幼儿教师心得体会

幼儿园教师心得体会

幼儿园教师心得体会篇1

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幼儿园教师个人工作总结作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过

程中，我心中充满感激。在此，我要感谢我们班的每一位宝宝，是他

们让我感到工作中不断成长的快乐，是他们给予了我很多关于教育的

火花。还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的帮助和支持，是她

们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面我积极参加园内组织的各项教学及技能培训学习，

认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身素质及教学水平。工

作中我团结，热爱集体，服从主班老师分配，对班级工作认真负

责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完

成领导及主班老师安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公

平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计

划，精心安排好每节课内容，认真组织好每个环节。在教学中，让幼

儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和

谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

遇到不懂的问题，及时积极向主班老师请教。本学期我们加强了幼

儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，

幼儿园教师心得体会篇2

成为一名幼儿园教师是我这一生所希望的，也是我所一直坚持并且为

之努力的，所以对于自己的幼儿园教师的职业来说，我感到非常的荣

幸也感到很是自豪。

我来到__幼儿园也已经过去__个月了，在这几个月的时间里，虽然时

间不算很长，但是依旧给我带来了很多的感受，也让我成长了很多，

也收获了很多。所以对于自己在__幼儿园的日子里，我感到时间是非

常的快也是非常的愉悦。

我为自己能够成为一名幼儿园教师而感到自豪，也为自己能够遇到这

么对可爱的小孩子而感到幸运，起初，我还有点害怕自己不能和这些

小孩子好好相处，毕竟自己还很年轻，还不算很老练，所以对于自己

到底能不能一次性驾驭这么多小孩子我连自己都很怀疑，但是在见到

他们之后，我将自己心底的顾虑完全的消失了，因为他们一个一个的

实在是太可爱了，看见他们就感觉自己的心一下子软起来了。所以完

全没有任何难过，生气之类的负面情绪，也很感谢他们能够给我带来

开心和快乐，在这里工作的这段时间，我也在认真和他们相处，不仅

把这个当初一份工作，更多的是把他们当成自己的孩子在照顾，我也

会教会他们吃饭，睡觉等日常生活中的所有好的习惯，帮助他们改变

在家里被长辈惯出来的小毛病，告诉他们这是不好的，也会细心地教

导他们要懂礼貌，要学会说谢谢，说对不起。总的来说，与这群小孩

子的相处让我忘记了自己这是一份工作，而是一个我心之所向的生活。

而且在这里的工作，让我不光是认识到了一群可爱的小朋友，也认识

到了一群善良的大朋友，就是我的同时们，他们在我来的这段时间里，

因为自己也有很多东西还需要学习，所以他们都会认真细致的帮助我，

协助我更好的完成自己的工作，所以在这里工作，除了有这些小孩子

的童真之外，还有这群同事的关心与照顾，让我能够感受到家的温暖。

总之，这段时间很感谢园内领导和所有老师同事对我的照顾，我在这

段时间也工作的非常开心和满足，并且在以后的日子里，我也一定会

加倍的努力工作，细心照顾小孩子，教他们好的习惯，用他们所能够

接受的方式教会他们各种知识，也希望自己以后能够和__幼儿园，和

幼儿园里面的小朋友一起成长，一起变得优秀。

幼儿园教师心得体会篇3

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学

期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体

生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理

一下我的思绪，整理过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工

作水平，以下是我个人的工作心得体会。

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于教育事业的责任心，

才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时

事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事

做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。积极参加幼儿教师培

训，认真参加课改活动，从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，

使幼儿成为活动的主人。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉

献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只

有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较

个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一

致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动

有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初

