牛人作文

身边的牛人作文

身边的牛人作文（精选14篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助

作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下

是店铺帮大家整理的身边的牛人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对

大家有所帮助。

身边的牛人作文篇1

正所谓“高手来自民间”，身边的牛人数不胜数，我邻居家杨爷

爷就是一位“牛人”，他有一门手艺——雕刻。

杨爷爷的家里有许多他的作品，那幅挂在正厅的“双龙戏珠”是

他的得意之作。两条长龙蜿蜒而上，缠绕在一起，奇妙地形成了一个

圆形，杨爷爷说这寓意着“团圆”。龙的眼睛并不呆板，而是炯炯有

神，透着勃勃生机，使得这两条神龙像要冲破云霄一般。龙的每一片

龙鳞，每一根龙须都栩栩如生。你绝对想不到这幅让人惊为天物的艺

术品在没有经过杨爷爷的雕刻时只是一块硬邦邦的木板。

我曾经亲眼目睹过杨爷爷雕刻。他带着一副老花眼镜，神情十分

专注，头顶稀疏的白发仿佛诉说着早年的沧桑，长满了皱纹的前额，

两点直眉下一双有神的眼睛，在雕刻时聚精会神，偶尔透出一股尖锐

的寒气，挑剔着线条的精魂。右手拿着刻刀，三百六十度灵活转动着

自己的手腕。每一根线条都流畅有力，每一个细节都用尽心思，每个

人物、每只动物，乃至每颗植物都倾注了杨爷爷对雕刻的热爱，对中

华民族传统文化的崇敬。我仍清晰的记得，他那天刻的是“四君子”

之一的竹。每一根竹都挺拔，枝节分明，仿佛每一棵竹都被赋予了清

高、骨气与不屈不饶的气质！正像杨爷爷对中华文化雕刻的执着。

杨爷爷说过一番话令我难忘，他说：“现在的人都忙于工作、学

习，即使社会进步得再快，也不该忽略了传承中华传统文化。不能让

如此优秀的文化失传啊！”

