班主任论坛

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小学班主任论坛心得

（最新版）

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序言

下载提示：心得体会范文意为读书、学习、实践后所写的文字感受中作为模

范的心得体会，也常常用来指心得体会的模板。常常用于心得体会的参考。随着

社会的发展，人的耐性越来越小，它的出现补缺这个漏点。心得体会范文就像一

个公式，可以参考他人提供的感受带入到符合自己的心得体会中就可以了。

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正文内容

都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家

长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的

主心骨，主心骨不能软！下面由我为大家整理了关于小学班主任

论坛心得，供大家参考。

小学班主任论坛心得1

4月26日太平镇所有中学班主任聚在一中录播室，聆听了

六位班主任的经验介绍，听着他们精彩的发言，详细地讲述，收

获颇多，共同分享了他们的成功经验，体会了他们的激情快乐与

艰辛。是啊，班主任的工作是繁忙的，又是不起眼的，每天都在

为一件件小事奔波着，为每个孩子的成长默默地奉献着。感谢领

导组织优秀班主任作经验介绍，让我们深切感受到她们的工作热

情与人格魅力。同时给自己以觉悟，以提高。

这次的活动对我有着很大的帮助作用，让我学习到了六位班

主任老师从各自不同的思想角度和对孩子不同的教育方式，向我

们深情地讲述了自己在班级管理中的点滴经验，既有详细的案例

分析，还有切合实际的现身做法，还有自己独特的管理思想;既

有生动的描述，真实的诉说，还有精辟的总结之处。他们的发言，

让我们感受到了班主任老师身上所体现出来的高度的责任感和

事业心。感谢这六位优秀班的主任!，通过这次班主任论坛，使

我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

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一、爱心是帮助学生树立正确的学生观的基础。班主任的爱

是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的

爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好

班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老

师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预

期的效果。作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的

人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判

断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但

是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要

像对待我们的同事那样给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽

容与等待。

二、责任心是树立起为学生服务的思想。通过学习使我认识

到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任

是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但

是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷

的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是

对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能

失败的职业!不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在

你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百

分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们必须要有责任

心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得

起自己的良心，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，

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踏实做好班主任的本职工作。

三、智慧是做好班主任管理班级的金钥匙。教育必须有爱，

教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力

的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵

的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是

水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材

施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方

法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所

以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题又

不能伤害孩子的心灵。

通过聆听这些班主任的优秀案例，使我认识到与他们存在的

差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，

有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的

教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在

孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法

从何而来呢?通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实

践中勤于探究、及时反思、善于总结。

四、不断学习，在工作中积累经验。从这些优秀班主任身上，

我看到他们共同的特点就是，在工作中勤于反思，喜欢积累及时

总结。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应

当是这种人。"要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学

而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。就像班主任于老师说的

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那样，在要求学生之前自己要先做到率先垂范。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作

中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素

质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的

研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具

体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习

先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己

的班主任工作不断提高。

小学班主任论坛心得2

担任班主任工作已经6年了，在这6年间学到了不少班级管

理方法，自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班主任是教

师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、

处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。

有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，

干得比牛还累……”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训

的课题“今天我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主

任工作说一说自己的体会：

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作很繁重。

我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中

尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。"班

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主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想

交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"，这是班主任顺

利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，

的途径是通过活动观察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺

点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要纠正

的弱点;还要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握

哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的

文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你

是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威

望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小

干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左

右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能

逐渐从繁重走向简单与轻松。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精

心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮

助小

干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作

方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进

步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，

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亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过

干部这个小集体建立正确、健全的_，带动整个班集体开展批评

与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面

带面"。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮

捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体

活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响

到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求

的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及

路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全

面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有"服从集体，服

从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体

随时表现出良好班风班貌。

小学班主任论坛心得3

一个班几十个学生能否健康地成长并全面发展，在很大程度

上取决于班主任工作是否得力。回顾这个学期的班主任工作，让

我感触颇深。通过摸索学习，以及和同行的交流，我对师德有了

更进一步的认识。现总结如下：

一、对班主任工作和学生要倾注满腔的爱心

老师爱学生可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深

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处。不论在生活上还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。

要抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离。

由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学

生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱

学生，还表现在对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统

一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平

不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，

特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把

每一个学生都培养成对社会有用的人才。一个教师能得到学生的

信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼地成长，是自

己的成功和欣慰。

二、善于和学生平等交往，真诚对待

作为平时与学生接触得最多的班主任老师，应放下架子，设

法融入到学生中去，和他们推心置腹，诚恳相待把学生当成自已

的弟妹、朋友来看待，关注他们的一切，以长辈和朋友的姿态出

现在他们面前。正是基于这种认识，在平时的班主任工作实践中，

我始终把自已置身于学生当中，班上搞活动我与学生一起参加，

课余时间经常找学生谈心，了解学生的思想、学习、生活等方面

的情况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓

好班风出谋划策，主题班会的安排和布置交给学生自己去设计，

自己去主持。与学生谈自已的生活及学习经历，和学生一起劳动

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锻炼。甚至与学生聊天说笑话等，我的这些做法，无形当中拉近

