如何描写人物

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作文怎样写人描写人物的四个方面

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特

点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

一肖像描写：

就是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写

来揭示人物性格的一种方法。

肖像描写作用：

1、使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；

2、揭示人物的身份；

3、展示人物在特定场合的内心世界；

4、表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，肖像描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。

外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一

貌的写法。

二、语言描写分为对话和独白

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。

语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作

用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。

语言描写要注意以下两点：

一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特

点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；

二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、

性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写

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在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；

前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说

话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

三、动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个

人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一

个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，

因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”

的重要手段。

那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。

但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选

择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有

特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，

最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

四、心理描写

在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突

出中心思想。

心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合

情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，

要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人

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称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不

可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语

言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

（1）提出问题，引入所想的内容。

（2）使用假设，流露心理活动。

（3）字里行间，流露着“想”。

（4）直接抒发心中所想。