杨爷爷在我心中是“牛人”，不仅是因为他是雕刻的好手，更出

于他对祖国文化的热爱！民族的雕刻文化在历史的潮流中经久不灭，

我们应引以为傲，更应该继承和弘扬！

身边的牛人作文篇2

正所谓“世界之大，无奇不有”。我认为每个无时无刻不是才华

横溢，出尖拔萃，在班级里表现得更是淋漓尽致。在我心中，班级里

有许多“牛人”，但令我最为佩服的“牛人”是她，下面听我为你一

一道来。

她，通红的脸颊镶嵌着一双水汪汪的眼睛，长着一对柳叶似的眉

毛，鲜红嘴唇，笑起来露出洁白的牙齿，再加上那有灵气的眼睛，十

分可爱。

她，与人为善，外表平平的她，却有一颗炽热的心。

记得有一次周考，我的成绩并不理想，就在座位上呆呆的趴着。

她好像知道我的心事，静静的走到我旁边说：“趴到这里干什么，累

了吗？累了的话休息一下，一会可要打起精神上课啊！”我当时还在

气愤想：什么啊！根本不理解我。现在想想，自己真是愚昧。后来我

们回到宿舍，对周考进行总结与反思。快熄灯时，她还问我：“怎么

样，还有不会的题吗？”“没有了”我答道。她，鼓励我，帮助我，

我真的非常感谢她。

有时，在班级里看到地上有碎纸屑时，她会默默地捡起来扔到垃

圾桶里。有时，在校园里遇见老师和同学她会亲切的问候关心。

她，学习非常刻苦。在课堂上，认真听讲，与老师积极互动。课

下，她认真完成学习任务，有不懂的题目她会想尽一切办法搞懂。她

非常自律，常常被评为学习之星。她对我说过一句话，令我印象深刻，

是“业精于勤，荒于嬉！”这句话是她的座右铭。她的自律，刻苦，

何尝不是我们的榜样呢？

说到这里，想必大家已经知道她是谁了吧！

我们班的“牛人”不止她一位同学，还有很多。就是因为这些

“牛人”在我们的生活中发挥着不可或缺的作用，从而让我们枯燥乏

味的生活变得丰富多彩！

身边的牛人作文篇3

我班的一位同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯缝眼。

你可别看他小，他可是一流的调皮捣蛋鬼。知道知道他是谁吗？他就

是周赛博。

一次早上，上课的铃声响起，只听到轰隆隆的脚步声，原来是周

赛博。随后，老师也走了进来。只听，周赛博呼的站了起来，扯开嗓

门。喊了起来：”看视频，看视频。”随后，同学们跟着周赛博喊了

起来，这声音都快把教室震起来了。老师，拍了拍手，说：“谁说话，

滚出去。”教室又变得安静起来。老师清了清嗓子，说；”我们先复

习上节课的歌曲。”老师的话没说完，周赛博又开始调皮捣但了。只

见，他把眼睛瞪的很大，又把脸揪了起来，还把耳朵拉长，像猪八戒。

大家把目光紧紧的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂着肚子，还有的

甚至笑的不行了，周赛博一见，又换了一个表情，他皱起了眉头，驼

起背，扮成老公公的模样。同学们笑的更欢了。

老师把眼睛瞟向了周赛博，一副很生气的样子，大声喝斥：“周

赛博，去罚站。”周赛博身子一扭一扭地站了起来，拖着脚步，走上

了台。我本以为周赛博现在不会再恶作剧了，没想到他把音乐书放在

下巴下，头一左一右扭了起来，做起了印度人的“扭头舞”。同学们

又被他吸引过去了，老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚，都不知

道难为情呀。”这下周赛博可遭殃了。

这就是我们五（5）班的一头牛，每次都会破坏课堂秩序，希望他

能早日改正这个缺点。

身边的牛人作文篇4

我们班有一位牛人。她闲话超多，特别爱买有关飒漫画的东西。

但她回回考试，都能进入班上前三甲。她——就是我班的杨珂。

瞧，杨珂又在课堂上开小差了，“哎哎哎，你听说了吗？飒漫画

出新书包了，超好看！”，“你知道不，今天飒漫画出新了！”——

左叽叽、右喳喳的说的热火朝天，不亦乐乎。

下课，她会与“飒迷”一同谈论有关飒漫画的东西或事情。你听

她又叨叨了：“你听说了吗？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀

自己有哪部作品的单行本，有那部作品的绝版图册！

一天到晚，杨珂总是一副吊儿郎当的样子，但她为什么考试成绩

总那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了结论。

因为一天放学，老师让我顺便将杨珂的《资源》带回去，那天晚

上到了她家，杨珂正在聚精会神的学习，在预习第二天要上的课程。

就一个预习，她就已经在书上勾勾画画的没有一点空位置了！并且还

将老师要求背诵的课文和段落一字不差的背诵下来。后来我还知道，

她每天早晨都起来的很早，在家中复习并背诵。原来杨珂在学校看着

吊儿郎当，却一直在家里认真学习。那是在偷着学呢，我们都不知道

啊！

杨珂的考试成绩总是让人羡慕，大家都认为是她的运气好，复习

时总能抓住考试的重点，但我知道，她其实并不是什么运气好，而是

比我们付出了别

人看不见的努力，才取得了这样的成绩。这就是人们常说的一份

耕耘一份收获。

身边的牛人作文篇5

他，其貌不扬，长长的、细尖的脸上有两道弯弯的柳叶眉，一双

小小的眼睛镶嵌在下面，使得他的两弯眉毛越发得上扬，一张翘唇，

构成了他十分戏剧化的小脸儿。

他是一个双面人。

有时，他是腼腆的。在课上，老师在讲，他端起水杯，用他那翘

唇轻抿一口果汁后，掐着他那尖细的嗓门，不时对老师评论上一两句。

可当老师叫他站起来时，他却又扭扭捏捏的，嘟着小嘴儿，扬着眉毛，

双手笼在袖套里，弓着腰，活像一个小老头儿。声音越发的小、细起

来了，比蚊子的音调还要低，比苍蝇的响度还要小。身体如水蛇一般

扭了几扭，嘴里小声的嘀咕着：“我，嗯……哦……怎么又让我站起来

啊？”当老师责骂他时，他又作出一副很无辜的样子。令人哭笑不得，

连老师都禁不住连连骂他“娘炮！”

