爱护校园环境

爱护校园环境演讲稿(合集15篇)

爱护校园环境演讲稿1

亲爱的同学们：

你们好！

当你背着书包踏进花园般的学校时；当你在操场上挥汗如雨

的运动了一节课后，坐在校园的崭新的桌椅上时；当你课后漫步

在校园时；你可曾想到为了让同学们能有一个如此良好的学习环

境，学校在这方面花了多少心思？投入了多少财力？

目前，在我们同学中存在不少同学在校园里随手随处抛扔垃

圾的现象（各种食品包装袋、面纸屑等）这种行为破坏了校园环

境，也损害了你的形象。你是否愿意看到校园里到处是垃圾痰迹，

绿色草坪被人随意践踏、花草树木遭人攀折吗？如果你的回答是

“不愿意！”

那么，请同学们一起遵守下列倡议：

1、请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进纸蒌或垃圾

筒。并主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好

习惯。

2、请不要随地吐痰或扔冷饮，免得我们周围的空气里充满

细菌。

3、为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们。

4、请保护好学校为大家精心设计的公共设施。不乱涂乱画、

乱印，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。主动清理地

面和墙壁上的污垢。

5、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头；

6、节约用电：做到人走灯灭。

“校园文明我文明，校园美好我美好”。同学们，让我们义

不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好

的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从

我做从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和

谐校园而努力吧！

爱护校园环境演讲稿2

今天我讲话的题目是《爱护校园环境，美化校园生活》。

我校占地225亩，建筑面积4.7万平米，绿化面积8.9万平

米，是一所美丽的现代化、园林式校园。先后荣获“江苏省平安

校园”、“常州市绿化达标单位”、“常州市生态园林单位”

和“武进区绿色学校”等称号。校园设施完善，功能齐全，教学

区、生活区、运动区布局合理。校园有桥有水，充满着生命的朝

气和青春的活力。作家说，环境是心灵的港湾。画家说，环境是

灵感的源泉。军事家说，环境是制胜的法宝。教育家说，环境是

塑造人的摇篮。对于我们学生来说，环境是保证我们学习走向成

功的必要条件。

老师、同学们，校园是我们学习工作的重要场所，校园环境

的好坏直接影响我们每个人的学习生活和身心健康，同时，校园

环境也是学校文明程度的重要标志，不仅关系到学校的整体形

象，也集中反映我们师生的整体素质。总体而言，我们的学生整

体素质是好的，文明程度是高的，我们热爱学校，爱护校园，使

校园设施长期保持完好，环境卫生整洁，得到了社会各界和领导

的'广泛赞誉。但我们的校园环境也还存在一些不尽人意的地方：

一是校园内时有乱丢乱抛的纸屑或食品袋，一个课间，楼梯

上、走道间总会留下各类垃圾；二是草坪绿化带，不时发现有深

深的脚印，有的甚至走成了小道；三是完好的课桌或实验桌时有

刻划的痕迹，甚至还有不文明的言语；四是洁白的墙面时有乱写

乱画的污迹或乱蹬乱踢的脚印；五是消防箱玻璃、垃圾筒、电灯

开关、指示牌等设施不时有人为损坏。这些都与原__明整洁、漂

亮美丽的校园产生了极其严重的不和谐。

如果说，校园的整体美要归功于那些精心设计、建设和辛勤

打扫的设计师和劳动者，那么上述的那些说大不大、说小却又不

小的不文明行为，就应该是我们同学们个人行为习惯不足的表现

了。正所谓“细节决定成败”，我们在任何时候决不能“勿以善

小而不为，勿以恶小而为之”。每个人都应为校园的美丽整洁多

做一点实事，多弯弯腰捡捡果皮纸屑，保护环境卫生整洁；多走

几步路，不穿越草坪绿化带，给小草留下鲜活的生命；不在墙壁

桌面上乱涂乱画，让墙壁课桌保持完好无损；爱护公共财物，不

武力开门，不乱动消防器材设施，不损坏标牌护栏等等。总之，

爱护校园环境，美化校园生活,需要我们每个人以实际行动从身

边小事做起。

老师、同学们，让我们携起手来，为打造更美校园，共同营

造文明、整洁、优雅的校园环境吧！我相信，只要我们人人增强

爱护意识，个个摒弃不文明的一些陋习，我们的校园环境一定会

变得更加美丽，我们的校园生活一定会变得更加美好。

我的讲话完了，谢谢大家!

