紧盯的近义词

1

第一单元复习

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。

2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。

★3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和

排序。

★4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。

一、提示各课重点：

识字1：（歌）用一排词串说话

识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话

识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）

会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？

识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）

形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？

二、复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P

3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

1．ABDCEFG（）

2．RSTWVUX（）

3．HIJKLMN（）

4、根据小写字母写出相应的大写字母

a()h()i()r()t()

p()d()k()l()b()

g()n()e()y()j()

5、将下列大写字母按顺序重新排列

BFDQWSMEHT

小结做这类题的步骤：

边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐

再背字母表检查一遍

三、复习贺卡写法

1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和

日期。

2

2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是„„新年到了，请你给他（她）

写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。

四、课堂练习

1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。

BQGNRHEDTA

haebtgndqr

大写字母按顺序排列：

2、看拼音写词语。

lúwěixīyángguīzhōukuánghuānyànhuǒshãnzhōu

（）（）（）（）（）（）

cǎisâwāixiãpiānpángmiáohïngzhǚnbâihuāmāo

（）（）（）（）（）（）

3、比比再组词。

交（）灶（）圆（）歌（）忘（）身（）同（）

文（）灯（）园（）哥（）望（）生（）童（）

3、加偏旁组成新字，再组词。

韦____（）包____（）令____（）专____（）

____（）____（）____（）____（）

4、选字填空。

代带待

（）领（）表等（）

皮（）（）到现（）

倒道到

（）理（）车（）来

（）流知（）迟（）

5、按要求分类

柿子苹果小兔高粱大雁

稻子鸭子汽车西瓜摩托

水果

粮食

动物

交通工具

4、照样子写句子。

3

例：（1）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

那不是一座会变的桥吗？

例：（2）蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。

黄叶落下来。

5、排列句子，整理成一段通顺的话。

（）吃在嘴里，又香又甜。

（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。

（）剥开果皮，露出了白色的果肉。

（）香蕉是我最喜爱吃的水果。

（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

6、阅读短文，完成练习。

丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜

红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

A、找出表示颜色的词：_______________________________

B、照样子填空。

一颗红宝石

一（）骏马一（）话

一（）大风一（）眼睛

C、找出一个打比方的句子，用线画出来。

五、课后作业

1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字

2、写出带有下列部首的字。（越多越好）

火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻

第二单元复习

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。

★2、会给短语填上合适的词，积累词汇。

★3、会用“有的„„有的„„有的„„”说话。

一、提示各课重点

《秋游》：（追、喊）

用“有的„„有的„„有的„„”说话

《2008，北京》：（场、此）（背诵课文）

《英英学古诗》：（教、静）

4

背诵《静夜思》，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。

《乡下孩子》：（野、嘴）（背诵课文）

二、填词训练

一（）被子一（）米一（）房子一（）手表

一（）照片一（）画一（）乌云一（）水

一（）野菊一（）小猪一（）曲子一（）珍珠

（）的礼花（）的枫叶（）的狼（）的河水

（）的夜晚（）的家乡（）的山河（）的广场

（）地扑（）地说（）地唱（）地跑

跑得（）吃得（）睡得（）看得（）

（）野菜（）作业（）笑话（）口琴

（）房子（）鸟鸣（）外衣（）汽车

小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，

要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。

三、课堂练习

1、看拼音写词。

Zhuīzhúhǎnjiàojiāowàichãnggōngguǎngchǎngānjìng

（）（）（）（）（）（）

Yìsīyějúzuǐbarãnshānrãnhǎisìmiànbāfāng

（）（）（）（）（）

2、选字填空。

（1）、身声生

（）体（）音歌（）（）命（）边

（2）、望忘

名（）记（）怀（）看（）希（）难（）

（3）、留流

水（）（）念（）淌（）心大步（）星

（4）、代带

领（）（）替（）表（）（）相传一衣（）水

3、近义词

特别（）渐渐（）著名（）经常（）

喜爱（）请求（）答应（）注视（）

专心（）宽阔（）终于（）宝贵（）

5

4、反义词。

得--（）快--（）困难--（）

紧--（）首--（）热闹--（）

4、把句子补充完整，并加上标点。

太阳

吗

真美啊

我喜欢

3、把词语搭配起来。

明亮的阳光高兴地哭

高大的眼睛伤心地等

金色的树木焦急地笑

4、按要求填写。

（1）填上合适的颜色。

秋天到了，果园里柿子了，桔子了，葡萄了。

（2）请写1个描写秋天的成语：

写一个表示人多的成语：

（3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的，

有的，有的。大

家，，多开心呀！

四、课后作业

背诵相关课文，默写生字

第三单元复习

复习目标：

1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，

分角色和表演背诵等方法来进行检查。

2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。

★3、复习音序查字典的方法。

4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。

复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第5课送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难）

说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。

6

第6课一株紫丁香（浓、除、深）

第7课有趣的发现（较、存、容、究）

说说你还知道哪些科学家的名字。

二、复习音序查字法

1．看拼音写词（指名板演）

nánwànglǎoshīxiāochúnónglǜlínjūtóngniánshēnyè

()()()()()(()

zhīyèrúguǒbǐjiàocúnzàitiányěkuàilèkùnnán

()()(()(()()

2．反馈学生板演情况。

当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？

3．复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页）

A、找出生字相对应的大写字母（音序）

B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。

C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。

4．写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成）

i()m()h()o()r()

l()n()y()q()p()

