大学生就业问题

大学生就业问题调查报告

想要知道一些情况或事件时，我们有必要弄明白问题情况，一般

会把调查结果汇集成一份调查报告。为了让您不再为写调查报告头疼，

下面是小编为大家整理的大学生就业问题调查报告，欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

大学生就业问题调查报告篇1

研究目的

高中生的努力学习，很大一部分原因是为了上一个好大学，有一

个较高的的学历，继而获取一个好的职位。在当前严峻的就业形势下，

高中生应该有一个清醒的头脑，进行思考，高学历是否等于高就业它

们之间有什么联系，有了高学历是否就等于有了一个美好的未来，这

关系到高中生的未来。因此，我们组进行了调查，对高学历与高就业

关系进行了详细的调查分析。

研究方法

调查分析法：我们通过对高三学生何老师及在校大四学生的调查

并结合有关资料的分析，加上我们自己的看法与观点，综合分析，得

出相应的结论。

调研项目

1、对现中学生与老师的调查分析

高三学生即将面临高考，而高考后对于大学及相关专业的选择更

关系到他们的未来。那么，它他们对于高学历与就业的关系到底怎样，

我们对100名学生10位老师.调查数据如下:

从上表可以看出，大多数学生和老师认为高学历与就业有关，只

有少部

分学生认为高学历与就业无关，只有一位老师认为高学历与就业

无关。由此可以得出，在未进入社会的在校高三学生眼中，高学历与

与高就业有很大关系，在大多数老师眼中，高学历与高就业有关系。

2、对现大四学生的调查

现在的大四学生已经直接面临着就业问题，因此，我们对100名

大四学生进行了调查。调查数据如下：

从上表可以看出，现大四大部分学生认为高学历与就业有直接关

系，有小部分学生认为高学历与就业无关。因此，从整体上看大四学

生认为高学历与就业有关。

3、相关资料观点及看法

很多人都认为有了高学历就能找到好工作，继而捧起金饭碗。然

而在就业竞争十分激烈的今天，劳动力过剩已不仅仅是困扰低学历者

的问题，一大批拥有较多知识的高学历人才也正加入到失业大军中。

现在揣着大学文凭在人才市场上屡屡碰壁者绝不稀罕。据北京市劳动

与社会保障局失业保险处的有关人士说，高学历失业的人群中毕业即

失业的人要比就业以后再失业的多。

根据上海媒体的报道，上海市很多大学生因难以承受找工作屡战

屡败的压力，自信心受到很大打击，还有的学生一边考研，一边找工

作，心理承受不住了，纷纷走进心理中心咨询。一位学生已经悉数参

加了学校组织的所有招聘会，投出了上百份简历，参加过许多公司的

面试，均以失败告终，现在变得心灰意懒，表示不打算继续找工作了。

由此，可以看出现在社会上对高学历大学生和普通大学生的就业形势

都不容乐观。

研究结论

现在大部分大学生都面临就业问题，即使是许多高学历的大学生

也是如此，我们可以看出高学历与就业是有一定关系的，但并不是绝

对的。学历在每个人的心里都有衡量的标准，它不是最重要的却是必

需的。学历是一块敲门砖，同时也是一种标志，是一个人通常情况下

经历历程的高度概括。没有高学历这个敲门砖，能够进入优秀企业的

可能性微乎其微，人力主管不会要一个没有较高文凭而又想谋求高职

位的人。。在当今社会高学历容易就业已经成为了不争的事实。然而，

工作经历同样重要。企业需要的是合格劳动力，并不希望要一个只会

读书而缺乏必要的工作、实践能力的硕士毕业生。有过几年工作经验

的人在对待相同类型的工作时，一定比“初来乍到”的硕士、博士做

事成熟而周到，可是随着时间的延长，后者的“后劲”或许更足。唯

有不断补充职业知识，方能快速提升自身的经验附加值，只是没有了

高学历、高文凭，工作选择权的筹码却不知从何谈起。

大学生就业问题调查报告篇2

第一部分、大学生“就业难”的现状

自1999年开始，中国普通高等学校招生数量逐年扩大，使中国高

等教育从精英化阶段进入到了大众化阶段。大学生就业问题也渐露端

倪，成为近几年突显的社会问题，而且有愈演愈烈的局势。2004年，

全国共有高校毕业生280万人，比2003年增加68万人;2005年全国

高校毕业生达到338万，比2004年增加58万;2013年全国高校毕业

生更是创造了690万的记录。据统计，2014年全国高校毕业生已经高

达727万，就业形势紧张的现状已很难避免。尤其是对于刚刚毕业的

大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。大学生就业难!这已成

为社会上“老生常谈”的社会问题。

“毕业就失业”是所有将要走出大学的大学毕业生面临的问题，

他们的就业面临着巨大压力。因为目前中国正处在人口总量、劳动就

业人口总量的高峰期，劳动就业人口总量在最近两三年将会达到峰值。

就业压力则可能使就业结构矛盾更加突出。

中国，做为世界上最大的发展中国家，自古就有尊崇教育的优秀

传统。可是走到今天，我国的高校体制培养出来的高材生却满足不了

社会的需求，这是一个值得大家探究的问题。

第二部分、大学生“就业难”的原因

大学生就业问题是整个社会就业问题的缩影，很多国家都存在大

学生就业问题，但是中国目前这个问题比较严重。因为我国人口基数

大，为了尽量满足更多人受高等教育的愿望，势必会造成大学生人数

增加，导致就业问题日益严峻。我国目前经济发展的状况，创造不了

如此多的就业机会，无法满足日益增长的大学毕业生需求。

一、社会

(1)、经济发展不平衡，区域结构性矛盾影响就业状况。导致就业

难最根本的原因是经济发展不平衡，东西部地区差距的扩大所导致的

区域结构性矛盾。大学生就业难处于“两难”境遇：一边是毕业生想

去的地区和单位不要毕业生或毕业生素质达不到用人单位要求，另一

边经济发展较落后的中西部地区和边远地区、贫困山区及乡镇长期招

收不到应届大学毕业生。

(2)、是国家就业制度和相关政策法规不很完善。用人指标、户口、

档案等问题，导致一些大学生放弃既有机会，用人单位招不到人。三

是就业竞争激烈，市场达超饱和。大学生毕业人数的不断增加，然因

金融危机带来的就业岗位数绝对减少大学培养的学生不适应市场的需

要等，使他们在求职择业竞争中处于劣势。

(3)就业过程存在着不足。首先，就业信息的双向不畅通，毕业大

学生无法得到用人单位的完备信息，同样，用人单位也由于信息不完

善无法找寻到最合适的人才。再者，就业环境中存在着不公平的现象，

男女就业不公平，文理就业不公平以及面试中的暗箱操作，都使得大

学生就业的趋势更加严峻。

(4)社会壁垒的形成。就业市场分割的现实加大了大学生就业的难

度。近年来，毕业生自主择业已成主流，而户籍、档案等一些因素仍

然是大学生就业的绊脚石。许多在找工作的大学生都有“非本市户口

免谈”的经历，由于没有用人单位所在地户口，使大学生与许多好的

工作机会失之交臂。国家就业制度和相关政策法规不很完善。用人指

标、户口、档案等问题，导致一些大学生放弃既有机会，用人单位招

不到人。

二、学校

(1)、高校的专业设置和调整滞后于社会发展，没有能够以市场需

求为导向

进行主动调整，往往依据自身师资条件等，专业设置盲目性，专

业趋同现象严重，造成供给结构失衡。

(2)、课程设置不合理，课程内容陈旧。对于实用性强的技术岗位

招聘，很多单位在通过与学生面试中反映，高校部分专业课程设置无

法与单位实际需求相适应。

(3)、忽略职业素质培养对学生的重要性。很多高校根据专业的不

同开设了赏析课，却没有高校在课程中设计职业素质课。这让许多高

校毕业生在工作中连最基本的职场礼仪都不了解，为自己职场发展造

成了障碍。

(4)、教师工作量加大，整天忙于应付事务性的工作，没有时间补

充新知识，缺乏职业生涯指导的专业研究。

三、大学生自身

(1)、大学生自身综合素质不能适应用人单位的需要。许多企业人

力资源部人员认为当代大学毕业生主要有以下几个方面欠缺：

①、专业知识不够扎实，没有形成自己的核心竞争力。

②、能力水平低下，特别是实践动手能力不强。

③、综合素质不高，难以胜任更高层次职位的需要，大学生缺乏

责任感和主人翁意识，实践能力、创新精神较差，缺乏职业道德与职

业素养，有些学生在为人处事方面还存在种种缺陷。

(2)、大学生自身定位不准确。大学生缺乏对自我客观科学的认识，

常高估自己的能力。大部分学生表现出对社会需求不关心，对职业目

标模糊，不能很好地将自己所学专业与国家发展结合起来。有不少大

学生在择业过程中不能客观正确地认识自己，认识环境，过高地追求

超越自身素质的职业和社会提供的条件，缺乏正确的择业定位。主要

表现在：择业期望值普遍过高，一毕业就想拿高工资，谋好职位，出

人投地，而并未考虑自身是否具备“千军万马过独木桥”的实力;过分

看中单位的医疗、养老保障制度等，只把目标锁定在政府部门、事业

单位、公有制企业、外企上。择业期望值普遍偏高，不肯放下架子，

缺乏脚踏实地从基层开始干起的精神。“高不成，低不就”，已然成

为当代大学生就业难的尴尬原因。

(3)、大学生自身性格缺点。近几年毕业的大学生很多都是“90后”

