生疏的反义词

专项集训

第五周

正确理解近义词、反义词

学好近义词和反义词有助于我们在作文时的遣词造句，对准确表情达意起到至关重要的作用。

1.近义词。近义词是指意思相近的词，汉语中有大量的近义词，确定近义词的方法有两种：

（1）从有共同词素的词语中去找。在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。如找“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”

来组词：疲倦、疲乏、疲惫。这三个词都是“疲劳”的近义词

（2）从词的意义上去找。即先弄清这个词的意思,同或相近的词。如“轻视”的近义词，先弄清“轻视”想一想还有哪些词与“看不起”相同或相近？“轻蔑”的意思，那么这

两个词就是“轻视”的近义词。

2,反义词。反义词是指意思相反或相对的一组词。明显的对比关系。那么，怎样确定一个词的反义词呢?

（1）抓词的反义。如：“前进”，同学们可以分别找出它每个词素的反义。

词素，即“前”的反义是“后”，“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退。

（2）对原词加以否定，然后找反义词。如：“生疏”，同学们对它加以否定就是“不生疏、表示“不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。

（3）从具体语境中找反义词二有些词不止一个反义词。如“老”的反义词就有“少”“幼”“嫩”“新”……因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要

结合具体语言环境来确定反义词。

思维导图

（1）从有共同词素的词语中去找口例：“疲劳”，可抓住词素“疲”

来组词：疲倦、疲乏、疲惫。

近义词

（2）从词的意义上去找。例：“轻视”指看不起。“轻蔑”“蔑视”“轻视”也指看不起。

正确理解

近义词、

反义词

（1）抓词的反义口例：“前进"的“前”反义是『后”，“进”的反义是“退”，故而得出“后退。

反义词（2）对原词加以否定，然后找反义词。例：“生疏"，对其加以否一定是“不生疏。表示“不生疏”的词就是“熟悉。

（3）从具体语境中找反义词。例：“老”的反义词有“少”“幼"

“嫩”“新”，所以要结合具体语境确定其反义词。

阅读训练

训练十七

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹。彩虹听见了，就自满起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说:“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”彩虹不相信，反而更加自满了。太阳摇摇头,躲进云里，彩虹立刻不见了。

1.按要求写词语。

赞美：近义词（）反义词（）

美丽：近义词（）反义词（）

立刻：近义词（）反义词（）

2.写出下列词语的近、反义词。

把下列各词按时间先后顺序排列。

太阳暴雨彩虹

3.画线句子中的“不见”可以换成

阅读训练

训练十八

绿

一年四本，哪个本节没有绿？初春，在杨柳的枝头，泛出了绿色，那是春天希望的绿。盛夏，在林荫大道，一片片的绿树，映衬着万紫千红的花朵，发着亮光，那是

夏天旺盛的绿。深秋，在树林里，尽管黄叶像蝴蝶一样，飘飘悠悠地飞舞，可樟树、冬青树，还是那么绿油油的，那是秋天自豪的绿。隆冬，在大路旁，山坡上，挺立

着高大的青松，那是冬天坚强的绿。绿，我爱的绿！它象征着希望，象征着青春，象征着生命。

1.照样子写词语。

（1）一片片

（2）飘飘悠悠

（3）万紫千红（1、3位是数字）

2.写近义词。

挺立——（）旺盛——（）

3.写反义词。

高大——（）希望——（）

阅读训练

训练十九

友谊桥

一群蜡笔娃娃，长着不同的肤色。一天，它们争吵起来——

红娃娃说：“我的用途最大，能画出红太阳、红花……”

“哼，你算什么！”黄娃娃抢着说：“我能画大黄梨、黄香蕉……”

“我画绿草飞绿柳，可美了！”绿娃娃大声地喊道。

“我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，谁能和我比？”蓝娃娃傲慢地说。

“不要吵了，我们大家来共同画一幅画吧！”忠厚的紫娃娃提议道。

“行！”它们一起作画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽。山溪像绿色的飘带，溪边花红柳绿，金色的麦浪一望无际……

啊，真是美极了，它们又在这幅画上加上了一道彩虹，那是他们架起的友谊桥！

1.仿写近义词。

提议——（）用途——（）

2.仿写反义词。

傲慢——（）不同——（）

3.蜡笔娃娃们因为什么事情争吵呢?

4.读了这篇童话,我明白了

阅读训练

训练二十

下雨的时候

小花猫在草地上玩得可开心了。

忽然刮起风，下起大雨来了，小花猫急忙找到了一片圖圆的荷叶，顶在头上当伞，这样就淋不到雨了。

它走着走着，看到了一只小鸡，被雨淋得叽叽直叫。小花猫连忙跑上去说：“小鸡，小鸡，赶快到叶子底下来吧！”小鸡说:“谢谢你，小花猫！”说完，就和小

花猫一起顶着叶子往前走。走着走着，它们又遇到了小鸭。小花猫和小鸡都说：“小鸭，小鸭，赶快到叶子底下来吧！”

小鸭说：“谢谢了，我不怕雨淋。”

不一会儿，风停了，雨住了，小花猫.小鸡、小鸭在一起做游戏，玩得可高兴了。

1.请你从文中找出两对近义词。

（）——（）（）——（）

2.用“”画出小花猫和小鸡的对话。

3.根据文章内容答题。

“小鸭，小鸭，到叶子底下来吧!”从所填写的词语中，我们知道了

4.说一说,短文告诉了我们一个什么道理?

答案

太阳和彩虹

1.赞扬批评漂亮丑陋马上缓慢

解析：费美：颂扬。美丽：使人看了产生快感的；好看。立刻：表示动作行为紧接着某个时候;马上。

2.暴雨太阳彩虹

3.消失

緑

1.⑴，个个，条条f座座

高高兴兴快快乐乐平平安安

五湖四海四面八方三心二意

解析：”一片片”是ABB式词语，“飘飘悠悠”是AABB式词语，"万紫千红”要求第1、3个字是数字。

2.直立茂盛

3.矮小失望

友谊桥

1，建议作用

2.谦虚相同

3.蜡笔娃娃们都说自己的用途大C

解析：第3自然段红娃娃说的“我的用途最大……”引起了众蜡笔的争执，因此看出蜡笔娃娃们都认为自己的本领大曰

4.团结力量大。

解析：故事的最后，蜡笔们共同画出了一副美丽的图画,说明了团结力量大。

下雨的时候

1.开心——高兴急忙——连忙

2.“小鸡，小鸡，赶快到叶子底下来吧！”“谢谢你,小花猫!”

3.赶快小花猫和小鸡都很关心小鸭子，它们之间很友好。

解析：认真读课文，题目的句子是小花猫和小鸡共同对小鸭说的话，不要与第2题混淆了。

4.朋友之间要友爱、互相帮助。