贝贝兔

大班安全活动课程计划：贝贝兔错过了

课程计划

大班安全活动贝贝兔遗失的教学计划主要包括设计意图,活动目标,

活动准备,活动过程等内容,引导幼儿记住回家的路,知道他们在回家的

路上没有好玩,不要与陌生人同行在游戏中,引导孩子找出贝贝兔失踪

的简单原因,尝试简单的分析和推理,适合幼儿园教师参加大班安全活

动课.快来看看比格犬兔子错过了课程计划.设计方案：

儿童的安全问题越来越受到我们的重视.除了保护儿童外,成年人

还应给孩子一种自我保护的感觉.因此,我尝试将一些自我保护的教育

内容组织成故事.在他们倾听的同时,他们为孩子们留下了悬念,并抓住

了喜欢扮演黑猫警长解决案件的幼儿的兴趣点.在游戏情节中穿插着各

种疑惑,以刺激孩子的探索欲望,让孩子学会根据现有的自我保护经验

解决问题,并自然明白如何在案件的情况下做到最多纠正并迁移到生活

中.在这项活动中,根据课堂上孩子们的发展需要,我将为学校做好准备,

作为活动的重点,并尝试教孩子们通过这个解决犯罪的游戏记住回家的

路线,所以为了更好地保护自己.

活动目标：

1.引导孩子们记住回家的路线,知道他们没有好玩,也不会在回家

的路上和陌生人一起去.

2.引导孩子找出游戏中Bebe兔遗失事件的简单原因,并尝试分析和

推理.

3.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力.

4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.

5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力.

活动准备：

路线图,贝贝兔,背景图像,电话等的大小照片.

活动程序：

作为黑猫警察,老师带着黑猫警长进入活动室.

钟！钟！钟！电话响了！

BabeRabbit母亲的声音很匆忙：我的宝贝兔刚刚上一年级.他应该

在下午4点离开学校,但他还没有回家.“

请现在观看黑猫警长（6点钟）

黑猫警察队安慰贝贝兔的母亲说：“没关系,我们的黑猫警长会帮助

你,你可以找到贝贝兔.“

2,在贝贝兔中提供缺失铅,黑猫警方已准备好解决此案.

'黑猫治安官,有案例,你知道它是什么？“

“我们如何解决犯罪？'引导幼儿问宝贝兔妈妈的一些小窍门.

图1：带背包的贝贝兔的照片

图2:(图为贝贝兔家到学校的背景图,穿过树林,儿童游乐场,公路,

小溪和集市）

黑猫警察部队问：仔细观察贝贝兔的照片和路线图,了解贝贝兔的

外观及其通过的地方.想想会发生什么？

小组对话：跟你旁边的黑猫警长说出你的想法.激发孩子的灵感.

3.根据线索分析和解决案件,激发黑猫警长的分析和推理的愿望.

逐一展示图片,激发幼儿根据自己的生活经历解决犯罪：

图1.通过树林的小猎犬的图片

当贝贝兔经过树林时会发生什么？

警长发言后,队长总结道：你刚刚分析了以下情况.第二.从这些情

况来看,无论走到哪里,我都要提醒我们的治安官,先记得回家,不要迷

路.

图2.经过儿童公园的北兔兔子的照片

当BebeRabbit穿过儿童公园时你会怎么做？可能会发生什么？

简介：您刚才提到的游戏性问题是基于我的队长的经验.这是许多

孩子可能犯的错误.你想对这样一个孩子说些什么？

图3.通过道路的小猎犬的图片

当宝贝兔穿过马路时会发生什么？为什么会这样？

我们怎样才能避免这种情况发生？

图4.经过河边的BebeRabbit的图片

宝贝兔穿过河流时会做什么？有什么危险？为什么？

如果我们的治安官看到一些孩子喜欢在小河里玩水,他们可以提醒

他们没有人陪伴他们.不要在河里玩耍,也不要在河里游泳.

图Rabbit通过农贸市场的图片

什么是农民的市场？贝贝兔经过时会发生什么？

总结：现在有些替代品会用一些糖果和玩具骗孩子.您认为孩子遇

到这种情况时应该怎么做？

黑猫警长提出这样的想法：'如果宝贝兔不走这条路,他会去哪里？

会发生什么？

4,孩子的设计解决案例.

船长：每个人都在考虑方法,非常仔细地观察它,分析它也是非常合

理的.请按照您自己的分析.你认为贝贝最有可能在那里.您将把Beibei

的照片放在路线图上.如果你认为他去了其他地方,你也可以在路线图

上做到.将标志放在那些地方,然后粘贴宝贝的照片.张贴的黑猫警长可

以与客座老师交换您的想法并请他们帮助您.

幼儿可以自由操作和交流.

'黑猫治安官,重返球队！“

一起看看路线图并得出结论,许多治安官认为Babe已经去了XX地

方,所以让我们一起去找它.

5,活动结束

电话响了,宝贝的声音说：'我的家人贝贝回来了.他说,当他经过儿

童游乐场时,他遇到了一位只关心游戏性的小弟弟.当他失去母亲时,贝

贝送他回家.所以,回来晚了.谢谢所有黑猫警长.“

“虽然没有找到贝贝,但我们的每个治安官都有大脑,而且有点累,

好吧,下班！“