学习心德

当我们对⼈⽣或者事物有了新的思考时，将其记录在⼼得体会⾥，让⾃⼰铭记于⼼，这样能够让⼈头

脑更加清醒，⽬标更加明确。那么⼼得体会怎么写才恰当呢？以下是店铺整理的学习⼼得体会（精选16

篇），希望能够帮助到⼤家。

学习⼼得体会篇1

第⼀，要把⽂化课学好，做⼀个素质全⾯的优秀学⽣。

⼤多数学艺术的学⽣⽂化课本来就不好，学了艺术⼜容易⾛⼊考艺术不需要多少⽂化分数的认识误

区。基于这⼏年的经验教训，我提醒⼤家⼀定要切实重视⽂化课的学习。这⾥有两个原因：⼀是专业学习

中的许多项⽬你的⽂化课学得越棒，书读得越多，学起来越容易上路，学得就越优秀。其实播⾳主持专业

对学⽣的最基本的素质要求，就有思维判断能⼒，反映能⼒和⼝语表达能⼒。需要指出的是这⾥的"⼝

语"绝不是我们通常意义的"摆龙门阵"，⽽是经过提炼的⽐较精美的⼝语。⽽这些⽅⾯，学⽣的⽂化课学得

越棒，书读得越多，学得就越优秀。教过⼀些学⽣有的普通话素质挺⾼，有的舞台感觉很棒，平时闲聊⼋

⾯威风，但⼀到即兴说话时就有些迟钝。究其原因就是书读得太少。其实，央视的许多播⾳员、主持⼈上

⼤学时⽂化课是本省状元。

那么，作为艺术⽣应怎样学习⽂化课呢?依我看，有两点特别重要：⼀是⼴闻博识，⽇积⽉累，⼴泛

地占有材料和信息。这要下功夫，下常功夫。⼆是思索。对知识的思考，对各类信息的思考。

第⼆，舞台感觉，艺术⽓质的挖掘和培养。

有⼈习惯上认为学播⾳主持的学⽣应该很帅，很漂亮。其实，播⾳员不是演员，对播⾳员的要求就是

端庄，⼤⽅，周正。我想播⾳员主持⼈应该像⼤众情⼈吧，应该有⼈见⼈爱的艺术⽓质。我想我们的学⽣

更重要的也应该是舞台感觉和艺术⽓质。在⼤庭⼴众⾯前不拘谨，⼤⽅;放松，微笑，有亲和⼒。这对于这

个专业来说⾮常重要，对于我们这些农村中学的孩⼦更为重要。

不卑不亢，⾯对⽼师、考官，⼤众、镜头，要养成有礼，亲切、微笑;要⾃然、放松。我们在训练的时

候，我⼀⾯给学⽣讲，我们农村学⽣学这个专业将来要⾯对⼤城市的专家教授的评判，我们有天⽣的劣

势，我们接触这样的场⾯的机会太少了，可能我们会产⽣⼀种叫做卑怯的东西。其实，⼤城市怎么了?就

是⼤了点吧。城市再⼤，周围再陌⽣，你鞋底下的那⽅⼨你要站住了。我的地盘我做主，平静下来，按⾃

⼰的设计为你⾯前的⽼师、考官、⼤众做好节⽬。另⼀⽅⾯，我们把训练的许多作业，让学⽣以节⽬的形

式去做，来汇报。有时我们还特意到操场、街道等公共场合去训练。这有⼒的磨练、提⾼了同学们的艺术

感觉和⽓质。

同时，我们还特别注意根据不同学⽣的⽓质特点安排他们分别偏向播⾳和主持两个不同的⽅向发展，

既督促他们反向训练，不断弥补⾃⼰的短板，⼜让他们在不同的⽅⾯发展特长。

在这⾥，我还想向⼤家推荐世博会训练礼仪的⽅法练习姿态：头顶书本，⼝衔筷⼦，腿夹书本。坚持

强化训练，定有效果。

第三，嗓⾳和普通话的练习。

关于嗓⾳，如果男⽣嗓⾳天⽣能浑厚有磁性，⼥⽣能甜美悦⽿的话，那当然很好。如果不理想，只要

不是很差，就能坚持科学的训练，就可以解决问题。

关于普通话，⼀是消除⽅⾔腔调，⼆最重要的是坚持⼀直⽤普通话说话交流。否则，第⼀条实现不

了，普通话也说不溜。

学习⼼得体会篇2

学习Authorware制作课件已经有⼀段时间了，也积累了⼀些经验和⼼得,现在跟⼤家分享分享。它给

