我眼中的老师作文

第1页共14页

我眼中的老师作文集合15篇

我眼中的老师作文1

在我眼中，我们班的班主任是最善解人意的老师。袁老师的的眼睛亮亮

的，炯炯有神，但一遇到开心的事就眯成了一条缝；袁老师最有个性的“大波

浪卷卷”头不同于其他老师千篇一律的单一发型；袁老师最大的特点就非那两

颗洁白的门牙莫属了。

这就是我们班独一无二的班主任——袁老师。在以往学生眼里，布置大量

作业是老师应有的“特权”，但自从袁老师当上了我们的班主任后，作业量却

大幅度降低，很是出乎我的意料。这种为小学生“减负”的方法非常有效，一

经实施便引起了反响，班上在很少有同学不交作业，而且其他同学的作业也写

得越来越认真，越来越干净、整洁了。到了五年级，同学们的压力也随之增

大。

通常有老师占用班会的时间给大家复习，虽然老师也是希望我们考试考个

好成绩，但在紧张的复习阶段中，唯独班会是能让自己放松下心情的宝贵时

间。袁老师在考试前没有占用班会课的时间，而是正好利用班会课带着我们做

游戏，特意为我们准备调解状态的一个时间。当同学们尽情享受了班会课的美

好时光后，又投入到了紧张的复习当中。

果然同学们在期末考试中就拿到了另各自满意的成绩！六年级开学，袁老

师就给了我们一个最大的惊喜。和自己喜欢的同学、好朋友一起同桌一直以来

是同学们一个不可实现的梦，但袁老师去满足了我们这个“梦寐以求”的心

愿。大多数同学和同桌一起进步、一起努力、互相帮助，看来，不一定两个关

系好的同学坐在一起就会讲话，就会退步，所以说，要敢于“创新”！我们做

袁老师的学生最轻松！因为我们有个善解人意的好老师！

我眼中的老师作文2

她生得一双迷人的大眼睛，心眼中仿佛蕴含着万千星辰，一张胖嘟嘟的脸

格外可爱，一张能说会道的“嘴”。

她好似一个工厂，陌生而又新奇的知识从她那里源源不断的输出，她丝毫

第2页共14页

不知疲倦，对每个字词，每首古诗，她的每个孩子都格外用心。朗读时的抑扬

顿挫，将我们带入到了她专属的文学世界。

她生气的时候就像一只河豚，脸旁边的两坨小肉肉坠了下去，眼睛瞪得更

大了些，让人有些畏惧，紧随着便是一声怒吼，我们就知道暴风雨来临了，平

静下来的她又变成了一位老母亲,一遍又一遍地重复着那些知识点，说她像即将

爆发的火山，实则她的心中还住着一个少女。

她说话的字里行间都表现了她骨子的洒脱、干脆。经常搭配的一袭长裙将

她衬得更像古时候的教书先生，端庄优雅，认真起来，她化身成啄木鸟，然夜

备课的是她，酸着眼睛批改作业的是她，渴着嗓子讲课的依然是她。大多数时

候她是一个女强人的形象，但她有时更像是一个小女人。

她将对女儿的关心融入到了文字中，将对父母的感谢融入到文字中。她热

爱文字，她将一切的感情触于其中，文字成为了她的一种表达情绪的方式。她

对文字情有独钟，在她不断努力中，创办了自己的公众号，开设了自己的工作

室，甚至还为我们创办了文学刊物。她和那些同她一样热爱文学的人聚集在了

一起，将对语言与文字的爱传到了更远的地方。

站在讲台上的她，自信，她将讲台想象成了属于自己的舞台，在这个舞台

上的她闪闪发光，她传授我们的不仅是书上的知识，更多的来源于课本之外，

是我们没有她而触及不到的。

她是谁?她是我的老师，我的语文老师陈群。她和她的名字一样，才华超

群，人员合群。她总是在挑战自己，一步步取得了”属于她的辉煌”这就是

“功夫不负有心人”吧！

我眼中的老师作文3

一双明亮看上去会笑的眼睛，犹如两颗黑宝石闪烁着光芒，一张小巧的樱

桃嘴巴，一头乌黑发亮的长发，再配上白皙的皮肤，这便是我眼中的老师——

姚老师。

姚老师平时总喜欢穿着一条白色带有蓝色斑点的裙子，在雪白皮肤的映衬

下，像小仙女从天而降，令人惊艳，真是美极了！

但美丽之外的她，亦有严肃认真的时候，有一次自习课，姚老师正在改作

第3页共14页

业，突然，她的眉头皱了起来，对我同桌张浩说道；“你的试卷订正在哪儿

呢？”张浩立刻低下头，不敢直视老师的眼睛，慢吞吞地打开书包寻找着，找

了半天也没找到，姚老师冷着脸问：“你是不是没写？”张浩低着头咬着嘴唇

似乎不想回答。老师一遍又一遍地问，声音一次比一次大，一次比一次严厉，

让我们感到有点害怕这位美女老师。没办法，老师生气地看着张浩让他站出