爱护校园环境演讲稿3

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

我今天演讲的题目是《____》。

当我们从繁忙的学习中走出来，投入大自然的怀抱时，我们

突然发现，我们的大自然母亲已经变得沧桑，失去了过去的美丽

和光泽——群山不再那么郁郁葱葱，溪流不再那么清澈，鸟儿的

歌声逐渐单调，甚至我们美丽的校园也不再那么干净.

清晨第一缕阳光静静地落在校园里的时候，我们在郁郁葱葱

的森林里，鸟儿的声音在我们耳边甜甜的。伴随着早晨读书的声

音，是多么的轻松愉快？但如今的校园黯然失色。

校园为我们创造了第二个温暖的家，那是我们的天堂，我们

的乐园，知识的圣地，智慧的摇篮，纯净的沃土。但是我们并没

有为这片净土创造好的环境。我们不为此感到遗憾吗？

亲爱的同学们，谁不希望自己的家被树木遮蔽，天空晴朗，

鸟儿飞翔；谁不想在自己漂亮干净的家里幸福的长大？

优美的环境给人美的享受，让人神清气爽，在优美的环境中

读书学习是一种幸福。夜深人静的时候，我们会想起父母的苦心

给我们一个好的学习环境，我们学校的高层建筑有着清晰的窗

户，老师们孜孜不倦的早起晚睡给我一个好的环境，但是我们不

能为自己有一个好的环境而不懈努力。

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;

用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很

多不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上

肆意践踏;仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱

画;在学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至

走成了小道。看到这些作为一个受到高等教育的你的感受是怎样

的?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?每当看到这样

的情景，我们的心情总是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，

一个人拾，十个人丢，我们能拾得起吗?

当你见到废纸、食品袋、废弃物，你弯弯腰就可以做件好事

了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是

不是符合一个学生应有的素质呢?

我们既然是校园的主人，就应当树立起我们的责任，坚守我

们的岗位，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现

在做起，从爱护我们的校园环境做起：一片纸，我们捡起;一滴

水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫;一朵花，我们珍惜;一棵草，

我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养绿色校园意

识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。

让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!

让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!那么美

丼的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。

爱护校园环境演讲稿4

各位同学，各位老师：大家早上好！

今天我讲话的题目是《爱护校园环境，共创美好家园》。

同学们，美好的环境是人人向往的理想之所。优美环境，会

给人们带来一份好心情。人人都希望自己的生存空间天空碧蓝、

大地碧绿、花草艳丽、房屋宽敞明亮、走廊干净、墙壁洁白，创

建一个人间天堂，享受舒适生活。

校园是我们共同的家，创建美好的环境靠大家。这几年，学

校通过对硬件设施的改造与完善，校园面貌焕然一新，多次受到

上级领导的表扬，学校被评为灵宝市德育工作先进单位，灵宝市

文明单位。然而，我们的人为环境，却与我们所取得的荣誉称号

存在一定的差距。主要表现在部分同学环保意识不强，乱扔乱丢

乱画现象还时有存在，破环环境的现象还时有发生，心灵环境更

需大力整治、内化。我们要努力创建一流的校园环境，让每一位

走进人溪完小校园的来宾都真真切切地感受到人溪完小环境真

美、人溪完小的学生环保意识真强，综合素质真高。为实现这“三

高”目标，我们每个人都应从下面几个方面去努力：

一、树立一种环境意识，让环保与我同行

我们很多同学，读幼儿园时环保意识很强，从不乱扔乱丢，

即使在大街上、公园里，他们曾走很远一段路，为的是把手中的

果皮丢进垃圾箱；我们很多同学在家的环保意识也很强，进门就

换鞋，吃瓜子会把瓜子壳放在桌上面，绝不会丢到地板上，有的

甚至把果皮缸垫好食品袋，把每片瓜子壳都小心翼翼地放入果皮

缸中。这些都是良好的环保意识。但是当你把垃圾带出家外，你

是否把它带到了垃圾池中呢？如果我们在幼儿园能做的，在小学

时也能做到；如果我们家里能做到的，在外面也能做到，甚至做

的更好，那就是一种良好的环保意识。我们作为中学生，就应该

拥有这样一种良好的环保意识，我们走到哪里，就要把环保带到

哪里，让环保与我们同行。

二、克制一些不良行为，让形象变得高大

有一份报道，说有两个外国人像平常人一样走在大街上，不

同的是他们手中多了香蕉皮。这时有个青年人骑车路过，把一个

饮料的纸包装很自然地仍在地上，那里离垃圾箱不到五米。路上

行人也自然地从纸盒上跨过、踩过。这时的两个外国人却很“特

别”，其中一个拾起了

纸盒连同香蕉皮一起扔进垃圾箱。其实我们自己用过的东

西，拿在手中并不脏，只是不方便而已，如果你把它拿在手里，

带到该放的地方去，在人家看来，你就是一个高素质的人。如果

你随意乱丢，别人就会唾弃你。有人说，其实，世界上并没有垃

圾，只是因为你把它放错了地方。在我们的校园不时会发现“有

放错地方”的现象，校园楼梯、窗台、道路的各种食品包装，花

丛的各种饮料瓶，教室里的话梅，课桌里的瓜子壳，走廊上的泡

泡糖胶，墙壁上的脚印、球印，草坪上的废纸，树枝上挂的磁带??

