元宵节灯展

元宵节赏花灯活动⽅案（精选9篇）

为确保活动⾼质量⾼⽔平开展，我们需要提前开始活动⽅案制定⼯作，活动⽅案其实就是针对活动相关的因素所制定的书⾯计划。那么优秀的

活动⽅案是什么样的呢？以下是店铺收集整理的元宵节赏花灯活动⽅案，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

元宵节赏花灯活动⽅案篇1

⼀、活动意图：

赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之⼀，为了让幼⼉更好地感受我国传统节⽇的喜庆与热烈的⽓氛，培养幼⼉的动⼿能⼒，增进亲⼦之间的情

感，我们班将在2⽉份展开亲⼦制作花灯⽐赛活动。

⼆、活动⽬标：

1、在亲⼦制作中，创造幼⼉及家长制作花灯的动⼿能⼒，激起他们的创造思惟。

2、感受我国元宵节的喜庆与热烈的⽓氛，增进亲⼦之间的情感。

3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养酷爱故乡的思想情感。

三、活动要求：

1、参评的花灯⼀定要是幼⼉、家长共同搜集材料亲⼿制作的，能充分体现出家园xxx的美好氛围。

2、重视环保意义。制作花灯所选⽤的材料都要以废旧材料、⾃然农作物等为主，如家长可选⽤各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉罐、光

