期末个人总结

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关于期末学生个人总结10篇

关于期末学生个人总结(1)

犹如出生新儿，欣欣然满怀无限的觊觎，步履不稳却又不乏急切地践行至那

全新的世界——大学，我贯注着极大的热情和锐意，决意摆脱旧日的束缚、秉

承心中的理想去好好奋斗一番、拼搏一番，为青春的续曲书写下华丽的一章。我

是这样构想的，事实上也是朝着既定道路那样走的，只是得到的结果并不总是喜

悦和满足，更有努力的艰辛和失意的懊恼，然后是对将后的祈盼。

总结，必然包括一学期的学习和生活，再有就是工作。

要总结学习，我必先谈下自己的工作。要知道，与千千万万中国学生一样，

我也是舍弃兴趣爱好、满怀希冀、咬紧牙关从那高三岁月中挺过来的。大学，那

是在我们心中美好生活的代名词。刚踏入大学的门槛时，我就暗自决心定要将自

己迷失的梦找回来。于是一开学，我便乐不迭地投身到班委、社团和学生会工作

中。

要说参加英语协会、文学社和志愿者服务队并没有占去我太多的时间，但校

学生会文艺部的工作却花去了我大部分时间和精力。在轮转于各种工作和实践活

动中，我也确实收获成长了不少，学会了如何更加和谐的与人相处、更加流畅地

与人沟通、集体的团结和组织工作、活动的承办和舞台的搭建等等，在此期间还

交到了不少朋友。然而有得必有失。似乎又回到的懵懂的童年时光——不经意间

就走上了曲折的弯道，把大部分课余时光都花在工作上的我没有意识到学习的重

要性，马马虎虎的完成着大部分的课程，而把筹码压在了期末的复习冲刺上。没

有料到，我学习的专业——“化学工程与工艺”是一门专业性较强的学科，其对

无机化学和高等数学(本学期所学)、大学物理、分析化学、应用化学、化学物理

等课程都有较高的要求，其难度不容小觑。所以早已闲散的我不得不艰难地重拾

中学时的学习强度，苦撑着度过了大学第一学期的最后时光。

那么学习方面的进程又包括了我的四级英语考试、党员的申请和培训、全

国计算机二级vf考试培训等，不一而足。

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然后是生活。紧序有条、安定愉快是决定其找到人生方向、生活重心的重

要标准，在我，则是生活规律有序之余仍间感些许不适应。要说求学之路向是如

此，“负箧曳屡，行于深山巨谷之中”，古人求学背井离乡，今我亦是独自遁行至

罔陌之地。尽管话语相通，却是人情、乡土相疏，食不饱囊、寝不安稳，对父母、

亲友思切之意，个中滋味，苦水独享。

现在，回到父母的身边，身心松闲，比之往月，心中慨然，又猛起感叹：尔

后又将一人赴学，今后亦将成室立家远离至亲，此其谓之成人之道也。

关于期末学生个人总结(2)

不久前我们经历过期末考试，当然那么重大的考试每位同学都用尽全力去复

习了。对于同学们来说，期末考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为

令人难熬的复习终于完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个

重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当

然这也是我的体验。但是时间好像并不想放过我们，这次期末考试之后，又要迎

来期末考试，我们又开始拼命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们!

每个同学都抱怨，为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里，我认为

时间是太紧了，但是如果我们从期末考试结束后并没有放松自己反而还继续努力

复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部

分了。

从复习这里我又不得不提到语文了。为什么?理由很简单：就是因为我们在

期末考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽略了语文，使我们班的成绩下

降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢?现在科目太多了，而且他们想到

语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，

根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽略语文的原因。我要郑重申明一下：

这种想法是错误的!

我在期末考试的时候语文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后

的'时间中能够做得比之前更好，上课更专心，作业完成的更漂亮，课堂纪律更

优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到

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理想的成绩，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻

一多先生”一样——言行一致，说了就做。应该说这是我必须要做的。我也开始

进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪

些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处;还有作文也写得

不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增

加课外知识，如“既望”——农历16日，“望”——农历15日等;在电脑上或是

笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂

得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何

乐而不为呢?

语文对我们是很重要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语

文!

