局合理，校园氛围浓郁。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，

学生的绘画作品、书法作品、大制作、工艺品等在微小之处彰显着教育者为学生就可以的

展现出和开拓所搞的不懈努力与良苦用心，这些作法对我们都就是一种鼓舞和告诫，如果

我们在这些方面步入了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、就可以的展现出无

疑就是一种推动。

三、特色办学，各取所长，使各自的办学效益得到了社会的认可。

我们所参观实地考察的学校都就是在当地乃至全国知名度很高的学校，而他们的办学

特色也就是各有千秋。例如天津师范大学附小，因为生源优良，师资力量雄厚，所以办学

质量很高教育成果堪称硕果累累，学生个性张扬，特长独特，校园文体活动丰富多彩，学

生的培养目标就是重点名校或至国外学校进修。同时学校的德育工作以“爱心、责任、正

义”为核心构成了明朗的管理体系。百年名校天津南开小学的内涵多样的校史展现着她的

博大精深、悲凉雄浑，科学精神与民族精神鞭策着全校师生念书锐意进取、成才报国，涌

现出了许多著名科学家和学者。

此次考察学习是一次难忘的学习经历。华北沿海一带物华天宝、人杰地灵，不论是听

课、评课，还是参观、听讲座，对我来说都是受了一次极好的教育，也是对我教学工作的

鞭策!以上的感受并不能展现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我

认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力

践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!总之，这次的外出考察学

习我学到了很多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的教师和领导。

在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水平，

实现参加这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。

开发区十分重视对教师素质的培育，引导积极支持教师通过各种渠道展开自学提升，

出外自学心得体会()。既立足校内培训，又实行跑过来、道德教育的培训方式培育教师，

4月，我校14名教师在司校长的率领下，至上海实地考察自学。通过参观、讲座、了解座

谈与交流，并使我在教学及校园建设等方面存有了更进一步的重新认识。现在我谈谈自己

的一点体会：

1.立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境

本次所实地考察自学的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面

积并不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都存有特色，包含世界名人录、名人名言、

德育走廊等。最迎合人的就是每个中队门前都存有属于自己的板块，其设计别具一格，凸

显了本班特色。

反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的

价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓

住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公

室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题

海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想要，对于我们学校，今后必须必须精心打造出不好学校文化，必须用身心健康、

