姥姥家的小院

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部编人教版四年级上册语文短文阅读（全面）

一、课内阅读。

《走月亮》节选

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的

点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满

河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月

亮！……

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从

果园那边，飘来了果子的甜香。……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．“走月亮”的意思是：________。课文表达了_____________________。

2．“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”能换成“映”吗？

__________________________________________________________

3．“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么

好处？

_________________________________________________________

二、阅读短文。

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫

非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？

②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战，双

方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使

用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军

阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨的氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟

雾弥漫，并快速向联军的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深几十千米处，致

使几千名英法联军士兵中毒，战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。

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③可是奇怪的是，这一带的野猪竟意外地活了下来。这件事引起了科学家

的极大兴趣。经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习

性，使它们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避

气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤

和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具，因此它们能在

这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密

．．．．

之后，两国科学家深受启发。他们很快就设计、制造出

了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸

附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状

能装入较多的木炭颗粒。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先

进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改

变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。（有删改）

1．对第①段在全文中的作用说法错误的一项是（）

A．引出说明对象猪嘴防毒面具。

B．提出问题，引起读者思考。

C．特意点出防毒面具外形和猪嘴相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴

趣。

D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。

2．第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？用“——”画出来。

3．下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（）

A．全文采用了总—分—总的结构方式。

B．第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣。

C．野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。

D．第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料。

4．“猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒”一句中“较多的”能删去吗？为什

么？

___________________________________________________________

5．读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？

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三、阅读短文，完成练习。

沥青湖的诱惑

①在拉丁美洲加勒比海的都南端有一个叫巴哥的小岛，岛上有一个小湖。

同一般的湖泊不同的是，这个湖表面平坦，上面覆盖了一层硬化了的沥青，原

来由于地壳运动岩层破裂，地下石油和天然气一出并通过裂隙拥进死火山口，

溢满城湖。这个以盛产黑乎乎的天然沥青闻名于世的小胡，被人们称为沥青

湖。

②令科学家们感兴趣的不仅仅是列清湖奇特的形成方式，还有沥青湖每年

都要吃掉大量的动物的奇特现象。有狮子，老虎，豹子等体型较大的动物，也

有狐狸，狼，鬣狗，水鸟等体型较小的动物。经过长时间的跟踪拍摄，科学家

们终于为世人揭开了这个谜底。

③每年随着季节的转换，沥青湖呈现出不同的样子，雨季来到，湖水积在

湖面上，显得碧波荡漾。旱季降临，水被蒸发掉，沥青被晒干，只有在凹处还

留有一些水坑，水坑中有水草，偶尔还能找到小鱼，这样便引来了喜欢吃小鱼

的鸟，一只鸟吃饱了小鱼，准备站在湖面上休息，结果被沥青黏住了双脚，鸟

越挣扎沥青粘的越紧，终于，鸟不再动弹了。不久鸟被机灵的狐狸发现了，为

了吃到可口的鸟肉，狐狸不顾一切冲了过去，结果狐狸也被沥青黏住了。

④狐狸越挣扎，沥青便黏得越紧，追踪狐狸倒在了沥青湖里不再动弹。猎

狗和狼几乎同时发现了死去的狐狸。为了争抢猎物，鬣狗和狼在沥青湖上恶战

了一场。结果都被沥青牢牢地黏住了。在食物急缺的干旱季节，狮子，豹子，

老虎发现这么多猎物再也忍不住了，冲过去一饱口福，结果无一例外葬身于沥

青湖。

⑤尽管每年都有大量的动物死于沥青湖，但仍然有很多动物前赴后继地朝

沥青湖奔去，原因都是禁不住那湖里美味的诱惑。在这个世界上人受到的诱惑

实在太多了，其中很多诱惑就像沥青湖一样致命。很多人虽然明白这个道理

．．．．

，

却很难管住自己分下沥青湖的双脚。

1．用“”画出沥青湖形成的原因。

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2．画“﹏﹏”的句子在短文中起到怎样的作用？（）

A．前后呼应B．概括说明C．承上启下D．总结全文。

3．短文让我们看到了一条食物链。（_____）→（_____）→（_____）→鬣狗

和狼→狮子、老虎、豹子，这些动物之所以会被沥青湖吃掉，正是因为

____________。

4．第⑤段中加点的“这个道理”指的是什么？

________________________________________________________

5．根据短文提出一个你不懂的问题，并说说你打算如何解决。

_______________________________________________________

四、阅读课内精彩语段，完成练习。

《一只窝囊的大老虎》片段

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎

皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一

把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听

见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场

的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下

来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不

断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

1．“哄堂大笑”中“哄”的读音是_______，它的另外两个读音分别是

_______、_______，可分别组词为_______、_______。

2．“终于”一词说明____________________________。

3．用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。

4．第2自然段中，“我”的心情是怎样的？_____________________。

5．为什么“我”记不起来是怎么演完的？

________________________________________________

6．这三段文字主要写了_________________________。

五、课外阅读。

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姥姥家的小院

今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村的姥姥家居住的日

子。我最喜欢姥姥家的小院。

早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着

晶莹的露珠，晨风夹带着香味迎面扑来。

院子西面，几根长竹竿架子上，爬满了瓜藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花

朵，又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

东北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚

下面有几张桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里嬉戏、下棋，大人们在这里乘

凉、闲谈。

院子东面有几株像巨人一样高的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树

挺着高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到旁边果

树上果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小园，里面种着各种各样的蔬菜。韭菜绿油油的，

茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有

西红柿、黄瓜……

姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！

1．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）形容内容丰富，种类多样。（_________）

（2）指诗画一般的美好意境。（________）

2．“韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在

茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是

__________，写出了小菜园的蔬菜种类之多。从“_______”一词可以看出这句

话运用了拟人的修辞手法。

3．短文是围绕哪句话写的？（）

A．我的生活真是丰富多彩。

B．最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。

C．我最喜欢姥姥家的小院。

4．“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！”表达了作者怎样的思想感情？

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六、课外阅读。

