怎样学好拼音

学习汉语拼音的方法有哪些

学习汉语拼音的方法有哪些

汉语拼音用处大，读书识字需要它，帮助学习普通话，我们一起

学好它。拼音这么有用是该学好的，以下是小编为大家精心整理的学

习汉语拼音的方法，欢迎大家参考！

学习汉语拼音的方法有哪些

一、概念：

1、声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

2、单韵母：aoeiuü

复韵母：aieiuiaoouiuieüeeraneninunangengingong

3、二拼音节：由一个声母和一个韵母组成。例如：pubai。

4、三拼音节：由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如

huajuan。

二、拼读方法：

1、二拼音节拼读：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

2、三拼音节拼读：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。

三、书写方法：

1、笔顺：从左到右，从上到下

ij先写下面，第二笔是点

dq先写左半圆，再写竖

k三笔写成，第二笔“左斜”，第三笔“右斜”

2、占格：

半圆、小弯竖要充满格，例如：mnuü等。

竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天，或顶天不踩地，例如：bpf

dtlgkhqj等。

四、拼读的问题：

1、韵母在拼读时声调读得不正确，如pú，在拼的时候拼“pū”

却拼出“pú”

2、声母“n”和“l”，“k”和“h”读音读不清楚，影响拼读

正确

3、声母“b、d、p、q”易混。

学习汉语拼音的建议

1、最好的方法是多读多练，让孩子大声地朗读、拼读。

2、分解难度，逐步突破。

(1)6个单韵母，熟练读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆，

要重点练习。书写时，二声和四声容易写反，要加强训练。

(2)单韵母和声母拼读，区别易混的声母，熟练地拼读由一个声母

和一个韵母组成的二拼音节，由声、介和韵母组成的三拼音节。

(3)学复韵母，进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大，孩子

们更容易混淆。

3、大部分孩子的拼读有一些进步，可以拼出来但速度比较慢，只

要多多练习会有进步。

4、个别孩子读二声和三声有困难，可以拼读时组个词，例如：

pú，仆人，帮孩子读准音节。

学习汉语拼音的妙招

唇音：

b字好象收音机，收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音

p字好象水出盆，妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音

m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音

f像一根小拐棍，爷爷靠它fff(扶).齿唇清察音

舌尖音：(舌尖中音，也叫舌翘音)

d字好象小马蹄，跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音

t像一把小雨伞，下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音

n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音

l像一根大木棍，打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音

舌根音(也叫舌面后音)：

g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.(割)舌面后不送气清塞音

k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.(刻)舌面后送气清塞音

h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.(喝)舌面后清擦音

舌面前音：

j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.(鸡)舌面前不送气清塞擦音

q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.(旗)舌面前送气清塞擦音

x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音

平舌音：(舌尖前音)

z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.(滋)舌尖前不送气清塞擦音

c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺)舌尖前送气清塞擦音

s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝)舌尖前清擦音

r像田里小禾苗，向着太阳rrr.(日)舌尖前浊擦音

舌尖后音：(也叫翘舌音)

zcs小酒鬼，见到酒杯(h)舌头翘，说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。

zhi舌尖后不送气清塞擦音

chi舌尖后送气清塞擦音

shi舌尖后清擦音

特殊声母：(零声母)

y字好像小树杈，挂件衣服yyy。(衣)齐齿呼

w字好像小屋顶，乌龟小屋www。(屋)合口呼

学好汉语拼音的6个实用方法

1、观图法：语文课本上有很多的`情景图，比如，阿姨的“阿”

是提示“a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游

动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。通过

课本上的情境图，同学们可以很直观，有效的掌握语文拼音。

2、学动物叫法：有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如公鸡

叫声，就和“o”的读音很像，这样便可以记住“o”。这样学得快，

效果好。

3、实物帮助法：用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声

母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖

拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声

母“f”和“t”的形。

4、手指操练法：手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的

形状。例如，用拇指和食指一弯就是“o”了，松开一半的话就是

“c”。两个食指交叉就是”x“了，这样以此类推就能表达出很多拼

音了。这样做同学们既动了手又动了脑，对同学们的发展是很有用的。

5、游戏法：将游戏与学习融入到一起，这样小朋友可以在玩耍的

过程中，也学习到知识。例如，“找朋友”，"猜谜语"等小朋友喜闻

乐见的游戏。

6、儿歌诵读法：把儿歌和拼音结合在一起。例如，“听广播bbb，

爬上坡ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff,一个门洞nnn...”等等。

这样儿歌背熟了，拼音也学会了。