鞭策人的学校文化统率学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不容一蹴

而就，须要慢慢底蕴与分解成，但千里之行、始于足下，我们必须从现在抓起，从自身抓

起，强化校内群众性文化团体的建设。

2.科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证

与所参观的学校较之，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还比较完善和健全，

某些具体操作建议上还比较细化。今后一段时间内，我们必须在融合我校具体内容学情的

基础上，充分发扬民主，再次审查各项制度及建议，例如课程结构设置优化、课时分配制

度等。引入激励机制，优化教师队伍，提倡"质量自力更生、谋发展、谋效率，向团结一

致、人心、信心必须质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给

我遗留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才存有充裕的时间展开教科研活动，因

此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正努力做到资源的合理配置。

3.加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组

就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却极具特色。听

到着教导主任滔滔不绝讲诉自己学校的课题研究，看著他们训练有素的教师队伍，我不禁

为之惊艳!目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资

不平衡，加之各种活动，老师无力专门从事课题研究。我真的，学校应当给老师一个随心

所欲的环境氛围，然后确认小课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下

都协调一致，工作落实到人头，存有重新部署存有总结，分阶段展开，稳步积极开展教科

研活动。

4.大力推进学校的信息化建设

在张桥路小学听到了两节课，他们一流的教学设备使教学得心应手。而我们学校，下

半年，在上级教育主管部门的积极支持下，已投入使用了一个计算机教室和一个多媒体教

室，这就为提升教师运用现代化教学手段提供更多了基础设施。但由于能够联网的机子较

太少，教师必须想要搜寻至自己所需的教学资源困难，本来采用多媒体能够使学生较好地

理解课文内容，但因为条件非常有限，也只好不了了之。因此，教学无法得心应手。学校

必须尽快为教师人手搭载一台电脑，教室也必须存有适当设施，并且联网，这样，教师就

可以充分利用网络平台去展开教学，节省很多时间，更有利于教学质量的提升。

5.改善教师的办公条件

教师办公条件就是确保办学质量的关键确保，而根据美国管理学家、心理学家的管理

"二因素"理论，在搞好教师鞭策工作的同时，搞好教师的保健工作，不断提升教师的办公

条件，为教师提供更多较好的工作环境，就是提升教师积极性的一个关键性措施。

目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往

往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不

能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在

很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我

们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工

作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条

件。

我指出，学校可以从不断扩大教学规模抓起，尽快盖章楼层，推行真正的四轨制、小

班教学模式。至于办公条件，可以考量同年级一起办公，也可以分后学科、分低中高段办

公，这样有助于教师的共同深入探讨，更好地推动教学质量的提升。

感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，

有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵

感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历

程，给我留下难以磨灭的记忆!