盘、纸管、⽵⼦等作为做花灯的⾸选材料，充分发挥家长与幼⼉的想象⼒与创造⼒，⿎励家长与幼⼉原创作品的产⽣。

3、重视作品的整体美感，⼤⼩适中，⾊采搭配调和，制作的⼯艺精美，有特点。

四、参加对象与评⽐⽇期：

参加对象：班级全体幼⼉及家长

评⽐⽇期：20xx年2⽉26⽇——20xx年2⽉28⽇

五、⽐赛⽅式与作品规格：

1、情势不拘，⾃由创作，采取幼⼉与家长共同参与的制作⽅式。

2、所有作品先在班内展出，获奖作品以悬挂⽅式展现在幼⼉园⼤厅，尽可能减轻重量。

六、所设奖项：

优越奖、创意奖。

七、评⽐规则：

1、优越奖：班级的三位⽼师选出10件作品。

2、创意奖：由班内的三位⽼师选出1—2件作品。

⼋、颁奖情势：

得奖的作品，由孩⼦为代表，在班级内领取奖状。

九、评审委员：

班级三位⽼师。

元宵节赏花灯活动⽅案篇2

活动⽬标：

1、引导幼⼉了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之⼀，感受过节的愉悦⼼情。

2、能⽤清楚连贯的语⾔向家长及同伴描述⾃⼰的花灯，并讲述⼀个谜语。

3、发展幼⼉的语⾔交往能⼒。

活动准备：

1、物质——每⼈准备⼀盏花灯，上⾯贴有⼀则谜语。⼩奖品若⼲。

2、知识——有过过节的⽣活体验。

活动进程：

⼀、以故事导⼊主题：正⽉⼗五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之⼀。

⼆、活动展开：

1、赏灯活动：幼⼉欣赏花灯，要求幼⼉⽤连贯的语⾔向同伴介绍⾃⼰花灯的形状、颜⾊、名称及特别之处等等。

2、猜谜活动：集体讲述⾃⼰猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我⾃⼰猜中了⼏个灯谜？

元宵节赏花灯活动⽅案篇3

活动时间：

正⽉⼗三、⼗四晚18：00—20：00

活动地点：

xx绘本馆

参加对象：

⽪克布克绘本馆会员、⾮会员（每场12对亲⼦参加）

活动内容：

⼀、绘本故事会《元宵节的故事》

节⽇因故事⽽⽣动，节⽇因故事⽽流传。让我们和孩⼦们⼀起通过好看的绘本故事，⾛进中国传统节⽇！领略我们记忆的河流⾥，那些被标注

的瞬间。

都是⼀次与历史的相遇。读这样⼀本书，让孩⼦了解节⽇传说的同时，同时将⼤师级别的美术熏陶给了孩⼦，该算是⼀次富饶的阅读旅程吧！

值得⼀提的是，书的最后，出版者贴⼼地附上了相关的历史⼩资料，让孩⼦们读完故事后，知道故事之外还有更为⼴⼤的天地，⽽⽆论是天上

的神仙，还是地上的英杰，最终都会落到地⾯上，回到普通⼈的⽣活之流中去。

⼆、亲⼦制作花灯

⼤家看，像这样具有民俗特⾊的花灯可能只有民间的⽼⼿艺⼈才能做出来吧！⽽且，向这样的⼿⼯灯笼价格⼀定不菲吧！

不要怕，在⽪克布克⽼师的带领下，⼀切皆有可能！通过你们⾃⼰勤劳的双⼿，相信⼀盏盏漂亮的花灯⼀定会在你们亲⼦的.⼿下诞⽣！

活动准备：

花灯⾻架、花灯装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双⾯胶、莲⼦、荷叶、装饰品、等等制作花灯所需要的材料均由绘本馆准备。

活动经费：

每组会员家庭50元、⾮会员80元。

未参加过我们活动的⾮会员可享受⼀次会员待遇。

元宵节赏花灯活动⽅案篇4

⼀、活动主题

巧⼿做花灯，幸福闹元宵。

⼆、活动⽬的

利⽤闲置不⽤的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动⼿合作，让同学们感受到动⼿的乐趣。元宵节

当天展出，也让同学们再次感受到节⽇的喜庆氛围，赏灯会、说⼼愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。

三、参加对象

辖区全体学⽣及居民朋友

四、活动⽇期

花灯制作：20xx年2⽉9⽇(正⽉⼗四)上午下班前

集中评⽐：20xx年2⽉10⽇

五、活动要求

1.参评的花灯⼀定要是学⽣亲⼿制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯⼀律取消参评资

格。

2.注重作品的整体美感及环保意义，花灯⼤⼩适中，⾊彩搭配协调，制作⼯艺精美。制作花灯所选⽤的材料尽量以废旧材料、⾃然农作物等为

主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南⽠、纸管、⽵筒等作为制作花灯的⾸选材料。为提⾼作品的整体美感，也可以⽤彩⾊卡纸、

蜡光纸、彩线、穗⼦、⽔彩笔等进⾏制作及修饰。

3.作品具有⼀定的寓意。作品能充分体现学⽣的想象⼒与创造⼒，展⽰对鸡年美好⽣活及社区建设发展的美好愿望。

4.所有参评作品请⾃⾏贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名等。作品请于20xx年2⽉9⽇(正⽉⼗三)上午下班前交送⾄⽟屏北路龙西社区居

委会。

六、奖项设置

社区将集中对参加活动的作品进⾏评选并给予⼀定奖励，活动设⼀等奖1名(100元现⾦红包)，⼆等奖2名(80元现⾦红包)，三等奖3名(50元现

⾦红包)。未获奖的作品，龙西社区视为主动参与志愿服务，并给予相应爱⼼积分⿎励，累计⼀定积分可在社区“爱⼼储蓄”志愿服务站兑换物品。

所有参与制作的同学，作为社会实践活动，由社区统⼀盖章认证反馈所在学校。

七、联系电话

联系⼈：

QQ：

联系地址：

元宵节赏花灯活动⽅案篇5

⼀、活动主题：

元宵花灯喜乐会

⼆、活动时间：

三、活动⽬标：

1.充分感受正⽉⼗五元宵节的乐趣，激发学⽣⾃制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进⼀步感受花灯丰富的外形、⾊彩、图案等特点。

3.通过制作花灯，锻炼幼⼉的⼿⼯制作能⼒，同时让学员了解废物再利⽤的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长⼀起制作花灯，增进亲⼦亲情。

6.通过活动，建⽴鱼塘，收纳周边学⽣名单，扩⼤机构招⽣宣传。

四、活动地点：

可选择公园、学校活动室。

五、活动⼈员：

全体师⽣、家长、周边社区的学⽣及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长⾃带幼⼉进⾏游玩。

七、活动前沿

(⼀)前期准备：

1.给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参加活动。

2.学员登记表(⽤于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园⾥，须提前和有关⼈员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：××学校元宵喜乐会。

6.准备许愿树(机构可⾃制、也可⽤机构的较⼤棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡⽚。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩⾊卡纸、宣纸、剪⼑、胶棒、胶⽔、塑料瓶、多⾊⽑线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专⽤糯⽶粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、⼀次性餐盒、⼀次性⼿套)。