见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，

在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在

选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。

为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长

资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去

演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积

极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每

个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合

理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于

培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使

班级常规良好风气的形成：制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、

紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动

情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励。

创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别

幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;在中餐、

午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一

致，目前已有一定的效果;抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的

基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通

过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养

力度，争取更大进步。

幼儿园教师心得体会篇4

跳高从“正杆跳”改进为“侧杆跳”，这是一大进步;从“侧杆跳”改进为

“俯杆跳”，又是一大进步;从“俯杆跳”改进为“背杆跳”，更是一大进步。

“正”跳改为“侧”跳、“侧”跳又改为“俯”跳、“俯”跳又改为“背”跳，每一

次改进都是一场对过去认为的最佳姿势的颠覆。

为什么我们的课堂教学不能来一场颠覆呢?为什么不把教师的“教”为

主改进为学生的“学”为主，教师的“多”讲改进为“精”讲，学生的“被动”

接受改进为“自主”学习呢?不断改进成最佳模式。如果每位教师都有

这样的想法和冲动，我坚信课改的百花园一定会欣欣向荣。

一、工作内容

在这一个多月中，我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的

各项人事及日常行政工作。在这一过程中，我采用了看、问、学等方

式，初步了解了公司办公室文员的具体业务知识，拓展了所学的专业

知识。首先总结一下我的所有具体工作内容：

略

二、收获及体会

回想起自己的这一个半月的工作经历，虽然有眼泪也有辛酸，但最多

的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室

文员身边学习。真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的

转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，

相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人

才能体会。幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的

经历，也是从被当成隐形人开始的，从打杂的过来的，劝我要挺得住，

坚持走过来就好了。我刚开始接触的工作就是招聘，我自己还是一个

刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。我们

公司是以鞋业为主的，有很多有关鞋业的专有名词是我以前从来没有

接触过的，所以也就有很多我不熟悉的工种，如开发部的做包，车包，

品质部的成型品检、巡检，针车品检、巡检;总仓的划料，下料等。

这些有关鞋业的岗位，听的多了，问的多了，也自然就明白一些了。

来应聘的人员多了，我发现了一个差别，就是北方与南方的差别。在

南方，大多数20岁左右就出来找工作了，就连我们办公室就有两个

女孩是87年的，他们均已工作一年;而北方大多二十三四才刚刚大学

毕业步入社会。从北方到南方找工作的年轻人就是年龄大，经验少。

所以为了尽快融入南方这个快节奏快脚步的社会中，我要更加虚心的

努力的吸收这里的一切。

工作几天之后，领导对我的工作表现和态度有了一些肯定之后，交给

我一些我可以独立完成的任务。比如送文件给各个部门的领导或某个

员工签字，这项工作现在对于我来说简直是小菜一碟，可在当时，真

的苦死我了，全公司30多个部门，3000多名员工，5个副总分别负

责哪些部门，哪个部门在什么地方，是管什么的，部门主管是谁，手

下员工有什么人这些我通通是一团雾水，而那些一堆一堆的文件我又

必须送到他们手上，我怎么办，工作总是要做的，问题总是要解决。

记得第一天办公室的那个女孩向我介绍过公司大体概况，听的不是自

己的，看的也不是自己的，只有做过的才是自己的。于是这次我就只

有自己问，问办公室的同事，问各部门的文员，一天下来，我终于把

手上的文件都送了出去，虽然效率低了点，也算顺利完成任务。但是

我的收获却是很大的，每个部门的主管和文员我都清楚了，人员也大

体了解，以后哪些文件该送给哪些领导，哪些送给部门文员让他们自

行下发，我都可以独立辨别了。自己做过的永远都是自己的!

