教师事迹

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教师工作事迹5篇

老师工作，面对全体同学，教书育人，为人师表。确立“以同学

为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想。下面的内容

是细心整理的20XX年老师工作事迹精选，希望您可以喜爱。

20XX年老师工作事迹精选1

李老师，通州区水道小学，语文老师，班主任。20XX工作，站

在三尺讲台已有26个春秋。

二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青涩的

师范生成长为通州区骨干老师。假如用最简要的语言概括我胜利的秘

诀，那就是——爱！我爱我的同学，爱我的班级，爱我从事的事业。

多年的班主任工作经验，我已经有了自己的一套自创的班主任工

作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。

在日常的学习生活中，我把每一个同学都当成自己的孩子。让每

一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到同学

中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和改变就按时当众表

扬。赞美是我赢得同学爱戴的法宝。另外，我还特别关注“特别同学”。

我关怀哪个孩子为什么单独发愣、哪个孩子在日记中落泪……这些年

我不但是同学的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正由

于师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的沟通，才真正做到了“亲

其师信其道”。

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带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐

的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧

妙地让每个同学参与进来管理。我们的口号是“班级建设，我的责任。”

班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿担当，做到人人有事干，事

事有人干。在同学形成良好道德品质的过程中，到达了自我教育的目

的。

作为语文老师，我用我的教育才智，带着同学轻松快乐地学习语

文。

每接手新的教学班，我都会首先唤起同学读书的爱好，建立“班

级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任

翕张。”同学一旦进入书的海洋，语文教学便能到达“不教之教”的

目的。

在课堂教学中，我依据需要，设置不同的语文课型，不断变换教

学方法：老师新授课、同学自讲课、自主阅读课、阅读沟通课及各种

作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不管是哪种课型，都成了同

学展现自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，到达忘我之

境界。我带着同学向生活学语文，开阔了同学的视野，提高了同学的

语文素养。

为了解决同学不爱写作文的问题，我进行了“欢乐作文”的课题

研讨。亲自写下水文，还带着同学每天坚持写日记，养成提笔能写的

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习惯。我和同学一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳

作集。正是给同学提供了展现的平台，每个人都能够体验到胜利的欢

乐，同学们学习语文的热忱更高了。

20XX年老师工作事迹精选2

陈老师，现任水道小学教学副主任兼六班级语文老师。工作12

年间，虚心学习，锐意进取，潜心研讨教育教学，取得了突出的成果。

自20老师年首都师范高校毕业至今，陈老师始终工作在教育第一

线，用耐烦和才智成为同学成长路上最好的陪伴者。作为班主任，陈

老师的为师之道是“做才智型老师”。当同学受到挫折，感到迷茫时，

她送去暖和和幻想；当同学学做人，学做事时，她送去帮忙和希望……

将心比心，她把自己看成同学，体会着他们的喜怒哀乐；她把自己当

做长者，牵起孩子的手去感受阳光。11年的班主任工作阅历中获得“通

州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”

等荣耀称号，而陈老师最珍爱的一份荣誉却是一位六班级毕业生自己

绘的一副画——一条彩色的纸带细心地绑着一个小画轴。打开来，画

面唯美精致，更令人心生暖和的是那两行工整娟秀的小字：“在我们

无望的时分，您让我们看到了希望；在我们迷茫无助的时分，您给我

们指明了方向”。同学们宠爱她，鄙视她，感谢她，她却总说：“我

要感谢孩子们，是孩子们让我明白，每个人都该学会成长。”

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同学们宠爱陈老师不仅仅由于她是位良好的陪伴者，更是由于她

的语文课堂让人受益匪浅。“学习型老师”是陈老师作为一名语文老

师的方向，她是个擅长反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善

教学方法；她是个主动进取的人，不断发现问题总结经验，以求为同

学带来最优质的课堂教学服务。她曾在通州区第几届“春华杯”课堂

教学评优中取得一等奖第一名、在北京市青年老师课堂观摩中获得第

一名、在北京市的习作和古诗文研讨中上展现课，她师从北京市基教

研中心小学语文办公室主任张立军老师，她深深地熟悉到新一代老师

任务的重大，明确了对于同学道德垂范、情感培育、学问传授、学法

引导，乃至人生启迪的重要。

从班主任到学校的教学副主任，陈老师的每一步都走得扎实而踏

实。她将提升学校语文教学质量为己任，细心组织语文老师进行教学

研讨活动。“研讨型老师”是推动教学质量提升的重要因素。近一年

的语文老师教学研讨活动中，她带着老师们在低班级的教学中关注同

学在趣味中进行学习；在中班级的教学中关注习作的指导和段落的教

学；在高班级的教学中关注阅读化繁为简，增大阅读的空间。在活动

中，陈老师关注同学的学习过程，与不同年段的老师一起研讨符合同

学需要的教学方法。在她的带动下，老师们觉得教学是一件实实在在

的事，研讨是一种真真实切的需要。

20XX年老师工作事迹精选3

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她热爱教书，喜爱站在讲台上的那份沉着、那份自信，更喜爱讲