通过两天的出外自学，参观了广州市八十六中和贤中学老师的示范课，他们的课使我

体会颇深，收益匪深，也使我充份领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课展现出了多

样的教学经验和高超的教学艺术。我就出席的这一次活动谈论一点自我的浅显体会和体会。

一、放手学生，让学生主动参与学习。

在这次听讲中我显著地感受到这些听课的老师都很擅于鼓舞学生、鼓励学生，给我体

会最深的就是八十六中应虹老师的《基因的自由组合定律》。精彩之处是课堂上鼓励学生

自我回去探究，回去辨认出，回去解决问题，使学生经历、体悟科学知识的形成过程。首

先在听课前一天应虹老师布置尿刊两对同源染色体的细胞有丝分裂图像，课堂中恳请同学

在黑板上画出来图像，并对学生难失效的地方给与指点。然后再分别使两位学生在图像的

每一个细胞中标示出一对等位基因，同时下方的学生也在作业本上画图，以备考上节课谈

的基因的拆分定律。再使学生从图中找到基因自由组合定律的实质，以及自由组合出现的

时期。在整个教学过程中应虹老师充分调动了每一位学生的主动性，使每一个学生在课堂

中都“有事可以搞”，充分发挥了学生在课堂中的主动性，提升了备考效率。同时应虹老

师也着重强调了易错的知识点，并对自由组合类型题目的解题思路技巧展开指导。学生通

过自我的思索、认知，对科学知识的掌控程度更深。备考的效率也获得了非常大的提升。

二、重视基础，回归课本。

在两所学校的听讲中，我感觉到，他们十分重视课本。贤中学徐艳萍老师在备考《染

色体变异》时，使学生写作课本，顺利完成导学稿的基础练的时光吻合20分钟。并且谈

至前面已经备考过的基因突变和基因重组时，也就是使学生从课本中找出来源。使学生在

心理上注重基础，注重课本。而我在教学中，这一点搞的还很比较，往往著重蓝本中的考

点传授，指出课本很直观，学生课后看看就能了。但是往往学生在课后很难全面落实下去。

三、精心独到的课堂设计，团队协作意识强。

教学设计就是老师为抵达预期教学目的，按照教学规律，对教学活动展开系统规划的

过程。从几位老师的课堂教学中，以及从课后的交流中，我们能够感受到教师的准备工作

就是相当充份的：不仅仅"对备"教材，还"对备"学生。两所学校都很注重群众复习。贤中

学的导学稿由一位老师撰稿，掏出的初稿在群众复习时再由全体高三生物老师探讨，确认

每一个考点的传授方法，在练设计方面针对性也很强，切合学生实际，分层合理得宜。充

分发挥了群众的力量，提升了老师的课堂效率，接到了较好的教学效果。

两天的学习，我学到很多，感受很多，收获很多，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、

调控课堂的潜力，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印。我

将以这次学习为契机，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不

断提高自我的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自我的授课水平实现新的跨越，迈上

一个新的台阶。

随身携带着对教导不好小学科学这门课的渴求，在10月22日—10月24日三天的时

间，我非常荣幸出席了由临沂市教研室非政府的“科学研讨会”自学活动。听到了这些老

师的科学课后，斩获颇多，体会颇多，现在谈谈自己听讲后的一些心得体会。

一、教师讲课的特点：

第一堂课就是马艳丽老师的《有意思的商战现象》，这就是三年级科学的内容。张老

师在引入时首先出具两个小球;使学生猜测这两个小球若想沉在水面上，然后救赎学生思

索答题并顺势引入课题。在崭新授时，教师增添许多物品，使学生设计这些物品怎么研究，

研究什么，然后学生分组顺利完成试验，最后得出结论和总结。

我感受最深的是老师的鼓励性语言;在整个授课过程中，马老师一直贯穿鼓励性语言。

比如说：“真好!”、“真的好棒!”、“咱们比一比哪个小组完成的最快!”等，老师对

学生的鼓励性语言就是一种激励和赞赏，学生会感受到强大的推动力，这就是教学理念改

革的一种体现;我们在教学过程中，也应当学习、学会用这种方法，而不应每每都是严词

措句，整天让学生看不到自己的老师有高兴的时候。老师在讲学的过程中的很大优势就是

他的亲和力，对小孩来说是很重要的，无形之中他觉得很愿意去接近你。马老师在授课时

就注意了这一点，她始终面带微笑。体现出了她的娴熟的驾驭课堂的能力，非常的沉稳和

从容。这一点值得我们学习。

二、精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过

程。从两位教师的课堂教学中，我能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，

还“备”学生，特别是教具的准备相当好，充分体现了教师的责任心是强的。

三、教学过程精巧：

从导入新课、新授、到课外拓展，每一个步骤，每一句话都很精炼、每一个问题的设

置都恰到好处、每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，采

取灵活的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性。在知识深难度的把握上处理得很好，

学生通过自主、合作、探究的学习方式，较好的获取知识，掌握教法，基本上做到突出重

点，解决难点，让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。

总之，本次科学研讨会并使我斩获丰厚，我一定在今后教学工作中自学他们的优点，

改良自己的严重不足，尽心竭力把科学教学工作搞得更好一些，把咱们的孩子真的推向科

学的殿堂，使他们感受到科学的快感，搞一个合格的科学老师。

学校组织教研组长到辛集中学去学习，说句实话我是带着虔诚的心去的。辛集中学能

取得今天的成绩绝非偶然，虽然只有短短的半天，我从中感悟很深。给我最大的印象是：

实效、灵活。在辛集中学我们听了李云老师的一节语文课，并听了孙校长的报告，我认为

他们学校之所以有这样的成绩首先他们从学校的实际出发，制定符合学校实际的制度，这

些制度的制定，有很高的透明度大家都能认可。内容很实际，有可操作性。这样可以调动

老师的积极性。其次他们注重培养学生自主学习能力。我们看到下课时除了上厕所的学生，

教室外几乎看不到学生。课上也看不出学生本身的差异，全部学生都能参与到教学过程中。

课上靠老师管理靠班主任，分工明确。

通过这次出外自学我感觉斩获丰厚，在以后的工作中，我必须把自学税金的经验和体

会消化吸收，转变为自己的东西，并在今后的教学实践中融化为自己特色成分，构成具备

自己独有的教学方法，不断提高自我。

20xx年10月20日上午，我们学校14名教师在李校长的带领下，有幸赴汾西县的一

校和二校参观学习，初到一校和二校，首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘，这儿的

一切都是那么清新自然，富有生机。短短一上午的学习，让我们收益匪浅。

通过参观汾西县一校和二校，所见之处，梓蝠之物都使所有人都深感耳目一新，从相

同的方面获得很多斩获。我们近距离地体会着教育理念的浓郁氛围，介绍着学校管理、教

学研究、新课程改革等方面的实效与作法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走到，但在体

会和品味的过程中，感叹颇深，斩获非常大，受益匪浅。

文化是一种氛围，是一种环境，是一种影响。校园文化建设是一块会说话的宣传牌。

文化立校―――扮靓自己，让人通过内涵一眼认出文化立校。在汾西一校，我深深感受到

这里追求和彰显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个

层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁积极的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体

