疫情防控教案

学校疫情防控主题班会

一、班会主题：

讲究卫生，防范疫情

二、活动背景：

据新闻报道，近期，新冠疫情又卷土重来，在我国不少地区

开始蔓延，确诊病例人数又开始增加，不少地区已经停学停课，

但是根据我们的疫情情况，目前是需要正常上课，因此，为更好

地做好学生防控工作，让学生更加正确认识疫情，从而提高疫情

防控意识和能力，我们特开展本次主题班会。

三、班会目标：

1.通过本次主题班会活动，可以提高学生的防疫意识，保持

积极健康防疫心态。

2.通过本次主题班会活动，可以让学生领悟到防疫的重要性，

明白了抗疫虽艰难，但是只要我们团结一致，遵守规定，服从安

排，调整心态，提高体抗力，按时接种疫苗，我们一定会战胜病

毒。

四、活动过程：

（一）班主任通过？?丁播放，跟学生普及新冠的相关知识如

下：

1.新冠：2020年1月12日被世界卫生组织命名。

2.症状：人感染了新冠后常见体征有呼吸道症状、发热、咳

嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严

重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

3.传播途径：新冠主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接

触传播，气溶胶等传播途径尚待进一步明确。

（二）班主任通过PPT向同学们科普有效的预防方法

1.避免前往人群密集的公共场所，避免接触发热呼吸道感染

病人，如需接触时要佩戴罩。

2.加强锻炼，规律作息，要注意预防流感，增强自身免疫力；

室内勤通风，保持室内空气流通。

3.注意手卫生，外出回家后、餐前便后、接触垃圾、尤其在

手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施、抚摸动物后，及时

用流动的水和肥皂或皂液洗手，应用七步洗手法，揉搓时间不少

于30秒或使用含有酒精成分的免洗手液。

4.外出时必须正确佩戴罩。

5.注意饮食卫生，必须将食物煮熟再食用，不能吃生的食物。

不吃生冷食物，不接触冷链食品，使用公筷公勺，减少疾病传染

的可能性。

6.避免食用野生动物。

7.密切关注发热、咳嗽，出现症状一定要及时就医。如有

发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，居家休息，减少外出和旅行，

避免带病上课及聚会。

8.配合学校做好家庭测温工作，早、中、晚各一次。如发现

出现发热、咳嗽、腹泻等症状，自觉及时到医院发热门诊就诊，

并向班主任上报，配合学校做好登记和病情跟踪工作。

9.科学认识疫情，提高心理抗压能力，及时进行自我心理保

障。被隔离或者封闭在家是为了更好地保护我们，隔离和封闭只

是暂时的。即使身边有人感染了新冠，也不要恐慌，要按照科学

的方法做好个人防护。

10.病毒不可怕，只要我们重视个人日常行为习惯，听从专家、

学校老师和家长的嘱咐，就一定能够战胜它。

（三）班主任们通过PPT演示一个个感人的故事、一幅幅让人

泪目的图片，让同学认识那些战“疫”英雄。

班主任：同学们，通过观看刚才的图片，你们感动了吗？你

们看，他们在寒冬腊月中付出了多少个白天与黑夜？不畏严寒地

默默为服务。他们在酷热的天气中，穿戴得那么严密，不是不怕

热，而是为了服务的决心战胜了身体的酷热。这种舍小家顾大家、

以身许国的家国情怀，必定可以打赢疫情防控战。我们坚信，我

们一定可以赢！

同学发表感想：作为一名学生，目前我们能够做的，就是努

力做好个人防护，不添乱，不给社会制造不必要的麻烦，还有就

是劳逸结合，增强营养，锻炼身体，努力读书，他日

待需要我们的时候，我们能够勇往直前，贡献一份力量。

同学发表感想：我们要向抗疫英雄学习，将来也能在危急时

刻，挺起脊梁。

五、总结：

疫情就是命令，防控就是责任。希望通过本次主题班会，同

学们能够进一步了解新冠疫情，提高疫情防控的意识，提高警惕，

时刻做好个人疫情防护措施，从而能够更好地保护好自己。

疫情防控主题班会教案

【教学目的】：

1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途

径。

2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防

护。

【教学重难点】：

1.如何预防新冠。

2.新冠的症状表现及新冠的预防方法。

【教学准备】：

1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。

2.多媒体课件。

【教育主题】：

一、课题导入

孩子们，这个假期大家己经感受到了和往年的不一样，爱动

的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”。那是因为一种病毒破了

我们的正常生活。他的名字叫“新冠”。

二、活动过程

（一）关于新冠的事例通报

（二）从事例中引导学生认识什么是新冠？新冠全称为流行性

感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

新冠有甲、乙、丙三型。

（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？

新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。而我们平时讲的感

冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，

包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每

次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多

次患感冒，但一次新冠流行通常为同一种病毒引起，患过新冠或

注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。在症状方面，

新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通

感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。普通

感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；新冠

可根据引起的病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

新冠的传染源主要是病人和隐性感染者，新冠以空气飞沫直

接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。人群对新

冠普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的新冠，免疫力可

维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力。由于新冠不断发

生变异，故可引起反复感染发病。新冠全年均可发病，以冬春季

节多风。

（四）新冠如何预防？（讨论式讲解）

新冠为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效

途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。