台下和同学交往的欢愉。或许是从小受到当老师的父母的影响，从踏

上讲台的那一刻起，她就把同学当作自己的好友。她就是余杭区试验

小学的柳鹃老师。

20X年来，柳鹃老师教过的同学都很喜爱她，喜爱上她的课。学

习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的好友。在她的身边，

常常可以看到同学围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的神秘；有

时是谈心，诉说生活中的欢乐与忧伤。

柳鹃老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思索要有

深度，要让别人从自己的探究中获得启迪。”多年来，她就是带着这

样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先

后执教国家、省、市、区级公开课20多节，渐渐形成“睿智、灵动、

扎实”的教学风格。之后，杭州市青年老师优质课金奖、杭州市“一

师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉

醉在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年老师签订了师

徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干老师和多

个余杭区教坛新秀。

如今的柳鹃已经是学校的副校长，她照旧以每天都能微笑着走进

课堂为人生最大的幸福。正由于心中有爱，所以无怨无悔。等候柳鹃

的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。

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20XX年老师工作事迹精选4

（一）突出德育的首要位置

我们学校做到了德育教育常常化、浸透化、行为化。我们制订了

《德育工作方案》，注意把德育教育与日常生活紧密结合，于微小中

见高尚。近年来，我们学校显现了很多乐于助人和拾金不昧的典型事

例，我们有很多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。

我们学校发现好人好事，就按时书面通报表扬，使正气在校内中发扬

光大。学校还要求老师们在学科教学中浸透德育教育。每学年度，我

们都要分班级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，

学校要求同学学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的

冬运会、欢乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也浸透了

德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此呈现在人们面前的是美

丽的校内、洁净的教室。同学行为标准，友爱互助，学校面貌面目一

新。

（二）以教学为中心

我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。由于教

学质量是一个学校进展的生命。为此，我们一直以常规落实为重点，

以提高教学质量为中心，以培育合格同学为目标，强化两个“建设”，

即师资建设和班务建设；开展了两项活动：即教研活动，教改活动；

落实和完善一个方案，即国家课程方案；调整一个体制，即教学奖惩

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体制；严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工

奖惩制度；严明一项纪律，即考试纪律；培育两种习惯，即自觉学习，

独立完成作业的习惯。

20XX年老师工作事迹精选5

在19年的教同学涯中，我当过语文老师、数学老师、劳技老师、

体育老师、美术老师、思品老师……虽然有些科目我并不擅长，但我

都会尽心去教。实施新课程之后，我从常识老师过渡到科学老师，此

后开头认真于这一门课程。尽管因学校课务布置还教过数学、信息技

术等学科，但我始终把自己定位为科学兼数学或其他。沉醉科学教学

教研时间久了，我益发对科学这门学科有了比拟深入的熟悉：这是一

门重要却没有被充足重视的学科，在大家都仔细的前提下，教科学肯

定是最辛苦的。

我要用自己的付出，让同学喜爱科学课，让大家了解科学课。以

今年为例，我任教的是六班级科学，我不仅认真钻研教材，还仔细制

作了每课课件。说实话，做课件是很辛苦的事儿，从研读教材内容到

参阅他人的课件资料，从思索作业本的题目到网上搜寻图片，而我又

比拟要求完善，完成一节课的课件平均要花三个多小时。科学课，当

然少不了做试验，而最让科学老师觉得辛苦的，就是准备试验器材。

本学年，我和同学把书上的主要试验根本上都做了，而且一般都是进

行分组试验，让每个同学都有参与的时机和权利。我喜爱在课堂上用

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相机记录同学活动的精彩时辰，看着同学那一张张开心或专注的脸庞，