9.提前准备或学校⾃制⼀条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。

10.班级进⾏美术活动《花灯》：学员制作花灯(教师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进

⾏展⽰。

11.班级内提前向家长收集花灯图⽚、花灯、饮料瓶(矿泉⽔瓶、露露瓶等)、多⾊⽑线/细绳，将其中收集的图⽚做成展板进⾏展⽰。

12.教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集⼀些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提⽰板。

15.选定⼀位教师为采访员，在活动中对幼⼉进⾏采访。

16.由机构后勤⼈员(3—5名)，组成安全⼩组。

17.准备活动中发放的⼩奖品，各区(休息区除外)准备⼩印章。

(⼆)场地布置：

公共场地⽤⽓球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地⽅挂好条幅。

1.知识区：展⽰“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼⼉听。

2.制作花灯区：

①放置区域规则提⽰板;

②摆好桌椅(根据场地⼤⼩，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前安排⼀位会制作花灯的教师，从⽽协助提醒家长及幼⼉顺利制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规则提⽰板;

②摆好桌椅(根据场地⼤⼩，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、⼀次性餐盒;

③每桌前安排⼀位会做元宵的教师，从⽽协助提醒家长及幼⼉顺利制作。

4.欣赏区：

①放置区域规则提⽰板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图⽚展板，悬挂收集的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规则提⽰板;

②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规则提⽰板;

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅⼦供学⽣、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规则提⽰板与⽔彩笔;

②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容

活动详细流程：

⼀、⼊场

在场地⼊⼝处，设有登记处，招⽣办⼈员专门负责。家长带着学⽣凭邀请函⼊场，不是本机构的学员，填写登记表领取⼀张邀请函(⼀个孩⼦

⼀张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班⽼师⾸先组织家长、学员员在各⾃班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统⼀由各班级教师带领本班学员及家长跳

律动。

⼆、主持⼈开幕

三、校长致辞

四、主持⼈宣布活动开始

家长可带领学员⾃由游玩⼉。班级教师提⽰家长注意学⽣安全。

五、家长带学员在各区⾃由游玩

注意事项：

1.每参加⼀项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以⽰⿎励。

2.允许孩⼦将花灯作品、⾃制元宵带回家，与家⼈分享劳动果实。

3.在孩⼦做好的花灯上贴上有机构联系⽅式的⼩卡⽚。

4.安全⼩组随时巡视、提醒，在场地出⼊的地⽅设固定的安全⼈员看守。

5.活动中全程播放欢乐的节⽇的⾳乐。

6.采访员在活动中进⾏采访。中⼤班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及⽅法。可以把⾃⼰学到的知识、⼿⼯，分享给没有来参加活

动的⼩伙伴!⼩班主要是采访今天是什么节⽇?开不开⼼?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

元宵节赏花灯活动⽅案篇6

时间、地点、参加⼈员：

1、时间：20xx年2⽉22⽇上午

2、地点：各班活动室

3、参加⼈员：各班保教⼈员、幼⼉、家长

4、负责⼈：班级保教⼈员

活动准备：

1、请家长提前准备好做花灯的各种材料，发放活动通知。

2、做好环境创设，场地布置，游戏材料等。

活动过程：

⼀、新学期第⼀周升旗活动

1、领导致新学期祝福。

2、全园进⾏升旗仪式。

⼆、元宵秧歌扭起来

1、全体教师、家长和幼⼉共同随欢快、喜庆的⾳乐跳舞。

2、教师做好拍照⼯作。

三、亲⼦花灯制作

家长与幼⼉共同参与，体验节⽇的快乐。

四、挂花灯、猜灯谜

家长与幼⼉⼀起将制作好的花灯挂在户外院⼦中，欣赏花灯，同时进⾏猜谜活动，猜出谜底的，到领奖处领奖。

元宵节赏花灯活动⽅案篇7

⼀、活动⽬标

1、引导幼⼉了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之⼀，感受过节的愉悦⼼情;

2、能⽤清楚连贯的语⾔描述⾃⼰的花灯，并讲述⼀个谜语;

