同种物质

八年级上册物理《第六章质量与密度〔共4节〕》知识点梳理

第1节质量

1、质量：〔1〕定义：叫做质量。用字母表示。质量的国际单位是，1t=kg，1kg=g=mg.一个中学

生的质量50

〔2〕实验中常用来测量物体的质量。各种秤也是测的工具。

2、天平：天平是测的工具，天平的使用的方法如下：

首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已

调平衡。假设指针左偏，左右两个平衡螺母都像调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天

平的盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；

读数时物体的质量=质量+质量。

3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接

放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。

如何称小瓶中水的质量？

4、质量是物体的固有属性，它不随、、、而改变。1kg的冰化成水后质量为

2kg的面拿到月球上质量为，一铁丝把它完成铁环质量〔变、不变〕。

*5、天平秤质量时，假设物码放反了，则物体的质量=。

第2节物质的密度

1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成。函数图象为

2、密度：〔1〕定义、叫做密度，用字母表示密度。密度的公式是；

〔2〕单位：密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由的单位和的单位组合而成。

换算1g/cm3=kg/m3；a×103kg/m3；=g/cm3

3、水的密度为kg/m3，读作，它表示的物理意思，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答。

4、密度的大小由决定，还与物质的有关。同种物质的密度同否？答。一般有:固体的密度液体的密

度气体的密度；铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度；盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。

〔填大于活或小于〕

5、理解密度公式

⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状〔有无

关〕，但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般〔同否〕，所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；体积相同的不同物质密度ρ与质量成。

