人教版二年级语文上册

1/54

1.《小蝌蚪找妈妈》

一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！

dùpínǎliháiziyǎnjīng

tóudǐngdùpíkuānguǎngtiàogāo

二、选字填空。

那哪已以

1．你去()里?1．你()经是一年级的小学生了。

2．()是我们的学校。2．()前，你家住在哪里?

三、在括号里填上正确的词语。（填序号）

①迎上去②追上去③游过去

1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。

2.老师来到我家家访，我连忙（）.

3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。

四、按课文内容填空。

1．小蝌蚪长着()的脑袋，黑灰色的身子，甩着()的尾

巴，()地游来游去。

2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条()，又过

了几天，长出两条()，过了几天，()变短了，不知什么时

候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的()。

五、读一读，做一做。

小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上

（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，

（）着一对大眼睛。

1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。

①披②露③蹲④鼓

2/54

2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。

3/54

2.我是什么

一、看拼音写词语。

biànhuàhǎiyánggōngzuòyípiàn

songgěidàiláijíxiǎobàngwǎn

二、形近字组词。

弯（）坏（）海（）级（）

变（）怀（）梅（）极（）

三、词语巧搭配，连一连。

灌溉发动淹没冲毁

房屋庄稼田地机器

四、阅读片段，回答问题。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发

动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们

带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

1.这一段话有（）句话。

2.从文段中找出反义词。

暴躁（）好事（）

3.我做过哪些好事？请用“”画出来。

五、读短文，完成练习。

几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶

说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。

小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水

倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，

可是都不行。

2．在文中用“～～～～”画出小文的办法。

4/54

3、植物妈妈有办法

一、给带点字的正确读音打√。

孩子如果已经长．(zhǎngcháng)大，就得(děidé)告别妈

妈，四海为．

(wèiwéi)家。

二、看拼音写词语。

wáwarúguǒfēnfēnyǐjīng

zhīshibànfǎzǐxìshānwā

三、读读抄抄，再说出几个这样的词语。

许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑

四、照样子，把句子写具体。

例：苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。

苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。

1.树上挂满了果实

2.天空中飘着云。

五、按课文内容填空。

蒲公英妈妈靠传播种子。

豌豆妈妈靠传播种子。

苍耳妈妈靠传播种子。

六、读短文，完成练习。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草

地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人

们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋

天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深

5/54

深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不

尽，春风吹又生。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．这篇短文有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2．文章按照、、、的顺序写小草。

3．从文中找出“严寒”的反义词。

严寒——()

4.哪句话说明小草胸怀宽广？画上“”。

6/54

1、根据拼音写语。

识字1场景歌

xiǎokǒnɡshíqiáoyìqúntónɡhào

dàilǐngmáojīnyíduìhuāyuán

2、选字填空。

铜同

一（）共（）（）号红（）

圆园

花（）团（）公（）（）柱

3、一字多词我会组。

队()()()

桥()()()

领()()()

园()()()

4、我会连。

一只帆船一道石桥

一片海鸥一孔小溪

一艘沙滩一丛飞鸟

一条军舰一群翠竹

5.选择合适的量词填空。

①群②面③艘④条⑤座⑥方⑦道⑧丛

一（）队旗一（）飞鸟一（）军舰一（）花园一

一（）翠竹一（）鱼塘一（）小溪一（）帆船

7/54

识字2树

1．给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

梧桐(wúwǔ)手掌(zǎngzhǎng)松柏(bóbǎi)

桦树(huáhuà)银杉(shānsān)金桂(guīguì)

2.照样子认真写一写，并做一做。

杨松桐杉桂枫

（1）共7画的字：

（2）共8画的字：

（3）共10画的字：

我发现上面的字都与有关，我还知道这样的字有、。

3.辨字组词。

杨（）棉（）华（）

场（）绵（）化（）

桂（）桐（）柏（）

挂（）铜（）伯（）

4、想一想，写出它们的共同名称。

（1）．杨树木棉金桂松柏()

（2）．苹果梨子橘子草莓()

（3）．铅笔橡皮尺子本子()

（4）．包菜小白菜黄瓜毛豆()

（5）．洗衣机电冰箱空调电视机()