我的第⼀感觉是虽然这个软件容易⼊门、容易上⼿，但是要想学好、学透、学精却绝⾮易事；先通过阅读

课本中提供的各种范例，⼤⼤开阔了⾃⼰对Authorware软件的使⽤思路。深刻的体会到课件制作除了有扎

实的知识基础之外，丰富的想象⼒和创造⼒也是不可或缺的。

本课件是利⽤Authorware软件制作的，因此要运⽤到Authorware软件的⼀些⼯具诸如移动图标、导航

图标、框架结构、交互结构、决策图标、控件、函数等等。移动图标是对某些元素进⾏移动产⽣动画效

果；导航图标⽤来实现对各个部分的跳转；框架结构⽤来对每个部分内容的布局，框架图标的内部结构是

由导航图标为主体的结构，其功能主要通过导航图标完成；交互结构⽤以实现各⼈机之间的交互功能，设

计交互程序的三个要素是：交互⽅式、⽤户响应和程序的反馈结果；决策图标可以实现随机结构，进⾏随

机图⽚浏览；控件可以播放声⾳、flash、gif等动画；函数就是完成某⼀功能的基本程序模块，具有可以进

⾏跳转、⾳乐的管理等功能。

本次我选择制作的是主题是《计算机基础》知识的内容。⾸先要做的必然是确定主题，再确定基本的

框架结构，再根据主题内容收集图⽚、⽂字材料、声⾳材料，那些细微的东西那才是最⼤的⼯程。

本次我的作品基本思路就是刚刚进⼊主界⾯的时候我采⽤的是⼀个进度条的⽅式，⾥⾯还做了⼀个声

⾳的控制的下拉菜单，可以控制⾳乐的播放。再进⼊⽤户验证的界⾯，验证下⾯有系统时间显⽰，通过验

证为合法⽤户后正式进⼊计算机基础的学习，主界⾯：⾸先设计背景图⽚，图⽚上制作需要的导航内容，

然后采⽤热区域交互，使⿏标移到对应区域上即显⽰⽤铅笔画的框，这样就实现了按钮的效果，点击对应

导航会跳转到相应内容。

⾥⾯采⽤的是主要框架，群组，导航图标。⾥⾯分为⼀⼤章节、四个⼩节、练⼀练、还插⼊了⼀段组

装台式电脑的视频和轻松⼀下。计算机基础的章节包括计算机的发展及应⽤，计算机的分类及特点，计算

机信息的表现⽅式，和计算机的⼀些基本操作。通过练⼀练交互区域可以进⼀步巩固课堂上学习的内容，

同时可展⽰计算机图像，如：计算机的⼀些基本的硬件包括主板、电源、硬盘、内存条、显⽰器、和光

驱，这对对学⽣的吸引⼒相当⼤，可提⾼教学效益，增加学习的趣味性。插⼊视频可以进⼀步了解电脑的

组成结构了解其组装的⽅法，从⽽进⼀步巩固学习的内容。

课件其风格⽐较统⼀，界⾯符合现代多媒体教学，操作起来⽐较⽅便。教学内容也⽐较丰富，不仅仅

只是学习的内容还有欣赏的内容，可以吸引到学习者，观赏性⽐较好。但是课件设计⽅⾯也还存在着缺

陷，⽐如说课件的互动⽅⾯很少，内容的排版，总体的美感。制作课件花了⼀些时间，很有趣，也很开

⼼，当然要学习的知识也挺多的。只有经过实践，才能有好的技术，说是这样，可我也没有练很多，虽然

技术是我现在制作动画最⼤的难点，但我认为制作⼀个好的动画作品，最关键的还是创意和构思。

我对制作课件有了新的认识：制作课件既要讲究精美⼜要讲究实⽤。不同的制作软件具有不同的特

点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是⼀个艰苦的创作过程，优秀的课件应融

教育性、科学性、艺术性、技术性于⼀体，这样才能最⼤限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提⾼