去，好好的想想，张浩望着严肃的老师，只好乖乖的站了起来，缓缓地走了出

去。上课了老师又把张浩叫了进来，一番教育之后，让他坐下来认真听课。但

老师并不是总这样的，老师也有温和的时候，她对认真学习的学生，总是那么

温和善待，或许她是想通过严格让我们明白自己的错误，令我们更加优秀，而

温和才是她对我们真正的态度。

当然喽，作为姚老师也喜欢吃甜点，这我也是有证据的。数学课下课时，

姚老师一脸期待地对英语老师说：“星期天我和你去甜品店去吃东西吧”，除

此之外姚老师也喜欢穿时尚的衣服，因为我每天都看到姚老师穿时尚漂亮的衣

服和裙子。以及各式各样的帽子，她总是自己搭配着穿，真是位“时尚达

人”。

这便是严格、美丽、时尚的仙女老师——姚老师，这样的老师难道不惹人

喜爱吗？

我眼中的老师作文4

可能在大家眼中，老师就是满肚子学问，幽默，彬彬有礼，一丝不苟，等

等。是的，这些词来形容我们班的张老师是再好不过的了。

五年级的时候，张老师接了我们班的班主任，张老师先向我们做了自我介

绍：“可能大家对我有点陌生，我姓张，名琳，要记住，不要把我的“琳”字

写成“淋”湿的“淋”，我可不喜欢被淋湿。”我们被逗得哈哈大笑，经过几

句简短的开场白，全班人都开始喜欢上了这位年轻的女老师。

学习《蝈蝈》那一课的时候，张老师让我们以小组为单位上台朗读课文，

轮到李玄烨他们那一组了，正读到蝈蝈吃了红辣椒，终于发出了叫声，这时李

玄烨突然发出了蝈蝈的叫声，大家先是一愣，然后都笑了起来。张老师却一脸

严肃地对我们说：“可能大家还不知道什么叫投入，今天，我告诉大家，这，

第4页共14页

就叫投入，只有投入进去了，才能理解的深刻。”大家都不笑了，不约而同地

望着李玄烨，看着他满脸的自豪。

还记得有一回，张彬和其它几个男生在踢足球。正兴奋的张彬一脚下去，

足球横飞场外，一下子砸住了一名二年级的小姑娘，顿时，小姑娘开始大哭不

止。顷刻间，我们班的其他的男生都吓地跑开了，只剩下张彬、小女孩和我，

我和小女孩去了医务室，不一会儿，就听见了好几种脚步声，就知道是班主任

和张彬赶来了，只见张彬低着头，等待着暴风雨的带来，可是张老师却只温柔

的安慰着小姑娘，处理完伤口后并示意张彬搀扶着小姑娘回教室，张彬一直忐

忑不安的跟在老师后边，回到教室张老师平静地对张彬说：“有的时候意外不

可避免，但你一定要学会去承担责任并且要妥善地处理它，更重要的是要吸取

这次的教训，尽量避免意外的再次发生。”没有严厉的批评和训斥，而是语重

心长的教育和规劝，这让张彬觉得既意外又特别不好意思。

这就是我眼中的张老师，一位既严肃又平易近人的老师，她既是我们的老

师，也是我们的朋友。

我眼中的老师作文5

说起我心目中的好老师，那一定是钱开俊。记得开学第一天，头一次见到

他我就想笑。一双明亮的大眼睛，眼睛上还安着两扇方方的窗户，让人一见就

想笑。最好玩的是他那娃娃一样的脸，脸上还长了许多斑点，笑起来好像一位

小丑，让人一看就要笑。也许他天生就有幽默的基因吧，我这样想。

他每次上课都会逗得我们哈哈大笑。记得有次他正绘声绘色地给我们讲着

圆的面积，也不知是什么东西触动了他的灵感，他突然跳了起来，猛拍了一下

手，激动地说：“同学们，你们说马桶不也是圆的吗?不就比其它的圆多了个特

异功能——‘散发臭气’吗?”他的声音是那样的天真烂漫，仿佛回到了童年一

样，把我们逗得都哈哈大笑起来，还有得同学惊讶地盯着他，好久都没发出

声。不过，从此以后，“魔逗老师”这个绰号就戴在了他的头上。

他不但上课幽默，下课更是生龙活虎，有时让我们都经常的怀疑，他是一

个块四十岁的老师。看，他来了，人还没到声音就先到了，“玩什么呢?带我一

个。”他张开嘴大大咧咧地说：“我吗，虽说是你们的老师，但是我可还保持

第5页共14页

着一颗童心，我也喜欢和你们找找我童年的感觉。”开始跳皮筋了，见我们个

个身轻如燕，挥洒自如，他有点着急了，一下子站到橡皮筋中间挡住我们，摆

着手摇着身子大声说：“诸位，‘橡皮筋好汉’我今天也要加入你们的队伍，

能否请那位高手指点一二。”听了这句话，我们都笑得人仰马翻。他可顾不上

这些，有板有眼认认真真地学了起来。庞大的身子前后晃动着，一摇一摆的就

像个木偶。特别是那个一跳一叉腿，他根本就跳不起来。可他却毫不在意，一