的生机勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等

为载体的教师层面的校园管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的

校园育人文化。

参观自学后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的较好，可以说道达至了极致。

我们通过与学校领导的攀谈，把握住准确的学校办学思路（包含相同时期的办学理念，办

学目标，办学规划，行动思路等），另外包含学校的办学条件、人文历史、社会背景、发

展现状、人际关系，师资水平、学生特点等方面的情况。两所学校对教师的基本功揪的非

常坚实，通过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式强化对教师的训练，并使全体教师

的基本功都能够坚实。

第二方面感受学校的文化氛围，大到学校环境、教学大楼的设计，小到班级文化，细

到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。学校文化是内涵于学校的教育思

想、教育观念，因此对课程构建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、

校旗等也都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力量。观察学校所有成员的

行动模式，学校文化应该深深印在每个成员的心中，体现在学校的每个成员对每一个行动

的自觉意识和独特的认识中，并表现在日常的教育教学言行中，因此注意对每一项工作，

每一个要求，每一项制度的落实进行认真的观察，从而感受学校文化视野中的行动质量，

真正领悟文化内涵。

在汾西一校主要参观了学校的档案室，从中窥见学校的档案管理很规范，很精细，教

师基本功展现笔记中，如果不一看，你不能晓得就是用黑笔手工写下出的，非常协同；学

校尤其在读本课程方面搞的非常精细，一点一滴，所见每一物都可以窥见他们在日常教育

教学中的精细化管理。自学中我猛烈感觉一校就是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子

去设宴办学理念的。

这次学习真是不虚此行，使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学

校的内在动力和源泉。这里的教师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满生机。长期以

来，他们确实做了大量的工作，有了领导老师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。

这让我再一次想起一句话“没有完美的个人，但有完美的团队。”