我体会到工作的价值。

三年前，我组建了“科学俱乐部”社团，把热爱科技、乐于探究

的同学聚集在一起，在老师的有效指导下绽开科学探究活动，与科学

进行零距离的接触，在实践中体验科学发现、科学探究、科学制造的

过程，提高自身的科学素养和综合力量。今年的科学俱乐部成员共20

人，跨越了四到六班级三个年龄段，其中有老队员也有新队员。为了

能让同学喜爱和有收获，我真的是挖空心思，从确定主题、设计教案

到准备材料，其中的辛苦旁人是不可思议的。如今，依托科学俱乐部

开展的主题科普活动已成为我校的科技特色，屡次在丽水市电视台展

播。今年就有“畅想太空”、“趣味试验课堂”和“陀螺大赛”三个

活动在市电视台“欢乐天地”栏目播放。

20X年9月13日，莲都区教育网公告出第一批学科基地名单，我

校成为全区唯一的一个科学学科基地。学科基地的称号，既是一项荣

誉更是一份责任，而每一项本质工作，都要靠身为教研组长的我去落

实。20X年11月10日下午，我组织了莲都区小学科学学科专题研讨

会暨学科基地展现活动，主题为“小学科学教学质量的有效监控”，

这次面对全区的校本教研展现，我让本校的三个年轻老师上沟通课或

经验沟通，并向全区科学老师汇报了我校科学教研组的备课改革，以

及提高教学质量的详细做法。20X年12月1日，在我校召开了莲都区

小学科学命题专题研训活动，我在会上作了题为《怎样出好试验探究

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题》的讲座，并组织了老师现场命题活动。20X年5月24日下午，莲

都区小学科学疑难问题专题研训暨学科基地展现活动在我校进行，本

次教研活动的主题为“提升同学科学探究力量”，我在会上进行课堂

教学展现，教学内容为六班级下册第四单元第4课《分类和回收利用》。

这些活动有效组织和开展，充足发挥学科基地的示范、引领和辐射等

作用，深受大家好评。

由于成果突知名声远扬，20X年5月4日，温州市龙湾区天河一

小科学组专程来我校进行科学考察，我先后上了《哪根蜡烛先熄灭》

科技社团活动和《昼夜交替现象》科学观摩课，并作题为《麻雀，也

有自己的天空》的教研经验沟通，受到天河一小老师们的全都好评。

网络教研，已成为当前教学沟通的一种重要方式。而要完成网络

教研的有效性，就必需要有人引领、组织和管理。多年来，我在小学

科学网络上投入了大量的时间和精力，从组建小学科学QQ群联盟，

到负责浙江小学科学论坛，还有浙江省小学科学协作组的管理工作，

每一项工作我都想尽力去做好。每天，我把很多业余时间和精力放在

浙江小学科学论坛和几个主要QQ群的管理工作。关于论坛，我按时

做好新会员的审核工作，时辰关注着论坛动态，催促各版主履行工作

常规，促进论坛和谐稳定的进展。至于QQ群，我最厌烦的是垃圾用

户，看见它们在群中发无聊、病毒等信息，一举报二删除绝不留情。

遇到群友在QQ群里提问，我喜爱引导他自身去分析思索，授之以鱼

且授之以渔。

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我把自己的大量珍贵资料与大家共享，我无比虔诚对待教学工作，

我用真心和耐烦对待同学，正所谓“专心灵赢得心灵”，同学喜爱我

的科学课，我也结识了很多工作上的好友，包括遍布全国各地的很多

网友。本学年，我在教育科研方面取得了如下收获：

1。论文：《细心策划专题，实施按需培训》获全国一等奖，《有

效调控，和谐课堂——小学科学课堂的散乱现象和调控策略》获全国

二等奖，教学随笔《肯定要“看到”岩石的改变吗》发表在《科学课》

20X年第一期，新闻报道《六年改革结硕果，众志成城谱新章》发表

在《科学课》20X年第六期。

2。讲座：在丽水学院作讲座《小学科学老师试验设计力量的提升》，

在区级会议上作讲座3次，主题分别是《怎样出好试验探究题》、《实

施三全管理，有效监控质量》、《小学科学六下教学建议》。

3。科技：组织同学参与全国小同学“小探究者”科学小论文竞赛

共有34人次获奖，其中一等奖5人次，二等奖10人次，三等奖19

人次。组织同学参与在20X年度莲都区青少年科技创新大赛获一等奖

2人次，二等奖1人次，三等奖4人次。在市电视台“欢乐天地”栏

目播放主题科普活动3次，内容为“畅想太空”、“趣味试验课堂”

和“陀螺大赛”。科技报道《放射水火箭，放飞航空梦》发表在《少

儿科技》杂志20X年第一期，科学小论文《家庭盆栽葱的实践研讨》

发表在《少年创造与制造》杂志20X年第三期，科学小论文《金边黄

杨，你的金边到哪里去了》发表在《少年创造与制造》20X年第六期。

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4。公开课：区级开课3次，分别为送教课《谁选择了它们》、观

摩课《分类和回收利用》和优质课《昼夜交替现象》。

5。荣誉：被中国教育学会科学教育分会评为全国小同学“小探究

者”科学小论文竞赛优秀指导老师，被浙江省教育厅教研室评为20X

年度老师网络协作组优秀管理员，被浙江省小学科学教学分会评为浙

江小学科学网20X年度优秀版主，荣获丽水市教育局举办的市首届“电

信·教育宝软件杯”老师博客大赛“资深写手”称号。

20XX年老师工作事迹精选