下、两下、三下。非得跳出个样子来，哪怕跳得实在是难看。尽管学了前面忘

了后面。

我眼中的老师作文6

一件格子衬衫，一副黑框眼镜，一个装满茶水的水杯，一本备饭了，无数

次的数学书，再加上黝黑的皮肤和上扬着的嘴角。这就是我眼中的老师。

幽默风趣

令我记忆最深刻的是老师的幽默。

在我们还沉醉在假期的欢乐，无心听讲时，还会通过一个笑话吸引我们到

他的课堂上去。当我晚上熬夜追剧，早晨起来黑眼圈和熊猫都有的一比了，上

课开始“小鸡啄米”模式时。它会让我们猜一个谜语，而谜底就是想提醒我要

打起精神来了。当考试失误，失落伤心，失去自信心时，他的笑话又会让我破

涕为笑。

博学多才

令我最欣赏的是老师满腹的经论和多彩的才艺。

别看他是数学老师，太极拳，戏曲，话剧，历史故事，美术。他都懂，可

以说是“上知天文，下知地理”。

在语文老师因孩子生病而请假时，他就一话剧表演的形式给我们讲《嫦娥

奔月》一课，那一节课我们听得津津有味。当合唱比赛时，他就像孙悟空，会

72变一样，又成了指挥，带领我们赢得了一等奖。当我们想要了解一些事情

时，无论是哪方面的，她都告诉我们。但十八层地狱还没有开始讲时，是我们

就向他请了无止期的假。

慷慨无私

第6页共14页

令我最钦佩的是老师慷慨无私的精神。

小升初考试时，他为了让我们做更多的试题，不惜花费自己珍藏的私房钱

买了一台打印机，为我们打印试题。虽然我们最后的成绩不太理想，但他从始

至终没有收过我们一分钱。那一次，他的儿子发高烧了。可不巧的是，那天我

们要进行一场重要的比赛，为此我们付出了一个月的努力。可他想：不能为了

一个人而对这56个人不管不顾。于是他等到比赛结束后才急匆匆地赶去。

尽管格子衬衫还在身上穿，黑框眼镜还架在鼻梁上，水杯依旧在手中提。

但他已经不再是我们的`班主任了。尽管如此，他那幽默风趣，博学多才，无私

奉献的精神，将永远刻在我的心上。

我眼中的老师作文7

一说起来严老师，我就会在脑子里浮现出一个温文尔雅的、带着方框眼睛

的、男老师形象。严老师，他的名字叫严东伟，据说他还有一个笔名——严岽

玮。当他在黑板上写出来的时候，我们都懵圈儿了，心想还没见过这么难写又

难认的名字呢！

严老师是我在思考乐教育机构学习时认识的教我们语文的老师。在我眼

中，他是个随和而幽默的人。

说老师随和，是因为他每次定下的规定，才过一天就“失效”了——有些

同学违反了几次规定，老师只是给他们一点小小的处罚——但正是因为“监

管”不严，我们的课堂才异常活跃。

说老师幽默，并不仅仅是说老师的语言幽默，老师的行动也相当有趣：上

次老师讲课时，不小心错将标题“爸爸的鸽子”写成“鸽子的爸爸”，搞得我

们哄堂大笑。这还不算完，我们男生中喜欢捣乱的，把文中的“爸爸”和“鸽

子”的位置全部调换了一下，结果好端端的一句“如今，鸽子飞远了，爸爸也

不在了”被我们一改就变成了“如今，爸爸飞远了，鸽子也不在了。”，真的

让人笑破肚皮！

严老师还是个很会讲故事的人，每次上课前，他都会给我们讲一个故事。

他讲这些故事，有时让我们听得入迷，有时令我们捧腹大笑，有时让我们难以

忘记。

第7页共14页

总的来讲，我眼中的严老师的印象是不错的。他幽默随和，也很会启发教

育学生——他分析总结文章的办法很有效，掌握了之后，阅读和做题的效率也

有明显的提高。

这就是我眼中的严老师，一个既随和又幽默的、一个能让我们快乐学习、

成长的好老师！

我眼中的老师作文8

我已在刘老师的教导下学习三年了。在这整整三年的时间里，刘老师给我

留下了多少难以忘怀的故事啊！现在我就要离开母校的怀抱，迈进中学的大门

了，我对这一切都感到留恋。我舍不得可爱的母校，舍不得亲密无间的同学，

更舍不得辛勤培育我们的刘老师！

还记得刘老师上的汉字课。

刘老师说：“汉字是对自然万物的克隆。”刘老师给我们讲的汉字的故事

更令我难忘，最容易写错的字是“冒”，笔画最少的字是“一”。我还知道了

“结绳记事”、“仓颉造字”、“图画”造字，知道了汉字中有独体字、象形

字、形声字。

其中，最令我难忘的是刘老师11月26日美术课时给我们讲“宝盖头”的

故事。

“宝盖头”又叫“家字头”，而“家”字中间正好是“豕”字，“豕”是

猪的意思。猪圈里猪能睡好、吃好，不就形成一个温暖的家吗？牢固的“牢”