教学质量。不仅要熟练运⽤Authorware软件的相关知识，使教学内容得到合理的呈现以期达到教学⽬标，

还要结合ps、flash等软件制作需要的图⽚、动画等，使课件具有观赏性。当然还要使课件的交互性不断得

到提⾼，⽅便⽤户使⽤。

学习⼼得体会篇3

20xx年10⽉8⽇⾄xx⽇，我很荣幸参加了对xx省xx⼀中和xx中的考察学习。通过这次学习，使我深刻

体会到，现在，越来越多的学校有意识地回到历史、回到传统、回到⽂化的视野来创建特⾊学校。特⾊学

校的“特⾊”，已经成为⼀种⽂化取向，特⾊学校建设的核⼼已经成为学校⽂化建设。xx⼀中打造了他们

的“和容”⽂化，xx⼗七中积淀着他们的“尚美”⽂化。两所学校都有相同的办学理念，那就是“聚名师，办名

校”。xx⼀中的⽼师们有⼀种⽢于奉献精神，⼗七中的⽼师们更多体现⼀种寻“路”的智慧。

⼀、⼀中考察体会

1、校园建筑布局和谐、有序，四栋教学楼和四栋学⽣宿舍独⽴、对称，互不⼲扰却⼜⽅便教师、学

⽣开展教学。使我们都共同感叹学校在设计建设时的科学分析与远见。

2、教师队伍善专研，乐奉献。学校在各种国内甚⾄国际⼤赛能够屡屡夺取⼤奖，与每位教师提供的

亲情化、全⽅位的服务密不可分。我印象最为深刻的是付校长介绍学校从⾼⼀⼊学开始，就把每个班的学

⽣分成9个“共同体”，每个“共同体”由6名学⽣和1名指导教师组成，教师不光要教书，还要育⼈，⽽且在教

书育⼈的过程中和学⽣共同成长、共同进步。这可以算是⼀个和谐温暖的“⼩家庭”，学⽣在这样的环境中

受到更多的关注和关⼼。这样，学习有困难，家庭有困难，⼼理脆弱的学⽣，更能健康成长，让更多的学

⽣感受到⼈⽂关怀，我觉得这才是实实在在爱的教育。10⽉8⽇下午，我有幸听了⾼⼀年级李朝霞⽼师的

⼀节历史公开课。这种⼀周⼀⼈⼀节公开课的做法，已经成为学校⽼师的教学常规。李⽼师准备很充分，

学案导学使学⽣对新课教学内容轻松吸收，多媒体辅助教学使课堂材料充实且⽣动有趣，课堂教学中重

点、难点引导学⽣思考解决，详略得当，师⽣课堂交流⽆障碍，课堂⽓氛活跃，使我不得不佩服⼀中⽼师

的严谨与认真。

3、学⽣的勤奋、⾃觉。⾛进⼀中的校园，看到学⽣都是忙忙碌碌的。尤其是下午放学，学⽣只有30

分钟的吃饭时间，紧接着的就是晚⾃习。实际上，我觉得⼀中学⽣的成绩，也不完全是因为学⽣基础好⽽

获得，主要还是学⽣⾃⾝的刻苦。学⽣为何能静得下⼼读书，主要还是源于他们的⾃觉。学校领导介绍说

他们的⽼师并没有像我们⼀样来学校赔学⽣上晚⾃习，他们周六也没有组织学⽣上课，当时我们都挺惊

讶，那学⽣的成绩如何提⾼？实际上，这⼀切都得益于学⽣的⾃我管理和独⽴⾃学的习惯和能⼒。学⽣每

天照样上晚⾃习，周末同样呆在学校，但他们都在教室上⾃习，班主任偶尔来看看，⽽⾃习的纪律是很好

的。我们曾经询问过⼀个学⽣，为什么他们的晚⾃习没有⼈说话吵闹，他的回答是：“没有谁能找到他⼈

闲聊”。我也期望着能培养出这种具备良好学习习惯的学⽣，不是因为班主任的威严，也不是因为班主任

的魅⼒，⽽是源于学⽣的⾃我意识，不过我仍然相信，我们的学⽣同样也可以做到这些。

4、艺术教学中探索道路。xx⼀中的美术教学尽管不是我们此⾏主要考察的项⽬。他们美术教学⽅式

也与我们相似，但却具有了培养艺术类特长⽣的良好氛围。学校在每个校区设⽴了⼗余个⾳乐、美术模块

⼯作室，实⾏了模块教学。其中，美术学科设⽴了油画、农民画、设计、书法、陶艺、摄影等模块⼯作

室，⾳乐学科设⽴了歌唱、演奏、创作、表演等模块⼯作室、体育学科开设了篮球、排球、⾜球、健美操

等模块。学校还专门把太极拳作为集中体现“和容”⽂化的⼀项特⾊体育项⽬，开设了太极拳课程，组织开

展了“师⽣同学、同练、同赛太极拳”活动，课间操也打太极拳。朱校长深有体会地说：“他们的艺术⽼师确

实⽐我们的⽼师更有艺术⽓质，长长的头发，还有专业性的⼀个艺术⽼师负责⼀个画室的模块教学”。学

⽣的兴趣需要启蒙和指导，更需要在艺术各个领域有更⾼造诣和乐于投⼊和奉献的专业教师，⽽我感觉到

⼀中已经⾛在探索的道路上了。

⼆、考察体会

xx⼗七中是我们此⾏美术教学考察的重点学校。10⽉10⽇，踏进⼗七中的校园，尽管学校⾯积不⼤，

但能感受到“尚美”校园⽂化的魅⼒。⼲净、清静、绿树成荫、花⾹四溢，不愧为花园似学校。学校最显著

特点是专门建⽴了⼀栋艺术办公楼。⾛进这栋艺术⼤楼，我⽴刻就明⽩了⼗七中能摘取xx市，甚⾄xx省艺

