写人物的作文

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描写人物的作文四篇

描写人物的作文篇1

我很小，一张白红的脸，一双小眼睛带着“细细的光”，扁平的鼻梁是一

张可以说话的小嘴。最区辨特征的是我的那对“幸运耳朵”就像一对小蘑菇，

站在我的脸的两边，听着各种美妙的声音。

我聪明，活泼，有点爱管闲事！！

当一次放学回家，走到大门口区域，楼下张奶奶锯水果，脚和一个大包，

一只手撑在墙上，呼吸气喘吁吁的袋子。我赶紧上前，拍了拍张奶奶的.背上，

扶起张奶奶带了一大包水果，张奶奶送楼。后来，我看见张奶奶叫我“小精

灵”，还称赞我对别人说：“这孩子真懂事，真乖。”我听说，虽然有点不好

意思，但心里美滋滋的。

我整个人啊，好多优点，在课堂上，我主动举起手来说话，老师没有指着

我说话，我不甘心啊！有很多缺点，每一次，一个完美的句子可能是因为一个

打印错误，遗漏的单词和失分。我决定再也不让粗心大意伤害我了。

我是一个乐观开朗，积极向上的小女孩，听了这么多的介绍，你想知道我

是谁吗？？你猜怎么着！

描写人物的作文篇2

现在打开电视，已经很少看到动画片的浏览记录，因为我和老弟都已经长

大，过了看动画片的年纪，也自觉不该再沉浸在天真幼稚的漫画故事中。

可是偶尔打开，看来也满是回忆。

我一个女生朋友，平时雷厉风行的一个人，她告诉我，特别喜欢小猪佩

奇。

当时听到的第一反应，确实在嘲笑她幼稚，但是想来她那么坚强的性格，

能够保有一颗少女心，也很是可爱。

说起我最喜欢的卡通人物，应该就是哆啦A梦和海绵宝宝了。

一个充满魔力，总是能够帮助身边的人，另一个单纯善良，也直乐于助

人。

相信每个看过哆啦A梦的小伙伴都会羡慕它的那只大口袋吧，里面充满了

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各种各样的物件，总能带给人惊喜，也总是在大熊需要帮助的时候，拿出相应

的物品给他帮助。后来在它离开地球的时候，好多小朋友都哭了，以为它再也

不会回来，虽然并不是在我们身边，但是每次看到它给大熊帮助都会觉得很温

暖，故事的最后，大雄和哆啦A梦还是见面了。

海绵宝宝每天嘻嘻哈哈，和派大星一起玩耍，它们的友谊也让人羡慕不

已。

卡通人物虽然有些幼稚，但是却寄托了人们很多美好的优点。

描写人物的作文篇3

下课时，走廊上，常常可以看到他与同学们互动交流的身影，常常可以听

到他开心爽朗的笑声……若不是与他同窗了一年，谁又能想到他经历了如此大

的变化呢?

时光回到一年前——

七上，随着新同学的熟悉，他休学复读的事情人尽皆知。面对有些同学的

嘲讽，笑容，一点点地从他脸上消失了。他曾经想用成绩来证明自己，为此，

他努力过一段时间。但是，基础偏弱的他，不能很快地跟上同学们前进的步

伐。一次次考试的失利，渐渐地，消磨了他学习的兴趣。当第二次月考成绩公

布时，糟糕的成绩，让他的精神支柱轰然倒塌。他垮了!

此后，他开始封闭自己的世界，对外界无动于衷，对一切事情都失去了兴

趣。那时的他，不论上课，还是下课，都是静静地在位置上趴着，一动不动，

似睡非睡。他似乎进入了昏昏沉沉，混混沌沌的迷糊状态。若有人叫他，也仅

仅“嗯嗯，啊啊”地回应，头始终不抬起来。上课时，老师叫他回答问题，他

总是颤抖着双腿，用手按住桌面，艰难地起身，眼神迷离，左顾右盼，有着不

知人间岁月是几何的茫茫然……放学了，他佝偻着身子，身上的书包对他而

言，就像太行王屋两座大山，压得他生机全无。他这是破罐子破摔的节奏啊!

时光回到本学期开学——

当我们认为他会像老舍笔下的骆驼祥子一般，继续“沉沦”时，或许他意

识到了八年级的重要性，或许班主任老师一直不离不弃地做他思想工作，终于

起了作用，或许……总之，他回报了所有关心他的人，一个大大的惊喜!他明显

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地改变了。

在第一次的语文作文中，他掷地有声地写道：“我不会再让自己蹉跎下去

了，我要努力!”事实证明，他确实努力地实践着诺言。课堂上，他精神抖擞，

极为专心地听老师们讲课，还时不时地做笔记。下课后，他再也不会窝在自己

的位置上，而是经常出门走走，开始和同学们有说有笑，关系融洽了!本学期第

一月考成绩出来后，他以不懈努力，荣获了“班级进步二等奖”的荣誉。现

在，一天又一天，他都坚定地朝着优秀前进!

他的变化，让我们明白：只要不放弃，肯努力，你会发现自己，远比别人

想象中的，更优秀!

描写人物的作文篇4

我的同桌是一个活泼可爱的女生，她的脑袋是椭圆形的，每天梳着两个小

辫子，带着一个发卡，一个眼镜。

有的同学叫她小四眼，很不好听。

他是新来的同学，没有校服，他是从霍市第一小学转来的。他的脾气很不

好，像一个小老虎，有一天玩球的时候我踢着她了，她就抓一把沙子向我飞速

的跑来，像一只快要饿死的大狗一样跑过来，像要吃了我一样，后来我看事情

不妙，我也像一只饿狼似的跑起来，她把沙子一扔，还好没扔到我。我就笑他

说：“你跑的太慢啦，连你弟弟都跑不过，哈哈。”她生气又想打人，可是想

打却打不过。

我和我的同桌是死对头，就想只有一个人能活着走出学校，我和我的同桌

一天得吵好几次架。

记得有一次她用油笔写字，我说老师不让用油笔写，她不听，最后她重写

了一份。

今天上午数学课数学题全对了，老师让我坐下，我坐下了。我的同桌小声

的说：“站起来！”我以为是老师叫我呢，我一下就站起来了，我同桌却若无

其事的说：“怎么了？”我，我生气的说：“你想吓死我啊！”它偷笑，我刚

坐下，就下课了，心想，连下课铃声都一起耍我。

这就是我的同桌，一个脾气很差心地很好的同桌，一个爱管闲事小淘气的

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同桌。