字里面是“牛”字，牛是好动的动物，把它放在家里，正是把它牢牢地关住

了。而室内的“室”字中间是“至”，房屋的“屋”中间也是“至”，意思是

我们到了屋里就是到了室内，就是到了家啊！还有，走到家才安“定”，女人

在家才“安”定，家中的玉才是“宝”呀！

下课了，同学们都说刘老师的课有味道极了，轻松幽默，让我们上课连走

神的时间都没有。

在刘老师课堂上记的笔记，我从三年级开始就保留着。每每翻开笔记，刘

老师的笑容就浮现在我的眼前；刘老师的话语，就在我耳边久久回荡。

现在，再一次回想起刘老师的微笑、亲切的话语、和刘老师一起度过的美

第8页共14页

好时光，我心中不免掠过一丝莫名的酸楚。忘不了您，在我眼中慈祥、幽默的

刘老师。今后，我要专心致志听讲，认真仔细复习，收获累累的果实，不辜负

刘老师的期望。

我眼中的老师作文9

“快跑，不许偷懒，要不就罚跑四圈”，这就是我们的田径队训练老师严

老师。在我眼中严老师是个对学生严格要求而又非常友善的老师，而且她还是

个外貌很酷的人。你看，她不仅有一双大大的眼睛，一个高高的鼻子，她的头

发还挑染了一些紫色、红色、还有蓝色，她穿的衣服让我们感叹不已，有时是

蝙蝠衫，有时是夹克衫。，好像所有漂亮的衣服都归她所有呢！

严老师对我们的要求很严格，记得有一次，我们在做准备活动慢跑时，中

途一边说话一边走路，被严老师发现了，等我们做完准备活动，就让我们过来

训话：“跑得什么玩意儿，从今天开始，如果慢跑时走路、说话，都给我重跑

四圈去！现在就去跑！”，在严老师的威慑下，我们只好乖乖地去跑了。在这

以后，我们再也不能偷懒了。当然在她这种严格要求、负责任的带领下，我们

田径队每个队员的成绩都有了很大的进步，我们很感激她。严老师也是个非常

友善的老师，平时给了我们很多的关爱，例如，她经常叮嘱我们去加、减衣

服；看我们跑步辛苦，总叫我多吃点。。特别是这次玄武区运动会，严老师为了

让我们发挥出更好的水平，不停地指导和鼓励我们，在赛场前后不断地给我们

加油打气，还亲自为我们拿衣服、系鞋带。跑得好，她满脸高兴，跑得不好，

她不但不批评我们还安慰我们，让我们继续努力，迎接下一次挑战。这个时

候，感觉她像妈妈又像朋友，特别友善，特别亲近。

和严老师在一起快两年了，在我们眼里她确实是一位既严格、负责而又友

善的好老师，我们都很喜欢她，也很喜欢看到她那酷酷的感觉，忠心祝愿她一

直如此的美丽、漂亮、酷。

我眼中的老师作文10

每天一大早，张老师也不让人安生，拿着山寨“小蜜蜂”就对我们一顿

吼。要说呀，张老师也是一表人才，凭借着“黄金两兄弟”行走江湖，威名天

下。

第9页共14页

张老师长得也是并未有什么出奇之处，只是一双眼睛似乎尽显着看透之

势，好似一切都在他的掌控之中。没错，这也是张老师行走江湖不可缺少的一

部分“火眼金睛”。

张老师如此厉害，很少有人在他的课堂上胡作非为。可总有那么一两个

“顶天柱”，不知死活。没错，他们在张老师的眼皮子底下窃窃私语。张老师

最讨厌有人在他的课上开小差了，立马一“双火眼金睛”照亮了某个黑暗的角

落，嘶吼道：“你们两个给我站起来！”

说完后，两个敢做敢当的男子汉立马站了起来。张老师怒火使整栋楼房摇

摇欲坠。他拿起“黄金兄弟”，准备大干一场。而“黄金两兄弟”是张老师的

好伙伴，为张老师立下过汗马功劳。而此刻，说话的同学全身哆嗦，看来也曾

畏惧这凶名远扬的“黄金两兄弟”。张老师拿起黄条子，一棒又一棒地打了下

去，他嘴里也一声声地喊道：“1、2、3”被打的同学抿着嘴，狗尿一滴一滴流

下。张老师却十分“享受”，一边打一边偏头，像极了一个顽皮的孩子。看戏

的我心想：得罪谁也不能得罪张老师！到了最后，狗尿同学鞠躬说了谢谢，颤

颤抖抖地坐了下去。张老师还捧着肚子偏头大笑：“你看他都流狗尿了，笑死

我了”