这些都是少数同学“赐予的点缀”，这种破坏校园环境的“点缀”，

令人唾弃，为大多数人瞧不起。

因此，让我们时刻检点自己的行为，克制不良行为的发生，

爱护校园环境十分必要。

三、养成一种良好的习惯，让心灵不断高尚

一个人养成一种不良的习惯很容易，但要养成一种良好的习

惯却要不断坚持。就以在公共场所嗑瓜子为例，有的同学一旦去

看电影或集会，就会习惯性地买上瓜子等零食，边看边吃，边吃

边丢，旁若无人似的，这其实是一种最不良的习惯。小学阶段，

正是一个人快速发展的阶段，也是各种习惯容易形成的阶段。你

的一个细小的举动，注意了，就会避免一次大损失，环境也会更

美。我们应该人人严格要求，克制不良习惯的形成，努力养成良

好的习惯。校园是我们成长的重要场所，这里有文化的熏陶，有

老师的教导，同学的帮助，有学校纪律的约束，有利于我们形成

良好的习惯。大家应从日常生活做起，从不乱仍乱丢乱画做起，

从我做起，爱护校园的一草一木，爱护校园的每一个角落，爱护

校园的每一天。我相信，如果大家都有一个爱护校园环境的习惯，

那么，我们学校的草会更绿，我们的花朵会更艳，我们的校园会

更美，我们的心灵会更美、更高尚。

让我们的共同努力，共创人溪完小美好的家园吧！

爱护校园环境演讲稿5

老师们，同学们，大家好！

今天我演讲的内容是：爱护校园环境，养成良好的卫生习惯！

当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，看到干净的地面，洁白

的墙壁，你心中是否和我一样油然而生一种愉悦的感觉？当灰茫

茫的天空弥漫着尘土和黑烟，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼

梯过道上、操场教室里，散落着一些食品包装袋、用过的餐巾纸，

墙壁上印着一些污点，你是否也会不由自主地皱起眉头？

是啊，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气？

谁不想自己的家干净整洁、清幽而充满温馨呢？那就需要我们共

同爱护定海五中这个我们共同的家园。

每次看到整洁的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身

影，然而仔细地观察，却发现校园中也有不尽人意的地方：学校

雪白的墙壁，不知是谁硬是在上面加了几个脚印；教学楼上，有

同学喜欢用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学，喜欢

在桌椅上刻刻划划，随意涂鸦。

还记得我们刚进入初中，我们都为自己能坐在崭新的教学楼

里学习而倍感舒畅，但是试想一下，如果由于我们不加以爱护使

我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木被随意摧残，墙壁

和桌面被涂写刻画得伤痕累累，地面到处都是随意丢弃的垃圾污

物，在这样的环境里，我们又怎么能够安心愉快地学习、身心又

怎么能够健康地成长呢？

优美的环境，需要我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，

让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道

德高尚；优美的环境，需要我们养成良好的卫生习惯。

同学们，我们是新一代的中学生，应当切实地树立起时代的

责任感，心系全球，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做

起，从现在做起，从爱护校园环境做起：每一张废纸切记扔进垃

圾筒；每一次打扫要认真负责；每一张桌子让它干净整洁；每一

面墙壁让它洁白无瑕。一片纸，我们捡起；一堆垃圾，我们打扫；

一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行

动保护环境，培养绿色意识，养成良好的卫生习惯，让绿色生命

激发我们热爱生活，热爱学习。

同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校

园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希

望！那么美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

爱护校园环境演讲稿6

老师们、同学们：

早上好！

今天国旗下讲话的主题是：爱护校园环境，从我做起。

同学们，每当你们跨入校园，步入教室时，你们是否感觉到

又走进自己的另一个家呢？是的，校园就是我们的家，我们将在

这里学习、生活、成长。我们每位同学都是这学校里的一名成员，

都有维护校园环境的义务和责任。

作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，

教育家说：环境是塑造人的摇篮，而对于每个同学来说：环境是

保证我们学习的必要条件。

谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，