关于期末学生个人总结(3)

紧张又急促的考试结束了，剩下的就是反思和总结。对于初二这重要学期来

说，一定要好好努力。这学期是一个重要过度。

自己很清楚，这次考试并不理想。回想我这一年的学习来说，没有多大的进

步。语文这次题不是很难，但是，由于自己的基本功不扎实，知识没有记牢，有

些很简单的问题也失分，实在不应该。英语也不难，但是有点马虎，失分了，与

其他同学拉开距离。所以以后一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。物

理和数学相对简单一点，不过有些问题没弄清楚，也没来得及问老师。在考试时

丢了分。至于历史之类的科目都是需要背记的东西，(如果没有考好，便是上课

时没好好听讲，不知道重点在哪?虽背了很多，但大都不是重点，没有考。)在考

试时，不太相信自己，对于记忆模糊的，影响中是哪个，但是不相信自己，硬要

选一个自己毫不知道的答案。这样的情况经常出现。以至于失分严重。当然，还

要制定合理的学习计划：

1：平时要养成认真的习惯，做题仔细，保证写一个就对一个。

2：课上认真，注意听重点。

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3：课下不懂的，虚心请教同学老师。

另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同

学讨论，向老师请教;用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安

排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的

前提与基础，效率和方法更为重要。尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，

仍需继续努力，抓期末总结!

关于期末学生个人总结(4)

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品

质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修

养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的

基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的肯

定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体

素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发

扬了艰苦奋斗的精神，也参加了学校竹笛社团和校园广播站，丰富了课余生活，

使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自

己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，

为社会主义建设贡献我毕生的力量。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另

一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成

绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加

辉煌，更加美好。在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力

下，该生成绩优秀，思想端正，在校表现突出。各个学年，该生都有获得学校优

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秀学生干部的荣誉，__在__年更是获得了“区三好”的光荣称号。

该生在校遵守纪律，严守《中学生行为规范》，从来没有过迟到、早退、旷

课的不良行为，是一个严于律己的优秀学生。

在平时的生活中该生待友善，尊敬师长，与同学老师关系融洽，行为习惯得

到了师生的一致肯定。在校期间该生曾被评为“文明学生”。在课余生活中该生

还热心于国家大事，拥护国家的领导。在汶川地震时，该生带头捐款，帮助救灾。

在奥运火炬传递至桂林时，该生也积极参与了火炬的传递活动。对于学校组织的

校运会、“校园文化艺术节”等活动中，该生也同样积极对待，并且表现不俗，

曾今在校运会的男子实心球比赛中获得年级第二的良好成绩。?在平日的学习

中，该生保持了自觉而严谨的学习态度。对于学过的例题，该生总能举一反三。

而对于做错的题目，该生也能牢记在心，避免再犯。在历次的年级测试中，该生

的名次总是位于前列。他曾今在__年代表学校到南宁参加全国高中数学联赛并获

得广西区三等奖，还在在第二xx届全国中学生物理竞赛中获得桂林市一等奖，

该生作为班上的学习委员，在自身的不断进取的同时还不忘帮助身边的同

学，积极为老师分忧，为班级贡献了自己的力量。他的同桌在他的帮助下，由原

来中游水平，渐渐提到到了上游水准。而班上的同学在他的带领下，成绩逐渐提

升，班里的学习气氛愈加浓烈，在下课时，大家也都是俯首学习，基本杜绝了扎

堆闲谈的现象。到如今，该生所在班级里一共有16人获得了__年全国中学生物

理竞赛市级以上的奖项，还有5人获得了__年全国高中数学联赛的区三等奖.。

总而言之，该生品德高尚，成绩优秀，工作出色，综合素质高，不愧于“三

好学生”的光荣称号。

关于期末学生个人总结(5)