术教学成绩桂冠的缘由所在。正确认识⾃⾝的优势和严峻形势，在xx⼆中和其他众多⾼中学校的激烈竞争

中，另辟蹊径，以艺术⽣教学为重点发展⽅向，树⽴⾃⼰的教学品牌，⾛出⾃⼰的特⾊之路，这是今天⼗

七中最成功，也是最突出的亮点，是他们引以为豪的经验。现在的⼗七中正是因为艺术特长⽣的教学优势

在xx省的⾼中学校中获取的⼀席之地。他们的探索与实践，值得我们学习借鉴。

1995年之前的⼗七中，艺术特长班的教学模式与我们相似，1995年之后，能成功调整办学模式，主

要基于其之前就是⼀个艺术学校的⽂化底蕴，继承了这个培训学校的部分专业教师，⾃然可以吸引⼀些优

秀的特长⽣就读。20xx年学校在特长⽣教学成绩⽇益突出的背景下，增加招⽣⼈数，每届规定招⽣两个教

学班。在艺术班的招⽣、管理、课程设计及教师教学等⽅⾯，确实有许多⽅法值得我们学习和思考。当

然，有些做法我们⽬前并没有条件学习，⽐如：盖⼀栋专门的艺术教学与办公楼，⾯向全市甚⾄全省招⽣

最优秀的艺术特长⽣等。但是，有⼀些⽅法对我们还是有所启发。⽐如：重视⾳、体、美专业教师的招考

选拔，创造条件提升学校⾳、体、美⽼师的专业⽔平。⽐如，选派去知名⼤学进修，参加各种全国性的培

训或画展，参与各类专业学术研讨等。也可以像他们⼀样，⾼⼀时就确定招⼀个艺体特长班，按专业分数

和中考⽂化成绩从⾼到低录取，我认为只要有了优秀的教师，这些都是可以做的。就算⼀开始我们招不到

最好的学⽣，但我们⾄少还可以为学校、为家长、为⽂化成绩差⼀点的学⽣找⼀条出路。我们还可以学习

他们给每⼀届的特长班安排两个班主任，⼀个专门管学⽣的⽂化成绩提升，另⼀个关注学⽣的艺术、体

育、⾳乐等特长进步，定期开碰头会，相互协调、配合，这些⽅法对学⽣的帮助是很⼤的。

⽬前，⼗七中的美术教学⽅式⽅法主要基于其所具备的优势条件。我认为有许多我们也已经做或正在

做。我们没有条件照搬照抄他们的成功经验，但我们可以⼀边⼲⼀边调整。不断形成⾃⼰的特⾊。

三、我的思考与建议

1、学校艺术、⾳乐等专业教师要“送出去，请进来”。我们的艺术教师其实不少，但是，真正能够带出

学⽣的却没有。这不能完全怪我们的⽼师，他们需要学校多提供机会外出学习，提升专业基本功，扩⼤眼

界。学校本⾝也要重视给这些⽼师搭建开展活动的平台，⿎励他们探索特长教学的新路⼦。把我们现有的

⽼师调动起来，全⾝⼼投⼊对⾳、体、美等专业感兴趣的学⽣引导。“请进来”需要我们充分收集信息，利

⽤各种资源，把本校通过学艺体⾛出去的优秀学⽣，或其他学校、培训机构的优秀教师请到学校，与学⽣

交流学习⼼得，这样，学⽣既可以尽可能多地了解某个专业，学⽣、⽼师们的成长经历也可能会他的⾼中

学习有启发。⾼⼆刚开始，我做过这样的尝试，通过之前毕业学⽣的关系请到中国美院曾经的⼀位建筑设

计专业的⾼考状元，很热⼼地他从杭州坐飞机到贵阳，⽤⼀节课的时间给我们的学⽣讲述了他的⾼中求学

和成长历程，然后，匆匆飞回杭州。这⼀堂课学⽣受益很⼤，很多学⽣从此时开始树⽴⽬标，⽴下决⼼拼

⼀把。

2、转变观念，引导⿎励⽂化成绩优秀的学⽣读艺体。只要把培养专业教师的事情做好，紧随之后的

许多事情就好做了。有了优秀的教师，⾃然就能够吸引优秀的学⽣。不过，⽬前我们还得尽可能给那些有

特长基础和天赋，⽂化成绩也不错的学⽣提供帮助，⿎励他们通过⾛艺体考更好的学校。这样，我们才能

突破“后进⽣就选特长班”的传统观念。我们是应该给这部分孩⼦寻找⼀条出路。但这种做法既消耗更多精

⼒，也不⼀定能达到预期成绩，更不要说形成品牌了。说实话，在这种观念和⽅式下组织形成的艺体班，

班主任是最⾟苦的，也是最受⽓的。这部分学⽣本⾝需要⽼师帮助其形成良好⾏为习惯和学习习惯，⽂化

成绩基础较差，学习缺乏动⼒，班级问题不断，⽼师伤透脑筋。但是，最后结果可能还费⼒不讨好，学⽣

不舒服，领导不认可，为数不多的班主任费⾃⼰还是扣得最多的。我觉得学校现在的艺体班级，学⽣组成

确实太复杂，⾳乐、美术、体育、播⾳主持、表演、舞蹈……简直就像⼤杂烩。甚⾄我们艺体班有⼀半多

的学⽣并不是艺体⽣。学习⼈家的经验，我觉得我们应该在专业教学上⼩班化，每个专业⽅向的学⽣专门

设⽴⼀个班主任，不论年级定期安排课程集中进⾏专业学习。我们还要仿照⼈家做我们曾经做过但却没有

坚持做的事情。别⼈的经验证明，初中升⾼中时就应该明确招收特长⽣，录取既要专业成绩要求，也要关

注⽂化成绩，按专业成绩和⽂化成绩共同排名，从⾼到低录取。我认为这是学校现有条件下办特长班较为