5、将合适的下句的序号填在“——”上，再读一读。

①百年树人②人无志不立③后人乘凉④树怕没皮

（1）树无根不长，。

（2）人怕没志，。

（3）前人栽树，。

8/54

（4）十年树木，。

9/54

1、根据拼音写词语。

识字3拍手歌

cónɡlínshēnchùyànqún

xiónɡmāopénɡyoufēixiánɡ

2．加偏旁，组成新字再组词，然后造句。

例：帛_锦__锦鸡_我在动物园里看到了美丽的锦鸡。

罙

月

木

欠

2.比一比，再组词。

久（）友（）

九（）有（）

从（）处（）

丛（）外（）

4、把动物送回家。

①雄鹰②老虎③麻雀④豹子⑤黄鹂⑥熊猫⑦大雁⑧狐狸

鸟类

兽类

10/54

5、读成句子后再连一连。

雄鹰天空写字

雁群云彩嬉戏

熊猫竹林飞翔

百灵枝头捉虫

青蛙田间唱歌

6、照样子写句子。

例：竹林熊猫在嬉戏。

熊猫在竹林嬉戏。

1．天空雁群在写字。

2．水中鱼儿在游来游去。

11/54

识字4、《田家四季歌》习题

1、根据拼音写汉字。

cǎoyòuqiū

青（）（）是（）天

huángxiāngdōng

金（）清（）寒（）

2、用下列生字组词。

草（）（）（）

冬（）（）（）

秋（）（）（）

3、根据课文内容填空。

春季里，（）吹，花开草长（）

飞。夏季里，农活忙，采了（）又

插秧。

秋季里，稻上场，（）稻谷飘（

）。冬季里，雪

初晴，新做（）暖又轻。

4、给句中的字选择正确的读音。

春天到了，小草（cǎochǎo）开始发芽。

小红送给我一把黄（hánghuáng）色的尺子。

5、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。

金黄。

12/54

清香。

6、读读多音字，选择正确的音节写在四线格里。

场：chánɡchǎnɡ

（1）．秋季里，稻上场（）。

（2）．广场（）上的人真多啊！

了：leliǎo

（3）．一年农事了（），大家笑盈盈。

（4）．采了（）蚕桑又插秧。

7、写出加点字的反义词。

（1）．我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃()肉。

（2）．农民冬季闲，其他季节都很()。

（3）．节目看完了，大家都纷纷()去。

（4）．吃药()，吃糖甜。

8、我会选合适的词语。

①播②耕③肥④秧⑤麦⑥除⑦打⑧桑

谷种采施插

割田草

13/54

4、《曹冲称象》同步练习

一、读一读下列词语并抄下来。

曹冲官员大象石子下沉

二、比一比，再组词

在（）原（）形（）

再（）员（）彩（）

三、根据课文内容填空

（1）古时候，（），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（）。

（2）大象（），身子像（），腿像四（）。

四、用下列句子中划横线的词语造句

（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

（2）曹操高兴地点点头。

五、写出下列词语的反义词

成熟（）真实（）漂亮（）

漆黑（）快速（）轻盈（）

六、用关联词语填空

既又不仅而且只要就

（1）（）明天好天气，我们（）一定举行比赛。

14/54

（2）小花（）聪明，（）学习很用功，所以成绩一直很好。

（3）你看他写的字（）快（）好。

七、口语表达

学习完《曹冲称象》的故事，你记住了吗？写写你知道了。

15/54

1、读拼音，写词语。

5、红马的故事

yìfúhuàpínɡjiǎnɡshíhoubàozhǐ

lìngwàijíshínázhebìngbúshì

2、我填的词语最合适。

（仔细）地端详（）地哭（）地笑（）地看

()地说（）地转（）地走（）地跑

3、组词

候（）另（）报（）评（）

猴（）别（）抱（）苹（）

4、照样子写词语

懒洋洋：（）、（）、（）、

5、按课文内容填空

好多事情并不像我们()，只要()，()往往

能变成()。

6、积累词语

端详脑筋收拾满意参加懒洋洋仔细

16/54

1、根据拼音写词语。

6、一封信

jīntiānxiězìdiàndēnɡyìfēnxìnyuánzhūbǐ

