省略号怎么打

几种常用标点符号的特殊用法

几种常用标点符号的特殊用法

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用法）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是

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下为几种常用标点符号的特殊用法的全部内容。

几种常用标点符号的特殊用法

标点符号

一、问号

1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。

例：是你去，还是我去?

2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。

例:（1）、谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？

(2）、就在这里睡觉?怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的.

3、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号.

例:为什么叫父子岩，就难懂了。

这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢.

4、疑问句主谓语倒置，问号放在句末.

例:应该付您多少钱，先生？

二、分号与逗号

1、并列分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号,反之用分号。

例：（1）我生平受用的有两句话：一是“责任心"，二是“趣味”。

（2）我也算游历过不少名山大川,却从来没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感

情；没见过一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。

（3）这是一家瑶民住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地

方躲起来。

三、逗号与顿号

1、并列短语间用逗号，并列词语间用顿号

例：（1）树木姿态各异.如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔.

（2）囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。

2、表约数的相邻整数之间不用顿号。

例：（1）我现在所能记得的最初对于母亲的印象,大约在两三岁的时候。

（2)从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星.

3、若所举的不是同一类，不能用顿号,只能用逗号。

例:（1）我握过各种各样的手-—老手、嫩手，黑手、白手,粗手、细手，但都未留下很深的

印象。

四、引号和引文末了的点号的搭配

1、若是完整的照录别人的话,末了的标点放在引号之内

例:刘勰说得好:“句有可削，足见其疏，字不得减，乃知其密。”

2、如果得部分引用或虽全部引用，但只把引文作为自己话的一部分，则原文后面的点号删去，

另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。

例:(1）“后之视今，亦犹今之视昔”,你们不久也要走这条路呢！

(2）惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”,深得此中精神，令人点头

会意.

(3）说什么“山不在高，有仙则名”,我却道“山不在名，有泉则灵"。

(4）这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题.

五、“说”字后面标点的变化

主要原则是：“说"在语言前,用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号.

例：（1）孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也.”

（2）“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。”

（3)“不多不多!多乎哉？不多也。"孔乙己说。

注意:要是一个人所说的语言。

几种常用标点符号的特殊用法

六、省略号

A、表文中省略的部分；B、表话语的断断续续；C、表话未说完。

省略号与“等”不能同时使用。

例：（1)周团长留下……这点儿炒面，他就……爬进了水塘……

（2）一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了.

七、破折号

A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折;D、表语言的中断、延长.

破折号与“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，两者不能同时使用。

例：（1）什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳—-或所有三项-—每天的练习。

(2）理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少——尘土能到哪里去？—-但心理上觉

得干净一些。

(3)他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服

(4）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。

八、括号

表示文中注释的部分

例:

（1)被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称为花瓣）。

（2）北区包括陵门、碑亭、石阶、祭堂、墓室等(在总图上表现为钟的主体部分）。

(3）毛泽东说：“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。”（《毛泽

东选集》第五卷第297页）

九、书名号和引号

引号表示引用的部分，表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定的意

思。

书名号表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。

例：

(1）他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。

（2)下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。

（3）突然飞来用法语演唱的《马赛曲》。

(4）我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那

两句话,断章取义造出来。

、

几种常用标点符号的特殊用法

1.“强词夺理”的叹号

叹号的一般用法是用在感叹句和祈使句的末尾，表示抒情和强烈的语气.但它也可用在

几种常用标点符号的特殊用法

反问句末尾，语气强烈，显然有“强词夺理"之势。例句：

①我哪里比得上他呀！

2。“反其道行之”的冒号

冒号的一般用法是用在称呼、“说、想、是”等词语后面,用来提起下文。但冒号还有

一种特殊用法，这种用法往往被我们忽视，即用于总括性话语的前边，以总结上文.例句：

②直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子,十多岁,能

打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。

很明显，这种特殊用法与其一般用法相比，是“反其道而行之”。

3。“说讽刺话"的引号

引号的一般用法是直接引用，表示直接引用的话，表示突出强调等。它还表示讽刺和

否定。例句：

③有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

4。“大嗓门”的破折号

破折号一般用法是解释说明、话题转变、列举分承等。它的特殊用法是用于声音延长

的拟声词后面。例句：

④“呜-—”火车开动了。

5。“说话结巴”的省略号

省略号的一般用法是引文、列举的省略。它的特殊的用法是用于话语中间，表示说话

断断续续。例句：

⑤“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务.”