5．练习用音序查字法查下面的字。

要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）

有qù

反fù

达ěr文

三、课堂作业

1.出示，指名板演

lǜtóngwàngxiāng

（）色（）年（）记（）水

考（）（）事一（）无边（）信

shēnkuàiwén

（）夜土（）新（）

（）出（）乐（）学

2、、比一比，组词。

极（）郊（）体（）怀（）望（）究（）存（）

级（）较（）休（）坏（）忘（）容（）在（）

7

3、多音字组词。

背bēi教jiāo乐转喝倒差血

bèijiào

4、选字填空

1）、我把房屋整（）好了。（里理）

2）、小强（）在南京。（住注）

3）、今天我要去（）妈家。（故姑）

4）、事（）总在不断变化。（务物）

4、把成语补充完整。

冰（）雪（）风（）草（）温（）知（）

雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）

5．口头练习。

（1）把不是一类的词用“——”画出来。并说明原因。

1、大雁企鹅鸭子黄鹂

2、蚂蚁蝈蝈蝴蝶蝌蚪

3、羊牛猪猴

4、猫狼兔狗

四、课后作业

1、朗读课文，背诵5、6两课。

2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。

3、归纳“ABB”式词语，读一读。

第四单元复习

复习目标：

1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。

2、、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本

单元课文内容。

★3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。

4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词

复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第8课小鹰学飞（摇鼓命旋）

第9课青蛙看海（登善展喝）

第10课狼和小羊（狼温经争）

第11课狐狸和乌鸦（叼转赔脸差）

8

二、复习填上合适的词语及标点符号。

1．本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？

出示：（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠

（）的狼（）的小羊（）的狐狸

（）的乌鸦

2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？

根据学生的回答板书。（狡猾善良温顺凶恶乐于助人„„）

3、复习标点符号。

（1）出示句子练习加标点。

老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空

小鹰学会飞行了吗

狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉

青蛙说我终于看到大海啦

（2）指导加标点的方法：

A自读句子体会句子的语气。

B根据不同的句子的语气选择相应的标点。

C再读句子判断标点运用是否准确。

三、课堂练习

1、给句子加上合适的标点符号。

秋天果子长得好

秋天果子长得好吗

秋天果子长得真好啊

奶奶可喜欢我啦

你知道这是谁的铅笔吗

新年晚会上大家玩得很开心

小鸟飞来了会说什么呢

2、听写本单元词语。

四、课堂作业

1．看拼音写词语

pánxuányáotïuzhǎnkāidàchīyìjīng

（）（）（）（）

zhuàndînggāngcáitáijiēzhǎnchìgāofēi

（）（）（）（）

2、比一比，组词

9

厂（）治（）务（）到（）

场（）制（）物（）倒（）

身（）跟（）内（）居（）

声（）根（）肉（）局（）

3、填空

要查的字音序音节组词（两个）

善

弄

鼓

4、加标点

请你和我们一起做游戏吧王丽的歌唱得真好听啊

星期天我去少年宫画画你的爸爸在哪儿工作

5.把本学期的成语分类写下来：

天气特征：

形容英雄人物：

鼓励人们奋发向上：

五、课后作业

１、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。

第五单元复习

复习目标：

一、汉语拼音

复习巩固音序查字法

能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。

二、字词方面

复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。

三、阅读

1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。

2、根据词语的意思进行归类。

复习重点类型：1、形近字、同音字对比组词。★2、选字填空。★3、词语归类。4、巩固音

序查字法。

复习过程：