洁白的墙壁，通透的玻璃……哪一样不是我们渴望见到的呢？

今年暑假，我们的教学楼进行了加固，随之而来的是我们校

园面貌的焕然一新：教学设备的重新添置、环氧的地面、雪白的

墙壁、崭新的课桌椅、新栽的花木，为同学们的学习创造了更好

的环境。走进我们的校园，每个人都能感受到她的美丽。一株株

绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景

线。开学以来，我们的班主任老师也带领着同学们用自己的巧手

装扮自己的教室，一盆盆花草、一面面墙壁、美丽的板报、精心

设计的图书角，都是老师和同学们的用心在布置。

学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠

大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，

有一个舒适的学习生活环境。在这里向全校师生提出以下倡议，

希望大家能做到：

一，树立校园就是我们的家园的意识，改正我们的不文明

行为，敢于制止那些破坏校园环境的行为，做维护校园环境的小

卫士；

二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不带零食

进校园、不乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进

垃圾篮里。

四、养成“热爱劳动的好习惯”，每天早读之前要对清洁区

进行一小扫，教室每天放学要一大扫，确保地面的干净，校园无

果皮纸屑。

五、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

六、节点节能，教室内不开无人灯；下课及时关闭教学设备。

同学们，优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的

环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进

步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。美丽

的校园一定会因我们的文明而更加美丽。

爱护校园环境演讲稿7

老师们，同学们：

大家好！

今天我演讲的内容是：爱护校园环境，共享绿色校园！

当清晨的第一缕阳光悄悄洒落校园时，看到那干净的地面，

洁白的墙壁，你心中是否和我一样油然而生一种愉悦的心情？当

灰朦朦的天空弥漫着尘土和黑烟，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳

朵，楼梯过道上、操场教室里，散落着一些食品包装袋、用过的

餐巾纸，墙壁上印着一些污点，你是否也会不由自主地皱起眉

头？

是啊，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气？

谁不想自己的家园干净整洁、清幽而充满温馨呢？那就需要我们

共同爱护党湾镇中这个我们共同的家园。每次看到整洁的校园，

我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，然而仔细地观察，却发

现校园中也有不尽人意的地方：学校雪白的墙壁，不知是谁硬是

在上面加了几个脚印；教学楼上，有同学喜欢用垃圾来做“自由

落体”的实验；还有一些同学，喜欢在桌椅上刻刻划划，随意涂

鸦。

还记得我们刚进入初中，我们都为自己能坐在崭新的教学楼

里学习而倍感舒畅，但是试想一下，如果由于我们不加以爱护而

使我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木被随意摧残，墙

壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，地面到处都是随意丢弃的垃圾

污物，在这样的环境里，我们又怎么能够安心愉快地学习、身心

又怎么能够健康地成长呢？

同学们，我们是新一代的中学生，应当切实地树立起时代的

责任感，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境

做起：每一张废纸切记扔进垃圾筒；每一次打扫要认真负责；每

一张桌子让它干净整洁；每一面墙壁让它洁白无瑕。一片纸，我

们捡起；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我

们爱护。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅

的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放

飞希望！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

爱护校园环境演讲稿8

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家早上好！

有机会站在庄重的国旗下与大家交换自己的心声，我倍感荣

