亲情妈妈

文明春风满校园[和谐春风满校园]

近年来，竹溪县实验小学坚持“呵护每一个童心，关注每一个

孩子，让每一个孩子成才”的办学理念，努力创设和谐平安校园，

为学生的成长撑起了一片晴空，促进了学生的全面发展。

和谐的环境让学生放心学习

竹溪实小把保证学生安全作为教育教学的前提和基础，多措

并举，努力为学生创设一个安全的校园环境，让学生放心学习。

结合实际狠抓安全教育，该校在坚持安全教育进课堂的基础上，

与县武警、消防等单位联建，定期请消防战士来校进行消防应急

演练，开展安全知识讲座等活动。针对学生法律意识淡薄的特点，

学校聘请了知识渊博、阅历丰富的律师担任学校的法律顾问，经

常开展法律知识讲座、与学生交心谈心，让学生学法、知法、守

法。今年，结合平安和谐校园创建，学校投资3万多元，发动全

校教师自编了《平安和谐教育100条》一书，对如何加强学校安

全，构建和谐的师生、家校关系等进行了详细阐述，免费发放给

学校教师和学生家长，帮助指导他们共同维护好学生的安全。此

外，学校经常带领学生到县内革命传统教育基地，瞻仰烈士遗像，

观看图片和音像资料，同时学校设立了安全文明示范岗，以身边

的榜样现身说法，使学生们内心受到震撼，从而不断规范自己的

行为。一次，四（5）班的刘健同学，在校外拾到一百元钱，多方

打听没找到失主，于是他把拾到的现金上交到学校爱心社。在该

校，像这样的好人好事举不胜举，影响和带动了一批又一批学生。

突出重点抓防范，该校根据在校学生多、年级跨度大的特点，

对学生实行分楼层管理，同年级学生走专用楼梯通道，并由值周

教师看护学生上下楼道，保证学生上下楼道的安全。关注残疾儿

童和留守学生，学校提出“每天节约一分钱，我为残疾同伴献爱

心”，号召全校学生定期为残疾儿童们献爱心；

成立了心理咨询室，随时为留守学生开展心理咨询，消除学

生的烦恼和困惑。加强学校周边环境综合治理，配合公安、城建、

文化等部门，对学校周边的网吧、娱乐等场所进行整顿。实行家

校互动，经常与家长的沟通，加强对学生离校后的跟踪考核。同

时，学校不断加大安全设施投入力度，近两年，先后投资20多

万元对校园进行硬化、净化、美化,对班训、校园、橱窗、名人画

像、文化长廊等进行了全面维护。

和谐的关系让学生快乐学习

在竹溪县实验小学，老师关爱学生，学生感激老师，融洽的

师生关系让学生快乐的学习。付琼老师是六（5）班班主任，一

次，他班上有一个女生，父母双双外出打工，家中只剩下她一人，

该生出现了经期反映，但由于缺少生理卫生知识，她把这一现象

当作感冒来治，不敢到学校上课。付老师得知这一情况后，及时

上门走访，给她讲生理卫生知识，让她正确认识自己的身体。校

长孙延德还带着慰问品到她家中进行慰问看望，开导她，嘱她放

心。经历这一事件的教训，学校及时召开女生专题教育会，校医、

校妇委会及负责女生工作的女教师对学校五、六年级560多名女

生进行了《青春期生理、心理保健》、《如何进行健康的男女生交

往》以及《女生自我保护的十条忠告》等专题教育，成立了专门

的生理卫生室，对处在青春发育进行了及时的疏导和教育。为了

加强住宿女生的教育和管理，该校实行了女教师联系女生制度，

由10名女教师分别联系五、六两个年级，负责对全体女生进行

日常管理和青春期生理及心理健康辅导教育。

学校吴红梅教师所带的班级是六(1)班,在班上有个叫谢松的

学生，由于父母离异，生活在一个组合家庭里,造成了孩子自闭的

倾向，吴老师就对他从正面进行引导，像对待自己孩子一样,关心

他的生活,谢松同学终于被吴老师的真诚所感化，性格变得开朗

了，思想和学习上有了很大的转变。

肖春华老师班上有个叫李静的女生，她的父母外出打工，临

走时在学校为她附近租了一套住房。但李静觉得自己是个留守学

生，心里很自卑，产生了割静脉血管自残的行为，肖老师及时赶

到把李静送到医院救治，在肖老师悉心照料下，李静很快康复了。

从此以后，肖老师成了李静的“亲情妈妈”，肖老师还经常和李静

父母保持联系，使李静走出了心理阴霾的误区。

杨芝兰老师所带的是五（5）班数学兼班主任，她年近六旬

的老母亲因病在市太和医院做手术，作为女儿，她很想在母亲的

病榻前多照料一段时间，但她却始终放心不下她所带班的70多

名学生，在母亲做完手术的当天，她就毅然踏上的返程的班车，

第二天准时到校上班。

和谐的教学让学生舒心学习

坚持因材施教，根据学生的爱好和特长，施以不同的教育，

让学生舒心学习。学校主办了校园歌手擂台赛，开展优秀播音员、

主持人评选等活动，打造了一大批小舞蹈家、小歌唱家等小明星。

在今年举行的全县少儿才艺大赛中，学生杨子尧的架子鼓十分出

色，在器乐比赛中获得了一等奖。学校还自编自导环保MTV《绿

领巾之歌》，“校园歌手”彭媛媛以其优美的歌声，将环保知识传遍

了校园。

创新评价机制，学校设立了环保星、学习星、道德星等，对

学生在校内外的活动进行综合评价，对在校的每一个学生实行成

长袋的记录方式，帮助学生树立自信。定期请来教育子女成功的

家长，召开座谈会，把传统的家长会变为学生的才艺展示会、育

子经验交流会，从而调动更多的学生家长参与到孩子的教育和管

理中来。

学校还充分调动社会力量构建校外德育网络，学校在县直机

关聘请了34名共青团员，担任学校德育辅导员，补充师资力量，

填补行业空白。为让学生真切体会父母的养育之恩，学校组织学

生到县卫生院参观母亲分娩的艰辛过程，通过学生耳闻目睹，给

学生留下终身难忘的印象。学校还请来银行工作人员，对学生进

行假币的识别能力，帮助学生认识货币的价值和意义。把学生组

织到气象局，实地参观观测人员的工作过程，补充学生的科学知

识，从而培养学生的责任心和观察能力。

在和谐春风的吹拂下，学校的教育教学质量大幅攀升，近几

年来，学校先后被评为全市教科先进单位、市级示范学校等30

多项荣誉称号，教育综合评比连续10年位居全县第一。