的独生子女，他们普遍对父母的依赖性较大，缺乏独立的为人处世的

能力，而且社会对“90后”这一代的评价褒贬不一，用人单位认为

“90后”大学生员工普遍存在着散漫、忠诚度低、责任心弱等缺点，

使用人单位招聘时有所顾忌。

大学生就业问题调查报告篇3

我们采用问卷的调查方式对我校学生进行了大范围的调查！我们

主要采取网络和走访教室、图书馆、宿舍和路边拦截的方式，发送调

查问卷。团队合作为了顺利完成老师交给的任务，同时也想帮助更广

大的在校大学生了解当前和未来的就业形势！在采访对象中有刚迈入

大学不久的大一新生10名，处在风华的大二学生23名，更有已经到

了择业和继续深造的大三学生27名。能够全面地了解在校大学生对当

前的就业形势的看法和了解

中国改革开放的30年也是中国经济飞速发展的30年，在这期间

大学生的数量更是突飞猛进。大学生也有过去的“天之骄子”成为今

日的“无人问津”！到底是什么原因导致这种情况，怎样才能让大学

生更好的就业，充分发挥自己的优势呢？带着这一问题和思考，同时

完成老师布置的任务我们进行了这一次调查并进行了准确统计和深入

分析：

被调查的学生为我校大学生。我们采用自制的“大学生就业调查

问卷”，通过qq在线、深入宿舍、自习室、图书馆和路边拦截的方式

进行！共发放调查问卷70份，收回有效调查问卷60份。有效问卷调

查者主要来自机电专业、工业设计专业、外语专业、信息专业、经管

专业和金融专业！采取随机抽样的调查方法。男女比例24：36。

从调查的数据看出，大学生未来就业形势严峻主要是由社会、学

生、学校和用人单位四方面造成的。主要问题体现在大学生的心理状

况、本身的工作能力和学校的就业指导工作不足和社会和用人单位对

大学生的要求严重不一致造成的。我们主要对这四方面进行了分析：

一、激烈的市场竞争情况

我们的人力资源，尤其是大学毕业生不是太多而是太少。我国7

亿多庞大的从业人员中，高层次人才稀缺，受过高等教育的仅为5％左

右，那为什么还出现大学生就业难呢？除了思想认识上的问题外，主

要是难在就业市场机制不完善。在我们的调查中，无一人对当前形势

乐观，60人之中只有2人认为当前形势还是较好，有9人占调查的15%

认为还算正常的就业形势，而其他50人占总体的83%普遍认为当前就

业形势严峻，感到压力重重。现在大学生都普遍认识到职业规划的重

要性，在受访者中有仅有2人不了解、一人认为其不重要，而认为重

要的占到调查的75%。在当前学的专业和工作不对口的情况下，大多

数人还是觉得自己的专业是有前途的，其中认为很有前途的有12位，

而认为自己专业较有前途的则达到36位，占所有调查者的80%，仅有

6人认为本专业很没前途。可以看出大学教育还是相当重要的。由于竞

争的加剧，大多数的学生对自己有个清醒的认识，在问及毕业初的薪

酬时，有31个人认为起初工资为1500元，14人认为应该为2500元，

两部分加起来占总人数的75%，在物价日益增加的基础上，大学生要

求这样的工资是不高的，可以看见竞争的大学生的影响。

第一，随着企业改革的深化，还会不断有一些工人下岗或者失业，

这批人的就业难度是非常大的。第二，城镇新增劳动力就业人数比较

大。比如说大学生，今年应届大学毕业生将达到495万人，这也是近

几年来最高的。今年要求职的大学毕业生在600万人左右。第三，中

国农村有大量的富余劳动力要转移到城市里就业。基于这三条原因，

做好就业工作，今年要付出更大的努力。当前社会普遍压迫大学生，

尤其是刚毕业涉世未深的大学生，他们的能力还只浮于理论上，社会

经验不足，处事和办事能力不够，况且每年有那么多大学生，供大于

求从而造成当前的局面。

二、学校对安排大学生就业方面指导不足

在我们受访的大学生中，只有5人对学校的就业指导工作感到很

满意，感到较满意的有24人，两者合计占48%，而感到不满意和很不

满意达到52%，充分体现我们学校的就业指导还需加强，照顾到更大

多数学生的情况。教育导致大学生就业难的因素还有很多，我们主要

从以下三点进行分析：

首先，根本的问题是，教育与生产相脱离。我国现在生产模式是

“世界加工厂”，主要需要的是廉价劳动力的“血汗工人”和有经验

的技工，是体力劳动者，而大学教育培养的是高价劳动力的脑力劳动

者。所以，要说“头脑还缺乏市场经济意识”，那不是大学生，而是

指责大学生的专家、学者和领导者自己。但这不是我们认识问题的出

发点，我们认识问题的出发点应当是：中国不应该是大学生供过于求，

需要降低大学生的价值体现，而是要尽快改变我国的生产模式，使大

学生的价值能够充分体现；使中国能够自主创新，发展生产。党中央

一再强调发展自主创新经济，但大学生就业难却成了问题，这种情况

说明发展自主创新经济还没有落到实处，还是停留在文件上。“实践

是检验真理的标准”。大学生就业的实际，可以检验党的发展方针。

第二，重要的问题是，教育之本是育人。教育产业化要“正义”，

说法可以不改，但含义要矫正：教育产业化是为社会生产人才。那种

为学校、校董和一些教授生产利润，应该叫做“教育资本化”；现在

许多学校名曰“产业化”，实质资本化。而社会培训机构被“产业化”