可取的⽅式。因为有竞争才能激发、选拔出好学⽣，也才能找到好“苗⼦”。

3、重视艺体班英语教学。艺体⽣的⾼考，尤其是美术专业考⽣，英语成绩不可忽视。我觉得我们⼤

多⽼师的观念是错误的，他们总是在强调：“⽂科⽣主要看数学，数学好就有机会”。那艺体⽣呢？艺体⽣

除了⽂化成绩，其次就看英语成绩。英语过不了有些学校的划线，就连报考的资格都没有。看到⼀届⼜⼀

届艺体班的英语教学，我打⼼眼⾥着急，⽂科⽣本⾝就是数学基础不好，如果能够在英语学科上有⾼效课

堂，提起学⽣学习兴趣，给予技巧⽅法，这个学科是可以短期取得突破的。但是，我们的学⽣难以享受到

这样的待遇。就⽬前学校艺体班的学⽣状况来看，不是说要求教的多好，⽽是需要⼀个充满激情、乐于专

研、了解学⽣基础以及能提供各种学习技巧且富有耐⼼的教师，我们的学⽣不是不想学好或不能学好，他

们需要⽼师帮助树⽴兴趣和传授学习技巧和⽅法。

4、艺体班级配备具有耐⼼、懂得做学⽣思想⼯作的班主任和任课教师。⼈家叫艺术班，我们叫艺体

班，实际上完全是“⼤杂烩”的班级。学⽣组成复杂，需要教师充分了解不同兴趣爱好的学⽣的想法，以及

⽂化成绩上不同层次的学⽣的学习困难和状况，甚⾄于还有个别学⽣不愿学习的原因等等。这些琐碎但却

不得不做的事情，需要教师以⼀颗平常⼼看待，点点滴滴做好。不要“讨厌”学⽣，更不能“放弃”学⽣。⽼师

真诚地去帮助学⽣，为学⽣的前途考虑，学⽣是能够感知、体会到的，只有真正⾛⼊学⽣的⼼灵，学⽣与

你敞开⼼扉交流，⽼师的教育才是最有效的。我们艺体班的学⽣，多数⽂化基础是⽐较弱，⽼师若是不充

分了解学⽣的基础，课堂效率⾃然会⼤打折扣。

实际上这样的班级对⽼师上课的要求还相对会⾼⼀些，⽐如：你得富有幽默感，你得专业上扎实、有

独到见解，你得熟练运⽤课堂教学艺术，你得⽆障碍与学⽣实现⼼灵沟通……我看到过⽼师被学⽣否定，

我也看到了学⽣消极应对⽼师的课堂。其实，这些都不应该怪我们的学⽣。⽼师不能成天把这样的话挂在

嘴边：“这个班级学⽣基础太差了；这个班级学⽣习惯太差了；那⼏个学⽣太调⽪了，把班级搞坏了”。实

际上，学⽣以前就这样了，他需要你的帮助，⽽不是谴责。我们个别⽼师上这样的班级时观念有误，有时

不经意间说话就导致学⽣反感了。如：“这个问题，艺体班不⽤掌握”，学⽣想，凭什么呢？你这不是看⼈

下菜碟——看不起⼈吗？学⽣与⽼师之间产⽣了⼼灵沟通障碍，课堂效率⾃然会受影响。20xx届学⽣已经

毕业，有⽼师说我的学⽣是我给“泡”出来的。实际上“泡”不是严管，天天守着学⽣，我们更多的需要观察，

多了解⽂化成绩或⾏为习惯上点滴进步的学⽣，及时⿎励他追求“真、善、美”。我们也要关注、重视学⽣

的每⼀次⼩⼩错误，及时引导和帮助，使他认识并抛弃“假、丑、恶”。我不知道⽼师们是否有这样的感

觉，当我们在⾯对⾯的交流中看到学⽣偷偷留下眼泪后，你对这个学⽣的思想引导基本上已经成功了，她

会在之后的⽣活、学习中让你刮⽬相看，创造着奇迹。我们艺体班的学⽣很需要能让学⽣⾃觉流泪的⽼

师。

5、办艺体班学校基础设施不够健全。学美术，我们需要充⾜的、专门的、有特⾊的各种画室，可我

们⾼⼆年级了，就连想进学校唯⼀的画室都挺困难，怕弄坏这⾥，摔破那⾥。我只有给学⽣想尽办法找⼀

间临时可⽤的教室凑合着⽤，学美术、学钢琴、学古筝、学吉他……都给他们请到这⾥去，⼤家想想，能

有优秀的创作吗？学校若真的重视，就应该先改善基础设施，给有各种兴趣的学⽣提供练习的环境，提供

指导，这些事情，只要开了头，认真做好第⼀遍，它的优势是可延续的，这样才能在艺体班教学上有成

绩、有突破。

总之，要想成为名校，要聚集和培养优秀教师，才能吸引到优秀学⽣。没有优秀的学⽣，我们也要⿎

励并塑造他们成为有⽤的⼈，这才是教育的真谛。

学习⼼得体会篇4

记得当时拿着通知书时喜悦的⼼境，到此刻对着电脑写⼼得体会的时间，才发现，三年的时间，⼀眨

眼就过去。回顾这三年的⼤学⽣活，⼼⾥总充满着感激，感激教师对我的培养，感激同学的⽀持、信任和

宽容。以下是我这三年的⼼得体会：

⼀、个⼈的⼼得

有⼈说，⼤学可是是⾼中的延伸，在那⾥还得继续⾼中的那种拼命苦学；⼜有⼈说，跨进⼤学校门，

前途和事业便有了保障，能够痛痛快快玩了。我认为，⼤学是⼀幅空⽩画卷，等着你⽤智慧和双⼿描绘属

于⾃我的七彩青春。带着那句“对⼈真诚，对⼰严厉”的誓⾔，我跨进了⼤学校门。