有时，他是吵闹的'。课间里，他又好像变了一个人，与好友在教

室里、走廊上，跌打滚爬。当他们还沉浸在其中时，有人会恶作剧地

在他们耳边叫上一句：“老师来啦！”他们吓得连忙起身，却又因为

各自的身体已纠缠在一起，只好返回原点。当老师真的走过来后，一

把揪起他们，大声斥责他们在干什么时，他又只好作出一副委屈的模

样，可怜兮兮地拼命想要挤出几滴眼泪，巴巴的祈望老师能放过他。

他同时也是一个游戏爱好者，下课时，他总是跑到小a的身边，

滔滔不绝地聊起来，什么《大天使之剑》、《lol》、《王者荣

耀》……讲得唾沫四溅，口干舌燥了还不肯罢休。上课铃响了，才恋恋

不舍地回到位置上，心里却仍想在怎么打段位……

别看他如此调皮，他可是一个钢琴专家哦！什么理查德·克莱德曼

王子、贝多芬、巴赫、莫扎特、车尔尼……他总能侃侃地谈上几句，

《梦中的婚礼》、《菊次郎的夏天》、《雨中漫步》，甚至即兴伴奏，

他都是轻车熟路，听说他今年钢琴都打算考十级了呢！

这就是他，一个独一无二的他，一个总能让我们开怀大笑的他，

一个搞笑而又认真的他——小樊！

身边的牛人作文篇6

难怪世界这么大。有这么多牛头人，你不相信吗？我身边有个牛

仔。

比如，在小学，有一个叫刘思琦的女孩，她绝对是学校里的霸王，

堪比学神！怎么说？她只是别人父母的孩子。她不玩游戏，也没有坏

风度。她是她表演中的第一个。她听话又懂事。当其他学生穿梭于各

种社交活动或嬉戏时，她会在课堂上进行，无论是自学还是阅读。我

想知道她是否不用休息？你一眼就能看出她在努力学习。

上课的时候也是这样。当老师问问题时，学生们都一个个地低着

头。他们不敢直视老师。他们心里都说：不要命令我，不要命令我，

不要看到我，不要看到我。51人的教室突然变得寂静无声，连学生都

能听到呼吸的声音。老师皱了皱眉，“如果没有人举手，我就点名！”