人士评为资本化，是为自己谋利益，却为市场化人才做出了具大贡献。

像我们最熟悉的北大青鸟教育就可以称得上it教育航母。教育改革要

拨乱反正，要改变对学校乱扩大升级，对学生“广种薄收”的状况；

要学习培训机构，根据社会发展的进程需要，决定学校培育人才的结

构，各专业的高、中、低人才要有比例。

第三是观念问题。中国是有社会主义特色的国家。因此，中国的

教育应当是“公有制为主体”，为人民服务为宗旨。教育不应该是个

人的投资，而应当是社会对发展的投入，是一种社会积累。教育费用

应当由国家、社会承担，从物质基础上培养学生的为祖国、为社会

“回报”而学习的思想观念。教育费用由国家、社会承担之后，还缩

小了脑力劳动和体力劳动的劳动力的生产价值的个人差别。这不仅有

现实的意义，而且有很深远的意义。

三、大学生自身素质因素

在谈到毕业后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首

位，其次是找工作创业等，从中可以看到很多大学生是害怕面对社会

竞争的，采取考研是为了更晚一点面对竞争，也是对自己以后能找个

更好的工作。在问及到，毕业后他们认为最重要的是什么时，有15个

人认为兴趣是最重要的因素，占总人数的25%，而更多的人选择最要

的因素是“个人发展空间的重要性”，占总人数的61%，而其他因素

则被大学生看轻。在大学生考虑工作的地方时，20个人选择留在大学

所在地，10人则选择回家乡，38人则是主张去发达城市闯一番，而对

于岗位过剩的西部地区则只有2人选择。在大学生所重视的素质中面

试技巧和计算机因素对大学生的影响占有相当大的比重，占50%左右，

而专业能力差而被普遍的看低，究其原因是现在的大学生就业是专业

不对口的结果。大学生就业难不可忽视的因素是大学生自身准备不足

造成的，在受访者中，有相当一般分的大三学生对所要去的企业竟然

一点也不了解，占总人数的33%。调查中他们普遍感到经验不足是造

成他们就业形势严峻的主要因素，约占50%。除了这些方面，我们大

学生还存在以下问题：

(1)、诚信问题，不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履

历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争

取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步

信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。

(2)、大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加

之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少

大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素

质有下降趋势。

(3)、大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由

于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和

内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、

上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。同时，

大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业。据中新网报导造

成本科学就业难的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不

就’”的心理状态。

(4)、求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流

会“广泛撒网”的方法，或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以

捧上“金饭碗”，不善于“推销”自己，没有针对自己的切实优势，

通过重点了解用人单位实际需求情况，提高就业率。

四、用人单位误区

(1)、过分关注文凭。不少用人机构认为，学历越高越好。选人学

历化，造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费，比如

有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。

现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专

学生的业务能力不比研究生业务能力差。

(2)、存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑

女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳

动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这

是女大学就业难的主要原因。

(3)、生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当

地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一

定的人际关系网等，选用人才时优先考虑本地人才。甚至一些地方政

府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大

学生公平竞争。

(4)、过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不

少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企

业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视

大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生

有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。

就是以上种种原因导致大学生就业形势不太乐观。

在我们的调查中，可以很清楚的发现当前就业形势严峻，并在大

学生之中形成了一种“谈就业色变”的状况。但是从另一方面，大学

生对自己和就业形势有了一个很清晰的认识和认真思考，这对他们以

后他们的努力方向和激励都是很好的。总之，大学生就业形势已清楚

的摆放在面前，学校、社会和大学生们应该找到合作点，达到共赢。

1、学生应努力提升综合素质。

(1)、注重专业学习。专业强、基础实、理论深、技能佳，是每个

用人单位渴望的人才标准。大学期间的专业学习是学生走上工作岗位，

实现人生价值的重要基础，大学生在校期间必须注重加强专业知识的

系统学习，苦练内功，提升素质，培养能力，掌握技巧，为顺利就业

打基储创条件、做准备。

(2)、加强实践锻炼。从进入大学起就要有意识的进行就业规划，

通过各种途径寻求实践机会，为将来的就业竞争增加砝码。要在加强

专业学习的基础上，重视校内和校外的社会活动，这些活动特别是社

会兼职可以引导大学生走向社会，加强实践学习，熟悉工作流程，丰

富社会经验，拓宽人际关系，是大学生进行能力锻炼、施展个人才华

的重要舞台。

(3)、调整就业心态。对于大学生自身来说，首先要有一个健康的

心理直面压力和挑战。“物竞天择，适者生存”，是亘古不变的真理，

特别是我国现阶段，社会的转型和转变都不可能一蹴而就，在不能改

变社会的情况下，要逐步调整自己的心态，适应社会的要求。改变过

去那种“一步到位”的就业心理，放弃“宁为玉碎，不为瓦全”的旧

知识分子偏激心理，不把考研、考公务员当成“救命稻草”(毕竟能如

愿的只是极少数)，树立“先就业，再择业”的健康观念，先争取工作

岗位，为社会和家庭“减负”，再在工作中磨练自己，寻找机会进行

突破。

(4)、还应在大学时全面关注社会动态，早早做好职业规划，并不

断朝着这个方向奋斗。同时在不影响学业的情况下，适当的做些兼职

工作，增加对社会的认识和经验的积累。充分利用大学的资源，全面

掌握知识，以便在各行各业都能够快速接手工作。同时大学生们也应

避重就轻，不要总涌往发达城市，西部地区更有利于发挥大学生的抱

负和才能，而且薪酬待遇普遍高于东部，为西部发展做出贡献。

2、单位：切实纠正用人偏见。

用人单位一方面要与学校加强互动交流，多了解学校里各专业的

特色，还可以借鉴大学生见习制度的思路，为在校大学生提供寒暑假

实习基地，既锻炼了学生的实际工作能力，也有助于企业考察人才。

另一方面，用人单位要进一步转变思想，牢固树立科学的人才观，切

实纠正用人选材的偏见。一个单位要想得到可持续发展，既要使用好

人才，也要注重人才的培养和储备。从我们的调查情况来看，多数学

生充满激情、有闯劲，富有创新精神，而且理论功底扎实，接受新鲜

事物快，可塑性强，如果对他们适当加以培训，一定能为企业带来更

好更长远的发展。所以，企业不能只图眼前的短期利益，过分看重工

作经验，而要有长远的人才战略眼光，要改变唯经验论、唯文凭论的

做法，还要纠正性别上和地域上的用人偏见，切实做到不拘一格招揽

人才，实现企业与人才的双赢。首先，用人单位要树立科学的人才观，

改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人

竞相成才。

其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展

状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的

要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。第三，确定科学招

聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核

后，择优录用。

3、高校提高大学生就业对策

(1)、应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化

的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校

应树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断

追求真理、追求科学精神，能为祖国健康工作五十年以上的综合素质

优秀的大学生。

(2)、不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济

社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，

以培养适销对路的人才。现有科类结构与我国经济结构调整、产业结

构升级和社会发展的要求还不能完全适应，必须适时调整。

(3)、建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教

育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。

建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立开展工作，为

毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等

全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确

的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造

有利条件。

(4)、学校应该实行积极的大学生安排就业政策，不仅在未来的发

展方面，而且在心理调节上面，减轻大学生的就业焦虑心理。同时老

师们应该对学生们加强教育，并进行积极暗示，多增加学生们的锻炼

机会(别出现面试事心里紧张表达不清等情况)。

4、社会及政府其他对策——应对大学生就业问题还须政府社会共

同努力。

政府社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面

反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展及人们对高等教育

价值的判断。政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立

高新技术产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力，使

高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责

任。

大学生就业问题调查报告篇4

我国自20世纪90年代末大学开始扩招以来，大学生就业难问题

就随之产生了，近几年，大学毕业生初次就业率下降，供需比日趋上

升，就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关注，大学生就业问

题成为当前最突出的社会问题之一。因此，我对大学生的就业问题进

行了调查，以了解相关原因和一些措施。

一、主题简介

1、了解大学生就业问题

2、了解造成就业难的原因

3、了解解决就业问题的方法

二、活动日程

1、20XX年2月5日：去太仓图书馆查阅相关书籍报刊资料

2、20XX年2月6日：在网上查询相关信息，向附近的公司、工

厂以及周围工作的亲戚朋友了解情况

3、20XX年2月7日：整理资料，完成报告

三、调查情况

1、调查背景

按要求进行寒假社会实践活动，完成一份真实科学的调查报告

2、调查目的

了解大学生的就业情况和问题，为将来进入社会做好相关准备

3、调查对象

就业的大学生以及周围工作的亲戚朋友

4、调查方法

查阅相关书籍报刊;查询网上信息;询问亲戚朋友、公司职员

5、现状与问题分析

经过调查发现，大学生就业状况严峻，面临就业难问题，而造成

这一问题的原因主要有以下两个方面：

(1)社会原因

每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就业岗位数量多得多，