2、选择正确的音节填空。（填序号）

①cháo②zhāo①xiāo②xuē

朝外（）朝阳（）剥削（）削好（）

1chónɡ②zhònɡ①xiān②xiǎn

重量（）重新（）鲜艳（）朝鲜（）

3、照样子写词语。

又蹦又跳

欢欢喜喜

一模一样

4、补充标点，并选择填空。

①语言描写②动作描写③心理描写

（1）她想现在可以开始写信了（）

（2）她打开空调又洗了一些土豆削好后放在锅里（）

（3）我们过得挺好妈妈接着露西的话说（）

5、照样子写句子。

(1)我们就能自己修台灯了。

自己……

(2)爸爸，我们天天想你。

天天……

(3)那我们一起重新写吧！

一起……

17/54

7、妈妈睡了

1、根据拼音写词语。

hǒnɡwǒxiānhòushìqinɡtóufɑxiàoliǎnbìshànɡ

2、我会填。

(1)“闭”是结构的字，部首是。

(2)“沉”是结构的字，音节是。

(3)“窗”是结构的字，音节是。

3、把可以组成词语的生字用线连起来。

红汗额沙窗脸

外润沙头上珠

4、写出下面词语的反义词。

乌黑——()温柔——()美丽——()

5．回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代

替。

(1)妈妈的头发粘在微微渗出的额头上。

(2)风儿在树叶间，发出的响

声。6、照样子写一写，看谁写得多。

（明亮）的眼睛（乌黑）的头发

（）的眼睛（）的头发

（）的眼睛（）的头发

（弯弯）的眉毛（美丽）的妈妈

（）的眉毛（）的妈妈

18/54

（）的眉毛（）的妈妈

19/54

8、古诗两首

登鹳雀楼

一、看拼音，写词语。

báirìhuánɡhéɡāoshāndàh

ǎi

qiónɡrénmáquèlóufánɡyùyào

二、比一比，再组词。

人（）尽

（

）衣（）欢

（

）

入（）近

（

）依（）欲

（

）

三、在括号里填上合适的词。

一（）楼一

（

）河一（）红日一

（

）绿叶

一（）山一

（

）人一（）诗人一

（

）老虎

四、仔细数一数，再按要求填空。

1、“依”共＿＿＿笔，第五笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。

2、“楼”共＿＿＿笔，第十一笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。

3、“尽”共＿＿＿笔，第三笔是＿＿＿＿，部首是＿

＿＿＿。五、选择带点字的正确解释。

20/54

1、白日依

．

山尽

①依靠②同意③按照

2、黄河入

．

海流

（）

①参加到某种组织中②进来或出去

3、欲

．

穷千里目

③收入（）

①需要②将要③想要（）

六、连线。

1、白日依山尽还要再登上一层楼

2、黄河入海流要想把很远很远地方的景色全看在眼里

3、欲穷千里目奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海

4、更上一层楼天边的太阳沿着山头渐渐

落下去了七、默写《登鹳雀楼》后回答问题。

1、这首诗的作者是＿＿＿朝著名诗人＿＿＿＿＿＿＿。诗的前两句写

诗人登楼看到的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后两句抒发诗人登楼时的＿＿＿

＿＿＿＿＿＿。

2、这首诗告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21/54

9、望庐山瀑布

一、填空。

1、“尺”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。

2、“疑”用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。

除部首外还有（）画。这个字的第一笔是（）。

二、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。

1、飞流直下三千尺，直：（）

（1）成直线的，跟“曲”相对

（2）跟地面垂直的，跟“横”相对

（3）从上到下的，从前到后的，跟“横”