经历了军训、学⽣会的竞选，参加各种社团活动，⾃我也在不断地成长。虽然在学⽣会只待了⼀年，

可是这⼀年，让我学了不少东西，明⽩了组织⼀个活动时，需要准备些什么，同时也提⾼⾃我的沟通本事

和组织本事。我觉得，虽然⼀个⼈的⼒量是微薄的，可是只要你努⼒了，总会有回报的。在xx系这个⼤家

庭⾥，我觉得挺荣幸的，同学亲如兄弟姐妹，学习的氛围好，⼤家互相帮忙，不断提⾼。在从化⽣活了⼀

年，再到黄埔校区，当时的想法可能会和⼤家差不多，就是学校太⼩了，可是我觉得在黄埔这边，学到的

知识会更多、更充实，异常是校企合作，能进⼴⽯化参观实习，仅有我们校区才有这个优势吧！

⼤⼀，是从地狱到天堂的转折，然后是适应这个多姿的⼤学⽣活，疯狂地参加各式各样的活动，让⾃

我在这些活动中忙着团团转，课余的⽣活有滋有味吧。⼤⼆，学习专业知识的⼀年，我们专业，⽐较异常

吧，⼋个⼈⼀个班，在饶珍教师的带动下，讨论、分析、改正⽅案，这些都是课堂上少不了要解决的问

题，总是要经历⼏回的神枪⾆战才能圆满结束。我利⽤了课余的时间做兼职，虽然很累，可是靠⾃我赚的

⽣活费，⾃我觉得很有成就感，同时，也增加了我的社会经历，应对不⼀样⼈，要怎样样更好地与他们沟

通交流，怎样才能把⾃我的⼯作效率提⾼，能够说，⼀年的兼职有得有失吧，兼顾⾃我的学习之外，⾃我

的课余时间就变得少了很多，就我个⼈的体会，⼤学期间找⼀些兼职做，好好利⽤这些时间，多锻炼⾃

我，我觉得很有必要，可是前提是要把学习搞好，或许是给⾃我设定⼀个⽬标，例如考证，然后就为这个

⽬标奋⽃，这样总⽐玩游戏，虚度光阴好。⼤三，完成了课程，开始了实习的⽣涯。毕业设计、投简历、

⾯试这些事⼀件之后⼀件，所以在最终⼀年，要好好把握，利⽤平时的时间，复习专业知识，多做⼀些简

历，为以后找⼯作做好充分的准备。

说到学习⽅法，每个⼈的'都不⼀样的，就我⽽⾔，我喜欢先预习，遇到不懂的会在课堂的时候问教

师，平时也会利⽤图书馆的资源，多上⽹搜索，看多点课外书，多学点知识，提⾼⾃我的素质。

⼆、感恩

这三年⾥，少不了教师的关怀，借着这次的机会，感激我们敬爱的教师。我是出⽣⼀个贫困的家庭，

从申请贷款，到在图书馆勤⼯俭学，从团员到预备党员，从⼀个胆怯的⼥孩，到此刻的从容，从我实习遇

到⼀些困难，到此刻重拾信⼼，这所有的⼀切都离不开教师给我的机会和帮忙，我也深深地体会到⼤学教

师为我们的成材所付出的艰⾟劳动，在此我要向他们表⽰深深的谢意和崇⾼的敬意！

记得xx教师和我说过⼀句话：“到了社会，你就要去适应这个环境，⽽不是去改变它，虽然会⽐较复

杂，可是只要你摆正⼼态，做好⾃我，你总会有成功的时候的。”这些话给了我很⼤的启⽰。所以在实习

的这段时间了，我总是要严格要求⾃我，适应新的⼯作环境，不断地学习新的知识，不断地提⾼，提⾼⾃

我实操本事，⽤陈主任的⼀句话就是：“把学习应⽤到实习中去，把实习应⽤到论⽂中，把实习与就业结

合在⼀齐”。

作为⼀个即将“踏⼊社会”的青年，我个⼈也处在激烈竞争的⼈⽣跑道上拼搏。抓住今⽇成功的机遇，

不要让它与我擦肩⽽过。就让我把这次⼤学毕业作为我⼈⽣道路上⼀个新的起点，奋进、努⼒、再拼搏！

与时俱进，争创⾃我完美的明天！加油吧，⼯程的学⼦们，相信我们都是好样的。

学习⼼得体会篇5

通过学习，使我认识到随着时代的发展，社会的进步，教师作为传承知识，延续⽂明的媒介，其作⽤

和地位已越来越重要。我不仅感到激动和⿎舞，更感到作为⼀名⼈类灵魂的⼯程师，⾃⼰肩上的担⼦是多

么的沉重，使命是多么的艰巨。我同时也深深体会到，做为教师的要求，尤其是⼀线教师，除了传道授业

解惑，还需要充分发挥教师的先锋模范作⽤，以⾃⼰的⾏为影响学⽣，⽤⾃⼰的作风感染学⽣，就是所谓

的“学为⼈师，⾏为世范”。

我要当⼀名充满责任与爱的教师。作为⼀名教师,强烈的敬业意识和忠诚⾃⼰本职⼯作的事业⼼,敬重

本职⼯作的责任感和成就本职⼯作的使命感,是从事教育⼯作不可或缺的。这使我想起了，⽹上《中国最美

的深⼭⼥教师》⼀⽂。⽂中描绘了22岁的⼥教师和她仅有的两名学⽣在深⼭⾥的学习与⽣活，她不畏艰

⾟，已经在那任教了六年，教室塌了，她就把⾃⼰的家当做教室。她⽤⾃的“爱”体现了崇⾼的事业责任

⼼，是“爱”使她战胜⽣活的艰⾟，兢兢业业地在深⼭的教学岗位上默默地奉献。是啊，⼀名敬业的⽼师⾸

先要爱⾃⼰的事业，爱⾃⼰的学⽣，⽤爱撒播希望,⽤爱浇灌智慧，才能真正地成为学⽣的良师益友，学⽣