一、复习《识字5》

1、齐读课文，要求字字入眼

10

2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。

3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。

4、说说要提醒注意的字（雪、翠、滑、蜡、蛇）

二、复习《识字6》

1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。

2、说说每一组词串是按照什么归类的。

3、自己读生字表，组词、书空。

4、你要提醒大家什么字。（骏、南）比较（骄和桥）、岛是山字旁。

三、复习《识字7》

1、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。（会意字）还有哪些

会意字。

2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。

3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。

4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。

四、复习《识字8》

1、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。（形声字，字族字）

还有哪些这样的字。

2、齐背儿歌。

3、读生字表，比赛组词。

五、复习《练习5》

1、复习“学用字词句”，进一步加深对“字族字”的印象。

2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。读背儿歌《蜡梅花》

六、课堂练习

1.划去不是一类的词

桃花、梅花、李花、杏花

公鸡、鸽子、老虎、喜鹊

跳绳、足球、沙袋、排球

2、选字填空

及、级、极

小鸟们开心（）了！

太阳公公来不（）把云全收回去。

我跳上了三（）台阶。

3、比一比，组词

蜡（）坐（）旦（）炮（）

11

腊（）座（）但（）泡（）

塞（）亭（）骄（）再（）

赛（）停（）桥（）在（）

4、按课文内容填空

1、人来（），停步（）。

林深（），但闻（）。

2、水下（），水上（）。

小（），吐（），（）苞，咧（）。

七、作业:默写本单元生词

第六单元复习

复习目标：

一、汉语拼音

1．继续复习巩固音序查字法。

2．能凭借汉语拼音写出本单元的词语。

二、字词方面

1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。

2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。

3．能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“„„像„„”造句。

三、阅读

1．进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。

2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。

四、写话

1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。

2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。

3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。

4、懂得看图写话的基本方法。

复习重点类型：1、近义词。2、多音字组词。

★3、看图写话4、造句练习。

复习过程：

复习过程：

一、复习《12要好好学字》

1、齐读课文，要求字字入心。

2、指名分段背课文。

3、领读词语。

12

4、复习生字表：（1）自由读，书空，组词。（2）指名书空“席、延、遇、弯”的笔顺，及

时指出“延”与“挺”的区别。注意“建字旁”与“走之底”的区别。

二、复习《13梅兰芳学艺》

1、指名分段背课文。

2、在第二段里找出写梅兰芳“勤学苦练”的句子，齐读。找出一组近义词（注视、紧盯）

3、领读词语。

4、复习生字表：（1）自读，书空，组词。（2）认读3个偏旁。（3）提醒大家注意的字（紧、

或、视）

5、课后练习4，用“终于”造句。

三、复习《14大禹治水》

1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。

2、领读词语。

3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么。

4、同座互相复习生字表，书空，组词。

提醒要注意的字（通、被、制），辨别（治和制）

四、复习《15孔繁森》

1、师生同背课文（引背，遇到生词时让学生回忆一下字形）

2、从第二段里找出两个近义词（恳求、请求）（同意、答应）。用“恳求”说话。读课后练

习4辨别“恳求、请求”。

3、男女生比赛读词语。

4、同座互相复习生字表

指名书空“秀、费、”提醒“助、营”

