关于骆驼祥子的手抄报

名著阅读：《骆驼祥子》圈点批注法教案

【学习任务】

1.掌握骆驼祥子这本名著的基本知识：主要内容、故事情节和祥子这个人物。

2.知道圈点批注法，能初步运用圈点批注法解读名著。

【教学过程】

课前准备

1.之前给学生一个月的时间去阅读《骆驼祥子》这本名著。

2.用一个周末的时间让学生利用手抄报的形式，了解这本书的作者介绍、主要内容、故事情

节、人物介绍、名句积累、作品特色等相关的基本知识。

【导入语】

古人云：读书有三道，心到，眼到，口到。我认为还有一道——手道。宋代大学者朱熹

每次读书都有所记录，为了区分不同的心得，他还用不同颜色的笔作记号来帮助自己深刻理

解书中的内容。今天，我们就来学习一种阅读方法——圈点批注法。

资料交流

PPT展示学生的手抄报

【学法知法】

（1）圈点法：阅读教材p74，勾画出关于圈点法的知识点。

明确：圈点勾画，指的是在阅读的过程中，用一些比较固定的简单符号标出字、词、句、

段。根据符号的特点，可分为：

圈号：用圆圈圈出字词表明精辟之处。

点号：在字词的下面加小黑点、三角形符号等。

横线：表示重要句子

波浪线：优美语句

其他符号：用“/”表示停顿；用“？”表示疑问；用“//”表示划分结构层次；用“！”

表强调等等。

注意：个人可以根据自己的阅读习惯设计符号；符号应当简单好用并且固定化；勾画的

内容应该是文章的的重点、难点、或让自己有感触的地方。

（2）阅读《骆驼祥子》前言，用圈点勾画法标出《骆驼祥子》的主要内容和情

节介绍。

明确：1、主要内容：小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会如何把一个正直、

好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂毁灭的过程。

2、祥子的三起三落：

A、奋斗三年买了车——被十几个大兵抢了车

B、卖骆驼攒钱想买车——被孙侦探抢了买车钱

C、结婚后靠虎妞买了车——最后下葬虎妞卖了车

（3）批注法：阅读教材p74，勾画出关于批注法的知识点。

明确：批注，即批语注释，是指对一些生字难词加以注释，在段落层次后写大意，在

重要句子旁写评价，优美句子旁写赏析。按照批注的位置。可分为：

眉批：指在文章的开头和结尾做批注。一般来讲，生字的注音、词语理解、作家作品介绍等

批注在字词段的后面。

旁批：指的在文章的左右两侧做批注。主要写一些感想、总结。

夹批：也叫行间批或段落批，指在字里行间或段落之间批注。可句子衔接、文章结构等批注。

首尾批：在文章的标题旁边、结尾的空白处批注。比如写该文章的主旨、写作特色、读后感

想等笔记。

（4）阅读小说第一章和最后一章，圈点勾画出你认为最能表现人物性格的句子，

然后用批注法进行赏析。

注意：

要求:先自己圈点批注，再小组交流，最后派代表展示，其他小组补充。（PPT展示）

明确：

（5）老实、健壮、坚韧的祥子最终变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸

走肉，请问：是什么导致了祥子的悲剧？

明确：

社会原因：在破败凋敝的旧北京城里，在军阀混战的旧北京城里，在认清冷漠、充斥着欺诈

压迫的旧北京城里，祥子由人变成了鬼，罪魁祸首就是旧社会制度，正如文章结尾所说的：

“不知道何时何地会埋他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的

产儿，个人主义的末路鬼。”

个人原因：祥子虽然勤劳善良，但他孤僻软弱，死要面子，好强，后来自甘堕落，他曾经全

力反抗命运，却最终屈从于命运的安排。他曾经对虎妞对干预他的生活目的的企图有所抵制，

却最终受制于他，最后在虎妞生亡而小福子又自尽以后，他的理性彻底泯灭，他的道德之柱

彻底崩溃，终于自我放纵。

【懂法用法】

任选《骆驼祥子》一章，运用勾画批注法阅读，每种至少两处。

【课外阅读推荐】

老舍的作品：

《四世同堂》《月牙儿》《茶馆》