时间就如手中的细沙一样无论怎样努力都抓不住得从指缝中滑落，进校时的

情景还历历在目，感觉像是做了一场美好的梦，然后醒来后发现自己已到了另一

个世界，让人不由自主得感叹道时间也许是这个世界上最残酷的东西，没有任何

一个人能抓住它的流向。随着时间的逐渐流逝我学会了许多，体会了许多，了解

了许多，应该说自己经过了这一年的大学生活后已经比以前更加成熟了，重新认

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识了自己——一个与过去完全不同的自己。。。。。。。

过去的我总是以一种玩乐的心态来面对学习，而现在的我则已经学会了用谨

慎的态度对待它，因为小学，初中，高中的知识都是纸上谈兵，从实践方面来讲

没什么实质性的作用，而大学里的知识不一样都是今后踏上工作岗位后要用到

的，对于今后的工作有着巨大的影响，不学好的话就影响到自己将来的前途，所

以不能再像以前一样混水摸鱼，得过且过，只求一个及格的分数就好，而是要打

起十二倍的精神抓住每门功课中的知识点，始终牢记于心，并学会如何去熟练得

运用这些知识才是关键。此外，还要掌握一些和自己专业有关的课外知识，以

扩充自己的知识面，并时时了解自己所学专业的社会动态，为毕业后找工作做好

充分准备工作，避免以后让人觉得自己其实是一个草包。因此大学里的学习不再

是单纯得为了分数而战，而是为了自己的前途而战。

我觉得我这一年来我最大的体会应该是学会了独立吧!不再像以前一样一遇

到烦心的事就去向身边的朋友和亲人去救来替自己解决，而是靠及自己的力量去

解决，学会自己去思考，去解决，而其中有许多都是自己不曾做过的，如此一来

我发现自己越来越成熟了，正一点一点得改变着，人生的经历也在不断地丰富着，

逐渐了解到了生活的真正含义。通过了这一年的历练，我已经学会了如何去合理

得安排自己的时间，学会如何更好得照顾自己，学会如何去面对生活中的困境，

学会去体谅身边的人，不再做那个只会整天待在家里衣来伸手，饭来张口的小公

主。同时，我也渐渐体会到了父母对我的苦心，渐渐了解到了他们对我的关心照

顾其实是一笔无价之宝，即使有时我感到那些关心照顾，些令人烦厌。我想我

今后一定会好好回报他们的，这是我的职责所在，也是我现在读书的一种动力。

此外，我在这个学期里也参加不少学校组织的课外活动。对此，我也受益不

少，不仅丰富了我的课外生活，也让我的大学活充满了意义，不再只是看这天待

在寝室里看看电视，聊聊天，打打牌，或是拼命地看书，而是劳逸结合，做一些

即不影响学习又能让自己得到放松的事情。我想我因该会牢记这些美好的时光吧!

毕竟每个人的大学生活都只有一次，所以因该要好好利用和享受这一生只有一次

的经历。

关于期末学生个人总结(6)

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大学二年即将过去，二年的时光收获匪浅。在感受校园清新气息的同时，接

触了来自不同地方的同学和老师，在每个人身上，学到了不少为人处世的道理。

对于涉世不深的我来说，这些都是宝贵的经历。从进大学校门第一天起，父母就

对我说，大学是通向社会的必经之路，是为以后安身立命的重要阶段。这句话我

一直铭记于心。在回顾走过的这二年，发现自己在许多方面有了进步，同时许多

方面也有待改进。进入大二，课程主要是专业课了，平时照样还是去上课，但

基本上是想学的就来上课，不想学的有的就放弃了，我知道他们并不是不爱学习，

只是对专业不感兴趣，又不知道怎么办而很迷茫所以靠上网来打发时间。看见学

风日下，班委也作出过努力，但大家都是成年人了，很多时候不像小孩子那样容

易管，只能劝说，但这样收效甚微。至于考试就基本没什么意义了，不是对所学

知识的真正考验，很让人痛心，所以我也不那么看重分数，而是平时到底学了多

少。平时上课我最不想看到的就是老师没有激情，对现实感觉很无奈的样子。但

我周围还是有很多我值得学习的榜样，学习上他们很努力，动手能力很强，经常

拿奖学金，生活中热情洋溢，工作中综合素质很高。

现在，大二结束了，虽说大学还有一年，但实际大四都忙着找工作考研，大

学的学习阶段算是结束了，回想这二年所学的仿佛学了很多，仿佛又什么也没学。

说起编程能力有时感觉还不如外面的培训机构培训的程序员，虽然“外面的培训

机构能培训出程序员但大学却连程序员都培训不出来”这句话有些道理，但我相

信优秀的程序员大部分还是要靠大学来培养的，我不能缺乏自信，同时我要知道

自己与他人的差距，承认自己的不足。

回望已逝的二年大学光阴，不禁感慨万千，高中时我知道我还未成年，父母

还会保护我，但现在我就知道我长大了，不可能再有谁在你前面为你遮挡那些风

雨，自己要做自己心灵疲惫的港湾。风雨中，父母那一双双期望的眼神是我的动

力!总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，

可以很舒畅，也可以很痛心„„他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至

更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路

走得更加坚实有力。

大学二年即将过去，二年的时光收获匪浅。在感受校园清新气息的同时，接

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触了来自不同地方的同学和老师，在每个人身上，学到了不少为人处世的道理。

