工作计划格式

工作计划书格式及范文

(一)工作计划的格式

1.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划

期限两个要素，如“××村XX年工作计划”。

2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作

的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做

什么、怎么做、做到什么程度。

3.最后写订立计划的日期。

(二)工作计划的内容

一般地讲，包括：

1.情况分析(制定计划的根据)。制定计划前，要分析研

究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，

是依据什么来制定这个计划的。

2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能，规定出

一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任

务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，

采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

(三)制订好工作计划须经过的步骤

1.认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和

基础。

2.根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作

方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和

措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

3.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确

定如何克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

4.根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

5.计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群

众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉

为之奋斗的目标。

6.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制

定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在

执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，

切合实际。

工作计划的一般格式

标题

1、计划的标题，有四种成分：计划单位的名称;计划时

限;计划内容摘要;计划名称。

2、计划单位名称，要用规范的称呼。

3、计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省

略。

4、计划内容要标明计划所针对的问题。

5、计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。

6、如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该

在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论

稿”字样。

7、如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须

在正文右下方的日期之上署名。

正文

1、情况分析(制定计划的根据)。

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工

作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

写好工作计划的方法

写好计划可能是公文写作中比较难的事。因为这不仅仅

是个文字表达上的事，还是个涉及具体工作业务的组织和安

排问题，需要有长远眼光和领导魄力，这种写作是一个人综

合能力的表现。但是在写作上也有一些章法。首先，写作者

必须分清这个计划的内容属于哪一类，适合用哪一个具体的

计划种类来表达，从而确定具体文种，即是规划、设想、计

划、要点、方案、安排中的哪一种。然后，再根据具体内容

和文种写作要求进行写作。如果是时间较长、范围较广的计

划，就要用“规划”。因为规划不必也不能写得太细，只要

能起到明确方向，鼓舞人心，激发热情的作用也就差不多了。

当然这并不是说规划就可以写得不切实际;但规划的切合实

际问题的确只是个大致的切合。如果是初步的、不太成熟的

计划，就要用“设想”。因为设想是为计划作准备的，也不

必写得很细，甚至不用写得很好，只要能把大致的“思路”

或想法写出来也就够了。但这也不是说设想就可以写得没条

理，而只是说它更注重“想”，即要有突破和创新。如果计

划内容是某一项工作，一般则用“方案”或“安排”，工作

项目比较复杂者用“方案”，较简单者为“安排”。因为方案

和安排都必须写得很细(或很全面，或很具体)，否则工作就

没法开展。当然，若考虑到要给下级执行中留有余地，这方

案可变成“实施意见”，这安排也可变成“安排意见”。如果

计划内容既不是单项工作，又不是很宏大的，这就该用真正

的“计划”了。因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种。

当然，若只想把这计划摘要加以公布，则可用“要点”来写。

工作计划的作用

古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是

单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。

有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协

调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有

条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考

核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作

既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常

的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

工作计划范文

少先队工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧

紧围绕学校教育的中心工作，深入贯彻《中共中央国务院关

于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，

在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”