也就是供过于求，而且差距逐年增大。此外，大学没有迅速适应就业

市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求，持续的扩招进一步稀释了

大学原有的教育资源，部分学校以营利为目的，难以保证教学质量，

亲戚中有几个民办高校的学生就提到了这个问题。

(2)自身原因

首先，大学生自我能力认识不足，所学知识与现实要求不匹配。

在我国的教育体制下，大学专业设置脱离社会的需求，学生的实际能

力得不到培养。大学生有较扎实的专业知识，但缺乏良好的心理素质、

礼仪和法律观念。此外，有些在校大学生不清楚自己未来的发展方向，

在校时没有想到就业的残酷，并没有有把心思花在学习，而是将大量

的时间用于玩乐。我询问的人中也有这样的情况，他们对职业生涯规

划不够重视，在择业时往往缺乏对自己的清晰定位，不知道自己能做

什么，所以只能听从长辈的建议，从而导致工作不适合自己而缺乏兴

趣，最终失业。最后，大学生做事眼高手低，就业时一味追求稳定和

高收入。多数大学生缺乏吃苦耐劳的精神，不愿意从基层做起，宁愿

等待，这样势必会在求职过程中受挫。

6、解决方法

(1)社会方面

企业应提供尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳

更多的大学生。政府要出台相关措施，促进大学生就业，如举办大型

招聘会等。除了企业，各高校也应把毕业生就业工作摆在更加突出的

位置，以更积极的态度，更有力的措施，更扎实的行动做好就业工作。

(2)大学生自身方面

大学生要摆正就业心态，不要局限于某些岗位和区域问题，抓住

政策优势，树立自主创业的观念。大学生不能等待机会，而是要清楚

用人单位需要什么样的人才，以积极的态度，树立市场经济观念，不

断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。毕业生应该先就业后择业，

这样会在很大程度上减轻就业难这一社会问题。

四、结语

通过这次的调查，我了解到了大学生就业形势的严峻，而且大学

生就业问题的产生是由多方面因素造成的。虽然通过政府的努力，大

学生就业问题已得到了部分解决，但问题的根本解决并不是一朝一夕

就能完成的。我们大学生自身的努力对就业来说有很大的影响，所以

我们现在要努力培养自己各方面的能力，不断学习，努力提升自己，

去适应社会的需求。只有这样，我们才能找到一份理想的工作，实现

自己的人生价值。我希望我们大学生能够不断地完善自我，超越自己，

实现自己心中的梦想。

大学生就业问题调查报告篇5

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国

发展的阶级性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借

鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。它强调的是坚持以经

济建设为中心。现中国的经济正在快速地发展，但在人口基数如此庞

大的国家，并且随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧，大学

生就业问题成了一个严峻的问题。

对于此次大学生就业问题的调查报告，在学院的问卷调查中，以

全院学生为主要调查对象，共发出20份调查问卷，实收20份，回收

率达到100%。

在被问及学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱，该

专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。调查发现，有21.0%

的大学生对自己的专业较满意，有66.6%的大学生不清楚，有10.0%

的大学生比较不满意，有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意，各

专业的满意程度没有显著差异。

对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不

愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了解

的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因

之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神

秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会

需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如，某个同学对某种专业很有

兴趣，但社会需求相对比较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了

一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对

所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本

专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择

业。但对于对就业的认识与了解的问题上他们有大部分则表现得很茫

然，从这表明他们对现阶段中国的就业情况不是很了解。

金融危机使得我国就业形势更加严峻，大学生就业难引起社会各

界的广泛关注，在这种情况下调查分析大学生就业状况，从中探讨解

决大学生就业难的方法，以及大学生如何正确树立就业观。

在面临就业问题的前提下，首先，努力提升自身的综合素质。当

代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融

为一体的品格，崇尚真善美，有强烈的事业心和责任感，并具有良好

的职业道德，树立正确的就业观。大学生要有良好的心理素质，面临

更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制

力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，也要有良好

身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需

要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要

注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现。当前社会大学生必

须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、处理好

人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生

可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，

提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当

前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换

思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理

位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。

第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、

网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销

出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对

严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，

求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业

岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积

累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠

定基础。

在当今一职难求、就业压力巨大的阶段，找一份相对稳定的工作

让自己的经济独立是大学生的首选，将理想和现实有机地结合起来力

争在工作的逐步调整中找到适合自己发展的职业是大学生实现人生价

值的关键阶段。工作没有高低贵贱之分，只要心中有理想自身有行动，

身处逆境仍可为大事。心中不灭的理性才是成功的动力，矢志不渝的

努力一定换来需要的东西。

毕业生们面对激烈的市场竞争，一定要正确认识自己自身的价值

和分析就业形势，明确自身发展方向并清晰定位。要树立正确的就职

观念，不挑三拣四。积极争取适合自己的就业之路。在不同性质、不

同规模、不同层次、不同待遇的单位发挥才智和作用。并以合格的政

治素质、良好的道德素养、健康的身心素质、掌握的科学文化知识和

技能及以较强的工作能力素质，为社会做出更大的贡献。

面对当下各行各业都出现了人才紧缺的现象。高校毕业生人数在

大幅度增加，而就业的难度也在响应地增加。及时掌握就业信息，把

握市场需求的发展态势，时刻处于备战状态，为自己将来的前途做好

充分的准备，以便在毕业时能够顺利找到适合自己的工作。所以，此

次的调查报告具有极其重大而又深远的现实意义。

大学生就业问题调查报告篇6

在前不久举行的一场毕业生双选会上，某单位的招聘台前一下子

挤来了个人，但其中只有人是求职者，另外人都是“参谋”——求职

者的爷爷、奶奶和父母。对于类似现象，有社会学家指出，中国的第

一批独生子女正大规模地步入社会，他们的就业体现出不同的特点，

应该引起高校和社会的重视。

我国实行计划生育政策多年来，独生子女的数量与日俱增，逐渐

成为一个庞大的社会群体。由于他们在成长过程中备受宠爱，心理较

脆弱，承受职场挫折与失败压力的能力相对较弱，在初次步入职场时，

很多人感到无所适从。

应聘：全家总动员

杨强是南宁某高校届毕业生，是家中的独苗。从今年月开始，为

了帮助杨强找工作，他的父亲特地从江西赶到南宁，在学校附近租了

一间房子住下，准备打一场“就业持久战”。对于这样做的理由，杨

强父亲的解释是“儿子还小，面对五花八门的招聘单位，不懂如何辨

别真伪”。

月下旬，广西人才市场专门举办了一场南博人才交流会。笔者看

到，杨强的父亲边看边讲，俨然一位解说员，每走到一个招聘单位前，

他都要先对该单位的岗位、薪金水平和发展前景进行一番深入的分析，

再决定是否同意杨强投递简历。当看到杨强递过简历后老半天支支吾

吾、不善言辞时，杨强的父亲连忙“挺身而出”，协助儿子……

在今年广西全区首届人才交流会上，笔者看到这样“动人”的一

幕：一名女生的父母分开在房地产公司的招聘台前同时排队，而女儿

却悠闲地坐在后面一条长凳上无所事事，待快轮到递送简历时，女儿

才有些不耐烦地将其父母替换下来，嘴里还嘟哝着“真麻烦！”。

当笔者询问“为什么不让女儿自己排队？”时，女孩的母亲不以

为然：“女儿辛辛苦苦读了十几年书，毕业找工作还要饱受折磨之苦，

做父母的理所应当替她分担。”

这样的现象在招聘会场上并不鲜见。一家长对记者说，之所以要

跟着孩子来招聘会，是因为怕孩子“稀里糊涂，一不小心就明珠暗

投”，父母亲自上阵“心里会踏实许多”。对于要选择哪一家单位，

一般会全家人反复推敲，他们讨论的内容包括单位的工作地点、工作

的稳定性、工资待遇及发展空间等等。

心态：对未来雾里看花

那么，独生子女的就业心态如何呢？请看广西大学学生会的一项

调查：多名独生子女中，有近七成的人对前途存在不同程度的担忧，

普遍认为用人单位对于工作经验、学历的要求过于苛刻，并且薪水达

不到自己的预期设想；相当一部分学生希望找一个离家近、工作相对

稳定的单位；在调查中，几乎没有独生子女有自己独立创业的想法。

调查显示，独生子女普遍不能准确客观地为自己定位，大多数学

生对自己的气质、性格、兴趣以及职业能力并不了解，自我评价偏高。

另外，他们对职业和社会的了解存在很大局限性和片面性，把就业前

景想象得过于美好或过于艰难，直接导致期望过高或畏缩不前。而且，

他们比较注重经济利益，择业时往往把经济收入因素放在首位。

调查还反映出独生子女就业的一些矛盾心理。许多学生对自我缺

乏正确的分析，不考虑所选单位是否适合，而是盲目攀比，还有的同

学想找一份“比较好听的工作”。不少独生子女寄希望于父母长辈的

社会关系，眼高手低，“这山望着那山高”。还有的独生子女因专业

技能、专业知识不扎实等种种原因，没有信心向用人单位展现自己。

值得注意的是，在采访中我们发现，即将踏入社会的独生子女普

遍有一种危机感，他们认为社会竞争太激烈，人际关系太复杂，自己

难以适应。许多人选择读研或店铺以争取一个缓冲期，有的甚至不愿

意卷入激烈的竞争中，宁可选择成为一族。

针对独生子女群体的职业心态，广西大学招生就业办负责人说，

作为大学生的独生子女，一直囿于校园生活，经历简单，没有经受过

挫折考验，所以心理承受能力和自我调节能力较差，一旦遭遇挫折，

则感到失落、悲观、失望，对未来失去信心。近年来，学校一直致力

于学生的就业指导，从信息来源、联系工作、出面调节到心理辅导等

等，方方面面都做了周到细致的工作，以便独生子女在毕业找工作时

即使遇到挫折也一样可以充满自信，甚至越挫越勇。但是面临择业就

业，还是有一部分学生有极大的心理压力，表现出茫然、不自信以及

很强的依赖性。

竞争：外面的世界很精彩

林明是广西大学计算机专业毕业生，去年通过自己联系实习，最

后被北海某公司聘用。如今林明已是公司的技术骨干，他感觉公司员

工热情，气氛活跃，工作中学有所用，很满意现在的状态。现在他正

准备考托福，出国读硕士，拿到学位再回国发展。

今年岁的小敏毕业于广西师范大学英语专业，年毕业的她虽然只

有两年的“工龄”，却已经跳了两次槽。令她感到自豪的是两份工作

都是她自己找的。“第一份工作很累，老是加班加点，很少有自己的

私人空间，而且和我的专业没有一点联系，所以一年，我就不干

了。刚开始工作时，心理承受能力比较差，被上司批评一两句，心里

会难受好几天，还经常落泪。不过，现在已经完全适应和改变了。所

以我觉得独生子女的适应能力并不差。”