公共场所可用，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝哂2小时或煮沸

消毒。新冠可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体

弱多病者。

新冠的预防措施有（讨论后总结）：

1.勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2

次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开

空调。

2.注意防寒保暖并勤哂被褥。

3.注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、

不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新冠。

4.加强体育锻炼，积极参加课外活动。

5.饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水。

6.劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7.若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要

及早就医。

8.尽量少到人群拥挤的公共场所。

9.学校应加强晨检，发现新冠病人要及时隔离和治疗，以减

少传染源的存在。

10.及早做好新冠疫苗的预防接种工作。

（五）建议同学们应该怎么做

1.注意卫生的保洁；

2.注意宿舍的通风；

3.课后加强锻炼；

4.注意早晚温差变化，做好保暖；

5.感觉身体不适马上就医；

6.多喝水。

（六）戴罩的详细方法

外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用

外科罩或N95罩。戴罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科

罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使罩

与面部完全贴合。分清楚罩的内外、上下。（浅色面为内，应该贴

着嘴鼻，深色面朝外，金属条鼻夹）一端是鼻的上方。要定期更换、

不可戴反。

三、教师小结：

在当前疫情还未结束的情况下应该怎么做？

防控新冠疫情主题班会教案

【教学目的】：

1.让学生认识到讲卫生的好处

2.让学生了解什么是新冠

3.让学生学会如何预防新冠

【教学重点】：

如何预防新冠

【教学难点】：

新冠的症状表现及新冠的预防方法。

【教学方法】：

讲述、讨论法

【教学准备】：

1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。

2.每位学生写一篇《预防新冠》文章。

3.制作多媒体课件。

【教育主题】：

《人人讲卫生，预防新冠》

一、课题导入（22分钟）

展示图片，播放视频

师：春季是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人传染病是

比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

二、活动过程（28分钟）

（一）关于新冠的事例通报（22分钟）

地方因新冠而停课

市发现爆发的新冠疫情

（二）从事例中引导学生认识什么是新冠。（33分钟）

新冠引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢，（77分

钟）

新冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。而我们平时

讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，病因复杂多样，包

括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次

发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次

患感冒，但这次新冠引起，在症状方面，前期跟流感症状类似，

新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而流感

症状，多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。新冠以空气飞

沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。

（四）新冠如何预防，（讨论式讲解）（10分钟）

新冠为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效

途径，隔离期为14天。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通

风。公共场所可用，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或

煮沸消毒。

新冠的预防措施有（讨论后总结）

1.勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至

少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量

少开空调。

2.注意防寒保暖并勤晒被褥。

3.注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、

不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。

4.加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强

体质。

5.饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水。

6.劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7.若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早

就医。

8.尽量少到人群拥挤的公共场所。

9.学校应加强晨检，发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治

疗，以减少传染源的存在。

10.及早做好新冠疫苗的预防接种工作。

（五）学校针对新冠采取的措施（33分钟）

1.领导在大会上动员学生积极行动起来，预防新冠；

2.任课教师做好晨检统计；

3.医务室做好学生病因的跟踪；

4.总务科做好消杀后勤工作；

5.饭堂星期二、星期四免费提供凉茶；

6.全校进行大扫除。

（六）建议同学们应该怎么做（33分钟）

1.注意卫生的保洁；

2.注意宿舍的通风；

3.课后加强锻炼；

4.注意早晚温差变化，做好保暖；

5.感觉身体不适马上就医；

6.多喝水。

三、集体讨论（10分钟）

四、教师小结：（55分钟）

预防新冠，出门戴罩，勤洗手，注意卫生；新冠不可怕，但

可以预防。

疫情防控主题班会教案

―、活动背景

近期，随着省内多点疫情暴发，新冠开始反扑，为保卫抗疫

成果，扼杀新冠反扑的苗头，我们要提高意识不给病毒可乘之机。

二、活动对象:

本班全体学生

一座城市。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门，在人

群密集的地方，新冠很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传

播到另一个人，在被感染的几天之后，新冠就开始发威啦，被感染

的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。

2.大家分享下自己对疫情的认识和做法（居家、上学、在

校的个人防护措施）

（1）养成洗手好习惯。疫情期间个人的防护办法之一就是要养

成洗手的好习惯。众所周知，手上有很多的细菌，特别是在疫情期

间，经常出门在外，手上容易沾上很多细菌，为了不让这些细菌到

处传播，建议回到家里后一定要养成洗手的好习惯，回家了用洗手

液把手洗干净，按照正确的洗手方法洗，让细菌无藏身之地。

（2）出门就把罩戴。疫情期间个人的防护办法之二就是出门要

把罩戴。在疫情期间，为了自身的安全，建议出门的时候，一定要

把罩戴上，这是为了自身的安全，也是为了别人的安全，同时也是

为了响应号召。到了夏季，可能戴罩会很热，但是为了身体健康，

到那些公共场合，还是得认真戴上罩。

（3）少去聚集打堆堆。疫情期间个人的防护办法之三就是要少

去聚集打堆堆。疫情期间，为了大家的安全，为了减少交叉传播，

建议没有特殊情况的时候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方

打堆堆。人多了，人挤人，就容易给细菌可乘之机。

（4）衣服物品勤消毒。疫情期间个人的防护办法之四就是衣服

物品勤消毒。到了人多的地方，或者去了公众场合，建议回家后，

积极对衣服和物品进行消毒，消毒的时候要注意掌握到正确的方法，

千万不要为了消毒，却把衣服物品毁坏了。而且消毒的时候还得要

注意安全，千万不要引发一些安全事故。

（5）身体不适及就医。疫情期间个人的防护办法之五就是身体

不适要及时就医。在疫情期间，身体不适的时候，千万不要硬抗，

因为身体是抗不过病情的，为了避免病情加重，也为了自己安心，

建议身体不适的时候，做好防护措施就及时去医院就诊，千万不要

为了所谓的安全就拒绝就医，以免引起身体的不适，或者造成更为

严重的后果。

（6）开窗多通风。疫情期间个人的防护办法之六就是开窗多通

风。疫情期间，千万不要为了所谓的病情，就把门窗紧闭，因为这

样做，不但阻隔不了病情，反而还可能让家里不通风，滋生一些细

菌，给家人的身体带来不适感。甚至让免疫力低下的人生病。

（7）没事尽量少外出。疫情期间个人的防护办法之七就是没事

尽量少外出。疫情期间，都在积极号召民众无事的时候尽量不外出，

不要聚集。所以作为普通民众，假如没有什么要紧的事，不需要必

须外出的话，建议尽量不外出，待在家里即是保护自己，也是负责

任的做法，也是在为疫情的防控做贡献。

（8）与人保持安全距。疫情期间个人的防护办法之八就是与人

保持安全距。疫情期间，假如却是有事需要出门，在外面的时候，

要记住和人群保持安全距离，尽量不要挨得太近，一般安全距离在

一米左右。所以为了大家的安全，建议和别人保持足够的距离。

小结：希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性，务

必做好个人防范措施，不可存在任何饶幸心理，服从学校管理，能

不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科罩，从外地回来的

学生要在家做好自我隔离，确保没有感染风险，积极配合学校检查

工作，填写相关表单数据，服从学校安排，为科学防疫做出自己的

贡献。

疫情防控主题班会教案

一、班会主题：

共防时疫，同赴未来

二、活动背景：

新冠无情、人有情。在突如其来的疫情面前，我们没有退缩，

而是勇敢面对困难；我们没有恐慌而乱，而是团结一致；我们没有

自私，而是肩负责任；我们没有添乱，而是严格遵守规定。我们坚

信，在我们的坚定信念下，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争！

团结就是力量，这就是和我们胜利的武器。

新冠疫情反反复复，从没远离，我们要有常态化的预防心理，

不能侥幸大意。近段时间，我国不少地方又有疫情反弹的景象，这

又给我们每个人带来了新的挑战，因此，我们要强化疫情防控意识，

阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。

三、班会目标：

1.通过本次主题班会活动，引导学生加强新冠防范知识的学习，

提高学生的个人防范意识，牢固个人日常防疫方法，养成良好卫生

习惯。

2.通过本次主题班会活动，引导学生进一步了解抗疫中的感人

事迹，领悟到抗疫英雄的伟大，领悟到无数逆行者的无畏，从而帮

助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

四、活动过程：

（一）播放振奋抗疫精神歌曲

班主任：你们听，这是激昂的音乐，让我们所有人产生强烈的

自豪感，让我们全身充满抗疫的激情。

（二）观看防疫知识课堂视频，重点学习正确洗手和正确戴罩。

1.按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手（洗手至

少30秒以上）；如果没有流动水洗手，就使用免洗手消毒剂对手表

面进行认真揉搓。

2.熟读七步洗手诗：

掌心相对指并拢，相互揉搓多几遍；

手心手背黑白配，指缝交叉用水洗；掌心相对手交叉，干净卫

生好习惯；手指弯曲关节处，旋转揉搓要仔细；手掌握住大拇

指，正确姿势要记住；指尖并拢立手心，消灭污垢不能懒；

其中三步最重要，洗手一定不能忘；七步洗手姿势对，不给病

毒从入。

3.正确科学地佩戴罩是防控疫情最基本的有效措施之一，不仅

有利于个人防护，也有利于保护他人，所以

要正确佩戴罩，预防病从入。

（1）戴罩前，先认真观察罩，辨别清楚，请将罩鼻夹侧朝上、

深色面朝外。如罩无颜色区别，可根据罩皱褶判断，皱褶处向下为

外。

（2）严密合戴罩时，将手指置于金属鼻夹中部，一边向内按