对于涉世不深的我来说，这些都是宝贵的经历。从进大学校门第一天起，父母就

对我说，大学是通向社会的必经之路，是为以后安身立命的重要阶段。这句话我

一直铭记于心。在回顾走过的这二年，发现自己在许多方面有了进步，同时许多

方面也有待改进。二年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力

等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途

的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的

挑战，攀登新的高峰。

在学习上，脑子里持着进入大学后好好放松从重压下解放出来的思想，于是

忽略了学习。没有高中时候的主动性和积极性。每次临近期末考的时候，考前一

周临时抱下佛脚，算是顺利通过。我发现在大学不学习没有高中时候积极了，必

须努力地充实自己，花精力花时间在课外阅读上，提高自己的专业水平，开阔视

野。在课堂上，虽然不必要像高中那会那样全神贯注，但也不能经常走神，思想

开小差。在这一点上，我自认做的不好。时常会被乏味的课堂气氛弄的困意大发。

作为计算机可视化程序设计专业的学生，必须增加自己的阅读量，开阔视野。我

坚信任何一个人的成功都不是偶然，俗话说“有付出才有收获，天上不会掉馅饼

的”-----事前必然经历过许许多多的努力，所以想在毕业之后收获更多，在大

学期间就要付出更多!

在思想道德上，一直追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格

魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自认为有良好的道德修养，有坚定的政

治方向，热爱集体热爱人民热爱党热爱祖国，以务实求真的态度参与许多公益活

动。

在生活上，崇尚朴实质朴的生活作风。在大学期间，养成了良好的生活习惯。

比如从来没有无故夜不归宿。平时比较平易近人，对人态度友好，与同学和朋友

的相处融洽。我一直相信，生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志，才能面

对生活中出现的各种困难和挫折。因此，个人的生活独立性和自理能力比较强，

很多事情都力求自己解决，尽量不让别人帮忙。

一直相信人不是完美的，每个人必定有各自的缺点和优点，重要的是该怎么

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去正视自己的优缺点。

为人随和，诚实，性格坚毅是我的优点。只要决定去做一件事，必定会认真

的去完成。从来都不喜欢和一些虚伪的人交往，虽然不能改变别人，但可以时常

勉励自己坚持原则，为人诚实守信。时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价

值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，

但是只要肯去为目标奋斗，收获绝对远远大于付出!在这里，对自己也再次做了

一次总结，告诉自己要抓住大学的尾巴，充分掌握大学最后一年的时光!

珍惜大学，珍惜朋友，珍惜现在的点点滴滴!

关于期末学生个人总结(7)

时间勿勿而过，不会为我们留下什么，我们只有紧紧的追赶着时间的脚步，

才能不被时间丢下，而我们也因为时间的流逝而渐渐成长，在这已经过去的半年

里，每一天都给我留下了深刻的印记，这些印记是我成长的见证。通过这半年的

学习，我收获了很多，学习了很多新的知识点，也学会了做人和做事的道理。

出勤情况：这个学期没有请过一次假，全勤。

日常生活：在这个学期通过老师和同学的帮助，我养成了独立性，事事都会

自己去解决，而不再背着父母。

学习方面：我制定了学习计划。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分

配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真

对待考试，考前认真复习。另外，阅读课外书，扩大自己的知识面;经常提出问

题，与同学讨论，向老师请教。学无止境，我还有很多的知识需要学习。

纪律方面：做到尊重教师，同学之间和睦相待;遵守学校各项纪律，不迟到、

不早退、不旷课。

以上是我对本学期期末的总结，下个学期我将更加努力，为自己的目标而奋

斗。

关于期末学生个人总结(8)

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时间过的真的是很快的，转眼之间我就已经到了大四学年了，很快我就会面