通过实习，加深了我对人事工作的理解，丰富了我的实际管理知识，

使我对日常办公行政管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要

做好日常企业行政管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要

的是要把实践与理论两者紧密相结合。在学校我学的是行政管理专业，

修过秘书学、人力资源管理、办公自动化等课程，这些学校的理论课

程在我们这里都得到了实践的应用。像如何接听电话，如何接待客人

等都是秘书学学过的知识;人员招聘、培训、绩效考核等是人力资源

管理学过的知识;做excel表格、word文档文件等式办公自动化学过的

知识。所以说学校所学的知识并不是像有些人说的拿到社会上根本用

不上，而是要看你会不会用，学校学习的是理论，社会用到的是实践，

只要学会把理论联系到实践中去，那在学校学的东西就不会白学。

第一次参加工作，难免也会觉得有一点点的小辛苦。每天早上八点上

班到晚上九点才下班，因为是私企，只有单休日，还经常有加班。再

加上在北方冬天温暖的暖气下生活惯了的我很难适应南方连续半个

多月的阴雨天气，经常半夜冷的睡不着觉。每日重复单调繁琐的工作，

时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，一个小小的错误可能

会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。我曾经想到过放

弃，但是我必须克制自己，不能随心所欲地想不来上班就不来。在遇

到困难时，学会从调整心态来舒解压力，面对困难。古人云“天降大

任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂

乱其所为，增益其所不能。”遇到困难时应进行冷静分析，经常保持

自信和乐观的态度，学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪

乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身

心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。凭着这种信念，我

坚持顺利完成了我的实习任务。

一直以来，我们都是依靠父母的收入，工作以后，我才体会到父母挣

钱的来之不易，所以我也在有意识地培养自己的理财能力。

三、单位及自己存在的问题

也许是我刚步入社会涉世不深的缘故，可能有时候无法理解和认同公

司的一些作为。

例如：

1、新员工工入住集体宿舍时要求员工自己配钥匙，离职时却要交钥

匙，不交钥匙者要从工资中扣除40元。离职交钥匙这一点我认同，

但是为什么入住时要员工自己配，公司一个房间准备4把钥匙困难吗?

这样弄的每个员工都有意见也有损公司形象。这个问题在我结束实习

前向有关领导反映过，不知道能否得到解决。

2、算考勤时有请假条者和无请假条者并无区别。员工请假和旷工实

际待遇是一样的，都是扣除无考勤那日的工资。这一点在理论上旷工

是要另外罚款的，可实际上并没有操作。

3、劳动合同只有一份，公司保存。《中华人民共和国劳动合同法》第

十六条明确规定：劳动合同由用人单位和劳动者各执一份。我问有关

人员时，他们只是回答说如果你要可以给你再印一份。

在实习的这段时间发现的问题还有很多，也跟同事讨论过，同事只是

劝我，这里不是学校，是私企，公司这样规定，你照做就是了，多余

的抱怨与牢骚是没有用的。在我看来是提意见、是反映情况，在他们

看来却是抱怨、是牢骚，这就是学校与社会的差别。我的冲动，我的

看不惯，我的凡事都讲求个所以然，我的凡事都以自己单纯的眼光评

价，也许并不适应这个物质纷繁的社会，也许我现在的各种棱角在经

过一年两年的历练后也会被磨得像鹅卵石一样光滑。

四、结语

在结束实习时，办公室主任对我的工作表现给予了肯定，最大的优点

就是能将领导交代的工作跟踪到底，不管多长时间，直到完成为止。

还表示将来只要是办公室性质的工作我都能胜任。这使我了解了自己

的长处，给了我很大的信心。毕业实习是每个大学生必须拥有的一段

经历，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学

不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，体验到社会竞

争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，在今后

的学习中更加努力地丰富自己的头脑，为自己以后进一步走向社会打

下坚实的基础。

幼儿园教师心得体会篇5

新的一年又到了。一年忙到头，那我们付出的是什么，收获的又是什

么呢?那这一个丰收年我们又收获了些什么?还是仔细地回顾这一

年来的点点滴滴吧!

