精湛的意思

幼儿园大班语言《幸福的大桌子》优质免费优质公开课

获奖教案教学设计

活动中引导孩子们通过欣赏故事，与大桌子、兔奶奶体验幸福的不同

感受。让孩子们在欣赏、交流中，学会用自己的方式去表达对老人的

敬爱。

【教材分析】《幸福的大桌子》讲述的是一张大桌子陪伴着

兔子一家成长，小兔子长大后纷纷离家，最后只剩下兔奶奶和充满回

忆的大桌子„„淡淡的哀愁中，融合着温暖幸福的感觉。作为现在的“小

公主”、“小皇帝”，他们时常是成为了全家关注的焦点，没有烦恼、

没有麻烦，他们被周围的人宠着、爱着„„这样默默无闻的爱让他们觉

得这已经是他们生活中的而一部分，是理所应当的。而这样的文学作

品，对于一直享受着老人宠爱的孩子而言，他们的寓意更为深厚。

孩子们通过欣赏故事，与大桌子、兔奶奶体验幸福的不同感受。

让孩子们在欣赏、交流中，学会用自己的方式去表达对老人的敬爱。

最终让孩子们知道老人的幸福很简单只是一句问候，一个动作就可以。

【活动目标】

1.理解故事内容，丰富词语去世、精湛、美味佳肴。

2.品味故事中亲情的幸福感觉，能用自己的方式表达对老人的尊

敬与感激之情。

3.体验全家团聚是一件幸福的事情，萌发尊敬关爱老人的情感。

【活动准备】《幸福的大桌子》课件

【活动建议】

1.观察图片，引发思考。

提问：这是家里的什么地方？从哪里看出来的？小结：有餐桌、

餐具的地方是我们吃饭的餐厅。

2．分段欣赏故事，品味故事中亲情的幸福感觉，能用自己的方

式表达对老人的尊敬与感激之情。

（1）欣赏故事第一部分，与数学相整合，数一数兔奶奶家原来

吃饭的人数。提问：你猜，兔奶奶家原来一起吃饭的共有几个人？播

放图片，验证人数。

小结：我们看椅子就能知道有几个人，看的时候还要仔细，前后

左右都数一数才能看得准。

（2）欣赏故事第二部分，介绍兔奶奶一家成员，理解故事中家

人慢慢减少的原因。提问：什么叫去世？像去世这样难过的事情我们

尽量用好听的话来说，心情就会好一点。所以爷爷上天堂了，大桌

前它不在了。

兔奶奶家的孩子都干什么工作？什么原因不能回家陪兔奶奶？

精湛是什么意思？你能用精湛说一句话吗？

小结：孩子长大后都会有自己的工作，不方便一直在家陪父母。

（3）欣赏故事第三部分部分，感受兔奶奶没有人陪伴的寂寞心

情。提问：兔奶奶一个人坐在桌子前，显得空荡荡？空荡荡是什么

意思？为什么兔奶奶一个人坐在大桌子前咯咯地笑起来？你猜她想

到了什么？

小结：孩子们虽然不能陪在身边，但是他们都长大有出息了，兔

奶奶是在为孩子们自豪。

（4）欣赏故事第四部分，体验故事中全家团聚的幸福感觉。

提问：数数现在的大桌子前有几个人？兔奶奶现在是什么心情？

为什么大

家要对兔奶奶说谢谢？

小结：今天大家又重新围坐在大桌子旁共进晚餐，大桌子也感到

很幸福，《幸福的大桌子》就是这个好听而又温馨的故事名字。

3．情感迁移，引导幼儿表达出对自己家老人的爱。

提问：你们家有老人吗？你们做什么事情他们感到幸福？如果老

人不在身边，做什么事情能让他们感到幸福？

小结：其实，老人的幸福很简单、很容易，只要多回家陪陪老人，

一个简单的拥抱、一个电话问候，都会让他们就感觉很幸福。