临着毕业了。大学的时间真的是过得飞快的，很多的事情自我都还没来得及去做，

也没来得及完成一些事情，就这样的要结束了。感觉进入大学还是前几天的事情，

我却已经大四了。有很多遗憾的事情，同时也有着很多的收获，自我也是成长了

许多的，这就是大学带给我的一些东西。

这四年我感觉自我不管是思想上还是其他的方面都是有了很大的提高的，自

我变得成熟了不少，也会从多个方面去思考问题了。这四年我的成绩虽然算不上

是异常的突出的，但也一向都是很不错的，这四年的时间我一向都没有挂科过，

在上课的时候也能够去认真的听教师讲课。我觉得不管其他的东西自我有没有学

会或者能不能够学会，但至少专业方面的知识我是应当要学好的。若是连专业的

东西都没有学好，那又怎样能够有提高，毕业之后又怎样能够在社会上有自我的

生存的地方。虽然我确实是有一些懒散的，但该学的我也是会努力的去学的。

觉得遗憾的事情就是因为自我的犹豫不决很多想要做的事情还没有完成，甚

至是还没有开始，之后毕业进入社会之后也没有这么多的时间和机会去让自我变

得更加的优秀了。在进入大学的时候自我也是做过很多的计划的，也是想要在大

学里面有所成就、让自我变得更好的，但因为自我的懒惰和不自律，浪费掉了很

多的时间，也错过了很多让自我能够变得更加优秀的机会。此刻的自我在很多的

方面还是没有很大的提高，但其实也是学到了很多。

大学的生活对于我来说是很有帮忙的，让我成长了很多。在大学也切切实实

的接触到了自我不喜欢的黑暗的一面。虽然自我心里是十分的不喜欢这样的存在

的，但社会是不会因为我的不喜欢而改变的，我也只能够去改变自我对这一类事

情的看法和解决方式。但我也很感激在大学中也会有“潜规则”这样的存在，至

少让我在今后工作的时候遇到这样的情景时能够冷静的去处理，为自我谋求更大

的利益。当我能够坦然的去应对这些事情，坦然的去应对自我生活和工作中的挫

折的时候，我才真正的是成长了。这对我今后的发展是很有利的，虽然在这个过

程中心境确实不是很好，但对我能够有帮忙也是不错的。

关于期末学生个人总结(9)

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时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，怪不

得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个

要点。

一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以

前有所提高。特别是上课时间，每节课是四十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄

到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，

这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听讲。

还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本课外

书以上，还坚持每次看完之后就写下读书笔记，将重要的知识点记下来，使自己

以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，

至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余

时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求

提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片

面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是圆号，这个学期我在学习

圆号上，今年要考8级了。我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!

我以前对学习的态度不是很端正，常常都是得过扯过，不过现在好多了，我开始

养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是

不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例

子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，

直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过三人行，必有我师，我

想道理就在这里。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，

自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。五年级十一班是一个大集体，

四十三人生活在同一个空间里面，但是各自的学习习惯都不相，这就需要大家互

相学习，只有这样才能和好相处，这个方面我们班就做得比较好。我比较会理解

别人，当然，我们班的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个同学。

三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了篮球，其次就是在娱乐的基础

上增强了体质。这个学期学校规定要进行篮球考试，这对于我来说无疑是一个大

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挑战。因为我从小到大都不会篮球的，所以我打从心里觉得害怕和担心。不过经

过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功通过了这次考试。其次，我

们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、游泳、踢足球、打羽毛球等等，我

就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方

法，更是一种娱乐方式!现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前

那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。

纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，

还有很多需要改进的问题。例如，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星

期日的时间不是很合理。人们常说，小学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得

的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时

候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制

定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：

(1)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增

长自己的见闻;

(2)在老师布置作业两小时内必须完成

(3)每天晚上不能超过十点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出

现上课时打磕睡的情况;

(4)圆号要每天练30分钟。

希望同学们和老师能够督促我，共同进步!

关于期末学生个人总结(10)

这一学期我担任了一年级语文教学工作，刚刚接到这个班，发现这个班学生

纪律不是很好，这个年级刚分了班，原班有几个学生不守纪律，有两个学生上课

特别最爱摆龙门阵，每当老师讲课他们便也讲个不停，搞得一个课堂乱七八糟，

课堂效率极差，针对这种情况，我便首先整顿纪律，我耐心的教育他们，给他们

讲学习的重要性，要求他们一定要专心听讲，否则就做不出作业，一个人应该有

远大的理想和目标，不要只知道玩耍，或者以奖品，向谁和谁学习的方式激励他

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们。经过教育和刺激他们的自尊心，大部分学生能专心听讲了，还有个别学生有