了我与学生之间的距离，让学生真切地感受到了他们的老师平易

近人，和蔼可亲，觉得老师已经是他们中的一员了，这样，他们

乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班

上不管出了什么大小事情，随时有人会及时向我汇报，这不仅有

利于我及时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而

且对班内情况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得

心应手，左右逢源，这就是“诚心”在发挥作用的结果。

三、对后进生做耐心细致的说法教育工作

后进生绝不是不可雕的朽木，只要我们坚持正面教育，动之

以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致地做好说服教育和引导工

作，打消他们的思想顾虑，帮助他们树立自尊心和自信心，我坚

信后进生是可以转化的，只是并不轻松。不管在什么样的学校，

也不管在什么样的班级做班主任工作，我们都不可避免地会遇到

后进生，有了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作。

否则，任其发展将影响整个班集体。做好后进生的教育转化工作

是班主任工作一个极其重要的方面，也是我们能否带好一个班的

关键所在。如果说，我们对后进生教育不好，这其实是教师失职

和无能的表现。通过摸索使我懂得：教育学生仅有严格要求是不

够的，还必须讲究教育的方式方法，对后进生要充分肯定他们的

长处和优点，理解他们的处境和感受，在思想上、感情上与他们

共鸣，要像父母对待子女那样对待他们，开展工作要和风细雨般

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地进行，切忌简单粗暴，更不得嘲笑、讥讽、挖苦。这样他们才

会对老师产生一种亲近感;有了这份可贵的“亲近感”我们的教

育转化工作才能收到更好的效果。

以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训，说实

在的，我做的还很不够，今后,将加倍地努力工作，用爱心、诚

心和耐心去换取学生的真心。

小学班主任论坛心得4

7月20XX年的班主任工作中为我们提炼了一套实用的“班

级管理的智慧与方法”：

1.明确新形式下的班级管理是什么

(1)在班级的组织和活动建设上，要把时间、活动、内容等

都还给学生，让每个学生都参与班级的管理活动。

(2)培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分发

挥学生的内在潜能。让每个孩子在学校中得到最佳发展，让每个

孩子都品尝成功的快乐，培养自主能力。

(3)让学生在班级的自主管理留给学生自主空间、力求班级

管理民主化。

(4)在班级中，班主任是导演，学生才是主角。

2.班干部的培养与使用。班干部必须是民主产生的。班主任

在日常的工作中要注意帮他们树立威信。把班干部培养好了，他

们将是班级管理的核心力量。

3.班集体活动的组织。班主任在工作中要注意组织各种班集

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体活动，包括校内(班内、班外)和校外(社区、大自然)，让学生

在活动中得以成长，学会合作，学会与他人相处。

4.注重优良班级文化的构建。

(1)目标追求表格化。“目标”：为学生预设的成功。表格：

一目了然。学生可以每天看到自己的目标，头脑中往往就会想怎

样去完成目标;当一时的失败把目标变的遥不可及时，学生有可

能放弃，也有可能去想下一步的办法。这样做的目的:是让学生

敢于梦想自己的未来;让学生预见自己的未来。

(2)进步因素清晰化——让学生清楚自己的进步，动力和能

力就会增大，效果也会好。目的：让学生在进步中清醒，在清醒

中进步。

5.注重德育活动。内容是感恩教育——感谢父母的养育之恩;

感谢师长的教育之恩;感谢他人的关爱之恩;感谢社会的哺育之

恩。这是做人的开始。

6.关注学生的心理健康。让学生懂得平等、宽容、博爱、阳

光、快乐、健康。

7.从如下几方面关注学生的身体健康：衣、食、行、卫生、

安全、锻炼。

安教授的许多教育故事耐人寻味，这其中包含了许多班级管

理的智慧与方法，需要我去好好品味与思考。

二、全媒体时代下的班主任工作的使命——注重生命的引领

小学班主任论坛心得5

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我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作

情况：

一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所

学知识得以致用。“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其

他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱

才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就

要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，

让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开

展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的

是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。

工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能

分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学

习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住

每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的

优点，关键是你能否发现他的优点。我想了解、发现学生的优点

是你的工作基础。

绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好

一门学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学生

渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你

所教的学科。可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，

使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其

诚”。

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二、细处着手，工作更上一层楼(1)详细了解观察细

学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面

地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做

好学生管理工作。

我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家

中的趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活中的烦恼，观

察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基

本了解了，这样就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也

能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作

为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。

(2)量化管理制度严

在对学生进行了较为详细的了解之后，我就会根据班级目标

和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作

性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上

一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的意见，只要是所有

学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样

一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们

自己同意的制度，他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心

甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪，有的只是后悔和羞

愧。

(3)分工到位落实细

仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上

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我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作

分配时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求，细到

学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补

救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。

三、严格管理，养成习惯1、突出班主任在班级中的地位

都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家

长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的

主心骨，主心骨不能软!所以，我非常注意保持在学生面前的“威

严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各

项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生

在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的

失败。该民主时就民主，该专政时就专政。

2、重视开始，争取主动

一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一

些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就老实了;

否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手

一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要

时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威。别

以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐

心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功

倍”的良好感受。

以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。我觉得

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在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察学

生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，

爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。

做到、做好这三点，我将问心无愧!