（4）挺直，使笔直

（5）公正的，正义的

（6）直爽，直截

（7）一个劲儿，不断地。

2、疑是银河落九天。疑：（）

（1）不相信

（2）难于解难于断定的

（3）猜忌三、用自己的话写出下

面诗句

3、描述的景象。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

22/54

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

四、填空。

1、《望庐山瀑布》是（）代诗人（）的作品。诗中的首句，巧妙地

运用（）的名字，将蒙蒙的（）形象地比喻为从香炉中升起的（）。

整首诗采用（）的方法写出庐山瀑布的(），表达

了诗人（）。

五、积累摘抄。

瀑布（叶圣陶）

还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风

吹过松林。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千

丈青山衬着一道白银。

23/54

9、黄山奇石

1、看拼音，写词语。

nánbùnàxiēshāndǐngyúnhǎijù

shí

měidāngjīnguāngshǎnshǎnyídòngbúdòng

2、比一比，组词语。

升()区()每()狗()位（）

开()巨()海()猫()站（）

3、在括号里对上合适的词语。

（）的云海（）的山峰（）的画家

（）的风景（）的岩石（）的雄鸡

一（）山峰一（）石头一（）树叶一（）仙人

一（）雄鸡一（）秋风

4、给下面的句子加标点符号，再读一读。

1．黄山风景区在我国安徽省南部（）

2．黄山的怪石多有趣啊（）

3．你去过黄山吗（）

4．妈妈，你带我去黄山玩一趟吧（）

5、照课文内容填空。

24/54

在一()山峰上，有一只“猴子”。它两只()着腿，()地

()在山头，

（）着（）的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远（）去，那

（）真像一位仙人（）在（）山峰

上，（）着手臂（）向前方。

6、查一查

巨：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画

＿＿笔顺＿＿＿＿部：音序＿＿部首＿＿结

构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿闪：音

序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔

顺＿＿＿＿

7、练一练

1、“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。

好像

2、每当太阳升起，山峰上的巨石就

变成一只雄鸡。每当就

25/54

10、《日月潭》

一、看拼音写词语。

qúnshānshùmùzhōngyāngzhǎnxiànměilì

dēngguāngxìyǔfēngguāngmíngshènɡgǔjì

二、填空。

1．日月潭是我国省最大的一个湖。它在台中附近

的上。那里群山环绕，，周围有许多。

2．湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边像

，叫月潭。

3．清晨，湖面上薄薄的雾。天边的和山上的点点

灯光，地倒映在湖水中。中午，太阳，整个日

月潭的美景和周围的建筑，都地在

眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上，周围的景物一片

，就像。

4．日月潭，吸引了的中外游客。

三、比一比，再组成词语。

名()胜()华()披()

各()盛()化()报()

四、给下面的句子加上标点符号。

清晨太阳刚刚升起湖面上还飘着薄薄的雾天边的晨星和山上的点点灯

光隐隐约约地倒映在湖水中

26/54

五、照样子，加上适当的词语，把句子写具体。

例1：小燕子问妈妈。(奇怪地)小燕子奇怪地问妈妈。

(1)日月潭吸引了中外游人。(许许多多的)

(2)山上的灯光倒映在湖水中。(隐隐约约地)

例2：要是下起蒙蒙细雨，日月潭周围的景物一片朦胧。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭(好像披上轻纱)，周围的景物一片朦胧。