精选练习:请改正下列各句中错误的标点,并能说明理由。

1．教室里有五、六个人。

2．每逢三五日，她都要去赶集,在农贸市场上总能看到她采购时讨价还价的身影.

3．语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。

4．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。

5．语言，人们用来抒情达意,文字，人们用来记言记事。

6．张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校。

7．他身体很高,青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。

8．如果我们党不知道在一定时期中同资产阶级联合，党就不能前进；革命就不能发展；如果

我们党不知道在联合资产阶级时同资产阶级进行坚决的、严肃的“和平"斗争，党在思想上、

政治上、组织上就会瓦解；革命就会失败；又如果我们党被迫着同资产阶级分裂时不同资产

阶级进行坚决的、严肃的武装斗争，同样党也会瓦解；革命也就会失败。

9．夏普以独创的技术，开发了两面自动播放唱机;夏普为您——音乐爱好者,提供循环放音的

两面自动播放。

10．今天是哪个组做值日。

11．你这样,不是明目张胆的欺人吗.

12．为什么语言要学，并且要用很大气力去学呢，因为语言这东西，不是随便可以学好的,非

下苦功不可。

13．我可以看这本书吗？老师。

14．什么时候动身？从哪儿上车？我都打听好了。

15．他犹豫不决，自言自语道：“是去好呢？还是不去好呢？"

16．“先生,“怪哉"这虫,是怎么一回事？”

17．鲁迅先生曾说：“联合战线是以有共同的目的为必要条件的"。

18．鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的，"是一条非常重要的原则。

几种常用标点符号的特殊用法

19．我们搞联合，要以鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的",这句话作

为原则.

20．毛主席在《延安文艺座谈会上的讲话》中说:“‘联合战线是以有共同的目的为必要条件

的’。”

21．某某说：“鲁迅先生确是一位伟人，是他提出的‘联合战线是以有共同的目的为必要条

件的。’”

22．某某说：“我们要以鲁迅先生说的‘联合战线是以有共同的目的为必要条件的’，话为

原则来进行联合。"

23．鲁迅先生曾说:“联合战线是以有共同的目的为必要条件的。（《对左翼作家联盟的意

见》）"

24．鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”，（《对左翼作家联盟的意

见》）是一条非常重要的原则。

25．我们搞联合,要以鲁迅说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”这句话作为原则。

(《对左翼作家联盟的意见》）

26．今天晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

27．这次职工代表大会有三项议程-—审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表会理事。

28．我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。

29．胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人：帝国主义、封建军阀、买办资

产阶级起帮凶作用。

30．蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等脱掉身

上的皮.

31．自高自大，个人英雄主义，风头主义……，在党内不少的思想意识中还是或多或少

地存在着。

32．他自已说:“因为从旧垒中来，情形看得较为分明，反戈一击，易制强敌的死命”

（《坟》：《写在<坟〉的后面》)。

33．以《清晨》为题写一篇记叙文,不得少于800字.

34．我读了《<呐喊>自序》这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。

参考答案:1．顿号去掉。2．“三五”间加顿号.3．“四五"间加顿号。4．“三四”间顿号去

掉。5．“文字”前逗号改为分号。6．分号改为逗号.7．第一、三个逗号改为分号。8．第一、

三、五个分号改为逗号。9．分号改为句号.10．句号改为问号。11．句号改为问号。

12．“呢”后逗号改为问号.13．问号改为逗号，句号改为问号.14．两个问号均改为逗号。

15．第一个问号改为逗号。16．里面的双引号改为单引号.17．句号放在引号内.18．逗号放

在引号外。19．去掉逗号。20．句号放在单引号内.21．句号放在单引号外。22．去掉逗号。

23．后引号放在括号前.24．逗号放在括号后。25．括号及其里面的文字调至“这句话”前

面.26．破折号改为冒号。27．破折号改为冒号。28．冒号改为破折号。29．冒号改为破折号。

30．“灌木枝等”后加破折号。31．省略号改为“等”字。32．句号放在后引号内。33．书

句号改为双引号。34．双引号改为书名号。