李彤是年湖南大学的毕业生，在人才市场投简历谋得深圳某酒店

财务部会计一职。在该酒店工作年的李彤也有跳槽的打算，她说：

“工资不太高，主要是觉得自己没太大的发展空间，所以我想跳槽去

外企。我最大的心愿是找份好工作，买套大房子，接父母同住，只要

我们一家三口在一起，比什么都快乐。”

择业：扬长避短天地宽

很多家长对子女择业不放心，但是有父母“亲自把关”是不是就

能达到预期的效果呢？国凯房地产公司的负责人说，用人单位看重的

是求职者的人品、学历和经验。独生子女们连找工作都要父母亲陪同，

甚至帮忙查资料、填写表格，这不能不让人怀疑他们的独立能力。

对此，社会心理学专家认为，独生子女有其特定的成长环境和空

间，可以说是社会的特殊群体，在他们开始步入社会的时候，需要大

家的关注和引导。一般来说，受过高等教育的独生子女经过几年大学

集体生活的磨炼，已经具有一定的自理和交际能力。但他们在工作中

的刻苦和创新精神相对弱些，需要用人单位的培养，才能更好地发挥

出潜能。

正如一位儿童心理、卫生专家提出的那样——“爱比维生素还重

要”。由于家庭经济条件相对优越，家长对“独苗”教育比较重视，

所以一般而言独生子女智力早熟、兴趣广泛、知识面宽。同时，独生

子女享有父母充分的爱，在爱的阳光中成长，个性发展健全，多数独

生子女性格活泼、开朗、大方、敢说敢想。可以说，在就业择业的过

程中，只要善于扬长避短，独生子女也有自己独特的优势。他们是有

独立见解的一代，他们是平等意识、法律意识、环保意识很强的一代，

也是市场经济观念很强的一代。

大学生就业问题调查报告篇7

随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻。对每个大学生

来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因

素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环

境中处于不败之地。我和其他两位同学一起组成一个团队用问卷形式

对西南政法大学的同学做了一个不完全的调查，问卷的问题极具代表

性，对没每一个大学生就是一个很好的参考。

调查内容：

一、大学生对就业形式的认知

就业是每个大学生都要面临的问题，对这个问题有清晰的认识会

对自己的就业有很大的帮助的。有绝大多数人对就业这个问题的认识

是很清楚的，75%的人认为就业形式严峻，就业难。17%的人认为形

式正常。看来许多人对这问题没有偏离现实。就业形式的严峻迫使大

学生在大学里努力的学习知识，严峻的形式也是大学生学习的压力。

所以，认清形势将会帮助你更好就业。

二、就业的砝码

问卷里提到专业、学校、个人能力，什么对就业的帮助最大。5%

的人选择了学校，现在社会上确实存在这样不公平的现象，或许她的

招聘广告上写道“只招211工程大学”。大学的名气对就业确实有影

响，但是进入名牌大学的人却是少数啊。总体上来看，其他大学的就

业率也不差。11%的人选择了专业，社会上流传“选好学校，还不如

选个好专业”。专业对以后就业确实有影响，比如某大学的王牌专业，

它的就业率就一直很高。但是就业以后，经常会出现专业不对口。专

业只是影响就业的一个因素。90%的人赞成个人能力才是就业的最大

砝码。有了能力，无论走到那里就有饭吃。但我个人认为，你没有那

块敲门砖，进不了那扇门，即使你再有能力也是无济于事。所以光有

能力是不行的，你得有一定的资质，文凭。

三、怎么样就业

谈到通过什么方式就业，也不过这几种方式：校方推荐、找关系、

靠自己。这是大学生就业面临的最大的问题。举一个例子，但不是绝

对的。一个农村的孩子大学里学业平平，没有被校方推荐就业，没有

亲戚朋友可以帮助他，他就只有靠自己的力量找一份工作，但是糟糕

的是能力又不是很好，所以自然而然的失业了。这就是许多大学生失

业的原因。15%的人认为就业要靠父母和亲戚，这是走向岗位的捷径。

81%的人凭自己的实力找工作，这是当下最普遍的现象了。什么北漂

一族，下南洋啊……都是大学生为了工作，靠自己在外面打拼。多么鲜

活的例子。只要是自己愿意，凭自己的双手肯定能够为自己谋得一席

之位的。

四、人生的第一桶金

大学生对工作的初期月薪的期望值到底是多少呢?45%的人定位在

1000~1500元/月，这是个什么概念呢?就我看到的啊，普通的洗碗工

月薪是800~1000。那么大学生在社会上的定位就是比洗碗工高那么

一点，这也是因为就业难造成的问题。许多毕业的大学生认为能够找

到一份工作就是幸运的啦，慌不择路，什么职业都可以，最紧要的是

能够有钱可赚啊。1500~3000元/月，这对于刚刚毕业的大学生来说

还是有点难的啊!46%的人对自己的期望就在这个层面，当她们出入社

会后会发现许多现实和自己想法背道而驰。合理的定位将会扩大大学

生的就业面，就业的机会也会更多。

五、留守或外出

究竟在哪里就业也困扰着很多大学生。选择家乡还是外地呢?每个

人都有自己的考虑。家乡，是自己出身的地方，那里有熟悉的环境，

熟悉的人。在家乡工作的话，适应工作的速度肯定会很快，自己的亲

人也在那里，可以提供很多帮助，有利于自己的发展。在异地工作，

有利也有弊，利在于大学生可以开阔眼界，接触到更多的新鲜事物。

弊在于，大学生对这里的一切都很陌生，可能对气候不适应，没有亲

戚朋友，还有许多不确定因素，可能会面临危险。59%的人选择在家

乡就业，18%选择在外地就业。看来当代大学生对自己的检验不仅局

限于家乡，把眼光更多的放在了外地，在那里可以找到属于自己的位

置，实现自己的价值。

六·自主创业

自主创业越来越成为当下流行。我们会在报子上看到某大学高材

生卖猪肉，某大学生卖包子……这样的例子不是一个两个，已经是普遍

的现象了。大学生选择自主创业，是一石二鸟的举动。一是缓减了大

学生就业压力，二是解决自己的就业的问题。59%的人选择了自主创

业，显然很多人对就业也是有两手准备。光靠企事业单位来吸收毕业

大学生肯定是不够的，如果还是一味的等着招聘的话，那好比在抹杀

机会。自主创业是大学生对自由的追求和对工作的渴望的结晶。

结论和建议

中国经济体的壮大，是一把双刃剑，它给中国带来了可观的gdp，

也造成了许多社会问题。大学生就压苦难就是在这样的背景下诞生的。

这不是一两年的事了，是中国长期积累下的问题。经济的壮大，对人

力需求增多了，高科技的发展，对高素质人才的需求增加。越来越多

的大学生都走上了这座独木桥，在激烈的竞争中失业。严峻的形式依

然没有改变，还会持续很长一段时间的`。

怎么解决大学生就业苦难的问题呢?

教育体制需要改革，高校扩招是造成就业困难的问题之一。中国

的高校扩招，生产出来越来越多的大学生，大学生的价值也在不断的

贬值。高校只知道扩招、再扩招，收钱，还是收钱。他们有为自己生

产出的产品想过吗?到底销路怎么样啊?厕所里的环卫也是大学生。高

校理应制定出一套方案解决这个问题。

企业法人应该担负一定的社会责任，创造更多的就业岗位。社会

主义市场经济的发展是离不开企业的，企业的发展是离不开大学生人

才的。所以他们之间是不可分割的关系。企业是解决就业的一大支柱。

只是靠外界因素是完全改变不了大学生就业难的问题的。事物的

发展是内外因共同作用的结果，内因是主要因素，外因是次要因素。

大学生只有改变自己，来适应这个社会。提高自己的综合素质，加强

自己的专业技能。现在的就业形式多种多样，不要把鸡蛋放在一个篮

子里。自主创业、当村官……关键在于自己，转变了就业观念将会更有

利于就业。

所以，提升自己，把握机会，就业就不再是难事。

大学生就业问题调查报告篇8

近年来，我国高等教育不断进行改革，高校大学生数量迅速增加，

大学生就业问题日益凸现，就业形势日益严重。同时受全球金融危机

影响，经济发展滞缓，企业用人需求下降，社会可提供的就业岗位增

长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。并且，毕业生滞后的就业观和

用人单位的需求之间的冲突也十分突出，这些都给大学毕业生就业带

来巨大压力。鉴于此，我们组就大学生的就业情况进行了一次深入调

查，具体情况如下：

一、调查目的：

了解在校大学生就业期望和对就业形势的看法，旨在帮助大学生

建立正确的就业

观；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与

毕业生之间的供需关系，帮助大学生提高改善就业状况；发现就业当

中存在的问题，帮助大学生尽快认清就业现状，为同学们在今后的求

职就业过程中提供参考。

二、调查对象：潍坊学院经济管理学院各专业学生

三、调查时间：20xx-1-1

四、调查方式：

本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在潍坊学院志远楼

随机选择经管学生

发卷填写，并当场收回的形式，本次活动共发放问卷40份，共收

回28份（其他12份问卷视为无效问卷），问卷共向学生提问了12个

问题。（见附件一）

五、调查结果及分析：

1.就业形势调查结果如下:

问卷反馈的数据可发现：52.45%的同学认为形势严峻、26.08%

的同学认为就业形势正常、10.23%的同学对就业持乐观态度，而还有

11.24%的同学不清楚。我们可以看出，大部分同学对就业持困难的心

理，而同时也有小部分同学对就业形势认识不清或关注度不够。

2.就业准备情况的调查

1）大学生求职准备情况（最具竞争力的方面）：

3）当前最欠缺的素质：

通过对以上图表数据可以发现，很大比例同学比较重视专业证书、

协调能力对于求职的重要性，这也是当下同学们忙碌于学生会、职业

证书考试的反映，同时一些同学对于我们学校的学历水平对于以后就

业的帮助表示担忧，还有我们可以发现学校就业指导方面做的不足，

而在大学生最欠缺的素质方面，同学们沟通协调能力成为同学们最担

忧的能力。鉴于此，可以发现存在学校就业信息指导方面工作不到位，

同学之间沟通协调、团结合作意识欠缺，学生求职技巧匮乏等方面问

题。

3.大学生就业时的行业、薪酬、地区的选择及原因的调查：

1）行业选择：

2)薪酬选择：

3）地区选择：

通过以上图标数据信息，我们可以发现大学生就业地区选择多集

中于东部沿海经济发达地区，同时由于受固有的乡土观念影响，回乡

也是一种选择，而地区选择出发点多集中于生活环境好、未来发展前

景、家人安排等原因，而处于兴趣考虑而做出行业选择的比例很少;对

于就业初期的薪金，同学们表现多集中在2000元左右，4000元以上

的比例也很少，我们可以发现大学生对于就业初期薪酬要求比较低，

多由于工作经验少或能力较低造成；而就业行业多集中在收入稳定、

待遇有保障的政府部门和国有企业，外资企业也是广大学生的选择，

同时一小部分同学选择科研部门，同时通过行业选择的原因分布，可

以发现收入因素、工作环境、自身兴趣等成为同学们选择政府部门、

国有企业的主要因素。通过以上数据，我们可以发现，收入、好的待

遇和发展前景是大学生所追求的主要方向。

4.大学生就业信息的获得渠道：

从表格中，我们可以发现大学生获得就业信息的渠道狭窄，人才

招聘会、周围人群介绍等成为大部分学生就业信息获得的渠道，学校

应重视就业信息的宣传介绍工作，利用好校友资源。

5大学生就业时最希望得到什么？

从图表中可以发现，大学生就业初期的主要着眼点是关注自己人

际关系的建立和良好的薪酬待遇，而对于从业经验、稳定的工作岗位、

前沿的知识信息关注度比较不是很高。

6.大学生毕业后的前途选择

从上表中可以发现，大部分学生的选择是先就业再择业，主要是

通过先就业获得经验，选择继续深造主要是对我们学校学历对工作帮

助的担忧，同时也是就业严峻形势的反映;自主创业的比例也比较大，

主要得益于学生意识观念的转变和院系一些有关创业讲座和座谈会的

进行，反映了同学们的浓厚的创业兴趣。

六、调查体会

1．大学生存在的一些不足或错误观念。

1)准备不足，生涯模糊

大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就

有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有

目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。我们

在调查后的分析中发现，学生上了大学就不再认真学习了，对市场变

化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。多数学生对

职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合。每

天都在为了考试不挂科而学习，同时对自己定位不清，职业规划不足。

2）就业期望值较高，追求高薪。

通过调查中我们发现，大部分同学就业倾向集中于高薪、稳定、

好的福利待遇，同时地区选择上多集中于东南沿海等经济发达地区，

不关注自己的专业技能或者是对自己估计过高，眼高手低，而不是清

醒的从自己的专业技能方面客观分析自己的职业定位和地区选择。

3）社会实践经历缺乏，社会经验不足。

调查中我们发现：存在一部分同学总是停留在校园当中，不出去

参加志愿活动、社会实践活动、兼职（服务员、促销员、家教、校园

代理等），社会经验少，这也是一些用人单位所关注的，我们了解到，

同等学历的应聘生，由工作经历和社会经验强的同学会被用人单位优

先录取。

4）专业技能不过硬。

通过和一些被调查同学沟通交流，我们发现，大多数同学关注所

学知识都是为了应试，而考试之后再询问有关知识时就会一问三不知，

对知识掌握相当不牢，这也是同学中普遍存在的问题。同时，到了学

期后期，老师由于赶进度，讲课时也会按考点讲解，一定程度上造成

同学知识面掌握较窄。

2.为应对严峻的就业形势对高校、同学的一些建议。

同学：

1）转变就业观念，客观评价自己。

大学生应该转变职业观念，脚踏实地，客观评价自己的能力和不

足，从基层做起，把握就业机会，改变那种以高薪作为求职选择唯一

标准的观念。

2）提高综合素质，提高就业机会。

首先，重点关注专业课的学习，借此提高就业时的专业技能，这

是就业的基础。

同时，在有精力的同时通过参加一些职业证书的考试证，提高自

己就业时的竞争力。再者，注重参加各类社会实践活动，借此提高自

己的沟通协调能力、理论联系实践的能力，增强社会自己的社会经验，

这样，就业时就会更有自信。

3）极早规划，早做行动。

无论是以后打算直接就业还是继续深造，都应该极早打算规划，

树立最终目标和

分目标，这样，有计划有目标的生活，大学生活才有意义和规律，

同时也有利于以后自己的发展。

4）努力拓宽获取就业信息的渠道。

大学生应多关注就业信息和就业渠道，了解厂商的人才需求，有

目标的准备着，不能不学习，也不能像以前那样“耳不闻窗外事，一

心只读圣贤书”，要时刻关注社会需求，相应的提高自己的能力。

高校：加强改革教育力度，提高办学水平。校应该努力提高办学

水平，把教学改革与社会发展、国家建设紧密结合。不断进行教育改

革，以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，专业设置、

课程结构要满足市场所需，加快调整高校专业结构，合理配置教育资

源，以培养适销对路的人才。

大学生就业问题调查报告篇9

一、调查时间：20**年11月—20**年12月

二、调查地点（对象）：钟桂云老师、陈焕明老师、黄元盛老师

三、调查方法：人物访谈，组织讨论，网上查资料

四、调查目的：

（一）为了对精细化工专业大学生就业岗位需求有更多的了解，

学习如何在将来的就业中找到适合自己的岗位

（二）了解周边化工企业现状，分析化工技术专业的发展现状，

预测化工技术专业的未来发展前景

（三）调查本专业毕业生在企业的就业岗位，明确岗位任务和要

求

（四）分析岗位工作任务，明确不同岗位所需的知识、能力和素

质要求

（五）调研周边典型企业对化工类专业人才的需求情况和企业对

高职院校毕业生的看法和基本要求，为我校教育建设指明方向。

五、调查内容：

钟桂云老师

学生：老师，您对我们现在所学的行业有什么看法？

老师：你们现在学的这个行业还好吧！在本校每年的就业率还是

挺高的。但是比较担心招生情况，近年来高校不断扩招，这必然会造

成整体质量下降，若停止扩招，又会对生源造成一定影响。

学生：在您教学时，最喜欢什么，最不喜欢什么？

老师：最喜欢的是学生能够认真听课，还有和学生沟通交流，最

不喜欢的是学生上课不听讲，以及玩手机、睡觉等行为。

学生：您是从事教师这一专业的，请问一下您为什么选择这个专

业？老师：因为跟学生在一起心态会得到鼓舞，还有自由时间比较多。

学生：你认为当老师最大成就的是什么？

老师：能够培养优秀的学生和能够得到学生的认可，重要的是一

些毕业的学生还保持着联系，他们会咨询一些有关专业前景的问题。

陈焕明老师

学生：老师您什么时候开始在这里工作的？职位是什么？

老师：我08年1月份左右因工作上的需要而被调入江门职业技术

学院，同年担任复合材料加工与应用技术专业教研室主任。学生：那

您以前是从事什么工作的？