其实说实话，张老师曾这样说道：“打你，是因为你不听话，不听招呼。

之所以要你鞠躬说谢谢，是因为我打你也是动了劳力的，要说谢谢；再加上这

能控制你的情绪，让你长大了不走上极端的路”张老师的“打”有这么多的好

处，我都动心了呢！张老师也是用心良苦，我们可真是错怪他的一番好意了

呢！

这就是我们的一个爱“打”人，却用心良苦的张老师。他是我们的良师益

友，一个真正的好老师！

我眼中的老师作文11

一双小眼睛，一头在阳光的照耀下乌黑亮丽的头发，穿着一件风衣，戴着

麦克风，她是谁？当然是我们班的伍老师啦！我认识伍老师，还是在一节特别

的作文课上。星期六上午，我一如既往的来到快乐作文。“叮铃铃。”上课

了，来了一位别的老师，听课的吧？没带笔记本，借东西吧？不开口。大家交

第10页共14页

头接耳地议论着，唉，张老师来了，“同学们,我宣布一件事，现在这位老师开

始上课.”张老师说着搬着椅子坐到了后面，反而听起课来。“我叫伍老师，你

们来猜猜我是哪个伍好吗？”伍老师开口了。我、我来。大家争先恐后地举起

手来，“跳舞的舞！”老师摇摇头。顿时，教室里就鸦雀无声了。

大家也许都在想：一般姓除了舞还会有什么呢？这时，一位学生胆怯怯地

说：“不会是一二三四五的五吧？”大家都充满惊讶的目光看着那位同学，随

之又看着老师。可老师还是摇了摇头，就在大家绞尽脑汁想答案时，我突然想

到了答案，我自信的举起手来，“是唯吾自尊的吾！”我大声地说了出来。谁

知老师还是摇头，老师转过身云去，拿了一支粉笔，写了一个“伍”。大家惊

呆了，原来是这个“伍”！接着，伍老师耐心地讲解起来：“伍在百家姓中极

其少见，排在几位。，接着又介绍为什么这个姓，这个姓的来历。虽然伍老师来

代替张老师让我开始不能接受，但我慢慢地接受了这种方式，伍老师已经教了

我们好几周了，我已经习惯了这种方式。我喜欢伍老师上课的方式，所以我的

作文才在一点点进步，我已经喜欢上这位美丽、认真的伍老师了。

我眼中的老师作文12

随着新学期的到来，我们班也迎来了一位大人物，飘逸的长发，炯炯有神

的眼睛，再配上一副银色边框的眼镜，他就是我们学识渊博的班主任——陈少

华老师。

经过开学以来这一个多月的相处，我不得不发自肺腑的赞叹道：“这老师

眼睛灵！”