(1)大象的腿又粗又壮。

大象的腿()，又粗又壮。

(2)一颗颗大雨点落下来了。

一颗颗()大雨点落下来了。

六、把能搭配的词语用直线连起来。

太阳碧绿春雨蒙蒙

树木秀丽雾气沙沙

湖水高照灯光朦胧

风光茂盛景物点点

七、课文阅读。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝

头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密

匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

27/54

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出

呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加

粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落

了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1．用“~~”画出短文中表示时间的词语。

2．联系上下文，想一想再填空。

(1)短文中的“你”指的是()。

(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成()。

3．这篇短文是按()顺序写的。

28/54

一、看拼音写词语。

11.《葡萄沟》

shuǐguǒyuèfènshānpōgēngtiánzhīyè

zhǎnkāilǜsèhàokèwǔguāngshísèchéng

shìlìyòngliúdòngkōngqìshuǐfènfēicháng

二、给带点字选择正确的读音。

1．阴房里面钉

．

(dīnɡdìnɡ)着许多木架子。

2．这里有许多钉

．

(dīnɡdìnɡ)子。

3．葡萄沟真是个好

．

(hǎohào)地方。

4．维吾尔族老乡热情好

．

(hǎohào)客。

5．把葡萄的水分

．

(fēnfèn)蒸发掉，就成了葡萄干。

6．葡萄沟的葡萄十分

．

(fēnfèn)甜。

三、按课文内容填空，并回答问题。

()向四周展开，就像()的凉棚。到了秋季，葡萄()地挂在绿叶

底下，有()、()、紫的、()、()、()，美丽极了。

1．把课文内容补充完整。

2．文中描写葡萄颜色的词有。

3．文中形容葡萄多的词有。

4．请你用“……像……”写一句话。

29/54

5、仿照例句把下面的句子补充完整。

(1)公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。

(2)下课了，同学们在操场上活动，，处处欢

声笑语一，热闹极了。

四、小练笔。

你的家乡盛产哪些水果呢？选择你喜欢的一种，写几句话。写出它的颜色、

形状、味道。

30/54

12.《坐井观天》

一、看拼音写词。

jǐnɡyánhuídákǒukědàhuàjǐnɡkǒu

wúbiānwújìzuòjǐnɡɡuāntiān

二、比一比，再组词。

错()信()娃()台()

借()言()蛙()抬()

三、读出下面句子的语气，再加上标点符号。

1．你从哪儿来呀

2．朋友，别说大话了

3．天无边无际，大得很哪

4．不信，你就跳出井口来看一看吧

四、用直线把下面的词语和有关

的意思连起来。大话大得

看不到边。

坐井观天虚夸的话。

无边无际坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，所见有

限，还自认为正确。五、想象写话。如果青蛙跳出井口，它会看到

什么？说什么？

青蛙鼓足了勇气，跳了出来，它看到了

，它说：“。”

31/54

六、课外阅读

知了学飞

传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空

中自由地飞翔，十分羡慕(xiànmù)。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴

地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬

来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地

说：“知了！知了！”

大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知

了！”

秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，

可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊(ào)悔自己当初

没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”

1．读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来有关句子。

2．知了没学会飞是因为。

3．读了短文后，你学到了什么？

32/54

13、《寒号鸟》

一、看拼音写词语。

qínglǎngkūcǎozhènghǎojiāngláidāngzuò

qīngzǎoxiànzàishānjiǎodàxuěfēnfēi

二、比一比，再组词

阵（）朗（）将（）份（）却（）

陈（）郎（）奖（）纷（）脚（）

三、填上合适的词语

呼呼地（）（）的窝

一（）石崖一（）小河一（）杨树

（）地刮着（）地叫着

四、照样子，写一写

1、冻得直打哆嗦！

（）得直（）！

2、冷得像冰窖。

（）得像（）！

五、填空并仿写。

寒冬腊月，（）。北风像（），崖缝里冷得像冰

窖。像。

33/54

14、《我要的是葫芦》

一、看拼音写词语。

cóngqiánxìchánglǜyèxuěbáikěài

měitiānnánguālínjūzìyánzìyŭ

二、用“√”选择正确的读音。

藤(téngtén)赛(sāisài)

盯(dīngtīng)感(gǎnguǎn)

三、我会换偏旁组新字，再组

词。例：挂——(娃)—

—(娃娃)

抬——()——()

课——()——()

钉——()——()

四、给下列句子换个说法，意思不变。

1．有几个虫子怕什么！

2．叶子上的虫还用治？

五、填上合适的词

一()藤一()小花一()蚜虫一()邻居

()的葫芦藤()的小花()的小葫芦

34/54

()的邻居()的问题()的蚜虫

六、按课文内容填空，再答题。

从前，有个人种了()葫芦，()葫芦藤上()绿叶，开出

了几多()小花。花谢以后，藤上挂了()小葫芦。多么()小葫芦

哇！

读了这段话后，你知道葫芦的生长过程吗？

结果开花长叶播种

()——()——()——()

七、思维翘翘板。

假如第二年，那个人又种葫芦，发现叶子上有蚜虫，他会怎么想，

又会怎么做呢？

35/54

15.《大禹治水》

1、看拼音，写词语

hóngshuǐjīngchángdàochùbǎixìngzāinàn

dāngshíjiāxiāngkěshìqiānqiānwànwàn

nóngyèshēngchǎnānjūlèyèrènwéicǎiyòng

2、组词。

洪（

）产

（

）业（）灾（）首

（

）

哄（）严

（

）亚（）灭（）道

（

）

3、连线。

淹没（

）冲毁（）伤害（）疏导（）

生活（）恢复（）驱赶（）洪水（）

4、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。

（1）大禹把洪水制服了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）老百姓被洪水害苦了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