五、复习《练习6》

1、复习天气图标

2、复习“读读背背”。这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联系。古诗说明了什么道

理。

3、作业：听写本单元的词语。

六、课堂练习

1、多音字组词

méi（）dǎo（）dōu（）hào（）

没mò（）倒dào（）都dū（）好hǒo（）

量liáng（）和hé（）转zhuàn（）差chā（）

liàng（）huo（）zhuǎn（）chà（）

13

2、看拼音写词语

yánānyùjiànzhùshìlínghuójǐndīngyíngyǎng（）（）（）（）（）

（）

dìxíngzhìfútōngguòhóngshuǐzhìlǐyōuxiù

（）（）（）（）（）（）

wújiākěguīdàidàixiāngchuanqínxuékǔliàn

（）（）（）

3、写近义词

同意（）请求（）紧盯（）经常（）

美丽（）渐渐（）快乐（）著名（）

4、按课文内容填空

（1）梅兰芳学艺的决心（）。他常常（）空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。

（2）（）和（）有一个共同的母亲，她的名字叫（），汉族和藏族有同一个（），她的

名字叫（）。

（3）百川（），何时（）。（）不努力，（）徒伤悲。

奋起（）（）笨鸟（）（）人一（）（）

滴水（）（）地（）天（）雪兆（）（）

第七单元复习

复习目标：

1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。

在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。

复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。

2、能区分形近字，并组词。

3、默写《登鹳雀楼》和《青松》，能用自己的话说出诗意。

4、复习补充句子，并练习加标点。

复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第16课《登鹳雀楼》：（欲更雀）

第17课《青松》：（压且）

第18课《小动物过冬》：：（商暖物钻）

第19课《美丽的丹顶鹤》：（遥传虑）

二、指名上黑板默写《登鹳雀楼》和《青松》，要求用自己的话说说诗的意思。

三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。

出示：1、是好朋友

14

2、我喜欢因为

3、它真是

4、怎么

指导：先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先

口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。

指名口头练习填一填。

四、课堂练习。

（一）看拼音写汉字。

shāngliangyuēdìngdîngwùchuánshuōwēnnuǎn

（）（）（）（）（）

yáoyuǎnděngdàibúlùnjiēdàiyōulǜguāfēngsuǒyǐ

（）（）（）（）（）（）（）

（二）比一比，组词。

延（）虎（）忧（）待（）因（）压（）

（三）在括号里填上合适的词。

一（）歌一（）宝石一（）丹顶鹤

一（）青松一（）冬天一（）楼

一（）野菜一（）虫子一（）羽毛

（）的丹顶鹤（）的羽毛

（）的宝石（）的北方

（）的歌儿（）的蓝天

（）的生活（）的太阳

（）的夜晚（）的嘴巴

（四）按课文内容填空。

（１）（），待到雪化时。

（２）白日依山尽，（）。

（３）丹顶鹤有一身（）的羽毛，而脖子和翅膀边儿（）。它的

（）就像嵌着一颗（），（），怪不得人们（）丹顶鹤。

（４）丹顶鹤（）长，（）长，（）也长。）虑（）优（）诗（）应

（）庄（）

（五）把句子补充完整，并加上标点

1．天空中（）

2．（）多么（）

3．（）里的（）真多呀

15

（六）默写《登鹳雀楼》和《青松》

（七）照样子写词语。

鲜红鲜红鲜红研究（）

雪白（）乌黑（）

凉快（）讨论（）

（）（）（）（）

五、课后作业。

1、背诵课文第１９课３、４自然段。

2、听写本单元的词语。

3、自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。

第八单元复习

复习目标：

1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插

图及重点词句理解课文内容。

2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。

3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。培养学生观察、说话能力。

复习过程：

一、朗读，背诵课文，提示没课中容易出错的生字。

课文《水乡歌》：飘湖装课文《云房子》：及客耍净阵

课文《夕阳真美》：傍蓝壮慢

二、表扬写话“礼貌待客”“小小足球赛”写得好的同学，佳作欣赏。让学生再次体会“我”