我爱乡村的傍晚

6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川

原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去

放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽

的晚景。

向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远

处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……

奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样

的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但

却充满神秘。

远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身

于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵

金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块

碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜

像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它

们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,

不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自

己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋着……

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻

田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存

在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!

1．在括号里填上恰当的词语。

()的空气()地呼吸()的晚景()地欣赏

()的夕阳()地爱抚()的炊烟()

地啃着草

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2．结合上下文,说说下面词语的意思。

(1)阔别已久:___________________。

(2)车水马龙:___________________。

3．读画横线的句子,这三个句子分别用了、、的修

辞手法。

4．请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。

______________________

5．作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住

了、、及

等有特点的景物进行描写,突出,抒发了作者

的情感。

七、阅读课内片段，完成练习。

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，

（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一

把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细

看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．叶圣陶表达的是多么准确生动呀！请你选择合适的动词填入文中的括号里

(贴巴拉触)。这些动词清楚地写出爬山虎。

2．画“____”句子中“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？

__________________________________________________

3．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，这样写的好处是（）

A．这里是运用了比喻的修辞手法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲

而尖细的，有相似点。

B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作

成了“蛟龙的爪子”。

4．读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢？

_______________________________________________

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八、重点段落分析。

《蝴蝶的家》片段

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办

呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨

点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树

林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那

样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾

污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的

时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从

没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚

坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们

藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?

我真为蝴蝶着急了。

1．写出反义词。

低沉()轻盈()确信()柔弱()

2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。

______________________________________________________

3．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什

么，竟那样的着急？

_______________________________________________________

4．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。

_______________________________________________________

九、阅读课外短文，完成练习。

乡村如画

①乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画

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卷。我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。

带着无尽的向往，我们踏上了回程。

②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁

栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路

灯，像哨兵，竖立在路旁。

③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，

宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛

中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着

看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车

水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽

喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳

来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你

迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。

④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。当你经过弯弯曲

曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向

天歌”的美好意境中。

⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光

下玩¨藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城

市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。

⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。

1．文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是____________，能表达出作者

对乡村生活的情感的关键词是_____________。

2．文章第⑤段画“”的句子中“喧嚣”的意思是____________，“天

籁”指的是___________。这里采用了对比的手法，表达作者对____________的

喜爱之情。

3．以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是（）

A．朵朵粉红的桃花缀满枝头B．乡村显得宁静又干净

C．划过一道道美丽的弧线D．迷迷离离地陶醉在这幅画中

4．文章最后一句话是“乡下是这么的特别，又是这么的朴素”。请联系短文，

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说说自己对“特别”和“朴素”的体会。

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十、课外阅读

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也

许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到

野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿

叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以

为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它

没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了

深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑

了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊

花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆

说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬

水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野

菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不

少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从

没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶

的上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴

素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地

生长，不求索取；只要给予，给予……

我愿做一朵小小的野菊花。

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

菊花（jūjú）摘下（zhāizāi）晒干（sàishài）给予（geijǐ）

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2．给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。