幸。今天我演讲的题目是《美丽校园我的家，爱惜公物你我他》。

又是一个布满希看的清晨，又是崭新的一天，我们又开始了

新的一天的生活，我们一如既往地在课本中翱翔在题海中穿梭，

同时也一如既往地与公共财物接触着，我们天天都在利用它们，

却以一种不友好的方式“回报”着它们，看看教室里那天蓝色的

窗帘上是否是比本来多了些印象派绘画？不用说，这些都是我们

的杰作，有的同学吃过饭，不管手上沾的是水还是油，洗都不洗，

掀起窗帘就擦，直到以为自己的手干净为止，手是干净了，可看

看可怜的窗帘，我们又于心何忍？更有甚者，拉窗帘时巴不得用

力全身力气，把窗帘拉到“唰啦“一声，还在为自己“萧洒”的

动作自得自豪，不顾其他同学那异常的眼光，那眼光是爱惜公物

者对他的提示，也是对他这类行为的批评，乃至痛斥。是啊，这

些东西是我们共同具有的，是公共财物，是为我们的学习，生活

提供方便的，我们不应当如此残暴地对对待它们，相反，更应当

爱惜它们，像朋友一样庇护它们，使它们更好地为我们服务，相

信每个仁慈的人都会这样想，更都应当这样做。

再看看教室里的桌凳，有几个是完好无损的？又有哪些不遍

体鳞伤？天天支持着同学们厚重的书本和不太小的身躯，还要承

受主人心情不好时的一通宣泄。天天默默无闻地为我们奉献着自

己，不光没有得到任何回报，还遭受严重侵害。这些现象都是我

们习以为常的，或许我们实在不太留意这些看似微小的细节，但

是，人的品质不正是从这点点滴滴的行为和细节中体现出来的

吗？我们对某个人下评论时，不也是从他的行为谈起吗？

从幼儿园起，老师就教育我们要爱惜公物，爱惜校园里的一

草一木，一年又一年，直到我们上了高中，不知听了多少遍，可

以说每个人都明白，可又有几人真正做到过呢？公共财物是我们

共同的财富，是我们的帮手，离开了他们，我们的学习生活就不

会那末方便，顺心，作为高中生，我们更应当为他人建立榜样，

爱惜公物，不随便破坏公物，由于我们是社会的未来，是祖国的

希看，应当说聚集着大众的眼光，一切好习惯都应当在我们身上

体现用我们的行为往感化身边的人。

同学们，爱惜公物，不只是停留在口头上，不只是一句标语，

更应当付诸行动。就让我们从现在开始，从我做起，从点滴做起，

共同创建一个美丽的校园，为我们创造美好的第二个家，希看在

这条爱惜公物的路上，有你，有我，也有他！

我的演讲终了，谢谢大家！

爱护校园环境演讲稿9

国旗下演讲稿：爱护校园环境，让校园因我们而更加美丽提

要：在这个校园中，我们得到了最好的教育，而我们也应该拥有

最高尚的道德修养，并且怀着感恩的心去看待周围的事物，那么

我们的个人修养将会更进一步。

国旗下演讲稿：爱护校园环境，让校园因我们而更加美丽

当春天迈着轻盈的步伐踏进了我们的校园，那充满着朝气的

嫩叶便探出了头。

当那灿漫的樱花绽开时，当我们沉醉于美好的憧憬时，你可

知道，一些同学正破坏着这些美丽。

你看，轻风拂过，路两旁的樱花纷纷扬扬地飘落，这该多美

啊！可仔细一看，路两旁大大小小的食品袋、易拉罐使这份美丽

不复存在，反而让人感到恶心。

看看，篮球场地上开满了各种各样的“花”，走近一看，原

来是被同学们扔掉的垃圾。再看看周围，有不少垃圾筒，难道多

走几步路，把垃圾扔进去这很困难吗？

爱护环境是每个人应该承担的责任，因为这个地球是我们共

有的，我们有义务去保护我们的家园，可眼前，校园这个集体的

环境我们都不能让它保持干净，更何况我们的地球呢？

在这个校园中，我们得到了最好的教育，而我们也应该拥有

最高尚的道德修养，并且怀着感恩的心去看待周围的事物，那么

我们的个人修养将会更进一步。因此，我们应注意自己的言行举

止，培养高尚的情操，使自己成为一个真正有素质的人。

我们都是学校这个大集体中的一份子，我们有责任，有去爱

护这里的一切，并且我们应努力让这块神圣的地方，因我们而更

加美丽。

爱护校园环境演讲稿10

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好!

今天国旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》

同学们，你们还记得创卫期间的校园吗?那么整洁，那么舒

服，我们的校园焕发着青春的活力，校舍是老了点，地面是白的，

墙壁是白的，栏杆是白的，满眼满眼都是干净的，我们的校园显

得年轻了。为迎接全市的创卫，我们每个同学都贡献了自己的一

份力，打扫，保持，校园环境是那样赏心悦目，以至于国家创卫

检查组给予了我们学校高度的评价，作为大司学子我感到无比自

豪。

可是，不知从什么时候开始，每当我们走进校园时，总有那

么几处大煞风景。学校的大门口和校园里的角角落落躺了些食品

包装袋，他们在地上那么显眼，却无人问津。教室里、楼梯上常

有一些纸屑，白墙壁上出现了黑黑的脚印和斑点，厕所里没有扔

进垃圾筒的纸巾……都在向我们每个人呼唤:拥有一个整洁的环

境势在必行。

同学们，是谁让原本整洁的校园失去了应有的容颜?是我们，

是我们平时随手一扔，随便一踩，图一时之便，带给了我们校园

极大的伤害。扪心自问，你扔过呢?你踩过吗?或许有的同学会大

声地回答，我没有!那么请问，你看见垃圾你捡过吗?