点反复的现象，管不住自己，我便采取点名提醒的方式。这样，纪律基本上算是

整顿好了。

本班学生还有一个缺点是书写错差，做题粗心，错题多，原因是书写随意，

不讲格式，作业做完了，从不检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并要

求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过，经过一段时

间，书写方面有了一定的进步，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这样一条

规矩，如果语文作业连续五次既工整又正确，老师就奖奖品，这样激发了优生的

积极性，一部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，怎么办呢?当然还有办法，每

天作业错了的重新改过，改正确了才算过关，前一段时间，学生没有这个习惯，

作业错了未改就走了，或干脆不交作业，老师一一清查，清查出来严肃处理，这

样一来，作业基本交得齐，且学生也有改正错题的习惯了。

慢慢的学生自觉学习的习惯逐渐养成了，教学工作也越来越轻松了。

由于经验尚浅，因此，我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深

入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是一种实践，只要用

心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们

的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。新课程要通过我们共同

的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实。经过一段时间的努力，获取了点

滴的教学经验：

一、学生在"玩"中学语文，体验学习语文的快乐。

在识字方面，这一学期学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意

特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运

用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识

字，激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个

性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，

激活学生思维，"玩"出价值。如"闯"字的识字，有的学生说："这是一只马跑进

门了。""不是，这是马儿被关住了失去了自由，想冲出门到外面呼吸新鲜的空气。

"有的学生说："这是"门"跟门有关系，就是冲进门或冲出门的意思"……一个字

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有多种识记方法：看字形认字、跟据部首猜字义等等，学生在发散思维的"玩"

中学得快乐。再如用画画的方法记一记会意字;将所学的字、词贴在家中的实物

上"复现";将课外识记的字剪一剪、贴一贴，制成"小报";在班级中评选出"识字

大王"等方法、活动都为学生识字提供了丰富多彩的"玩"法。

二、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一直

强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。

《课标》中指出："写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对

于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。"一个人的字

写得好与否，不仅仅是个人的"门面"，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、

意志品质及性格特点。因此，教学时我采用了"读字、范写、评议、试写"的程序：

"读字"时，让学生讨论"写这个字时哪一笔最关键""写这个字哪一笔最容易写错"

或"你想提醒大家注意哪些地方"等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让

学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领;让学生对老师评

头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了

学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。

三、在阅读教学中，我反对无目的多读，强调有层次的读书。

初读，将课文读正确，整体感知全文;再读，将课文读流利，理解课文中词

句;研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受;练读，将课文读入心，积累语

言文字。在不同层次的读中，教师同样鼓励个性化的学习。让学生自己想想有感

情朗读课文的方法，彼此交流、逐步学会有感情地朗读;让学生提出问题，教师

挑出有价值的问题共同讨论，培养学生的问题意识;让学生将自己的理解画出来，

说一说自己这样画的理由，放胆做画学语文;让学生排演课本剧，师生根据语言

文字进行评议，演演评评学语文等等。这些颇有趣味的方法不仅能有效地完成阅

读教学任务，还能促进学生乐学、爱学语文。

在学生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文的基

础。这并不与在"玩"中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，"个性"必须在一

定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途。所以，教学决不能从统得过死转

向放任自流，一定要严把"度"这一关。在听、说、读、写几方面，都有一定的规

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范。如：个别同学站起回答时，其他同学要注意倾听，有意见可以举手提出;朗

读或回答问题声音要响亮……语文学习的点点滴滴都需要有规范，都需要我们去

培养学生的良好习惯。

四、在学生学习能力形成方面，提倡学生积极参与各项语文活动，学会参与、

学会合作、学会尊重他人。

我教学中，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，

更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度和学习方法，使学

生学得有趣，学得实在，确有所得。

玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，将"玩"引入课堂，使学生对这

种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。在探

求语文教学进程中，我力求将"讲堂"转变为"学堂"，将机械重复的练习转变为生

动活泼的游戏，让学生充分体验语文学习的快乐，为他们语文学习的持续发展打

下良好的基础。尽管是"玩"中学语文，但我们决不是追求形式主义。这里倡导的

"玩"是一种形式、一种途径，"玩"是为了更好地学习语文，培植学生学习语文的

热情。

以上是我的一点收获，但还有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，

不断地探索，寻求出更好的教学方法。