36/54

5、照样子写词语

1、千（山）万（水）

千（）万（）千（）万（）

千（）万（）千（）万（）

2、无（家）可（归）

无（）可（）无（）可（）

无（）可（）无（）可（）

6、填上合适的词。

（）的日子（）的麦田（）的洪水

（）地生活（）地想（）地游

戏九（）大山一（）小河一（）农田

7、阅读理解。

月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转

（zhuǎn）。可月亮在空中旋（xuán）转却不会掉下来，是什么原因（yīn）呢？

那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，

紧紧抓（zhuā）住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量

（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。

（1）这段话共有（）句，第（）句提出问题，

第（）句和（）回答问题。

（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“”画出来。

37/54

16、《朱德的扁担》

一、看拼音，写词语。

biǎndantóngzhìdàilǐngduìwǔhuìshīhóngjūn

chángchángláihuízhànshìbáitiānwǎnshangzěnyàng

二、多音字组词。

chǔ（）tiāo（）nán（）

挑难

chù（）tiǎo（）nàn（）

三、照样子，填上合适的词。

例：带领（队伍）

坚守（）粉碎（）储备（）

戴着（）战胜（）帮助（）

挑起（）穿着（）

四、选词填空。

1、储备储藏

红军战士（）了足够的粮食。过冬的粮食（）在洞里。

2、敬爱亲爱

我和（）的小伙伴一起度过快乐的节日。

（）的毛主席是人民的好领袖。

3、坚守坚持

不管别人怎么说，他一直（）自己的意

见。解放军叔叔（）在海防前哨。

38/54

五、按课文内容填空。

1、＿＿＿年，朱德带领队伍到＿＿＿＿＿，跟＿＿＿＿＿＿＿会师了。

2、朱德也跟战士们＿＿＿＿＿＿＿。他穿着＿＿＿＿，戴着＿＿＿＿＿，

挑起＿＿＿＿，跟大家＿＿＿＿＿＿。

39/54

17.《难忘的泼水节》

一、看拼音写词语。

nánwàngpōshuǐjiéhuŏhóngyīnwèilóngchuán

huāpàohuānhūrénqúnyìniányìdù

sìmiànbāfānghuānlèqīngshuǐ

二、给加点字选择正确的读音。

盛

．

水(shènɡchénɡ)天空

．

(kōnɡkònɡ)快乐

．

(lèyuè)

茂盛

．

(shènɡchénɡ)空

．

地(kōnɡkònɡ)乐

．

曲(lèyuè)