语气显然有点生气。我惊慌失措，心里嘀咕：快点，来救我们。我不

想被命令刘思琦想了一会儿，很快就举起手来。”好吧，来吧，刘思

琦。”老师欣慰地笑了。我看到她静静地站起来，平静地说每一个字，

然后慢慢地坐下来回答问题，继续听老师讲课。喔-这很危险。幸运的

是，刘思琦打破了这种局面。这是什么神仙大师啊！

她不仅学识渊博，而且在社交方面我也羡慕她。

有一次学校欢迎外国人来访。我们班很幸运地选出了一位优秀的

英语学生陪同他们参观和讲解。虽然我的英语很好，但我不喜欢和陌

生人交流，而且我很少参加这样的活动，所以我在旁边吃西瓜。果然，

刘思琦在众多竞争对手中脱颖而出，这取决于她。她仍然像微笑一样

平静，说一口流利的英语，和那些外国人津津有味地交谈。一会儿，

她觉得他们的关系更亲密了。参观结束后，他们拥抱在一起离开了。

她的口才和社交能力必须让人钦佩。

俗话说：学霸是1%的天赋和99%的汗水。你可以想象这个牛人

在背后是多么的辛苦。

身边的牛人作文篇7

天下之大，无奇不有。牛人更是多了，不信？我身边就有一位牛

人。

比如吧，小学时有一位叫刘思琪的女生，此人绝对是学霸中的学

霸，堪比学神！怎么说呢？她简直就是家长口中别人家的孩子，不打

游戏，无不良风范，成绩次次第一，乖巧听话懂事。而且当其他同学

穿梭于各类社团活动或嬉戏打闹时，她就做在教室，要么自习要么看

书。我真怀疑她不用休息的吗？随便瞟一眼都能看到她认真学习的背

影。

上课期间也是如此，老师提问时，同学们都一个个都怂拉着脑袋，

眼睛不敢直视老师，都在心里默念：不要点我不要点我，看不到我看

不到我。五十一人的教室里顿时变得鸦雀无声，静得连同学们的呼吸

声都听得见。老师皱了皱眉头：“没人举手我就点名了啊！”语气明

显有些愤怒。我惊慌失措地在心里嘀咕：快快快，来个人拯救一下我

们啊，我可不想被点……刘思琪低头思考了一会儿，很快便举起了手来。

“好，来，刘思琪。”老师欣慰的笑了笑。只见她沉静自若的站起来，

平静的说出每一个字，回答完毕再缓缓的坐下，继续听老师讲课。呼

——真是好险，幸好刘思琪打破了局面，这是什么品种的神仙学霸！

不仅在学习方面她样样精通，社交方面也是我羡慕不来的。

有一次学校迎来了外国人的参观，我们班有幸可以选出一个英语

优秀的学生陪他们参观解说，虽说我的英语还可以吧，但是我不喜欢

和陌生人交流，而且也很少参加这种活动，所以我在旁边吃瓜。果不

其然，刘思琪在众多选手中脱颖而出，这个重大任务就交到她身上了。

她还是一如平静的面带微笑，讲着一口流利的英语，津津有味的和那

几个外国人谈着，不一会儿就感觉他们的关系显亲近了一些，参观完

毕之后他们还相拥而别了。不得不让人佩服她的口语能力和社交能力。

俗话说，学霸都是1%的天分加99%的汗水，可想而知，这位牛

人在背后付出了多大的努力啊。

身边的牛人作文篇8

说起我亲爱的姑姑，她的优点可不少：幽默、孝顺、对工作负

责……

姑姑因为身体的原因一直没要孩子，虽然有些遗憾，但她常自我

安慰：“这样才能有更多的时间和精力去做更多值得做的事。”