二中给我的第一印象就是该校充满著了活力与激情，正如它操场的标语一样，“高擎

二中精神，熄灭青春激情”。这一点就是非常关键的，一旦引起了学生的激情与斗志，接

下来所有的工作就可以迎刃而解。“教育不是灌输，而是熄灭火焰”我指出这句话说道至

了点子上。

二中给我的又一印象是该校的文化氛围营造的好。在该校，任何一个位置，不管你是

低头或抬头，都会看到文化气息，和激励自己斗志的话，这样的文化氛围在一个高中做到

这一点实属不易。在衡水二中，有精细而严格的管理，有浓浓的文化气息，学生每天看到

的是自己的梦想“名校林”，走在路上看到的是已经成功者和到处激励自己奋斗的话语，

每天还要高声喊出自己的誓言与自信，在这样“激情燃烧的岁月”中，三年过去了，木头

也会发芽的，更何况是大活人。我们缺少的就是这种不知道累不怕苦的战斗激情。

二中在教学方面给我的印象也就是很深的，他们存有自己教育理念“原生态教育理

念”，他们存有自己的课堂教学模式“四个5”即为已连续谈不少于5分钟，最后5分钟

还给学生，说道5句鼓励性的话语，加5个有价值的问题。这对于我们明确提出自己的教

育教学理念，和存有我们自己的课堂教学模式提供更多存有意义的先进经验。他们存有：

“高起点、大步子、多活动、慢意见反馈”高效率四环节策略。他们存有：“全体学生全

程资金投入，动口、动手、动脑、参予教学过程”的“两全三动一参予”策略。他们存有：

“五备三存有一检查”的复习制。他们存有：“三动”高效率课堂。他们存有：“五存有

五必须”的作业批改组。这些具备自己特色的理念、模式、制度，有效率的规范了教学犯

罪行为，提升教学效率。

通过对衡水二中视频的学习，我认为向衡水二中学习主要是学习他们那种拼搏奉献的

精神。就让我们每一个阜中人从本职工作出发，踏踏实实的上好自己的课，管好自己的班，

做好自己的事。那么我们阜宁中学一定会更加美好。

20xx年xx月x日南溪教育局领导非政府了全县中小学、幼儿园教师共30名至重庆出

外参观自学。我格外的珍视这次自学的机会，这段时间的自学使我感觉受益非浅，观后感

颇深，始终如一我进一步提高自身的教学水平，我也力求把自学获得的斩获不懈努力运用

于我的课堂教学教学中，充分发挥幼儿教育事业的促进作用。做为幼儿教师的我去谈谈我

出外自学的一些初深体会。

当我迈进重庆市新村幼儿园的大门时，印入我眼帘的.是外墙上贴的小朋友的一张张

可爱的笑脸，幼儿园里充满了孩子们的欢声笑语，园内富有艺术气氛，而且周围的绿化非

常好，幼儿种植园地里的鲜花伴着春天的气息开的非常鲜艳，上了楼梯，楼道上也有一些

小朋友的生活照(睡觉、洗手、进餐、体育活动中的情景等)，这些照片可以展示给家长看，

让家长了解孩子在幼儿园的情况。

步入教室，我看到他们每个班的班牌都很温馨，教室门口的墙上专门存有一块区域就

是摆孩子们的作品、家园桥、本周活动内容等。整个教室的区域分割比较明晰，环境创设

很存有艺术特色，师生互动性弱，在这里充分发挥了其独有的艺术价值。

9：20分，新村幼儿园里传来了高亢的国歌声，只见四个小旗手们排着整齐的队伍，

抬头挺胸将国旗高高地举在头顶，踏着有力而坚定的步伐走向升旗台，此时此刻整个幼儿

园顿时非常肃静，在全园教师及幼儿的注视下，五星红旗缓缓升上天空，再由教师和孩子

分别唱红歌，丰富了升旗活动的内容，把爱国的热情推向了高潮。紧接着园长妈妈向孩子

们提出有关3月的相关重大节日，丰富了孩子们知识，这是新村幼儿园一周一次的升旗仪

式，这样独特的升旗仪式值得我们借鉴。

观摩课上，每位教师都存有相同的优点，在课前著重和幼儿语言或肢体上的交流，借

此消解幼儿对自己的陌生感;在上课时面带笑容，语速陡峭，举止大方，获得幼儿的好感，

在幼儿提问问题时深入细致聆听，及时意见反馈，注重每个幼儿的讲话，并使幼儿存有参

予认同感。注重了这些细节，快速拉入了教师和孩子的距离，并使孩子很快步入教师预设

的教学情景中，幼儿思维活跃，能够主动明确提出问题，勇于刊登相同意见，存有单一制

看法，将教学导入最佳共振点。这些观摩课幼儿参与度低，幼儿能够随机应变，教师与幼

儿之间的互动把握住的较好，教师的情绪积极主动高昂，教态笑容可掬，和蔼可亲，带入

孩子们的活动中，跟参观者遗留下了不好的印象，这就是教师听课顺利的关键因素。

经过这次学习，确实对教学敲响了警钟，让我明白了什么是好的课，怎样进行有效的

教学，这样实现教学的最佳效果，比如：一个上课提问的关键在哪里?上课时我总喜欢一

种形式去提问，然而导致孩子们听起来特乏味。通过这次学习让我知道教学中的设计问题

要紧扣着活动目标，由间到繁，层层递进，环环相扣。“成功的教学活动，是千思万虑地

磨出来的，世上没有随随便便的成功。”可是我在教学中并没有去好好的去思考，反思，