为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提

高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强

我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先

队事业的新发展。

二、主要工作：

1.针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想

道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学

行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，

使队员在活动体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充

满活力和创造力的新一代。

2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少

先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、

电视台、站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有

的少先队文化来育人。

3.密切联系常熟市博物馆、石梅居委等单位和部门，联

手打造多方面、多角度、多层次的少先队活动项目，扩大我

校少先队活动的运作空间，有力促进少先队工作的全面活跃。

4.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带

领学生开展好“虞山文化”少先队课题研究，积极撰写论文、

随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发

展打基础，为少先队事业作贡献。

5.做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势

搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

三、工作措施：

(一)学习贯彻《若干意见》，重视未成年人思想道德教

育。

辅导员老师要在“三个代表”重要思想的指导下，认真

学习贯彻《若干意见》，积极探索符合未成年人身心发展特

点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理

转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。

1.围绕三月份文明礼貌月，组织开展“讲礼貌、重礼仪、

常礼让”的文明礼仪教育活动。以“看现象、评事例、做标

兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵

地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的

重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。

2.继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小

学生守则》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养

他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、

知法守法的自觉意识。

3.巩固“手拉手”互助活动成果。本学期继续做好与贫

困地区、贫困学生的结对子工作和校内的友谊中队活动，还

要积极响应上级少工委发出的“伙伴计划”行动，进一步交

流信息，交流情感，培养交往能力和关心他人、助人为乐的

良好品德。

4.推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大

队部将配合校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、

社会的纽带。加强与居委会、交警、关工委等有关部门、社

会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜

闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少

先队员的健康成长提供优质服务。

5.积极组织广大少先队员参加全国少工委、江苏省少工

委举办的各类活动，如“民族精神代代传”、“走进爱国主义

教育基地”等;教育队员关注我市少工委开办的少先队工作

站;组织队员到我市的红领巾广场开展少先队活动。引导队

员快乐参与，健康成长。

(二)加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发

展。

1.加强少先队组织建设。

(1)各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生

加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少

先队主题活动，认真填写好中队日志。每月定期召开辅导员

例会，及时改进和反馈工作。

(2)加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委

每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立

更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相

结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、

技能培训。

(3)上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、

节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参

与，辅导员要避免“包办代替”。本学期五年级各中队结合

“构建研究型专题站”开展中队展示活动。

(4)继续做好“优秀雏鹰中队”、“优秀雏鹰小队”等各

项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员要对

“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。

2.加强少先队阵地建设。

(1)抓好“红领巾岗”的队伍建设，配合常规检查、“礼

仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，认真履行岗位职责，

做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份

力。

(2)办好石梅电视台，定期布置宣传橱窗，及时更新少

先队页，进一步提高升旗仪式质量，充分发挥它们的育人职

能。

(3)加强学校鼓号队的培训工作。利用上半学期培训新

一届鼓号队员，为少先队活动作准备。

(4)加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。

各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，

月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、

中队角、光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形

成。

(5)加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持

大队委员每天值班制。本学期应市少工委要求，队室要有一

套详细的少先队档案，因此要在规范和细化上下功夫。

(三)深化少年雏鹰行动，推进雏鹰争章活动不断发展。

本学期，继续深化少年雏鹰行动，确立富有校本特色的

争章活动，使之成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。

1.大队部将围绕“礼仪”、“环保”、“艺术”各评比一次

校级奖章，评比依据是当月的主题活动表现。

2.各中队的必修章自己确定，选修章为上述三个校级章，

可适当增减。

3.定章、考章、颁章的环节要严谨认真，争章的活动要

丰富多样。各中队要发挥奖章的目标激励作用，鼓励队员通

过争戴奖章，提高学习的主动性、积极性和创造性。

4.继续开展“雏鹰假日小队”活动。辅导员老师要对活

动进行管理和指导，使之成为实践体验、争获奖章的重要阵

地。

(四)开展少先队教育科研，提升辅导员文化素养。

1.继续开展“充分利用虞山文化，丰富少先队教育活动”

的课题研究，注意做好资料的积累工作。本学期将于五月份

迎接上级少工委的检查，完成该课题的中期评估。

2.学习《少先队辅导员工作纲要(试行)》，邀请少先队

工作的领导、专家到校作讲座;经常性地登陆《辅导员》、《江

苏少先队》等站，自觉学习少先队专业理论，提升辅导员老

师的文化和理论素养。

3.参加江苏省少先队文化专业委员会的工作和活动，认

真完成《少先队辅导员工作纲要(试行)》指导手册中方案的

编写。组织老师撰写论文并择优参加各级评比。

四、具体工作安排：

二、三月份：

主题教育：文明礼仪教育

1.总结寒假工作，制定大、中队工作计划。

2.各中队布置教室，大队部布置宣传橱窗。

3.培训校园红领巾岗位并开始正常工作。

4.评比表彰优秀“雏鹰假日小队”、“童谣”和“征文”

等，并择优参加市少工委举办的相关竞赛。

5.大队部组织举行中队干部、小辅导员的“队长学校”。

6.学校鼓号队开始进行换届训练。

7.结合本月纪念日，开展“学雷锋”、“写给妈妈的信”

等各项少先队活动。

节日小贴士：3月3日，全国爱耳日;3月5日，学雷

锋纪念日;3月8日，国际妇女节;3月12日，植树节;3月

15日，国际消费者权益日;3月22日，世界水日;3月28日，

中小学生安全教育日。

四月份：

主题教育：环保教育

1.开展“环保教育月”系列活动，启动“绿色上学行动”。

2.组织一年级和五年级队员祭扫革命烈士墓。

3.组织社会实践活动：春游等。

4.在红领巾广场举行“爱鸟护鸟”宣传。

5.各年级开展“虞山文化研究”的中队活动。

五月份：

主题教育：“文化与艺术”风采展示

1.利用“五.一”节开展雏鹰假日小队活动。

2.组织校“红十字会员”参加纪念活动。

3.举办第十一届校园文化艺术节。

4.少先队课题“虞山文化”进行中期评估。

5.辅导员参加“少先队文化建设与发展”小论文竞赛。

6.结合本月纪念日，开展“劳动最光荣”、“关爱残疾人”

等各项少先队活动。

节日小贴士：5月1日，国际劳动节;5月8日，世界红

十字日;5月15日，全国助残日;5月31日，世界无烟日。

六月份：

主题教育：关注全国少代会

1.第十一届校园文化艺术节闭幕式暨庆祝“六一”国际

儿童节活动。

2.第五次全国少代会红领巾提案征集活动。

3.五年级“构建研究型专题站”中队展示活动。

4.各项评优总结工作：校级雏鹰奖章、优秀雏鹰中队、

优秀队干部等。

5.期末各类资料的收集、整理和归档。

6、部署暑假少先队工作。