姑姑非常喜欢猫和狗。她家里和车上常年准备着猫粮狗粮，走到

哪里只要看见流浪猫和流浪狗，她就会取出粮食喂给它们。姑姑家的

小区很大经常会有流浪的猫狗，她总是不厌其烦的帮助他它们：喂食、

喂水，出资搭猫窝、建狗棚，还给猫猫狗狗做绝育手术。去年京哈高

速500只狗狗大营救，姑姑也参加了救助工作。那天她一宿都没有睡

觉，嗓子都喊哑了，看着姑姑熬红的双眼，我问她：为什么这样玩命？

姑姑反问我：它们不也是条生命吗？从那时起，我也加入了这支“动

物救助小队”。

姑姑不光关心小动物，她还是一名志愿者，她常常参加志愿者活

动，并攒下工资去帮助那些需要帮助的人。

暑假里，姑姑带我去“太阳村”捐物品。只见姑姑将她募集来的

玩具、书籍、电器塞满了他的小车。到了“太阳村”，姑姑又费劲的

把大包小包一一搬下来。她的衣服湿了，汗水一颗颗滑落脸颊，在艳

阳高照下，眉毛上的汗珠发出七彩的光，显得格外迷人。看着姑姑将

物品搬进孩子们的小屋并一一发给他们，听着孩子们欢快的笑声，姑

姑脸上洋溢着幸福的微笑。姑姑说她的梦想是当一名山区教师，帮助

更多的孩子走出大山，走出贫困……

我总以为高尚只能用于伟人和英雄，但通过姑姑的事，我觉得一

个普通人如果能持之以恒、尽全力去做她人为之大做的事，哪怕只是

件小事，一件普通的事，在我眼里都是高尚的。姑姑就是我身边高尚

的普通人，我希望自己也能成为想姑姑那样的人！

身边的牛人作文篇9

在我跟里最牛的人就是我妈，只因她与众不同。

她是重点高中的老师，所以我从小就生活在那个别人家的孩子泛

滥成灾的地方。当别人的家长拉着孩子站在学校的广场上，教育着孩

子一定要好好学习，以后来远所学校学习的时候，她却从未给我施加

过一点压力。

上小学了和我同批进入学校的教工子弟，不是班长、副班长，就

是学习委员，而我整整六年的小学生涯，竟适小队长都没当过。殊不

知当那些同事带着别着两道框的孩子朝她打招和呼时，她会想计么，

不过她永远都是微笑着回应，从没有把我和他们作比较，也从未流露

出一丝焦躁。

上了四五年级，我才渐渐发觉自己的不争气：连一门拿得出手的

学科都只没有。毕竟，她从不会逼着我去上任何一那兴趣班。这也导

致我一直成绩平平不见起色。

她竟也不管不顾。且到我提出要求了她才给我报了数学。可不到

一年，我又不想上了，她也没有硬逼，就一直任由我“野蛮生长”。

“你这样不行的！学习就是要硬逼的。“她仍是微笑。不知有多

少人这样对亲她说过，不管是我小开初考研，还是在分班考试时又倒

数。她总是会委婉这赶走那些来访者，然后趁别人上补班的时间出去

旅游。我才十二岁，就走中遍了大江南北，甚至到达了越南日本第国

家。“只有爱上这个世界才能活得精彩。”她常这么说。

上了初中，我才初次接触到看她教的学科：生物。但我对这门学

科并不患冒，甚至连生物老师布置的作业都不做。她毫无怨言地帮我

做完了，只不过常常带我去实验室玩，或是在给我拿酸奶的问一句”