同学们，我们是大司学子，大司就是我们三千人共同的家，

这个家，哺育我们成长，我们有义务为她的整洁买单。不需要豪

言壮语，只需要我们举手投足之间多一份文明。为了使我们的校

园多一份绿色，多一份生机，多一份洁净，让我们的家园更加美

丽而富有魅力。行动起来，保护好我们的校园环境，我提出倡议

“爱护校园环境，从我做起”。

从我做起，养成良好卫生的好习惯。从我做起，爱护校园的

公共设施，不乱涂乱画，不踩踏花坛，不乱折树枝。从我做起，

提倡“弯腰精神”，一见垃圾就能弯弯腰去捡起，把它扔进垃圾

桶里。从我做起，自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗

争，成为校园环保小卫士。

老师们同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约

束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。校园是我家，整

洁靠大家，校园无垃圾，需要你、需要我、需要我们大家共同努

力!

谢谢大家!

爱护校园环境演讲稿11

大家早上好！

我们都知道，校园环境是一个学校的窗口，直观地反映了学

校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。洁净、舒适、安全的校

园环境不仅是我们学习生活的需要，而且是陶冶情操的需要，营

造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责。为此，我们学校在

第五周在初一、初二、高一、高二级开展了“爱我校园，美化校

园”献花活动，四个年级的同学积极响应，怀着对学校的爱心，

为学校的美化绿化贡献自己的一份力量。同学们有的把家里平时

培育的盆栽献给母校，有的拿出自己积攒的零花钱购买鲜花带到

学校，更令我们感动的是我们的家长带着孩子把家里培养的漂亮

盆栽送到学校。几天的时间，上百盆品种各异的绿色植物，摆放

在教学楼各楼层的各个角落，校貌顿时焕然一新，到处生机盎然。

绿色是生命的象征，绿色代表了希望。小小的一盆植物，为全校

师生的工作、学习、生活增添了色彩，给我们带来愉悦的心情。

与此同时，在上一周我们开展了全校性的“清洁校园大行动”