压，一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全贴紧鼻部，罩与

面部完全贴合，不留缝隙。戴罩时，要将罩盖住鼻和下巴；要将罩

压实鼻夹；

(3)罩要定期更换，一般情况下不能重复使用；

(4)打喷嚏或咳嗽时不用摘下罩；

(5)在戴罩过程中，如果发现自己很不舒服，应立即前往空

旷通风处摘除罩。

五、总结

疫情就是命令，防控就是责任。希望通过本次主题班会,同学

们能够真正严格落实学校防疫要求，重视疫情防控，做好个人防护，

从自身做起，做到疫情防控。

疫情防控主题班会教案

一、班会主题：

防疫知识进课堂，守护健康快乐成长

二、活动背景：

当前，国内新冠疫情仍存在，个别地区防疫形势比较严峻。为

进一步落实好当前新冠的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步

增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。特此，

我们开展疫情防控主题班会。

三、班会目标：

1.通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情,增

强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。引导同学们增强集体

观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入

集体、建设集体的主动性与积极性。

2.通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠，并掌

握预防技能，将防疫防控记心头。树立底线思维，筑牢责任之堤。

四、活动过程：

（一）如何正确认识及预防此次疫情？

1.提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和

严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请

全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。切勿大意。

2.增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松

劲心态，切勿松懈。

3.提高积极性，必须坚信科学，不散布不实信息，坚决维护好

前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。

（二）如何进行正确个人防护？

1.讲科学、强免疫。保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动

锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心、态，

加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生习惯，提高自身抵御疾病的免

疫力。

2.在室内必须要勤通风，保持室内空气的流通。勤洗手，餐前、

接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法，使用肥皂和

流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到

清水和肥皂，那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。

3.戴罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴

罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格

按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。

4.每天自查“两码”，坚持到校前家庭测温，有异常务必及时

与班主任老师报备。

5.学校实行分时分段进餐制，错峰就餐，以班级为单位排成两

列纵队，要保持一米间距，进入食堂后，然后按照地面指示标志直

往窗打饭。

在排队打饭时注意地面标识，其间要保持一米的间距。杜绝走

“回头路”，按照标示单向行走，领餐后到的座位就餐，单人单桌、

同向而座，不能面对面而坐着就餐。

进餐期间，不能说话、聊天。用餐后，第一时间戴好罩，将餐

具放置到回收点，安静地从“出处”离开食堂，其间也要保持一米

的间距。

6.已在疫区或近期有过密切接触的，请主动采取居家或集中隔

离观察等措施。如有疑似症状，请及时到医院就诊。如被疾控部门

告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例，请不要恐慌，积极配合

相关部门的排查、隔离和诊治，并在第

一时间告诉班主任。

7.在疫情防控期间，如何进行心态调整？

正确认识疫情性质和流行情况；对于焦虑的情绪不必要过于紧

张，要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪；自我调整心态，自己给

自己打气，进行自我暗示，树立坚定信念；跟家人及亲朋友好友多

沟通多交流，倾诉心内的焦虑，以便获得心理支持；应该建立积极

的应对方式；如果心、理有严重的焦虑现象，造成寝食难安，便要

跟家长沟通，在家长的帮助下，寻求专业的心理援助。

（三）出现疑似症状应急处置的方法

养成检测体温的习惯，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要

及时向老师和学校报备，听从学校安排。

疾控中心提示：若家庭成员出现新冠可疑症状，如发热、咳嗽、

咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、

腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时，

应根据情况及时就医。

（四）同学们进行疫情防控期间的故事分享，分享自己的感想

和身边的经历。

五、总结:

目前，疫情尚未结束，防控不能放松。疫情防控，从我做起。

我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客

观理性对待，做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心，每个人

是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护，坚持疫情防控常态

化，继续做好个人防护。

疫情还未过去，我们每个人都应该保持严格的防护措施，不能

掉以轻心，不能轻易脱掉罩，应该进一步科学应对、为思想穿上

“防护服”、战胜疫情！

新冠疫情防控主题班会教案

【班会背景】：

在停课不停学的背景下，自乂月9日以来各学校的线上教学的

开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习

时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在疫情面前，学生不能做

两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的

公民。为此，召开本次主题班会。

【活动主题】：

《疫情中的力量》

【活动时间】：

X月XX日上午

【活动对象】：

班级全体学生

【活动方式】：

QQ群视频电话，有摄像头、电子白板模式。

【班会目标】：

1.通过寻找隐藏在疫情中的力量，了解各行业人在疫情中的辛

勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。

2.通过对疫情中力量的深入挖掘，理解科学技术的重要作用，

树立人生观和价值观，并在实践中区积极践行。

【班会准备】：

1.素材搜集（逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助

的图片等）

2.背景音乐：《团结就是力量》等。

3.制作PPT

【班会过程】：

引言：每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫

情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今

天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找力量。

一、教师展示：

最美逆行者：钟南山院士资料最美逆行者：

李兰娟院士资料最美逆行者：

医务工作者师:在这场战疫中，两位院士和一个XX一医生，他

们的逆行感动了。请同学门谈谈对他们的认识，他们

的美体现

了怎样的力量？（学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，

并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。

同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同

和理解。）

二、团结的力量

教师展示：百姓向疫区捐款的图片、向疫区捐蔬菜的图片、向

疫区捐食物图片、向疫区捐医疗器械图片等。

师：同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之

后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过？请大家说一

说。（学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参与中升华自

己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。）

师：一方有难八方支援，当疫区遇到困难的时候，打出“加油”

等号。

三、坚守的力量教师

展示：警员站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、

生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。

师:很多人没有去疫区，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们

是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。

师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故

事吗？（教师让学生寻找身边最美的逆行者，学生通过寻找身边的

逆行者，去发掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作用。在引导

的过程中，教师要注意行业宽度，不能只局限医生等，还应包含于

环卫工人、菜场的商贩等，避免造成价值的错误认知，让学生产生

错误的认知。）

师：岗位坚守是一种社会责任，是对社会的关爱。

四、自觉的力量教师

展示：出门戴罩的图片、遵守居家生活的图片等。

师：在疫情发生之后，号召出门佩戴罩、尽量不要出门、不聚

会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。

师：在各级的号召下，表非常的自觉，自觉的执行力超过外国

人的想象，纷纷为点赞。

师：我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己的故事

吧！（教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现学生作为

公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导学生作为一名

公民要有大局意识、责任意识。）

师：自觉是一种行为，更是一种力量，希望同学们在家里自觉

做好自己的事情，既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量；

既要自觉学习又要承担公民责任，成为自觉的人。

结束语：在战疫情的行动中，处处都有力量。相信在不久的将

来一定会春暖花开。感谢疫情中的力量，让我们温暖、感动，更充

满希望！本次班会到此结束。

《疫情防控知识宣传教育》线上主题班会教

案

一、活动目标

1.增强学生疫情防控意识。

2.让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

二、活动前准备

1.准备好“疫情防控知识宣传视频”。

2.查找疫情防控知识手册。

三、活动过程

1.导入

师：同学们，突如其来的新冠疫情扰乱了我们常规的学习和生

活。在坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能

放松警惕。今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自

己的健康。

2.观看疫情防控知识宣传视频

在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让

学生观看视频了解什么是冠状病毒。

2019新型冠状病毒(2019-nCoV),2020年1月12日被世界卫

生组织命名。它是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼

吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新

冠是以前从未在人体中发现的新毒株。

3.推送疫情防控知识手册

在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓

疫情防控知识：

①避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染

病人。

②勤洗手。

③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住、鼻。不随地吐痰，鼻

分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

④保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定

时消毒。

⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

4.疫情防控知识问答

在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习

效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。

四、教师总结

1.学生发表线上班会学习心得体会

2.通过这次班队会，我们了解了什么事新冠、新冠的临床表现、

传播途径和预防措施。

众志成城，抗击疫情。为了我们的健康，请掌握疫情防控知识!