酸奶含有什么菌？”这样一番下来，我的生物成绩竟也还不错。

现在，我的成绩仍不能和那些班长们相比。但我妈妈绝对是最牛

的！

身边的牛人作文篇10

一副方框眼镜下，深邃的眼眶时常闪过智慧的光芒，灿烂的笑容

时常感染他人，同时，两颗大兔牙也随时冒了出来，使人一看就好感

十足。

而他，便是我们2—3教学班大名鼎鼎的历史课代表，一位名副其

实的牛人——xxx。xxx在许多方面都是“一牛”的，但既然是历史课，

代表那么历史课上便成了他最熟悉的舞台了。

记得有一次历史老师在刻上抛出了一个问题，台下顿时鸦雀无声，

大家面面相觑，眼神中充满了迷茫和不解。教室里，只见xxx神情自

若，嘴角微微上扬的举着手，大家顿时为他投去钦佩的目光，等到老

师教了他，他便满意的站起来，清了清嗓子，开始滔滔不绝地讲起来，

侃侃而谈。他越讲越自如，越讲越兴奋，越讲越慷慨，像提前备过课

一般剧透完了这节课的内容。等到他意犹未尽地坐下时，老师也只能

在台上尴尬却又无奈的笑一笑。

自那次起，xxx在我心中就是以为百科全书一样的牛人。而之后的

一件事，却令我我发现了xxx身上更加宝贵的品质。

那天，一道数学题像拦路虎一般立在我面前，使人望而却步。我

试着用学过的公式去套，去解，在草稿纸上画了又擦，擦了又画，纸

都快擦破了，也还是没能解出来。正在我束手无策，心烦意乱之时，

xxx察觉了我的不对劲，便笑着蹦到我的面前，“你怎么了？愁眉苦脸

的。”“这道题，你有思路吗？”“嗯…，让我看看。”话音刚落，

只见他拿起我手中的纸笔，埋头算了起来。那张脸一反常态——眉头

紧锁着，眼中满是困惑，手里的笔停滞不前，嘴里时不时地还发出

“嘶…嘶”的声音——看来他也被这道题难住了。他抬起头，像是要

干一件大事一样，说道：“你等等，我去问问老师。”“要不算了吧，

考试应该不会考这道题的。”我答到。“不，我一定要把这道题弄明

白！”他的眼神透露着前所未有的坚定，我也没有再去阻拦。过了一

会儿，只见他又笑嘻嘻地蹦回来，拿起了我手中的纸和笔，熟练地写

着解题思路，一边为我耐心的讲解，直到我恍然大悟他才满意的离开。

xxx有着超出常人的知识，努力勤奋，积极好学的精神，而这位我

班里的牛人，正在潜移默化的影响着我，使我变得更加优秀，成为一

位像他一样的牛人。

身边的牛人作文篇11

自从到初中以来，我发现周围的变化确实非常大，包括学习上、

生活上或是人际交往上，都与小学不同，而且还多出现了许多“牛

人”。

就好比有唱歌特别棒的，有学习特别好的，有号召力特强的，诸

如此类。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我们班的现任班长，他是

一个高高瘦瘦的男生。

据说在小学时期，这位“牛人”可是一位名副其实的混混以及差

生，可自从他来到中学就好像变了一个人一样。

他开始努力学习，虽说平时少见他看书预习，可是如果仔细观察

就会发现：每当晚自习时，他总是埋头默默地看书、做练习的，这也

就是他进步如此之大的原因了。他开始不再是差生，渐渐在班里开始

受到同学们的尊敬，受到老师的青睐，我认为这不是一个常人所能做

到的。

这位“牛人”喜欢唱歌，虽说唱得不好听，可是他从不气馁。每

当他唱起歌来时，他的陶醉与他的歌声是无法比喻的。只见他仰起头

来，坐在座位上，紧闭双眼，面部肌肉皱在一起，张开大嘴，唱起他

那些粤语老歌。

最“牛”的是他很有气场，非常有号召力，令我记忆犹新的是他

那些富有激情的演讲。如果有一些激昂主题发言，一定少不了他。还

记得在一节时政课上，老师要求同学们讲讲对空巢老人的看法，许多

同学都各抒己见，可是通常没有什么主题，说着说着就只能以尴尬结

尾了。只有他总是抑扬顿挫的，他描述得绘声绘色，当时他的声音铿

锵有力，说话时两手在空中挥舞着，全身都随着说话的内容动静有致。

同学们都目不转睛地看着他听，如听戏一般，有些同学甚至听得不禁

潸然泪下。连政治老师也露出了她少有的笑容，向班长投来赞许的目

光。

也正是有了像班长这样的“牛人”，才让我们身边充满活力。我

们只有向每一个“牛人”学习其“好牛”之处，才能达到取长补短的

作用。

身边的牛人作文篇12

自从进入初中以来，我发现周围的变化很大啊！无论在学习上，

生活上还是人际交往上都与小学不同，而且还多出了很多奇才。下面，

就让我来晒大家班的几位“牛人”吧！他们一个个“牛”气冲天。

最令我敬佩的牛人是大家班的体育委员。这位“牛人”据了解在

小学的时候不争气，是一位名副其实的小混混，学习上的差生。自从

进入初中将来，他就仿佛变了一个人似的，他开始努力，成绩在一点

点上升，记录也遵守了，日渐受到同学的尊敬，老师的喜爱。进入初

二，被大伙选为体育委员。我觉得这不是一个常人所能做的，没肯定

的控制力和意志力是非常难改观的。他喜欢体育，这次运动会跳高场

地上他大显身手，有多少选手在他面前败下阵来。每当他面临新的挑

战，又一次越过时，围观的同学禁不住欢呼，嘴巴都惊讶成一个“O”