是怎样有礼貌地接待王阿姨的和足球场上精彩的场面。

三、发挥想象练习说话。

1、白帆片片像（云朵）。

2、松树的叶子像（）。

3、（）像蝴蝶在飞舞。

4、天上的白云有的像（），有的像（），也有的像（）。

四、课堂练习。

1、比一比，再组词。

16

及（）做（）耍（）静（）

极（）作（）要（）净（）

波（）放（）客（）蓝（）

披（）房（）容（）篮（）

２、看拼音写词语。

piāomǎnfānchuánwánshuǎbàngwǎnliánmiánqǐfú

（）（）（）（）（）

zàofángxǐjìngláibùjíguǒránkârãn

（）（）（）（）（）

３、选字填空

做作

（）客工（）制（）（）品

（）事（）业（）文（）（）业

坐座

（）位（）下（）好

一（）山（）落

以已

（）经可（）（）后

（）前迫不得（）

４、排列句子

（）树枝上长出了嫩绿的叶子。

（）春天到了，同学们在种树。

（）再把树根埋好。

（）过了些时候，小树全活了。

（）他们先挖了坑。

（）然后浇上水。

五、课后作业。

1、朗读、背诵课文。

分类复习1

拼音、偏旁复习

一、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。

t()y()j()q()p()d()f()m()n()r()

______________________________________________________________________________二、按

顺序填写字母。

17

A（）CD（）F（）（）I（）KL（）NOP（）（）

S（）UV（）X（）Z

三、按要求填空。

1、刺，读作（），应查的大写字母（），它是（）结构的字，偏旁是（），

共（）笔，第六笔是（），组词（）（）。

2、接，先查这个字读音的声母（）的大写字母（），再查整个音节（）。

3、容，用音序查字法，要先查音节的第一个大写字母（），再在索引里找到（），

最后根据页码找到“容”，写出相同偏旁的字：（）（）（）。

四、同音字练习。

ɡōng（）园（）作用（）围（）（）课（）打

zhì（）服（）理法（）同（）（）度（）向

shì（）界电（）做（）（）野（）情（）代

jí（）时（）点年（）（）格（）别南（）

shēn（）办（）手（）浅（）展（）请（）情

五、选字填空。

吹写投跑游跳看唱

放学了，同学们各自做着自己喜欢的事情。小红在（）书，小兵在（）字，小华在（）

步，小林在（）泳，小明在（）篮球，小芳在（）歌，小军在（）气球，小刚和小非在

（）绳。

词语复习

一、在（）里填上合适的词语。

1、一（杯）水一（）马一（）雨

一（）古诗一（）事情一（）铅笔

一（）野菊一（）白兔一（）歌曲

一（）翅膀一（）白帆一（）蜡梅

一（）高山一（）房子一（）蓝天

一（）楼房一（）白纸一（）水渠

（闹）花灯（）古诗（）牛奶

（）大字（）笛子（）电脑

（）游戏（）故事（）蝴蝶

（）黄山（）尾巴（）夕阳

（）外衣（）清波（）泡泡

二、照样子，写词语。

18

乐呵呵

又香又甜

看了一眼

高高兴兴

三、按要求写词语：

1、庄稼：、、、、、、

2、水果：、、、、、、

3、动物：、、、、、、

4、天气：、、、、、、

四、读下面的词，把意思相近的词连起来。

同意非常终于开心

十分答应闻名美丽

注视家乡漂亮最终

故乡紧盯高兴出名

五、写出意思相反的词。

早——（）动——（）浅——（）歪——（）

淡——（）老——（）旧——（）松——（）

危险——（）困难——（）马虎——（）

寒冷——（）马虎——（）漂亮——（）

六、写出带点词的近义词。

1、您唱的歌真动听。（）

2、小明经常去公园玩。（）

3、丹顶鹤有一身洁白的羽毛。（）

七、找出句子中的反义词，再写下来。

1、妈妈进去好长时间了，还没有出来。（）——（）

2、小羊很善良，狼却很凶恶。（）——（）

3、好孩子不惹妈妈生气，总是叫妈妈开心。（）——（）

4、有的昆虫是人类的朋友，有的是人类的敌人。（）——（）

成语复习

shuangyanyi

()()送爽雁过()()()()宜人

langrusuosijian

天朗()()()()如梭()()似箭

19

shuyihuan

()来暑()()移()换风()草()