考虑的也不全面，导致我在教学上的失败，可想而之着思和虑是很关键的，教学前的反思

——边预设边反思，教育活动才更优质;教学中的反思，边教学边反思，教育活动才会更

有活力;教学后的反思，重视教学后的反思教学活动质量才会不断的提高，教师专业水平

才能有效提升。

俗语说：“必须使孩子存有半桶水，老师必须存有一桶水”。现在我感觉这个观点对

一名现代的幼儿教师来说就是没用的，“必须使孩子存有半桶水，老师必须存有三桶或是

更多桶的水”。现在的幼儿教育正处于百家争叫的阶段，各家都在积极探索自己的教育方

法与代莱教育理念。直面现代的建议，一名幼儿教师不仅只是可以弹头、演唱、冲、画，

更关键的就是必须存有积极探索、辨认出、自学、坚忍的不好品质。一名幼儿教师不仅只

是可以谈谈故事，可以说道说道道理，更关键的就是必须能够在现实生活中找到使孩子美

感嗜好的话题、存有积极探索意义的内容、能够唤起参予的方法、可以引起自学欲看看的

过程等等。因此，我以为做为一名现代的幼儿教师，首先本身就是一名积极探索辨认出学

习者。

通过这次观摩，我清楚的认识到孩子的潜能是需要真正了解他们需要的老师所挖掘的

老师和孩子之间的平衡发展是需要他们的共同努力才能达成。老师用自己的智慧和心血开

启了孩子的成长之门，孩子们良好的学习习惯要有老师的细心努力的培养。我会在以后的

生活学习中，用我学到的东西，更好的去关爱孩子，听他们的心声，从而教授他们更多的

知识，让他们在未来的天空中自由的翱翔!以上是我个人的一点点心得，当然还有待于自

己的提高，相信以后我会不放过任何一次学习的机会，使自己得到不断进步。

xx月xx至xx号我随市局年中岗位目标互查Baroxx工商局展开检查，共至了一市两

县，看看了市、县局机关和一些工商所，走访调查了xx多户个体工商户。感叹颇多，xx

工商上下对年中考核之注重，材料搜集之规范整齐，基础工作之坚实，稽查力度之小，管

理之科学，观念手段之崭新，都给我们遗留下深刻的印象。揭发了一些问题，但应该自学

的地方更多，对照自己的工作，谈论几点体会：

一、基础工作扎实，监管方式科学规范，观念手段先进，已步入良性循环轨道

底下千条线，底下一根针，线怎么穿？针怎么落下？所长心中最有数的。现阶段，食

品安全和农资监管必须就是基层所的两条粗线。检查中我感觉到xx工商这两根线穿着的

比较不好，针落的比较实，工作搞的非常坚实，应该我们自学。

1、台帐登记比较完整。xx是诚信通的开发地，经营户的配置率非常高（已升级到xx

代），尽管如此，他们的书式台帐登记也非常完整细致，我们通过倒查，仅在少数几户进

货台帐有漏登的现象，而他们按月设计的进货票据汇总夹也非常实用。

2、无照经营和商场、超市中不符合规定的食品非常少。我们随机检查的几十户食品

经营，辨认出并无“qs”标志食品、过期食品，仅在农村几家商店存有少量，无照经营几

乎没。努力做到这两点非常不难，这充分反映出来他们平时工作的坚实。工作的坚实还充

分反映在工商所业务工作资料的搜集上，充份详尽，应该我们自学。

3、监管方式科学规范体现在“四方定费、委托代收”这一阳光透明的收费方式上，

这种收费方式不但公平公正，还节省了干部大量时间。科学规范还体现在网络式监管的落

实到位上。其网络式监管，责任到人，通过图表方式公示，非常值得借鉴。

4、手段的一流不仅彰显在诚信通布局率为低，除了他们研发的农资监管贴标模式，

极大地提高了监管效率，非常存有特色。

二、观念新，执法力度非常大

该局xx县就是一个仅有xx多万人的大县，全年充公总收入和规费总收入大致持平，

上半年罚款已妥当xx。xx万元。我们最先抵达的xx工商所就是一个农村所，全年规费xx

万，充公总收入存有xx多万，使人称奇。除了观念更新慢，我指出除了以下原因：1、市

场挂勾，无管市场及建立任务，规费早已委托银行或邮政收款，干部能够集中精力揪监管；

2、和法院，3、检察院存有非常不好的协作，法院的强制执行，就是一套最出色的保障机

制，检察院的资料共享资源，对严肃查处商业行贿案件存有同意促进作用。加强稽查力度，

我们也一直在特别强调和崇尚，并且获得了非常大的突破，xx工商有些东西我们不好比，

有些还是可以自学的，例如稽查协同和保障机制的建设。

三、工商所办公室设置有新意，体现出高效、开放和透明

因为就是工商所长，所以对工商所政务官方、氛围、所容所貌比较有兴趣。我们至xx

区xx工商所和xx工商所，办公室设置除了所长和财务，其他都在一个大厅，开放式的，

网格式的，相似小公司，非常对外开放、透明化，彰显出来精干和高效率。另外贵池区局

几个工商所的硬件也给我遗留下不好的印象，例如投影机的搭载，展示出较好的形象。

一行，收获不小，学到了东西，看到了差距，更明白了努力的方向，终于我们也体会

了省局的良苦用心，如何结合实际取长补短，则是我们要认真思考的问题。