三、我会填。

一()龙船一()花炮一()头巾一()象脚

鼓四、读句子，照样子写一写。

1．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，

为人们祝福。一手……一手……：

2．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

一边……一边……：

五、按课文内容填空。

1．为了欢迎周总理，人们在地上撒满了()的花瓣，好像铺上

了()。

2．多么()，1961年的泼水节！多么()，1961年的泼水节！

六、读一读，想一想，回答问题。

40/54

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面

地来到人群中。接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，

同傣族人民一起跳舞。

1、这段话共句。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

3、这段话写的是（）

①傣族人民欢迎周总理。

②周总理和傣族人民一起跳舞。

41/54

18.《古诗两首》

一、看拼音，写词语。

wēilóubùgǎnkŏngpàjīngrénsìhū

tiányěcāngmángyīntiāntiāncāngcāng

二、比一比，再组词。

危（）惊

（

）敢

（

）似（）茫

（

）

脆（）京

（

）取

（

）以（）芒

（

）

三、用自己的话说一说这两句诗的意思。

（1）危楼高百尺，手可摘星辰。

（2）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

四、默写古诗《夜宿山寺》

42/54

五、填空：

《夜宿山寺》的作者是（）代诗人（）。诗人用（）

的手法，描绘了（）的高耸。

《敕勒歌》是一首（），勾勒了（）的风光，抒

写敕勒人（）的情感。

43/54

19.《雾在哪里》

一、照样子，写一写。

淘（T）(氵)街（）（）顽（）（）

至（）（）梁（）（）散（）（）

二、看拼音，写词语。

yúshìwúlùnhǎishuǐchuánzhīyuǎnfāngliántóng

ànbiāntóngshífángwūxíngrényíqièbùjiǔ

chūxiànsànbù

三、选字填空。

于干

１、由（）我们（）活努力，老师表扬了我们。

不步

２、我听了半天，（）知道这是谁是脚（）声。

四、照样子，填一填。

例：又淘气又顽皮的孩子

又（）又（）的树木又（）又（）的草地

五、我会照样子，写句子。

例：无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

１、秋天到了，无论是杨树，还是银杏树，都

44/54

。

1、无论（）海水、船只，（）蓝色的远方，都有看不见了。

2、（）雾把大海藏了起来了，（）海水、船只都看不见了。

清闲悠闲

1、弟弟做完了作业，坐在沙发上（）地看电视。

2、爷爷退休在家十分（）。

七、课内精彩阅读。

“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。

房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不

见。

1.这段话写雾把（）和（）藏了起来。

2.哪些东西看不见了？请用“——”画出来。

3.这一段让我感受到雾（）（填序号）

①越来越各稀薄。②越来越浓了。

4.想象一下，雾还把什么藏了起来，藏起来后是怎样的景象？

２、雨后，无论是，还是，都

六、选择合适的词语填空

是……还是……

因为……所以……

45/54

21.《雪孩子》

一、看拼音写词语。

chūménqǐláikòngdìchànggēhuíjiāwūzi

gǎnkuàipángbiānhuǒxīnghúnshēnshuǐqì

二、给下面的字选择正确的读音打“√”。

柴（cháicái）烫（tàngtāng）浑（húnjūn）

淋（línlíng）旺（wángwàng）终（zhōngzōng）

三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

王+（）=（）

军+（）=（）

气+（）=（）

干+（）=（）

四、填一填，再选字组词。

气汽

1.“汽”比“气”多了偏旁（），说明

“汽”与（）有关；“气”表示气体。

2.选一选：水（）空（）（）油氧（）

五、照样子，使句子表达得更具体。

例：雪孩子变成了一朵白云，一朵（美丽的）白云。

1.我有一本故事书，一本（）故事书。

46/54

2.它是一只小兔，一只（）小兔。

3.雪孩子变成了水汽，（）水汽。

六、阅读填空。

“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔农的窗户里（）

黑烟，（）火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子（）屋里，冒着（）

的烟，（）的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，

跑到屋外。

1.选择合适的词语填入文段中。（填序号）

A.冲进B.蹿出C.冒出D.呛人E.烫人

2.“终于”一词说明了（）

A.雪孩子很轻松地找到了小白兔。

B.雪孩子好不容易才找到小白兔。

3.这是一个（）的雪孩子。（多选）

A.爱劳动B.乐于助人C.勇敢D.善良无私

47/54

22、《狐假虎威》

一、给加粗的字注音。

1、爸爸把小转（）椅借（）给了叔叔。

2、乌鸦受（）骗了，扯（）着嗓（）子唱了一声，

肉掉到了地上。

3、妈妈派（）我去学校一趟（）。

二、拼一拼，写一写。

shíwùyǎnzhūshénqìhuÓxiànshēnhòu

zhuǎziwǎngchángxìngyǐwéizhēn

三、加偏旁组新字，再组词。

舌—（）（）（）（）

艮—（）（）（）（）

申—（）（）（）（）

四、把下面的词语补充完整，再选词填空。

摇（）摆（）（）信（）疑