败：①失败；②打败；③搞坏；④解除；消除。

清热败

．

火（________）

顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替。

真顶

．

得上清凉饮料（_____）

3．写出下列词语的近义词。

朴实——（）依然——（）

惦记——（）奉献——（）

4．用“”画出文中的一个拟人句；用“”画出文中的一个反问

句，并将这个反问句改为陈述句。

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5．通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的

做人道理呢？

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十一、阅读短文，回答问题。

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因

为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这

些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但

车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子

站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？

她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试

图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还

是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子

向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉

重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之

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间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问

他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜

欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还

不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒

时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思?

医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们

的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来

了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，

“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土

小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：

“我还不知他叫什么呢！”

父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望

在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文解释词语的意思。

逞强——___________________________________

风风火火——________________________________

3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。

5．写出第二、三自然段段意。

第二自然段：____________________________________

第三自然段：____________________________________

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

______________________________________________

十二、课外阅读。

从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那

个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。

这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。

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过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们

十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”

第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮

得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤,地

里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,

那么整个世界都要毁了,怎么办呢?

那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又

准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖

嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一

口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:

“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”

后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,

人也没法活了。

后羿射日的传说就这样被流传下来了。

1．为短文起一个合适的题目:____________。

2．照样子,写词语。

叽叽喳喳

又远又准

3．后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?()

A．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个

太阳,又射下了四个太阳。

B．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下

把太阳射下来的。

4．后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?

______________________________________________

5．你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!

________________________________________________________

十三、阅读短文，回答问题

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轻轻的一声叮咛

出差在外，在一农家借宿一夜，天亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老

大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，

（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种

说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观

割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近

房子里叫嚷。

我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”

向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”

我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”

出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼

睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注

意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了

母亲最珍贵的（遣、遗）产。

我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整

理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”

又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我

身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早

已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑

好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人

着想的。

1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）

出差

．

（chāchāi）小花伞

．

（sǎnshǎn）着

．

想（zháozhuó）似

．

乎（shìs

ì）浏览

．

（lǎnnǎn）

2．将文中括号里不正确的字划去。

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3．从文中找出几对近义词。

（）—（）（）—（）

4．根据字典的义项并联系上下文理解画线词语的意思。

深：①从表面到底或从外面到里面距离大；②久，时间长；③程度高的；

④颜色重。

洋：①比海更大的水域；②广大，多；③外国的；④现代化的。

凌：①冰；②侵犯，欺压；③升，高出；④相犯，交错，迫近。

一种说不清却感人至深：温暖和情感洋溢在我的周围：

给我整理凌乱的衣服：

5．在“□”中把空缺的标点补上。

6．“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？

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十四、阅读文段，完成练习。

①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们

把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞

过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、

和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便

唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！＂那歌声真好听，赛过

催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风

景。

1．文段中“向晚”一词的意思是__________。

2．对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（）

A．天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。

B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。

C．指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起

天来毫无拘束。

16/20

3．第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第①自然段对应

（______），第②自然段对应（______）。

A．瓜藤攀缘图B．月夜睡梦图C．门前晚餐图D．鲜花轮绽图

4．用“”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了的作用，也是

作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者的感情。

5．读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。

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十五、阅读短文，完成练习。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花

艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十

分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的

这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”

谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他看到老

师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐

白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢

时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想

起这件事时，都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）

A．快要，将要。B．靠近，面对着。

C．来到，到达。D．照着字或画模仿。

2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：_____________________

3．“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）

A．趣味，情趣。B．香、臭等气味。

17/20

C．意境。D．意思。

4．为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）

A．因为齐白石是大画家，他觉得老师不可能临摹学生的画。

B．因为齐白石说话时的神情不够严肃。

C．因为齐白石经常跟学生开玩笑。

D．因为谢时尼觉得自己的画不够好。

5．作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家，齐白石却临摹学生的课堂作品，这件

事给了你怎样的启示？请把你的感受写下来。

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答案

一、

1．在月光下散步“我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快

乐。

2．不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中

的月影。

3．这句话在文中前后出现了四次，这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣

喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用。

二、

1．D

2．当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土

被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。

3．C

4．不能。“较多的”准确地说明了用猪嘴的形状能装入更多的木炭颗粒，体现

了说明文语言的准确性。

5．防毒面具为什么不直接使用泥土做吸附剂？

三、

18/20

1．原来由于地壳运动，岩层破裂。地下石油和天然气一出，并通过裂隙，涌进

死火山口，满溢成湖。

2．C

3．鱼鸟狐狸禁不住那湖里的美味的诱惑

4．“这个道理”指的是要抵制诱惑，知道很多诱惑是致命的。

5．示例：沥青湖为什么每年都要吃掉大量的动物？我打算通过联系上下文并查

资料来解决这个问题。

四、

1．hōnghònghǒng起哄哄骗

2．“我”内心对演出期待已久

3．套戴推弯

4．紧张、羞愧、难为情

5．因为“我”感到紧张、羞愧、尴尬、脸上发热，头脑一片空白记不起来。

6．“我”上台表演时的情景。

五、

1．丰富多彩诗情画意

2．各种各样害羞

3．C

4．表达了作者对小院十分喜爱的感情。

六、

1．清新美美美丽尽情柔和轻轻袅袅悠闲

2．离开家乡很久了形容车辆很多,街道十分热闹

3．比喻拟人拟人

4．一边……一边……:小明一边走路,一边哼着小曲。

仿佛:眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋,我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。

5．远近傍晚起伏的山峰金黄的稻田西瓜地里丰收的景象引颈

高歌的大水牛傍晚乡村的美丽喜爱傍晚的乡村

七、

1．触巴拉贴爬墙的过程

2．不能换，因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴

住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。

19/20

3．A

4．长期观察，细致观察。

八、

1．晴朗笨重怀疑强壮

2．她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

3．作者想到了蝴蝶的身体是那样轻盈,载不动一个水点；

蝴蝶的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污。

4．作者是这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、

老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。可见作者真为蝴蝶着

急了。

九、

1．风景如画向往

2．声音杂乱，不清静田园虫鸣加上快乐的笑声乡村生活

3．D

4．“特别”在于乡村的风景独特，生活独特，与城市不同。“朴素”在于乡

村风景自然平常，乡下人家的生活充满快乐，简单又平凡。

十、1.júzhāishàijǐ

2.④③

3．朴素；依旧；挂念；献给

4．④①

5．③

十一、

1．，“”。，，。“，？”。

2．显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了。

3．心想：这些人真是，干嘛要东躲西藏的！

4．温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把温柔如丝比喻春雨。

5．写陈红被汽车撞伤后，一位小伙子主动要求送她去医院治疗。当陈

红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思。

6．陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗，并设法

转告陈红父母，自己却连姓名也没留下就离开了医院，这一助人为乐的高尚品

质深深地感动了陈红一家。因此，他们是多么希望能再次见见这位小伙子，当

面向他表示谢意。

十二、

20/20

1．后羿射日

2．大大咧咧疯疯癫癫又大又圆又甜又脆

3．A

4．天气跟平常一样了。

5．夸父逐日女娲补天

十三、

1．chāisǎnzháosìlǎn

2．刹以遣轻

3．叮咛—嘱咐温暖—温馨

4．深：③程度高的洋：②广大，多凌：④相犯，交错，迫近

5．，，《》。

6．因为我懂得那是一位母亲对孩子的嘱咐。

十四、

1．天色将晚，傍晚

2．C

3．CB

4．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

总结全文热爱乡村生活

5．乡下人家的景色是独特迷人的，生活是悠闲自在的。

十五、

1．D

2．《梅鸡图》太有味道了。

3．C

4．A

5．我觉得我们要像齐白石老人一样，做事要去用心观察，不要三心二意，要做

到一个胸有成竹，做一个虚心认真的人。