6、图象：右图所示：ρ甲ρ乙

7、一块砖切去一半，质量变为原来的，密度；但气体的密度要变化，如一瓶氧气用去一半，体积，

密度变为原来的；一个乒乓球踩瘪了但没破，质量、体积、密度。

8、一块冰化成水后，质量，体积，密度。

第3节测量密度

1、测定物质密度，首先要用测出物质的质量，用测出物质的体积，用公式算出物质的密度。

2、量筒：用途：用量筒测，

使用方法：首先要观察量筒的和值，读数时视线要与相平。

1m3=dm3〔升〕=cm3〔毫升〕=mm3。

说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法

ρ甲

ρ乙

m

V

ρ

m

V

=

3.测油等粘稠性的液体的密度：要用秤剩余质量法来测密度，误差小些，即用天平称出装有油的烧

杯的总质量m1，然后倒适量油入量筒，读出油的体积为V，再称出烧杯和剩余油的质量m2，则油

的密度为

第4节活动：密度知识应用交流会

密度的应用有以下几个方面：

1、鉴别物质：方法是求出物质的密度P，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。

2、间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出体积，查出密度，用公式M=PV

求出质量。

3、间接求体积：质量方便测而体积不便测时，用V=M/P求得

4、配需要物质的密度：用平均密度P=〔M1+M2〕/〔V1+V2〕

5、根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。

6、同种物质意味着相同；谈到样品意味着相同；谈到先制一个模型意味着相同；谈到给飞机减轻重

量意味着飞机的体积不变。变小

7、一定质量的气体受热体积膨胀后，密度。密度小的上升〔在上面〕

8、水在℃有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在层，所以较深的湖底水温℃

而不会结冰。

第六章质量与密度

第1节质量

1、质量：〔1〕定义：物体所含物质的多少叫做质量。用字母m表示。质量的国际单位是

千克〔kg〕，1t=1000kg，1kg=1000g=1000000mg.一个中学生的质量50kg

〔2〕实验中常用天平来测量物体的质量。各种秤也是测质量的工具。

2、天平：天平是测的质量的工具，天平的使用的方法如下：

首先把天平放在水平的桌面上，之后把游码放在标尺左端的0刻线处，调节平衡螺

母，使指针指到分度盘的中线处，表示天平已调平衡。假设指针左偏，左右两个平衡螺母

都像右调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的左盘，砝码加在右盘，加砝

码时先加质量大的后加质量小的，最后加游码，直到指针指到分度盘的中线处；读数时

物体的质量=砝码质量+游码读数质量。

3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用镊子加减砝码，；不能把化学药品或

液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。

如何称小瓶中水的质量？瓶和水的总质量—空瓶的质量

4、质量是物体的固有属性，它不随位置、状态、温度、形状而改变。1kg的冰化

成水后质量为1kg2kg的面拿到月球上质量为2kg，一铁丝把它弯成铁环质量不变

〔变、不变〕。

*5、天平秤质量时，假设物码放反了，则物体的质量=砝码质量—游码示数。

第2节物质的密度

1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成正比。函数图象为

2、密度：〔1〕定义、某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做密度，用字

母ρ表示密度。密度的公式是ρ=m/v；

〔2〕单位：密度的国际单位是千克每立方米〔kg/m3〕，常用单位为克每立方厘米〔g/cm3〕，

密度的单位是由质量的单位和体积的单位组合而成。

换算1g/cm3=1×103kg/m3；a×103kg/m3；=

a

g/cm3

3、水的密度为1×103kg/m3，读作1×103千克每立方米，它表示的物理意思每立方米的

水的质量为1×103千克；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答一样大。

4、密度的大小由物质的种类决定，还与物质的状态有关。同种物质的密度同否？答一般

相同。一般有:固体的密度大于液体的密度大于气体的密度；铝的密度小于铁的密度小

于铜的密度小于水银的密度；盐水的密度大于水的密度大于冰的密度大于木块的密

度。〔填大于活或小于〕

5、理解密度公式

⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、

形状无关〔有无关〕，但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般不同〔同

否〕，所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。

6、图象：右图所示：ρ甲大于ρ乙

7、一块砖切去一半，质量变为原来的一半，密度不变；但气体的密度要变化，如一瓶氧

气用去一半，体积不变，密度变为原来的一半；一个乒乓球踩瘪了但没破，质量不变、

体积变小、密度变大。

8、一块冰化成水后，质量不变，体积减小，密度变大。

第3节测量密度：

1、测定物质密度，首先要用天平测出物质的质量，用量筒测出物质的体积，用公式ρ

=m/v算出物质的密度。

2、量筒：用途：用量筒测体积，〔量筒上的标度单位是毫升〔ml〕

使用方法：首先要观察量筒的量程和分度值，读数时视线要与液面相平。

1m3=1000dm3〔升〕=1000000cm3〔毫升〕=109mm3。

说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法

3.测油等粘稠性的液体的密度：要用秤剩余质量法来测密度，误差小些，即用天平称出装有油的烧

杯的总质量m1，然后倒适量油入量筒，读出油的体积为V，再称出烧杯和剩余油的质量m2，则油

的密度为〔m1-m2〕/v

第4节活动：密度知识应用交流会

密度的应用有以下几个方面：

9、鉴别物质：方法是求出物质的密度P，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。

10、间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出体积，查出密度，用公式M=PV

求出质量。

11、间接求体积：质量方便测而体积不便测时，用V=M/P求得

12、配需要物质的密度：用平均密度P=〔M1+M2〕/〔V1+V2〕

13、根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。

14、同种物质意味着密度相同；谈到样品意味着密度相同；谈到先制一个模型意味着体积相

同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。质量变小

ρ

ρ

m

V

ρ

m

V

=

15、一定质量的气体受热体积膨胀后，密度变小。密度小的上升〔在上面〕

水在4

℃有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在下层，所以较深的

湖底水温4

℃而不会结冰。

第二套

1．如以下列图，是小明在“探究凸透镜成像的规律〞实验中看到的一种成像的情况．此时凸透镜

所成的像是_______(选填“实〞或“虚〞)像，其成像的条件是_______．

2．在探究“凸透镜成像规律〞时，提出的探究问题应该是()

A．凸透镜对光是否有会聚作用

B．凸透镜对光是否有发散作用

C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系

D．凸透镜是否能成像

3．将物体放在离凸透镜30cm处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像，现在将凸透镜向光屏

移近

10cm，并适当移动光屏的位置，则可以在光屏上得到一个()

A．倒立的、缩小的是实像

B．倒立的、放大的是实像

C．正立的、缩小的是虚像

D．正立的、放大的是虚像

4．在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，

烛焰(蜡烛)与凸透镜的距离()

A．大于20cm

B．大于10cm且小于20cm

C．小于10cm

D．等于20cm

5．如以下列图是某市初中毕业生物理实验考查时，四位同学组装的凸透镜成像规律实验操作示意

图，其中可能在光屏上得到清晰像的是()

6．A

1

B

1

是物体AB经过凸透镜所成的像，如以下列图的情景中，正确的选项是()

7．小芳同学在“探究凸透镜成像〞的规律的实验中，她按如图装配仪器(图中F点是焦点，H点是2

倍焦距处)，此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高．

(1)造成这一现象的原因是______________；

(2)为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向_______调(选填“上〞或“下〞)；调节好蜡烛的高

度后，她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向_______移动(选

填“左〞或“右〞)；

(3)假设想从光屏这一侧透过透镜看到蜡烛正立的像，可将物体放在_______点(填字母符号)．

8．在以下列图中，凸透镜的焦距为10cm，实验时应先调整光屏的_______，以保证烛焰的像能在

光屏的_______，假设保持图中透镜的位置不变，将蜡烛移至光具座的“20cm〞刻度处．则应在__

_____cm刻度范围内移动光屏寻找像(选填“60～70〞或“大于70〞)，直到光屏上的像最_______为

止．

9．小王同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光

屏中央，以下操作可到达目的的是()

A．将凸透镜往上移B．将光屏往下移

C．将蜡烛往上移D．将蜡烛往下移

10．如以下列图所示，调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置，都能得到清晰的像，其中在光屏上成倒立

缩小实像的是图_______，在光屏上成倒立放大实像的是图_______，成虚像的是图_______．

11．如图是蜡烛通过凸透镜成像的示意图，当蜡烛放在哪个位置时，才能产生图中所成的像(

)

A．u>2fB．f

12．把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑，假设将一物体放在

此透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是()

A．倒立、缩小的实像B．倒立、放大的实像

C．正立、放大的虚像D．正立、缩小的虚像

13．如以下列图，用焦距为10cm的凸透镜，观察一张印有2022年南京青奥会会徽的图片，此时图

片到凸透镜的距离应()

A．大于10cm小于20cm

B．等于20cm

C．小于10cm

D．大于20cm

14．小明在做“探究凸透镜成像规律〞的实验时，所用凸透镜的焦距为15cm．将蜡烛放在距离该

透镜35cm处时，蜡烛在光屏上所成清晰的像是()

15．在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可

能是图中的()

16．在探究“凸透镜成像的规律〞实验中：

(1)将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上，调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具座的轨道

(视为水平直线)_______．

(2)点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，这样

做可使实验中的像都能成在_______．(设实验中烛焰中心高度不变)

(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验．与一次和二

次实验相比拟，三次实验的好处是：_____________________．

(4)实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的

中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向_______调．调好后，烛焰中心在凸透镜

_______(选填“主光轴的上方〞“主光轴的下方〞或“主光轴上〞)．

17．以下列图是物体A通过凸透镜(透镜未标出)成像的示意图．当凸透镜放在哪点时，才能产生图

中所成的像

A'()

A．a点B．b点C．c点D．d点