牛顿的故事

励志故事：牛顿小时候的故事

牛顿小时候，有一次老师布置了一个劳技作业：做小板凳。交作业

那天，老师看到牛顿的作业后嘲笑说：“我想这世上再也没有比这

个更难看的小板凳了。”“有，”牛顿说，然后从座椅下拿出另一

个小板凳：“我的第一个作品就更难看。有一次，他自己做了一架

小风车带到学校。同学们都围拢过来看。正在一帮小家伙眨巴着眼

睛羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还

怪灵巧呢!”这同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在

牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门

说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这

原理吗?”牛顿一时答不上来，脸就红了。那位同学劲头更足了：

“哼!说不出来吧，可怜!自己做的东西自己讲不出原理，说明你只

不过和木匠一样!”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，

走开了。这时，原来围在牛顿身边的一群小同学也一个个对他另眼

看待了。“木匠!木匠!连原理都讲不出来，还在这里显示!”说

着，有的同学就动手打他的风车，别的同学也跟上去，七手八脚把

牛顿的小风车打了个稀巴烂。

牛顿心里很难过，眼泪一滴滴地流下来，事后他细想：这些同学为

什么欺侮我呀?还不是我自己不争气?自己为什么不下决心把功课

学好呢?夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。最后下了决

心：一定要把功课学好。人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好

像换了个人似的，上课认真听老师讲课。下课认真复习功课，有空

还不忘他的小手艺。不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超过

了骂他是“木匠”的那位同学，成为班里的优秀生。

传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模

型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一

粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就

不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上

悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水

钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜

欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他

刻画的日晷，用以验看日影的移动

牛顿5岁上小学，那时的小学是私人办的，带有私塾性质，而

且是一种教鞭教育。学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法

和算术。孩子们稍有不听话，或者回答不出问题，就要挨打。特别

是那位穿着黑色长袍的男教师，像个神父一样，一脸的严肃，讲话

时一点表情都没有，动辄发怒，教鞭打在讲台上啪啪直响。孩子们

个个感到害怕，一上他的课，就神经紧张。牛顿最怕上他的课，他

怕听他的大声吼叫和教鞭拍打讲台的声音，所以总是低着头，眼

睛不敢望着他越是这样，越是被叫起来回答问题。那一天，是新生

入学第一堂算术课，老师拿了一根粗粗的教鞭，不停地拍打桌子以

镇住这些刚进学堂的毛孩子。

“伊萨克?牛顿，你站起来回答，一加二等于几?”

平时，外婆教过牛顿初步的算术，在制作小箱子、小桌子时也

遇到过简单的加加减减，牛顿觉得这样的问题太简单。但他性格太

过于内向，平常很少与人交往，说话更少，在这么多人面前站起来

讲话是从未经过的，就不由得紧张起来。心里一急，便忘了该怎样

回答，张口结舌了一会儿，好不容易憋出个“二”，立刻就听到哄

堂大笑，接着是“噼噼啪啪”的教鞭拍打桌子的声音。牛顿又战战

兢兢地答道：“是•…