（）张（）望（）摇（）摆

1.听了我的话，妈妈（），非要亲自打电话向老师问个明白。

2.弟弟（）地走上舞台，一点也不害怕。

五、把下面的句子写得更具体。

1.一只狐狸（）从老虎身边蹿过。

48/54

2.我捡起一条小鱼，（）把它大海。

3.一只小老鼠在小猫的爪子下（）挣扎。

4.我（）检查每道题目。

六、把词语和相对应的意思连起来。

狐假虎威表示对真假是非不能肯定。

东张西望猖獗借着考虑士气显威风。

半信半疑形容到处看的样子。

七、课内精彩阅读。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很

不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得

撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑

了。

1、狐狸是怎样在森林里走的？用——画出描写他动作的词语。

2、大大小小的野兽为什么吓跑了？（）

①他们看到了老虎。②他们看到了狐狸。

3、老虎认为是（）吓唬了野兽。

4、这个故事告诉我们（）

①不要相信狐狸，狐狸是狡猾的。②不要借别人的势力欺压人。

49/54

一、看拼音写词语。

23、《狐狸分奶酪》

gēgēkāishǐzhèshíguòlái

zěnmezǐxìgōngpíng

二、一字组多词

始（）（）（）

帮（）（）（）

便（）（）（）

三、照样子，填一填。

例：他—人+女=（她）（她的）

扔—（）+（）=（）（）抄—（）+（）=（）（）

校—（）+（）=（）（）论—（）+（）=（）（）

四、比一比，选一选。

第弟梯

1.表（）悄悄爬上（）子，真危险。

2.我（）一个爬到了山顶。

五、照样子，写句子。

例：小家伙们，你们吵什么呀？

呀？

六、课内精彩阅读

50/54

于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这

样不停地咬着两块半奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”

“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说：“你们谁也没多吃一

口，谁也没少吃一口。”

1.狐狸分奶酪的结果是什么？用“——”画出相关语句。

2.联系课文内容，说说“你可真会分”的意思。

3.读画“~~~~~~”的句子，你同意狐狸的说法吗？

51/54

24.《纸船和风筝》

一、读拼音写词语。

zhǐchuánsōngguǒzhǐtiáoshàngmiànkuàilè

nánguòwūdǐnghéhǎogāoxìng

二、选词填空。

漂流飘荡

1.山顶上再也看不到()的风筝，小溪里再也看不到()的纸

船了。

一只一只只

2.松鼠看见()美丽的风筝朝他飞来，他连忙爬上屋顶，

把()纸船放到小溪里。

三、根据课文填空。

1．松鼠折了一只送给小熊，里面着一个，还挂着一张

纸条，上面写着：“！”。他把纸船放在里漂呀漂，

到小熊的家门口。小熊乐坏了。

2．小熊了一只送给松鼠，上面着一个，翅膀上还

写着：“！”它乘着飘呀飘，到松鼠的家门口。

松鼠也乐坏了。

3．和让松鼠和小熊他们成了好朋友。

四、选择正确的音节，在下面画√。

1.六一节，我过得很快乐!(lèyuè)

2.小熊每天扎一只风筝!(zhāzā)

3.红红的草莓真好吃。(méimié)

52/54

五、照样子写句子。

例：松鼠和小熊是好朋友。

1.（）和（）是好朋友。

例：小熊很难过。松鼠也很难过。

小熊和松鼠都很难过。

2.小明是小学生。小云也是小学生。

例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

3.如果，就！

例：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

4.风筝票飘到了松鼠家门口。

六、课内精彩阅读。

过了几天，松鼠再也受不了啦！他在一只折好的纸船上写了一句话：

“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，

取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

1.文中加点煌“你”指的是（）。

2.从哪里可以看出松鼠渴望与小熊和好？用——画出来。

3.是（）先修复破裂的友谊的。他用了什么方法？用“~~~~~~”画

出来。

53/54

25、《风娃娃》

一、给下列汉字注音。

助使劲秧拉表示摆翻栽

二、看拼音写词语。

tiányěfēngchēfēikuàiyāngmiáojímáng

lìqìguǎngchǎngshāngxīnlùbiān

三、连一连

慢慢地吸气摇摇往往

飞快地转动断断摆摆

深深地奔跑来来续续

四、照样子，写句子。

例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

1.一边一边。

例：风娃娃认为只要有力气，就能帮助人们做好事。

2.只要就。

54/54

五、我会填，还会模仿做。

1．他们（）着腰，（）着汗，（）着号子，船却（）得很慢。

2．风娃娃又来到河边，（）许多纤夫正（）着一艘船。

3．他深深地（）了一口气，使劲向风车（）去。

风车一下子（）

得飞快！

六、风娃娃一共做了以下这几件事：

A.吹大风车B.吹船帆C.吹跑了风筝D.吹跑了衣服、折断了小树

1.好事有

2.坏事有

七、读一读，想一想，做一做。

风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊

着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行

驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

1．这段有共（）句话。

2．纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

（1）纤夫们“笑”是因为。

（2）一边，一边。