语文课上，陈老师手持白色粉笔，聚精会神地在黑板上书写笔记，并耐心

的为同学们详细分析，讲解。十多分钟后，原本黑乎乎的黑板已变成白茫茫的

一片，犹如布满了冰霜，一片雪白。黑板上黑白交错，一道道“斑马线”在陈

老师笔下呈现出来。而讲台下的同学们都低头弯腰，手持水笔“沙沙沙”的记

着，恨不得把所有笔记都给塞进课本，方便考试前复习。

可偏偏有的同学不遵守课堂纪律，把课外书塞进抽屉里，把头埋得低低

的，两耳不闻窗外事的看着课外书，仿佛置身其中。但是这点小伎俩怎能瞒得

过陈老师的“火眼金睛”呢。只见陈老师用她敏锐的眼神瞟了这位同学一眼，

第11页共14页

发觉了她在抽屉下偷看课外书。便若无其事地靠近那位同学。轻轻拍了拍她的

肩，想就此提醒他把课外书收起来。可她还浑然不知，以为后桌想借书，压低

音量：“待会儿给你看。”这下同学们都扑哧一声笑起来，她才发觉事情的不

对劲，赶紧把课外书收起来，面红耳赤的拿起笔做笔记。

在一个炎热的中午，同学们吃饱喝足的坐在教室，写作业的写作业，聊天

的聊天，看书的看书，一切都是那么祥和宁静。可偏偏有的同学要在教室里玩

耍，吵得各位不得安宁。

本以为这个中午要在吵闹声中度过时，陈老师的“火眼金睛”目睹了这一

切。她看似若无其事地从办公室走了出来，可又那么巧合的迎面撞上了这几个

打闹的同学，老师的表情是平静的，眼睛却是在告诉他们：“你们刚刚所做的

一切，你们知我也知，跟我来吧。”看得那几位同学头低得不能再低了，就恨

地上没洞可钻。乖乖地跟陈老师到办公室“喝茶”。

陈老师就有这样一双灵眼，她每天都用她的眼睛来关爱我们，发觉我们的

优点，改善我们的缺点。

我眼中的老师作文13

当我踏入四年级的大门后，就与一个素未谋面的中年男子见面了。他个子

中等，但体型微胖，还带着一个圆圆的啤酒肚，看着就有些滑稽！他是谁呢？

他就是我们幽默的语文老师一一陈老师。随着时间一天天流逝，我们相处的日

子就一天天过去了。我对他就慢慢地开始有了印象。

在我眼中，陈老师是滑稽、可爱的，又是敬业的，当然也有一丝小小的可

恶。

“外公，再念一首，再念一首吧！"再念一首我就马上起床。”听，快听，

这正是陈老师模仿小女孩可爱的声音演绎这《呼兰河传》里一个关于小女孩赖

床的片段。这甜甜的萝莉的声音恐怕连故事里亲身经历的小女孩也要逊色三分

呢！每当陈老师读《呼兰河传》都能模仿得惟妙惟肖，栩栩如生！所以，陈老

师读《呼兰河传》时，总是最风趣的。

陈老师也是很敬业的。他身为一校之长，有忙不完的公务。学校一有什么

节目，他不得不到场！因为学校公务实在太繁忙了，导致有时与上课时间发生

第12页共14页

冲突也是难免的。这时，如果是别的校长，那么他一定觉得我是学校的领导，

一定以学校的公务为重，落下几节学生的课也没有什么大不了的，可我们班的

陈老师却不一样，遇见这种情况，他一定会提前调课，绝不会落下一节语文

课。

风趣、敬业的陈老师有时也会有一些可恶。陈老师几乎每次都不在课上布

置中午作业。虽说去他那问作业是课代表的职责，但每每让我跑二三回而碰不

到您，真是令人恼火！也令同学们很生气！您每次都要等到中午快结束时，才

慢悠悠地来布置作业，布置少就不说，布置多就给回家时增加了很大的负担。

虽然这又是忙公务耽误的，但您是否可以早些布置作业呢？免得令人懊恼！

没错！这就是我们的陈老师。他幽默风趣，和蔼可亲，让我们的语文课永

远洋溢着笑声。

我眼中的老师作文14

在学习、生活中，我有很多老师，也喜欢过好几位老师。但最让我记忆深

刻的，是我现任的美术老师——李老师。她大约二十四五岁，卷卷的头发像弹

簧，偶尔还扎个像小河的波浪似的小辫儿，特别可爱。她小巧的瓜子脸上带着

红色镜框的眼睛，看起来时尚、阳光又漂亮。在她洋气的眼镜下，隐藏着一双

漂亮的眼睛。我猜一定是双眼皮的，因为我就是双眼皮。而且她看我们的眼神

是那么和蔼可亲，还总是笑眯眯的。

她很风趣、幽默。但管理班级又很严明。她规定：美术课堂要带自己的美