shudiqu

雨()天()()熟蒂落()到渠()

zhijing

人()有()()外()天()()止境

dijiao

一()无()滴()成()()窖()天

ezhaoqinnengbuzhuo

鹅毛()()雪兆()()勤能补拙

benfen

笨鸟()()()一()百奋()直()

zheciyanweiwuqu

()折不()()()词严威武()屈

linyinsheng

()()凛然()()银花()不胜()

rudu

灯火()()()者如堵

名言

１、蚕吐丝，蜂酿蜜。()，()。

２、合抱()，()毫末；()，()累土；

()，始于()。

３、()的()并不都是()，()的()并不都是()。

()要干凶恶残酷的()，那是很()找到借口的。

４、长歌行：()东到海，何时复()？

()不努力，()徒伤悲！

５、二十四节气歌：()，夏满芒夏暑()，

()露秋寒霜降，()。

６、春联：()福满()

20

()岁寒三友()春风一家

()

分类复习2

根据课文内容填空

1、哦，乡下孩子，阳光下，旷野里。

2、歌声会领您。看到小溪流淌的。歌声会把您，

想起往日。

3、踮起，走进，我们把一株紫丁香栽在窗前。

4、你听，你听，沙沙地响，那是我们，帮你一天的

疲倦。

5、人来，侧耳听。林深，但闻。

6、梅兰芳的决心没有动摇。他紧盯飞翔的鸽子，或者水底游动的。

7、禹在外治水年，曾经次路过自己的家门，但他次也没有进去看一看。禹的儿

子多岁了，还不知道父亲是个什么样子。

8、丹顶鹤有一身羽毛，而脖子和翅膀边儿却是。它的头顶就像嵌着一

颗，的。

9、水乡有三多，多、多、多。

10、太阳已经，收起了。一片深蓝。连绵起伏的，披

着的余晖，显得十分。

句子复习

一、把下列词语整理成通顺的句子，写下来。

1、往日欢乐难忘的想起婆婆

2、粗心吗宁宁一个是小画家的

3、候鸟南方秋天飞往要过冬

二、把杂乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。

（）我心里甜滋滋的。

（）爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子。”

（）我给爸爸送去一杯茶。

（）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。

三、将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。

（）这时候风停了，太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。

21

（）小明说：“天要下雨了，我回学校关窗户去！”小华说：“我也去！”

（）一天中午放学了，小明和小华走在回家的路上，

（）他俩跑回教室，把窗户都关好，才离开教室。

（）忽然，一阵大风吹来，把路旁的小树吹得摇摇摆摆，天上一下子布满了乌云。

阅读理解

一、读读，想想，写写。

梅兰芳学艺的决心没有动摇。他紧盯飞翔的鸽子，或者水底游动的。日

子一长，他的双眼渐渐。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

1、按课文内容在横线上填上合适的词语，

2、这一段有句话。

3、文中有一对近义词，请你找出来。

（）——（）

梅兰芳是怎样苦练眼神的？用“～～”画出相关句子。

二、阅读短文，完成练习。

我家有一棵含羞草，大约20厘米高。含羞草叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎

上长着许多小刺。含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶组成。它的叶子很有趣，你用嘴一

吹，或者用手一摸，它马上就会合起来，低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含

羞草”。含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看。

1、请给短文加个题目

2、短文共有句话。

3、文中第2句写含羞草的，第3、4句写含羞草的，

第5句写含羞草毛茸茸的。

4、人们为什么叫它含羞草？用“～～”画出有关句子。

5、照样子写词语。

粉红

毛茸茸