3、发展幼⼉的语⾔交往能⼒。

⼆、活动背景

正⽉⼗五"元宵节"前后，孩⼦们纷纷跟着⼤⼈前去公园参观灯会。

三、活动准备

1、物质--每⼈准备⼀盏花灯，上⾯贴有⼀则谜语。⼩奖品若⼲。

2、知识--有过过节的⽣活体验。

四、活动进程

1、导⼊：

⽼师开门见⼭引⼊主题：正⽉⼗五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之⼀。

2、展开：

(⼀)赏灯活动：

(1)幼⼉相互欣赏各⾃的花灯，教师引导幼⼉⽤连贯的语⾔介绍⾃⼰花灯的形状、颜⾊、名称及特别之处等等。

(2)请⼏名介绍有特⾊的幼⼉给⼤家介绍⾃⼰的花灯。

(⼆)猜谜活动：

(1)教师将幼⼉分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼⼉念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼⼉⾃愿展开游

戏。(根据时间进⾏交换)

(2)集体讲述⾃⼰猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我⾃⼰猜中了⼏个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来，⼤家⼀起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

五、结束

将A组和B组得到的奖品⽐⼀⽐，看哪队胜利了?

师：⿎励幼⼉将⾃⼰猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜⼀猜。

元宵节赏花灯活动⽅案篇8

⼀、活动时间

元宵节前⼀天

⼆、活动对象

学校学⽣以及家长(欢迎校外学⽣及家长参加)

三、活动地点

学校楼下(是临街道路旁)

四、活动内容

做灯笼、猜灯谜、得奖励

五、活动⽬的

1、让学⽣们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节⽇的⽓氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能⼒。

2、提⾼学⽣们的动⼿实践能⼒、增强团队凝聚⼒、激发孩⼦们的写作热情。

3、引导孩⼦们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

六、活动流程

1、前期准备

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进⾏优秀灯笼作品评选，各班上交的⽐例不少于60%，动员学⽣

正⽉⼗四参加猜灯谜活动，带⼀名新⽣每⽣奖励10元和仕币，前台做好新⽣登记⼯作。

1.2各⽼师清点灯笼，做好美化补充⼯作，并给每个灯笼附上字谜。

1.3各⽼师在本周期间，每⽇通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩⼦⼀同来参加猜灯谜活动，让家长和孩⼦感受

到传统佳节的⽓氛。

2、⼈员分⼯

2.1收集300条谜语，以及谜底，包括⽂学，历史名⼈，⽣活，汉字，地理名称等⽅⾯。按难易程度分成四类。(负责⼈：xxx时间节点：xxx)

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责⼈：xxx时间节点：xxx)

2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责⼈：xxx时间节点：xxx)

2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责⼈：xxx时间节点：活动开始⼀个⼩时)

2.5主持⼈(负责⼈：xxx)

2.6活动营销(负责⼈：xxx)

新⽣登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

3、活动期间

3.1所有灯笼分组展⽰。每组设⽴负责⼈两到五名，要求分开站⽴各组灯笼前，负责引导学⽣及家长去撕谜⾯，避免乱撕、多撕。

3.2兑奖台：前台⽼师负责医保主持⼈公布兑奖。(四张桌⼦，奖品150份，和仕币200元)

3.3照相：xxx

3.4总协调：xxx(负责活动前期所有⼯作到位)

4、活动总结

各⽼师书⾯总结⼀份并分享。

元宵节赏花灯活动⽅案篇9

⼀、活动背景

农历的正⽉⼗五⽇，春节即将过去，我们⼜迎来中国的传统节⽇——元宵节。正⽉是农历的元⽉，古⼈称夜为“宵”，所以称正⽉⼗五为元宵

节。正⽉⼗五⽇是⼀年中第⼀个⽉圆之夜，也是⼀元复始，⼤地回春的夜晚，⼈们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节⼜称为“上元节”。

元宵节是个喜庆的节⽇。社区特开展“闹元宵，做花灯，煮汤圆”元宵喜乐活动，营造社区喜庆欢聚氛围，共度美好佳节。

⼆、活动⽬的

1、继承元宵传统⽂化

2、营造元宵热闹氛围

3、表达相聚的喜悦，制作精美花灯

三、活动时间

20XX年XX⽉XX⽇14：00——16：00

四、活动主题

闹元宵做花灯汤圆团圆圆

五、活动地点

XX社区活动中⼼

六、参与单位

主办：XX社区管理委员会。

协办：XX社⼯事务所。

七、活动对象

XX社区未成年⼈及家长。

⼋、活动内容

社⼯组织。社区未成年及家长参与“闹元宵做花灯煮汤圆”活动。通过⼿动制作花灯，煮汤圆的过程，感受元宵佳节的另⼀种欢聚情怀。

【元宵节赏花灯活动⽅案（精选9篇）】