的公益劳动，掀起了创建美丽校园的又一个高潮。一个星期来，

我们各班同学在班主任老师的带领下，对教室和负责的公共场所

进行全面清理。同学们不怕脏、不怕累，擦洗门窗，铲除地上的

香口胶，擦去墙壁上的污迹，扫去天花板上的蜘蛛网，清洗教室、

走廊、楼梯，捡走篮球场周边空地的垃圾、小石块。做到哪里不

卫生，扫帚就扫到哪里；哪里的地板不干净，拖把就跟到哪里；

哪里的墙壁有污渍，砂纸就擦到哪里。同学们齐心协力，用自己

辛勤的汗水，为美化校园环境、创建绿色校园贡献了一份力量。

在此，我代表学校向在“爱我校园，美化校园”献花活动和

“清洁校园大行动”中做出贡献的老师和同学们表示衷心的感

谢！

同学们，两年前，我们学校提出“师生与学校共同成长”的

目标，回顾过去的两年，目睹学校环境的变化，看到我们的同学

的点滴进步，我们全校师生应该倍感骄傲和自豪。

特别是伴随我们学校走过了两个多年头的老师和初三、高三

级的同学，相信大家会有更深的感触。还记得08年你们到学校

注册时学校的样子吗？你还记得为了让大家活动，我们把篮球架

放在校道上吗？你还记得那只见建筑废土不见一棵树的校园

吗？两年过去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日杂草丛生的荒

地已经变成了现在师生们活动的四个篮球场；两年前光秃秃的校

道两旁的绿化带树木正在茁壮成长；坑坑洼洼的单车场已经铺上

了青红相间的地砖；礼堂与教学楼间的黄土地如今是令人心情舒

畅的草坪，成为我们同学休闲的好去处；教学楼上的红色大字标

示着学校的校训和文化依托。

今天，当我们走进校园，花香鸟语，绿意盎然，树木虽小，

已形成了四季长青的园林环境；停放整齐有序的上千部单车成为

学校的一道风景线；走上教学楼，教室窗明几净，走廊干净整洁，

心情舒畅；早晨教室书声琅琅，上课学校一片安静，下午放学后

操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，老师敬业爱岗，

学生勤学奋进，看着这些变化，我们感慨良多。一切的一切，并

不是哪一位领导，哪一位老师，哪一位同学的功劳，而是我们全

校师生凭着“自强不息”的精神，齐心合力，共同努力的成果。

同学们，我们容易吗？不容易！如果没有大家的敬业爱校，

就不可能有宽敞明亮，窗明几净的教室供我们学习；如果没有大

家的辛勤劳动和无私奉献，就不可能有优雅舒心，一尘不染的石

椅让我们晨读美文，畅想未来；如果没有大家的无私奉献，就不

可能有干净清新，绿树葱郁的校园让我们舒适地生活。

然而，在我们的同学清洁校园、清理垃圾杂物的同时，还有

极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动，诸如把废纸片扔向教学

楼窗外，把食物残渣丢在走廊，

楼梯口，把擦手的纸巾毫不顾忌地走到哪里丢到哪里，把吃

过饭的快餐盒、食品袋随意乱扔，地面的香口胶刚铲除有有人吐

下，篮球场、礼堂、草坪还有饮料瓶、纸巾，卫生间还有烟头，

等等。请我们的同学想想，你是否有这样的不文明行为，你这样

做不感到惭愧吗？

同学们，有美丽的环境，才有美丽的心情，才更有学习的热

情，我们绝大多数学生从早上到校学习，到下午离校，几乎一整

天都在学校里，这里就是我们的第二个家，这里是我们学习和生

活的地方。“清洁校园大行动”我们付出了艰辛的劳动，我们每

一个人都是后溪这个大家庭的一员，我们更应该自觉维护好身边

环境，在学习文化知识的同时，养成良好的卫生文明习惯。

现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，从我

做起，从小事做起，从现在做起，用我们的实际行动来维护我们

校园的永远干净、整洁、美丽。管住我们的口，不随地吐痰；管

住我们的手，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画，不毁坏公物；管

住我们的脚，不要践踏绿草，不要在墙壁上留下脚印。总之，管

住我们所有不文明的行为。“捡起一片纸就是捡起文明”。让我

们全体师生共同努力，维护好校园环境，让她永远整洁、漂亮、

宁静有序，让文明之花在后溪这个大家庭绽放！

同学们，我们能努力做到吗？请大声的回答我吧！

爱护校园环境演讲稿12

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我要讲的题目是《保护环境是不容推御的责任》，让我

们想一想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有

哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并

不是有我们生存，还有很多很多的动物植物，所有生物的生存，

又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草

原呢？地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系密切的自

然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。

然而，就是这样供人类生存的环境，却总是被人类自己所破

坏。人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，却从来

不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉

煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满

目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给

环境带来压力。

地球上人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着

错综复杂的相互关系，就好比我们人体的各个器官、各种机能之

间都是需要保持平衡是一样的，你想想，我们人类身上的某个器

官坏了，人就会生病，就会痛苦不已，其实地球也是如此，一旦

失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。因为人类的侵害，如

今地球面临了很多的环境问题，比如气候变暖，臭氧层空洞，酸

雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等等，这些

都是令人类头疼不已的事情，同学们，学校为我们创造了这么好

的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗？不妨