健康成长的引路⼈。

我要当⼀名勤奋学习的教师。俗话说得好：“活到⽼，学到⽼。”在知识更新如此迅速的今天，教师不

应是⼀桶⽔，应是⼀股不断涌出新⽔的清泉，永远新鲜，有活⼒，才能在知识迅速变更的年代不落后，交

给学⽣丰厚有⽤的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富⾃⼰的知识修养，

才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学⽣。抱着⼀种务实求真、乐观上进、严谨⾃律的治学态

度，在平凡的岗位上⼲出不平凡的业绩。

我要当⼀名拥有创新精神的教师。在当前课程改⾰背景下，教师们更要⼤胆探究，创造性地完成⾃⼰

的教育使命。就拿我们⼀直倡导的素质教育来说，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新

意识。这些，都要依靠素质教育的发展。

我要当⼀名品德⾼尚的教师。“春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲。”⼀名受学⽣和⼈民爱戴的称职教

师，要打⼼底热爱⾃⼰的教育事业，不求名利，燃烧⾃⼰，照亮别⼈，⽆怨⽆悔。

沿着近些年的教坛之路⾛来，我也曾有年轻⽓盛的躁动、有浅尝⽢霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也

有不眠不休的焦虑。从把教师作为⼀种职业，到把它当作⼀种理想与事业，⼀种挑战⾃我、完善⾃我的⽅

式，其间的过程，苦乐⾃知。是孩⼦们清纯的眼眸给了我们⼒量，是领导关切的话语给了我们⿎励，是同

事们的微笑给了我们信⼼，是家长的信任给了我们⽀持。让我们勇敢的去战胜⼀切困难，去领悟教育⽣命

的真谛。

学习⼼得体会篇6

“望⼦成龙，盼⼥成凤”是普天下为⼈⽗母者最⼤的⼼愿。可作为⽗母，我们究竟要如何教育⾃⼰的孩

⼦呢?为此，我请教过孩⼦的⽼师和其他家长，也买过这⽅⾯的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总

结，事实证明，这些⽅法在我的孩⼦⾝上起到了显著的效果。在这⾥，我从四个⽅⾯谈⼀谈教育孩⼦的⼀

些粗浅看法，与孩⼦家长们分享，希望对⼤家有所启发。

⼀、⽗母要给孩⼦树⽴好的榜样

我们都知道，家庭教育是我们每个⼈的启蒙教育，为我们⼀⽣的成长奠定基础。所以，我们应当为孩

⼦创造⼀个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间

的和睦相处，会直接影响到孩⼦的⾝⼼发展。我们不能把⼯作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩⼦。不

要随意向孩⼦承诺⾃⼰做不到的事情，从⼩培养孩⼦做⼀个诚实守信的⼈。

现在的孩⼦⽐以前的孩⼦更加聪明、活泼，孩⼦在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭

新的事物和知识。孩⼦的模仿能⼒很强，他们时常受周围环境的影响，模仿⾝边的⼈或事物，因此，家庭

的⽣活环境、家长的榜样作⽤便是⼀种“⽆声的教育”。

我⼥⼉今年七岁，刚上⼆年级。有⼀次，先⽣问⼥⼉：“凡凡，你长⼤后，希望做什么样的⼯作呢?”当

时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见⼥⼉作了⽚刻思考，⼤眼睛⾻碌⼀转，以极快的语速和轻松

的神情回答道：“在家炒股。”那⼀刹那，我懵了!我是个⾃由职业者，时间⽐较⾃由灵活，经常在电脑前看

股票。她⼀定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进⽽把它选作⾃⼰将来理想的职业。从那时起，

我开始重新反省⾃⼰的⽇常⾔⾏，紧接着在这⽅⾯作了⼀些增减与调整。争取做到：在孩⼦⾯前，不看股

票、不玩游戏、不⽹聊，不给孩⼦带来任何不良影响。

这样⼀来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的⼩点⼼。现在，绝⼤多数中式点

⼼对我来说都不是难题，⾃夸⼀下啊，⼿艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做⽣⽇蛋糕。我⾃⼰多掌握

