竹林小学

爱心铸师魂，真诚育桃李

贵州省威宁县东风镇竹林小学：高石仓

作为农村一线的教育教学工作者，能参加这次期待已久的国培计

划，我感到无比的荣幸和自豪。能够零距离的聆听各位专家与老师的

视频讲座，观看一个个生动有趣的教学案例，细心研读每一份感人肺

腑的资源扩展，更让我有亲临课堂的心灵感受，特别是专家们独到精

辟的讲解与分析，更让我知道了在教学中应该注意些什么？那些细节

更需要我们去关注？去改正？这次的国培给我们农村教师送来了一

场真正意义上的甘霖，给我们一盏指路的明灯。特别是作为威宁县的

农村教师，踏着《国发.2号文件》的春风，赶上“两年提速发展”的

快车，沐浴着中共十八大的伟大精神，更是需要你。

在教育生涯上已经走过4年的我，一直在寻找教育的良药，摸索农

村教育的方式，总是感觉到小学语文教育是模模糊糊的一大片，不知

道该讲些什么？应该怎么讲？什么样的课才算是语文课等无数的问

题一直困扰着我。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，经过

几番周折，国培的专家和老师们告诉了我。也寻找到了什么叫做“语

文”，什么叫做“语文味儿”。

一、披荆斩棘，收获颇多，享受国培带来的喜悦：

1．此次的学习，我投入了大量的时间和精力，认真观看了所有的

视频，细心阅读每个模块的资料，并做好读书笔记，写出自己的心得。

增强自我理性认识，丰富自我教学经验，完善自我成长，这次国培让

我们农村教师展现真正意义上的脱胎换骨，以全新的崭新面貌看待教

育。

2．这次学习解决了我在教学中的许多困惑。如：当专家讲到阅读

欣赏、口语交际，阅读习作时帮我解开了一直困惑的谜团。

3．这次研修提升了我的教学水平。以前，在教学中，我由于教

学时间紧张，对课堂中的细节问题总是采用“粗枝大叶”的处理方式，

通过这次研修，目睹名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细节问

题的方法和技巧。

二、亡羊补牢、为时未晚，国培后的我：

通过这次的研修，我意识到什么是一节好课？在我看来，只要有

敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为“好课”。对于创新教

研方式的思考，教研是教学研究的简称，重“教”轻“研”不称之为

教研。反思过去的教学与思想，我要传承过去的优良传统，摒弃过去

的不科学理念和方法，尽力做好以后的教学教育工作。这次研修使我

从其他的学员身上学到了很多。他们的好学给我留下了非常深刻的印

象，他们努力研修，认真思考。我对他们非常钦佩，在他们身上我认

识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。通过此

次研修，我认识到做为一个教师必须终身学习，只有不断的学习，不

断的更新我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一角色。

经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学，

意识到自己的学识水平相差甚远和教学方法的浅陋。感觉自己知识功

底、教学方法、心理素质等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们

的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，

忘记了辛苦；增添了欢乐，摈弃了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！

我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的

教育教学工作中，我也希望今后能参加类似的培训，以进一步提升自

己在教学等各方面的能力；我更希望，在此次培训之后，能学有所用，

让自己的专业成长得更快。

总而言之，经历这次“国培”，犹如经历一次蜕变，经历一次非凡

的进步！感谢“国培”！我已将在“国培”中能收藏的文本资料收藏

在我的国培笔记里，争取用更多的时间去阅读，去感悟，让自己无愧

于这次“国培”对每个学员的厚望！感谢“国培”，新的一年又是新

的起点，我会在新的学年学以致用，努力打造自己的课堂，让真正的

新教学理念溶于课堂，让自己的课堂迸发生机！感谢“国培”，让我

在寒冷的冬季沐浴着收获的快乐时光！