一、政治思想方面：

本人遵守园内纪律，团结同事，认真学习，班级工作认真负责，服

从分配，用爱心爱护每一位孩子。

二、保教工作：

(一)、抓好教育教学工作积极配合教研组长并实施园本教学活动，认

真组织好半日活动。以新《纲要》为指导，设计贴近幼儿的生活和年

龄特征的活动，选择幼儿感兴趣的事物和问题，重视教学内容的趣味

性，增加幼儿的实践操作活动，在活动中，能恰当地选择和使用教具，

以游戏为基本活动，使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中，

我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育

的方式、策略等，收到了一定的效果。(二)、全身心地投入，积极

配合园领导的分工安排

5月份，为了迎接六一的到来，让孩子们过上一个愉快的六一儿

童节，我们三位老师每天早上都坚持来园和孩子们一起排练节目，终

于，我们的辛苦没有白费，到了六一儿童节这天，孩子们精彩的表

演，喜庆的鼓声响满了整个幼儿园，热闹极了，最终赢得了家长及老

师们的好评，我们班评到了中班组的第一名。

10月份，学校又组织了一次以班级为单位的教玩具制作比赛，虽然

没拿到好的名次，但我会在今后的教学中努力做好各种教玩具，上好

每一节课。

12月份，为了迎接新年的到来，我班准备了一个小袋鼠摘果子的

亲子游戏活动，到了这天，孩子们看到自己的爸爸妈妈也来和他们一

起玩游戏，别提有多高兴啊，要是这样的活动多有几次那该有多好，

我也希望学校能多提供这样的机会，让家长们也积极的参与到其中来，

这样能增进孩子和父母间的亲情。

(三)、配合保育老师的工作

在保育方面，与配班老师合作，保证教室、午睡室等整洁、卫生，搞

好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼儿餐前便后洗手，并以主题

活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐

乱扔，用我的爱心、耐心照料着孩子们的日常生活。

三、钻研业务，悉心育人

作为一名幼儿教师不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平

和能力。为了提高自身素质，我不断给自己充电。

四、家长工作

家长联系是保证我们经常与家长保持联系，了解幼儿在家情况，我们

通过晨间接待时的谈话，及放学时家长接孩子的时候与家长交流孩子

在园的学习生活情况，反馈孩子在家的情况，使我们与家长之间的相

互沟通，共同促进孩子的成长。

五、共同学习，努力进步

通过一年的努力，我很幸运学到了不少东西，业务上班也有所提高，

但这远远不够。回顾这过去的一学年的工作，岁月记载了我们工作中

辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑，新的一年的钟声也

即将敲响，在这学年里，我们班的几位老师团结一心，努力工作，始

终以尊重幼儿，一切为了孩子的教育宗旨为指导思想，开展教育教

学工作，积极参加各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、服务

质量。遵守园里各项规章制度，团结，虚心好学，在各自工作岗

位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事

故，我们感到非常欣慰，能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着

高度责任感是分不开的。

六、找出不足，努力改进

虽然有时在工作中难免会出现差错，在教学中存在许多不足，但我在

今后的工作岗位上会继续努力学习自己的专业知识和技能，努力在教

学实践中找出不足，及时改正。

幼儿园教师心得体会篇6

后勤管理工作是我园开展各项工作的基础，是做好保教工作的保障。

转眼20__年已经结束了。一年来，在市妇联、市教体局领导的关怀

和园委会的直接领导下，在省级示范园东风的激励下，学习政治、学

习党的方针路线政策、学习师德师风精神，树立爱教育，爱园所，爱

工作，爱幼儿的高尚品德，在全体教工的配合和后勤工作人员的踏实

肯干、团结协作下，圆满的完成了本年度的工作任务。现总结如下：

一、重视后勤工作人员的政治思想学习，提高后勤工作人员的服务意

识

一年来园领导很重视后勤工作，进一步加强了对后勤工作的管理，不

定期的组织学习，召开后勤人员工作会议，在学习的同时认真对照职

责要求，总结工作中的得失，肯定了后勤人员思想上、工作上的进步

和成绩。并指出工作中存在的不足之处，提出改进的意见和方法。使

大家的服务意识进一步得到了提高，从思想上深刻的认识到工作不分

贵贱。后勤工作虽不起眼，但他直接关系到幼儿园每个孩子的健康，

少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，后勤服务有了

进一步的提高。

二、珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平

幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，

我们本着保教并重的方针，尽最大的努力做好幼儿的保育工作，每周

对保育老师进行一次集中保育知识培训，为老师们掌握专业的保育知

识奠定基础。为孩子们创设了安全、健康、卫生的教育环境。

三、安全管理方面

本学年我们一如既往的重视和加强了安全教育工作，全园上下始终将

幼儿的生命和健康视为首要。具体做法是每月一次对大型玩具、电气

设备、班级设施及食堂等进行全面的检查，并做检查记录，发现问题

做到了及时维修或者上报园长。在门卫和伙房等重要部位安装监控，

严格门卫制度、严格教师出入制度、严格幼儿接送制度，为每位幼儿

制作了接送卡，家长凭卡入园，凭卡接送。并督促门卫把好大门关，

排除一切安全隐患。各班老师加强重视了对幼儿的安全知识教育，全

园多次组织了安全知识进课堂和安全演练活动，增强了幼儿的安全防

范意识和逃生经验。由于全园教工的安全防范意识加强了，本学期无

任何意外伤害事故的发生。

幼儿健康管理方面，本年，请妇幼保健院专业医生为我园幼儿体检

____余人次，我院保健医生为幼儿测量身高、体重、视力____余人次;x

月手足口病在全省蔓延，为了做好手足口病防治工作，保健医生认真

的做好了每天的晨间检查工作，把好了幼儿健康入园的第一关，各班

老师再次进行第二次晨检，确保幼儿健康入园。我园为确保幼儿的健

康，进一步加强了晨检工作，每天早晨大门口安排x到x人，进行严

格检查，每天早上为幼儿进行口腔喷药消毒，仔细观察幼儿面部，手

心等部位是否有异常现象。

每天为幼儿测量体温2次，并做好记录。每天两次的体温测量情况及

时到办公室作登记。各班的晨午检工作，如缺勤，病假，病假缺勤回

访记录等都做了详细的记录。根据保健要求，本期重视了对患病儿的

全日观察，严格了对家长带来药物的管理。保健医生和班级老师共同

填好全日观察记录和服药记录。进一步加强了消毒工作，安装紫外线

消毒灯25个，购置消毒柜23个，凡是幼儿生活中的用品，如小桌、

小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、门把手、卫生间、走廊等，

每天进行强化行消毒，和定时消毒。由于本学年上级领导的关怀、园

领导的重视、全体保教人员的努力及后勤人员的大力配合，从幼儿活

动室、寝室、伙房、大院等共投资____余万元为幼儿营造了舒适、温

馨、清洁、卫生的生活环境和学习环境。

促进我园的幼儿常规工作进一步的规范化、常规化，对全园的工作起

到了推进作用。但也找出了不足，提出了新的要求.总结过去是为了

今后取得更好的成绩。在园委会的正确领导下，我们将以更加饱满的

热情投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长。我们坚信，

在全园教职工的精心呵护和耐心培育下，今天的一株株幼苗，明天将

是一棵棵参天大树。

幼儿园教师心得体会篇7

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这

一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩

子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己

最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就

连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我

们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班

小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持

正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们

的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿

能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。

我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，

争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取

的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养

成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深

深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们

的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研

读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩

子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作

用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。

如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感

兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我

的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的

基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一

拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件

风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。

这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大

可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进

幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，

我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需

要的树叶形状，制作到作品中。对于中等水平的孩子，我启发引导他

们能贴出简单作品。而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意

地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和

感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验

互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必

须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，

自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和

广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家

长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子

的快乐，是对我工作的鼓励。家长的满意，是对我工作的肯定。真诚

地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家

长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查

资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困

难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长

知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常

主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，

及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿

在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期

初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，

并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，

在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看

到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继

续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，

浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利

用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、

碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导

的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我

们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我

们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人

生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让

幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!