绝句杜甫

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绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

绝句二首（其二）

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

[注]迟日即春日

①迟日：春天日渐长，所以说迟日。

②泥融：这里指泥土滋润、湿润。

③鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

译文其一

江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

注释其二

逾：更加。

欲：好像。

燃：燃烧。

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过：过去。

何：什么。

译文其二

江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁白，

山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红。

今年的春天眼看又过去了，

不知什么时候才是我回家的日子。

相关试题

（1）苏轼以“诗中有画，画中有诗”来评价王维的诗，其实，杜诗中也有不少“以诗为画”之作，这两首绝句就是如此，请简要

欣赏这两首诗是如何写景的。

（2）以上两诗寓情于景，情景交融，请简要分析两首诗各表达了诗人怎样的情感。

（3）两首诗在写景手法上各有什么特点？请作简要赏析。

（4）以上两首诗，写景形神兼备，但所表达的情感并不相同。两首诗各表达了作者什么样的情感？

答案：

（1）第一首诗写景主要运用了动静结合的手法。“泥融飞燕子”一句，描绘了燕子衔泥筑旭，是动景：“沙暖睡鸳鸯”一句，描

绘了鸳鸯在沙洲上静踩不动，是静景，一动一静，展现了初春时节一派生机盎然明丽之景；（答出“动静结合”1分，分析1分）

第二首诗前两句描写了碧江、白鸟、青山和鲜艳欲燃的山花，写景着色鲜艳，诗人笔下是一幅清新、灿烂的春景图，又以江

碧衬鸟的归，以山青衬花的红，相互映衬，生动形象。（答出衬托手法1分，分析1分）

（2）第一首诗描绘了一幅初春时节清新明丽、春深似海之景，表达了诗人面对春天的无限喜悦之情；第二首诗以乐景写哀

情“今春看又过，何日是归年”一句，春景不可谓不美，然而岁月茬苒，归其遥遥，非但引不起游玩的兴趣，却反而勾起了诗

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人漂泊感伤之情。

（3）第一首主要运用了粗笔勾勒和工笔描绘相结合，动景和静景相映衬的手法，展现了初春时节一派生机、明丽之景；第

二首主要采用色彩互相映衬的手法，描绘了一幅清新、灿烂的春景图。

（4）第一首诗，作者借清新明丽之景，表达了喜悦安适的情怀。第二首诗，作者以乐景写哀情，表达了羁旅异乡的思乡之

情。

绝句二首(其一)杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】

注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

①迟日：出自《诗经·七月》中的“春日迟迟”句。春天日渐长，所以说迟日。②泥融：这里指泥土滋润。③鸳鸯：一种水

鸟，雌雄成对生活在水边。在中国文化中，常常表示恩爱的情侣。

【译文】

春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象。春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿

而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

【阅读训练】

（1）诗歌以“___”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。（迟日）

（2）这首五绝在结构上有怎样的特点？（四句两两对仗）

（3）诗歌前两句组成了一幅粗线勾勒的才、大场景，并以“_____”、“____”突出诗人强烈的感觉。（丽香）

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（4）赏析诗歌后两句。（60字左右）

煦暖的阳光下，飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意。这一静一动，相映成趣，确实给人

以春光旖旎之感。

（5）此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙

地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生

活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

（6）结合全诗，分析本诗写景运用了哪些手法？（借鉴毛泽东的《沁园春﹒长沙》描述秋景的方法）(3分）

答：前二句的“迟日”“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则

是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的

闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。

绝句二首（其二）

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

注释：此诗为杜甫入蜀后所做。

1．这首诗写的是（时节）的景色，表达了诗人的感情。（2分）

2．请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。（2分）

答案：

1.春末夏初(或“暮春”）思念家乡。

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2.示例一:运用衬托(或反衬)的手法，以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火，青红互为竞丽。

示例二:运用比喻的修辞手法，写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比，就像燃烧着的一团团火焰，绮靡而灿烂。

示例三:一个“欲”字生动传神，在拟人化中赋予了花朵以动态，摇曳多姿。

赏析

其一

明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间（指天地间）莫非生意，下二句见万物莫不适性。岂不足以感发

吾心之真乐乎？”王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。

“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。”春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”（欧阳炯《春光好》）。

诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明

丽和谐的春色图。你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩

上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相

偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。燕子是侯鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”

组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞

的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相

映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。

清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”（《说杜》），此诗可为印证。但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”，诗人着意传达

的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯，都是诗人的视觉、触觉（风）、

嗅觉所感，那么泥土之“融”、沙砾之“暖”，便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受

至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视

觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。