型。同学们，你能说他不“牛”吗？

大家班还有一位女孩子也非常“牛”，她姓杨。这位“牛人”音

乐细胞特别丰富，小学时就开始弹古筝了，目前已考到了5级。他弹

古筝，一双玉筝似的纤手自如的拨动着。她的表情伴随音符的变化也

跟着发生变化。她时而微笑，时而哀愁，时而低眉垂睫，时而凝视远

方，那筝筝的古筝声如天籁，如圣乐，让听众的每个汗毛血驰都得以

舒张，心旷神怡。她的演奏常让大家如痴如醉，不可以自拔。同学们，

这位同学“牛”吗？

小周和小沈这两位女孩子是大家班的两位才女，不光人长得漂亮，

各门功课还都学得特别好，每次考试都名列前茅，常常考A。他两个

是同桌，听课习惯好，老师讲课时，她两个双眼一直瞪得溜圆，仿佛

母鸡下鸡蛋似的生怕听漏了一个字。怪不能效率那样高。她两个的作

业写得真干净，老师说批改他们的作业真的是一种美的享受，那一行

行整洁的文字如群蚁排衙，方正极了。

大家班的“牛人”还真不少，他们的“牛劲”，“牛情”将带领

大伙一个个变得更“牛”！祝大家班“牛人”辈出，牛劲冲天！

身边的牛人作文篇13

那块小小的黑板，静静地靠在飘窗旁，油漆斑驳的板面上裹着一

层薄薄的粉笔灰……这让我想起了他，在我幼小的心灵里，他一直是我

最“牛”的老师……

他是爸爸。个子不高，气场却非常大。一头浓密乌黑的头发一直

被理得整齐利索，几条弯曲的皱纹给他硬朗的脸颊增添了几分沧桑之

感。

满肚子学问的爸爸，在我幼时起就当起了我不收费的“家教”。

从我上幼儿园到一年级，那块他自制的小黑板上，曾被他刚劲有力的

字写满了各种“超纲”的古诗词、算术题。他一笔一划地教我写字、

组词。一时间，我成了班上数一数二的小学神。这部分都归功于我的

爸爸。

——幼年时，你是我最“牛”的老师……

“父亲，我回来了！”我一脸沮丧地走进门。“如何了，婴幼

儿？”“父亲，今天数学课上，我有一道题没听懂”我噙着泪水说，

“作业也不会做”。“是什么题呀？来，父亲看看。”父亲一面说，

一面拉着我的手，把我带进那放着小黑板的房间。

“鸡兔同笼嘛……这个容易。你生肖鸡，我和你妈生肖兔，你有两

只脚，我和你妈有四只脚，那样……”让人惊讶的是，文科出身的父亲，

居然用讲故事的方法讲懂了一道道平淡无味的数学题！那块小黑板又

华丽变身成了我举一反三的“错题本”。

——童年时，你是我最“牛”的老师……

期中考试考糟了！此刻，我正和爸爸坐在那间放着小黑板的房间

中。爸爸，正在给我上一节“思政课”。他说：“小孩，别怕！通往

成功的路是坎坷不平的，你的小舟永远是逆流而上的，非常艰难，但

你有梦想作风向标，激情作前行的动力，肯定能顶住风浪，奋勇向

前！”他说着，在小黑板上写上了两个遒劲的大字——前进。我知晓，

我又充满了力量。那块小黑板也上了年龄，演变成了广闻博学的智者，

爸爸站立在它的旁边，鬓角增添了几根显眼的白发。

——少年时，你是我最“牛”的老师……

时光唤走了你的芳华，岁月带来了你的沧桑。但，你是我最牛的

老师，直到永远……

身边的牛人作文篇14

他，其貌不扬，长长的、细尖的脸上有两道弯弯的柳叶眉，一双

小小的双眼镶嵌在下面，使得他的两弯眉毛越发得上扬，一张翘唇，

构成了他十分戏剧化的小脸儿。

他是一个双面人。

有时，他是害羞的。在课上，老师在讲，他端起水杯，用他那翘

唇轻抿一口果汁后，掐着他那尖细的嗓门，不时对老师评论上一两句。

可当老师叫他站起来时，他却又扭扭捏捏的，嘟着小嘴儿，扬着眉毛，

双手笼在袖套里，弓着腰，活像一个小老头儿。声音越发的小、细起

来了，比蚊子的音调还要低，比苍蝇的响度还要小。身体如水蛇一般

扭了几扭，嘴里小声的嘀咕着：“我，嗯……哦……如何又让我站起来

啊？”当老师责骂他时，他又作出一副非常无辜的样子。让人哭笑不

能，连老师都禁不住连连骂他“娘炮！”

有时，他是吵闹的。课间里，他又仿佛变了一个人，与好友在教

室里、走廊上，跌打滚爬。当他们还沉浸在其中时，有人会恶作剧地

在他们耳边叫上一句：“老师来啦！”他们吓得连忙起身，却又由于

各自的身体已纠缠在一块，只好返回原点。当老师真的走过来后，一

把揪起他们，大声斥责他们在做什么时，他又只好作出一副委屈的模

样，可怜兮兮地拼命想要挤出几滴眼泪，巴巴的祈望老师能放过他。

他同时也是一个游戏喜好者，下课时，他一直跑到小A的身边，

滔滔不绝地聊起来，什么《大天使之剑》、《英雄联盟》、《王者荣

耀》……讲得唾沫四溅，口干舌燥了还不愿罢休。上课铃响了，才恋恋

不舍地回到地方上，心里却仍想在如何打段位……

别看他这样调皮，他可是一个钢琴专家哦！什么理查德·克莱德曼

王子、贝多芬、巴赫、莫扎特、车尔尼……他总能侃侃地谈上几句，

《梦中的结婚典礼》、《菊次郎的夏季》、《雨中漫步》，甚至即兴

伴奏，他都是轻车熟路，听说他今年钢琴都计划考十级了呢！

这就是他，一个与众不同的他，一个总能让大家开怀大笑的他，

一个搞笑而又认真的他——小樊。

【身边的牛人作文（精选14篇）】