回忆一下自己平时的一举一动。你有过随意踏入草坪的行为吗？

你有过胡乱打扫教室、环境区卫生而不去想这是不对的情况吗？

你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗？你有过打开学校的自

来水龙头，而没有及时关上吗？你有过在雪白的墙壁上留下你肮

脏的脚印、手印吗？你有过不把痰吐在纸上包起来扔进垃圾桶，

而是吐在打扫得干净的地板上吗？

保护环境，人人有责，虽然我们现在还只是个学生，没有能

力去改变那些环境不问题，但是我们可以从小事做起。春天到了，

植物开始生长，我们可以积极参与植树节，保护身边的花草树木。

除此之外，我们还要爱护身边的环境卫生，遵守有关禁止乱扔各

种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用

一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大

减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力。这一切，看起来不是很平

凡的事情吗？只要我们愿意，很轻松就能完成，很轻松就能参与

到保护环境的重大工作当中。亲爱的同学们，你还在犹豫什么

呢？从此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去爱护环境，

保护环境，我相信，有了每一个人的参与，我们的校园更美丽，

我们的祖国更美丽，让我们时刻谨记保护环境是不容推御的责

任。我的演讲完毕。

爱护校园环境演讲稿13

老师，同学们：

早上好

今天我讲的题目是“讲究卫生，预防疾病”。

讲究卫生是一个老生常谈的话题，它的含义其实很浅显，那

就是指在日常生活中吃干净的食物，饮干净的水，穿干净的衣物，

用卫生的器具，处干净的场所以及必要的卫生防护，也就是说既

要讲究个人卫生，又要维护环境卫生，那么我们如何注意个人卫

生呢？

首先要养成良好的卫生习惯，减少与病源接触的机会。如勤

洗手、勤洗澡、勤换衣，每日刷牙。俗话说早睡早起身体好，因

此充足的睡眠也是必不可少的。其次是讲究饮食卫生，防止"病

从口入"；在日常生活中不食不干净的食物，所谓"不干净的食物

"，主要是指________不明、长期存放或腐烂变质的食品，同时

也不要贪图野味。

（1）养成良好的卫生习惯

勤洗手这是预防病毒传染的第一道防线。另外勤饮水可以使

粘膜保持湿润，增强抵抗力。同时，勤饮水还便于及时排泄体内

的废物，有利于加强机体的抗病能力。勤通风室内经常通风换气，

可稀释减少致病的因子。

在传染性病源流行季节，尽量避免前往空气疏通不畅、人口

密集的公共场所。这里特别提醒同学生不要去学校早已明令禁止

的网吧、游戏室等不适合中学生去的场所。也不要去校门口的摊

点上买东西吃。

（2）加强身体锻炼，提高免疫能力

眼下正是运动锻炼的大好时机，大家应积极参加体育锻炼，

多到室外呼吸新鲜空气，但要注意根据气候变化增减衣服，合理

安排运动量。每天我们都应坚持做好早操、课间操，积极上好体

育课、活动课。

（3）注意环境卫生，创造整洁的校园环境

我校长期以来非常重视环境卫生工作，经过大家的努力已经

取得了一定的成效。但我们还有急需要改进的是：平时环境卫生

的保洁，不要随意乱扔废纸、粉笔头、乱丢食品包装袋等，我们

希望所有的同学用我们的举手之劳，维护我们整洁的环境。

老师们、同学们，健康是一个人的财富，是幸福的基础，也

是做人的责任，要有一个健康的体魄，讲究卫生就是最基本也是

每个人都能做到的预防疾病的方法！

爱护校园环境演讲稿14

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自年级班的。今天，我演讲的题目是《清洁校园，爱

护环境》。

同学们，春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了，

同学们穿上了轻薄、鲜艳的单衣了。我们的校园里到处闪动着亮

丽的身影。看，我们的校园多美啊！美的环境给人以美的享受，

美的环境让人心旷神怡，在美的环境里读书、学习，是一种快乐，

更是一种幸福！

作家说：环境是心灵的港湾；画家说：环境是灵感的源泉；

军事家说：环境是制胜的法宝；教育家说：环境是塑造人的摇篮。

我们学生说：环境是保证我们学习的重要条件。

同学们，我们都知道环境对于我们的重要。可是，我们校园

的操场上却飞扬着各色的食品袋；我们校园的楼梯间却躺着片片

的碎纸屑；我们校园的花丛中却睡着无忧无虑的饮料瓶；我们校

园的水笼头却时常哗哗流个不停……古人有云：勿以善小而不

为，勿以恶小而为之。而校园里出现的这种种现象，不正是我们

不经意中所做的一件件小小的不文明的事吗？

同学们，我们播下一个动作，便会收获一个习惯；播下一个

习惯，便会收获一种品格。我们每个人的举手投足之间都传递着

丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴

的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明的学生。管住我们的

口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，

不践踏花草……我相信，我们这些祖国的花朵一定会为自己营造

一个宁静、有序、有着优美环境的校园！

我的演讲完毕，谢谢大家！

爱护校园环境演讲稿15

亲爱的同学们：

你们好！

我们的校园多美啊！春天百花齐放，夏天树木葱郁，秋天果

实累累，冬天雪花纷飞。我在校园里学习已经年了，清晨，小鸟

听我们读书，下午夕阳陪我回家，我与校园挥手告别。我与校园

朝夕相处，使我与她有着浓厚的感情。

可是吧，在这个美丽的校园中，却存在一些人为的问题：高

年级同学刚清扫干净不久，地上就有很多果皮纸屑；厕所里，水

龙头在伤心的流泪；校园里的花草树木被糟蹋得面目全非；还有，

地上有很多只用了几页纸的本子已经被丢弃，水沟里还塞满了垃

圾。像这样不节约资源，浪费资源的现象还有很多。这使得校园

变得很脏，如果你们在这样的环境下学习，你愿意吗？所以，我

向同学们提出建议：

一：不随意践踏树木，不乱摘花，不能进花圃里玩，在班里

宣传爱护花草树木。

二：珍惜资源：上个学期没用完的本子可以用来做草稿本，

先用铅笔写，再用水性笔写。用完水时及时拧紧水龙头。

三：不乱扔果皮纸屑，要扔进垃圾桶，看到垃圾时要及时清

理，看到别的同学扔垃圾时，要好言相劝。

四：在自己班里出黑板报时，多出内容有关保护环境，珍惜

资源的内容。

希望同学们能采取我的建议，让我们这个校园变得更加美

好！