术用具，就像战士要有自己的武器一样，这样既能养成好习惯，又能使我们的

课堂有条不乱。但有时她自己会忘记自己定的堂规，她每次上课最少带两套美

术用具，你猜这是为什么？

记得有一次，因为我的磨叽，匆忙赶往学校时，忘了带美术用具。怎么

办？我内心很慌乱。上课了，同学们都纷纷摆好美术用品，只有我低着头，不

敢看李老师。这时，一个身影从我旁边闪过，我的桌上像变魔术一样多了课堂

要用的东西。我抬起头，李老师冲我笑着点点头，眼里没有责备，但从此我就

再没忘记过带美术用具，还总是提醒同学们别忘记。班上经常不断有像我一样

粗心的同学，但我们从没因为此事受到老师严厉的批评。但同样，我们都没有

第13页共14页

再犯同样的错误，并义务当起了“美术课堂提示员”。呵呵，这就是和蔼可

亲、宽厚待人的李老师。

她的课堂有时“很乱”，因为大家都是忙着完成自己的作品。我们总是在

快乐的绘画、手工等活动中不情愿的听到下课铃声。学校的生活丰富多彩，每

位老师都有自己的特色，但我还是期待每周两次的美术课，期待看到可爱、活

泼的小李老师。

我眼中的老师作文15

有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是

“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一

个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。

有些老师是千篇一律的，作业考试可以堆积成山，总是死板板的教导学

生，一点儿也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不

禁心惊胆战，对学生的要求也是严格的；有些老师是幽默的，让人看起来，就

算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生们也喜欢；有些老师是

童心未免的，常常带学生做一些古怪的活动，带他们玩，在玩的过程中，知识

也照单全收；有些老师。

其实，我更喜欢童心未免的老师，因为他会给我们温暖，并且玩是孩子们

的天性，敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了，如果能在玩的过程中，知识也学

到了，这不正合了孩子们，家长们的心愿吗？所以，不要去刻意的剥夺孩子们

玩的权利，让所有时间全部花在学习上，这样，不仅学不好知识，反而弄巧成

拙。

如果，千篇一律的老师，再新奇点，就更好了；严肃的老师，再温柔点，

再亲切点，就更好了。

尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的

学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就

如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不

了我们的老师，用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，

老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知

第14页共14页

识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色

头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。

不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功

的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼

中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们眼中的老师，是好老师！