老师：我以前在江门甘蔗化工厂（集团）股份有限公司工作，先

后担任过车间主任和厂长助理，长期主管工艺技术管理工作。学生：

老师，请问我们的所学的专业有哪些核心课程？

老师：主要有，无机化学、有机化学、分析化学、化工原理、树

脂合成、胶黏剂技术、涂料生产技术、精细化学品技术等

学生：老师，您觉得我们专业的就业方向怎样？

老师：你们这个专业主要从事涂料胶黏剂及日用化学品等精细化

学品的生产和生产工艺控制、生产原料分析与检验等工作；在机械、

电子仪器仪表，汽车制造等企业从事相关产品表面电镀与涂料工艺操

作、技术开发与生产技术管理，镀液及助剂的分析、应用于开发等工

作。黄元盛老师

学生：老师，您觉得我们的专业怎么样？

老师：你们这个专业比较重视实践，强化职业性和开放性；本专

业校内拥有省级的实训基地，实践教学设备齐全。毕业生双证书获取

率99%以上，毕业生就业率高达100%。

学生：请问老师，在校期间我们应该着重掌握哪些技能？

老师：比如胶黏剂生产和涂料生产工艺控制、胶黏剂和涂料生产

原料分析与检验等。

学生：我们这个学期要考高级化工证，请问老师这个主要考哪些

内容的？通过率怎么样？

老师：这个考试分为笔试和实操两个部分，主要上课认真听讲，

做实验时步骤规范，考试是没什么问题的。

学生：老师，我们读这个专业毕业后的工作待遇一般怎么样？

老师：按以往的来看，一开始的时候工资方面的待遇一般比较低，

等你们有了一定的工作经验后，会慢慢的根据你们所从事的工作岗位

有所提高，你们的上班时间一般都是八小时制的。

我们国家自80年代确定精细化工为重点发展目标以来，在政策上

予以倾斜，发展较为迅速。“八五”期间已建成精细化工技术开发中

心10个，年生产能力超过800万吨，产品品种约万种，年产值达900

亿元，已打下了一定的基础。20世纪末精细化工率达到35%。这与国

外发达国家相比差距较大。他们仅就电子工业一项就需精细化学品

1、6万种，彩电需7000多种，国内产品配套率都不到20%，其

余靠进口。其它在织物整理剂、皮革涂饰剂等方面更为短缺。另外从

我国精细化工产品的质量、品种、技术水平、设备和经验来看，都不

能满足许多行业的需求。

2、就业岗位根据调查，精细化工技术专业就业范围非常广泛，面

向医药行业、日用化学品、食品行业及化工行业相关的大、中型企、

事业单位。毕业后可按自己的具体情况从事制药业，化工业，自来水，

环保业，塑料业，农药业，或油漆涂料胶粘剂等待业的工作，在这些

单位可从事技术操作、生产管理、设备管理、产品检验和市场营销等

工作。

3、就业去向及工资待遇

该行业对人才的技术性要求较强。需求职位中以技术类、销售类、

管理类职位为主。从行业来看，该专业用人需求主要集中在化工业、

能源业、医药、生物制药业以及环保业，附加值高的化工新型材料、

精细化工制造业等也都需要大量专业人员，由于对专业技术要求高，

毕业生2－3年内转行的较多，人才相对缺乏，所有市场对此专业人才

需求量都大。毕业生的就业主要面向外资企业、全国各大、中型国有

和民营化工企业，工资待遇好，月薪多在2000元左右。

六、调查总结

总的来说，本专业培养适应社会经济建设需要的，德、智、体、

美全面发展的应用型、实践型人才。

通过三年的学习使学生掌握本专业的基础理论，掌握本专业的基

本技能和专业技能；具有精细化工行业生产运行、生产管理及产品开

发的技能；具有较强的实际工作能力和综合素质；具有创新精神和能

力；具有良好的职业道德和素质。

本专业培养从事化学工业生产工艺、技术生产管理等工作的高等

技术应用型人才。

具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道

德和创新精神。熟练掌握化工工艺的基础理论和专业知识，具备较强

的实践技能，能分析和正确选择工艺流程及生产设备、工艺操作条件、

生产控制指标、操作要点等，能运用工具书进行化工工艺计算，能在

化工生产一线从事生产操作与管理等。因此我们要好好规划自己的路，

不要跟着感觉走！根据个人的理想决策安排，绝大部分都希望有一份

轻松而满意的工作。那么，就需要慎重安排自己的轨迹。从哪个行业

入手，逐渐对该行业深入了解不要频繁跳槽，特别是不要为了一点工

资而转移阵地，要从长远来看，要养成吃苦耐劳的精神。

大学生就业问题调查报告篇10

随着高等教育体制改革，高校扩招和就业“市场化”随着这一进

程的加快，中国劳动力市场出现了大学生就业问题。作为一个承载着

父母、社会和自己期望的特殊群体，我们通常有着很高的自我定位，

对自己未来的工作有着很高的期望，社会对我们的要求也很高，这让

我们面临着很大的心理压力。

第一部分，大学生“就业难”现状

1999年以来，我国普通高校招生规模逐年扩大，使我国高等教育

从精英阶段进入大众化阶段。大学生就业问题逐渐显现，近年来已成

为一个突出的社会问题，且形势越来越严峻。尤其是刚毕业的大学生，

就业可能更难。大学生就业难！这已经成为一种社会“陈词滥调。社

会问题。

“毕业后失业”是所有即将走出大学的大学毕业生面临的问题，

就业压力很大。目前，中国正处于总人口和总就业人口的高峰期，总

就业人口将在最近两三年达到峰值。就业压力可能会使就业结构的矛

盾更加突出。

中国作为世界上最大的发展中国家，自古以来就有尊重教育的优

良传统。然而今天，中国大学制度培养出来的高材生却不能满足社会

的需求，这是一个值得探索的问题。

第二部分，大学生现状；就业难”理由

大学生就业问题是整个社会就业问题的缩影。许多国家都存在大

学生就业问题，但目前我国这一问题相当严重。由于我国人口基数大，

为了尽可能满足更多人对高等教育的渴望，必然会导致大学生数量的

增加，导致就业问题日益严重。中国目前的经济发展无法创造如此多

的就业机会，也无法满足大学毕业生日益增长的需求。

一、社会

(1)经济发展不平衡，地区结构性矛盾影响就业形势。就业难最根

本的原因是经济发展不平衡和东西部差距扩大造成的地区结构矛盾。

大学生就业难在于“困境”情况:一方面，毕业生不允许去毕业生想去

的地区和单位，或者毕业生质量达不到用人单位的要求；另一方面，

经济落后的中西部地区、边远地区、贫困山区和乡镇长期无法招收应

届毕业生。

(2)国家就业制度及相关政策法规不健全。就业指标、户口、档案

等问题。，导致部分大学生放弃现有机会，用人单位无法招人。第三，

就业竞争激烈，市场过饱和。随着毕业生数量的不断增加，金融危机

带来的就业岗位肯定减少了，大学培养的学生也不能满足市场的需求，

使他们在求职竞争中处于劣势。

(3)就业过程中存在不足。首先，双向就业信息不通畅，毕业生无

法从用人单位获得完整信息。同样，雇主也因为信息不完善，找不到

最合适的人才。此外，就业环境中存在男女就业不公平、文理就业不

公平、面试暗箱操作等不公平现象，使大学生就业趋势更加严峻。

(4)社会壁垒的形成。就业市场分割的现实增加了大学生就业的难

度。近年来，毕业生自主择业已经成为主流，而户籍、档案等一些因

素仍然是大学生就业的绊脚石。许多找工作的大学生都有“非本地户

口免于讨论”经历，因为用人单位所在地没有户口，大学生错过了很

多好的工作机会。国家就业制度及相关政策法规不健全。就业指标、

户口、档案等问题。，导致部分大学生放弃现有机会，用人单位无法

招人。

第二，学校

(1)高校专业设置和调整滞后于社会发展，未能以市场需求为导向

主动调整，且往往依赖自身师资条件，专业设置盲目，专业趋同现象

严重，导致供给结构失衡。

(2)课程设置不合理，课程内容过时。关于技术岗位的实际招聘，

很多单位通过对学生的访谈反映，高校的一些专业课不能满足单位的

实际需求。

(3)忽视专业素质培养对学生的重要性。很多高校根据不同专业开

设鉴赏课，但没有一所高校在其课程中设计专业素质课。这使得很多

大学毕业生连工作中基本的职场礼仪都不知道，给自己的职场发展制

造了障碍。

(4)教师工作量增加，整天忙于处理事务性工作，没有时间补充新

知识，缺乏职业指导的专业研究。

第三，大学生自身

(1)大学生的综合素质不能满足用人单位的需求。很多企业人力资

源人员认为当代大学毕业生主要缺乏以下几个方面:

①专业知识不够扎实，没有形成自己的核心竞争力。

②能力水平低，尤其是实践能力不强。

③综合素质不高，难以满足更高层次岗位的需求。大学生缺乏责

任感和主人翁意识，实践能力和创新精神较差，缺乏职业道德和职业

素养。有些学生在待人接物方面仍然有各种缺陷。

(2)大学生自身定位不准。大学生缺乏对自我客观科学的理解，往

往高估自己的能力。大部分学生对社会需求表现出不关心，职业目标

模糊，不能把专业和国家发展结合起来。很多大学生在择业过程中无

法客观正确地认识自己和环境。他们过于急于追求职业和社会提供的

超出自身素质的条件，缺乏正确的择业取向。主要表现在:择业期望普

遍过高，想一毕业就拿高薪，想得到好职位，想把人扔进地里，不考

虑有没有“成千上万的军队穿过了这座木桥。的力量；过于注重单位

的医疗和养老保障制度，只针对政府部门、事业单位、国企和外企。

择业期望值普遍偏高，不肯放下架子，缺乏脚踏实地从基层做起的精

神。“不能高，就不能低”，已经成为当代大学生就业难的尴尬原因。

(3)大学生自身性格缺点。最近几年很多大学毕业生都是“90后”

他们普遍依赖父母，缺乏独立生活的能力，社会对“90后”这一代人

的评价褒贬不一，用人单位认为“90后”大学生员工普遍存在一些缺

点，如松散、忠诚度低、责任心不强等。

第三部分，解决方案

(1)国家

(1)、建立健全大学生就业机制，促进就业。通过各种政策鼓励人

才合理流动，限制毕业生自由就业的障碍，如户籍、档案等。，并加

强对支边支农的指导和支持，促进高校毕业生就业。

政府应该注意经济增长和就业的同步增长。经济发展不仅盲目追

求国内生产总值的增长，而且提高人民的福利。国家应构建以大学生

就业为核心的公共政策体系，努力扩大就业。在某些情况下，应该毫

不犹豫地牺牲一点被挤压的增长率，以确保大学生的充分就业。

(2)政府要加强对企业的引导和规范。企业是大学生消费的最大基

地，政府应通过合理的优惠经济政策引导企业吸纳大学生就业，并通

过法律法规等政策规范其行为，解决就业难问题。

(3)利用市场经济推进和加快高等教育体制改革，在专业设置上改

造传统专业和基础学科，加强新兴产业和支柱产业的专业建设，适当

减少专业数量，扩大专业知识课程范围，使专业设置更加优化；在人

才培养方面，高校要打破学科壁垒，加强各学科的融合，建立学以致

用的培养体系，根据企业需求提高学生的实践能力和职业素质，这是

解决大学生就业问题的决定性环节，加大复合型人才的培养力度。

(4)全方位提高大学生素质。高校在推进教育体制和人才培养方案

改革的同时，应关注教育质量，注重学生理论学习与实践的结合。教

学要先育人，学校要加大投入，加强育人指导。高校也应该对学生的

职业生涯规划给予更多的指导，让学生有目的地安排自己的大学生活，

促进自己的成长和成功。

(二)、用人单位

(1)、社会用人单位要树立科学务实的人才观。单位要改变经验论

和学历论，摒弃用人歧视，鼓励大家做出贡献。其次，选择标准要合

理。用人单位应根据自身规模、性质、发展状况和实际岗位制定相关

岗位说明书，细化岗位职责，制定合理的选拔标准，根据岗位要求确

定招聘人员的质量和数量。最后，确定科学的招聘程序。需要确定招

聘考试程序，制定考试内容，按照程序[5]进行考试后择优录取。合理

的用人单位用工制度可以更好的增加用人单位与求职大学生之间的了

解，帮助用人单位招到理想的人才，帮助求职者找到理想的工作。

(2)用人单位要承担社会责任。用人单位不应该盲目追求经济效益，

而应该承担更多的社会责任。大学生是国家培养的人才，用人单位要

积极吸纳各级高校毕业生。给他们提供一个施展才华、承担社会责任

的舞台。

(3)建立合理科学的组织人事制度。减少“人际关系。就业干预的

重要措施是建立合理、科学的组织和人事制度的基础，应坚决贯彻执

行。道德是前提，能量是标准”组织人事制度，即公开选拔、任人唯

贤，反对任人唯亲、多愁善感、圈子化；建立优胜劣汰的岗位流动机

制；对人和工作进行科学评价，知人善任，合理分工；根据业绩大小

实施奖惩；科学地分别衡量权威和人才的优劣，明确二者的界限和衡

量标准，充分调动权威和人才的主动性和创造性。信息透明和有效的

监督机制是公平行政的有力保障，阳光是最好的防腐剂，政府权力运

行过程的公开透明将大大降低腐败的概率。建立合理、科学的组织和

人事制度，将防止利用关系滥用权力。只有这样，才能科学合理地解

决大学毕业生的地位提升和职业流动问题。

(3)学生

(1)、培养和树立良好的心理素质和健全的人格。良好的心理素质

和健全的人格特征是成功就业的基础和保证。在大学生就业心理素质

教育中，应特别注意培养以下人格特征:乐观、自信、主动、善于合作、

创新、意志坚强、谦虚礼貌、自力更生、抗挫折能力强、自控能力强、

善于调节自己的情绪，以增强自己的就业心理能力。作为各种就业压

力的实际承担者，没有人能避免一些意想不到的失败，但他们可以选

择自己对就业失败的态度。就业成功是每个毕业生内心深处的强烈愿

望。当一个人一无所有却敢“想象成功”他有严谨理性的思维方式和

乐观自信的心理状态；这种理性的思维方式可以使心智不断完善，而

积极的心理状态可以给生活带来愉快的心理体验，不断激励人奋进，

这就是自信带给人的力量。可以看出，乐观和自信是促进大学生顺利

就业的心理动机之一。其次，要培养良好的意志和坚强的性格。意志

是大学生成才的重要心理条件。大学生应该培养自己决策的坚强意志

和果断力，避免在关键时刻犹豫不决和失去机会。人格是人格中最重

要的心理特征之一，大学生应该充分认识到良好的人格对正确思考和

理性做事的重要作用。所以大学生要善于听取意见，积极参加集体活

动，在实践中预防和克服懦弱、自卑、孤独、狭隘、忧郁、狂躁。

(2)完善自己的职业规划。职业生涯规划的建立和实施可以帮助大

学生确定自己的人生道路。职业生涯是指个体职业发展的过程，一般

指一生经历的所有职业发展过程。科学地将其划分为不同的阶段，明

确每个阶段的特点和任务，做好规划，对于更好地从事自己的事业，

实现自己的人生目标至关重要。

(3)、努力提高自身素质。一方面，培养良好的行为习惯和高尚的

品质。成年人是第一个成功的人，良好的道德品质和行为习惯是成功

的基础和保证。另一方面。大学生不仅要认真学习专业知识，还要提

高实践能力和组织能力，树立团队精神，适应当代社会快速发展，投

身社会实践。大学生在提高道德素质、专业知识和实践能力的同时，

也要提高身心素质，努力实现从高中生到大学生、从学生到社会人、

从青年到有前途、有担当的青年的转变，为就业打下坚实的基础。

(4)构建合理的知识结构。根据专业和社会发展的具体要求，对现

有知识进行科学重组，构建合理的知识结构，最大限度地提高知识的

整体效率。合理的知识结构是满足现代社会职业岗位的必要条件，是

人才成长的基础，是求职的基本保证。作为新时代的大学生，不仅要

掌握尽可能多的知识，还要掌握创造更多和更新知识的技能，掌握学

习专业知识与提高技能有机结合的方法。根据现代社会的发展需要，

他们应该塑造自己，发展自己，不断适应现代社会的就业要求，使自

己适应科学进步、时代发展、择业需要，努力提高就业能力。

(5)端正心态，树立全新的就业观念。大学生要改掉天之骄子的观

念，低调走进职场，不要自卑错过就业机会。不能盲目追求“孔雀东

南飞”。大都市就业竞争压力大，城乡基层为大学生施展才华提供广

阔天地。

(6)加强社会实践。充分利用节假日和周末积极参加社会实践活动，

将所学知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作

经验。

(7)通过多种渠道把握就业机会。充分利用招聘会、网络资源等。

主动出卖自己真正的人才，珍惜并抓住来之不易的就业机会。

第四部分，结论

总之，大学生就业问题是我国的一项系统工程，需要大学生、高

校、政府和全社会的关注和参与。随着社会的进步和发展。就业难”

发展中的问题将逐步得到解决，高等教育大众化将继续高速发展，高

校将走上良性发展循环，为国家培养大批高素质人才，高校毕业生将

成为推动社会主义建设的骨干力量。而且，大学生要树立良好的心态，

调整就业心态。当获得理想职业的时机不成熟时，我们应该采取“先

就业，后职业选择，再创业”就业过程被认为是获得个人职业经验的

重要经历。通过就业，可以不断提高自己的社会生存能力、实际工作

能力、职业发展能力。通过自己的努力，通过合理的职业流动，逐渐

实现自我价值，实现职业成功。