了⼀门技能，孩⼦也很喜欢观看我制作点⼼的过程，有时还⼀起帮忙做，加上她⾃⼰的创意，我们彼此都

开⼼，吃起来也就更有⼀番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩⼦们都在看着，同时也会

影响孩⼦，我们应该⽤良好的环境和榜样去影响、熏陶孩⼦。

⼆、培养孩⼦的⽣活能⼒和⾏为习惯

孩⼦与⽣俱来就对周围的⽣活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们

不妨给他适当地创造这种机会。我的孩⼦⼀岁多时，学会⾃⼰进⾷，两周岁时会⾃⼰穿简单的⾐裤，在托

⼉所的表现⽐⼀般的孩⼦都要强，经$2⽼师的夸奖。虽然孩⼦⼀开始在做这些事情时，完成的并不好，但

是我不断的给她尝试的机会，并加以⿎励，直⾄她成功。孩⼦从⼩和我分床睡，在她四周岁时，她说她是

个⼤孩⼦了，提出要独⾃睡⼀个房间，当时我⼼⾥没底，但还是同意了她的请求。头⼏个晚上，半夜⾥我

总要起来看好⼏次，偶尔也会发现她把被⼦蹬掉，但是⼤多时候她都把⾃⼰裹得很严实。后来，我⼀般不

会再特地起来查看她的被⼦了，完全相信她能把⾃⼰照顾好，我很放⼼。这也是她最值得骄傲的地⽅了，

经常会⾃豪地和⼩朋友们提起：她是单独睡⼀个房间的。

我们平时可以让孩⼦洗⼀些⼩的东西，⽐如⾃⼰的饭碗、⼿帕之类的物品。洗不⼲净的时候，过后我

们可以偷偷再洗⼀次，但是在孩⼦⾯前，我们得肯定地表扬他们。这样时间⼀长，孩⼦就可以把⾃⼰能做

的事情做得更好。适当的⿎励和赞赏，可以强化良好的学习⾏为，防范不良⾏为的养成。俗话说“⼀句⿎

励话，胜过百句骂。”确实，⽐起批评和指责，“⿎励”对于低龄孩⼦来说，更具有意想不到的效果。平时我

们应该拿放⼤镜来发现孩⼦的良好习惯，并给予及时⿎励和赞扬。

⼀种良好的⾏为习惯的形成并⾮⼀朝⼀⽇之功,它需要孩⼦长期的努⼒,需要家长不断地督促和引导，

还必须持之以恒，像滴⽔穿⽯⼀样，⼀点⼀滴、经年累⽉，直⾄良好的习惯形成。

三、多和⽼师探讨，多和家长交流

孩⼦在读书期间，⽼师的作⽤是相当巨⼤的。⾮常幸运，我⼥⼉的启蒙⽼师是个教学经验丰富⼜负责

的好⽼师，很受班级⾥的学⽣欢迎。平时放学后，我经常⽼师进⾏交流，了解孩⼦在学校的表现，把在家

中的不良表现也诉之于⽼师，和⽼师探讨如何教导孩⼦克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这

样⽼师也能够更全⾯地了解我的孩⼦，更有利于她从孩⼦的个性出发，寻找⼀种更适合我的孩⼦的教育⽅

法。

针对孩⼦学习中的⼏项弱点，根据⽼师的提议，我做了⼀张“好孩⼦进步跟踪表”，当中列了“速度快”、

“很⾃觉”和“⽆错字”三项，每⽇⼀评，有进步的画⼀颗红星，⽆进步的画⼀颗⿊星。红星可以⽤来换奖励，

积满了⼗颗红星，我就给买⼀本她喜欢的课外书。⼏周下来，效果显著，⼥⼉很开⼼，⽼师也表扬⼥⼉进

步明显。

正因为这样，我经常教导孩⼦尊敬⽼师，认真听取⽼师的教导，“⼀⽇为师，终⽣为⽗”，这正是⽼师

的伟⼤之处。

此外，每隔⼀段时间，我会在早上送完孩⼦之后，和其他送孩⼦的家长习惯性地拉家常，谈论孩⼦在

家的学习、⽣活。我会把⾃⼰近段时间促进孩⼦进步、⾏之有效的新经验与⽅法讲给家长听，同时也会从

对⽅那⾥获取不⼀样的教育⽅法，以备往后在适当的时候加以借鉴。

四、在与孩⼦的沟通中，不可忽视⽂字的⼒量

在与孩⼦⼀起学习、⽣活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦⼝婆⼼地劝说与引导，却

适得其反的现象时有发⽣。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做⽗母的不能总是指责孩⼦，也

应该⾃⼰反思⼀下，看看问题出在哪⾥?或许，我们可以尝试换⼀种⽅式，这样孩⼦会更容易接受⼀些呢?

其实，只要有爱⼼、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。

有⼀次，我对孩⼦的批评教育太过了，但⾃⼰并没有意识到，以⾄于孩⼦有些伤⼼并抵触，当时，她

写了⼀张纸⽚，递到我⾯前的桌⼦上。我⼀看，纸⽚上写着“我后悔说过那句话”。她的这个举动让我意识

到⾃⼰的⾔语过激了，于是，我把语⽓放低放软：“能告诉我，是哪句话吗?”她依然⽤⼩纸⽚回道：“就是

母亲节卡⽚上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，⼥⼉亲⼿给我做了⼀张卡⽚，上⾯画了好多各种

颜⾊的爱⼼图案，卡⽚上写着“妈妈，我爱你!”原来她后悔……想到这⾥，我的泪涌了出来。我把她写给我

的纸⽚翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”⽽且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲

节的卡⽚中，我⼥⼉就是这么写的，呵呵。⼥⼉看了之后，随即捂嘴⼤笑，并批评起我来：“妈妈，你

把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到⼥⼉发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧

张的⽓氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙⽼师，⿇烦你帮我纠正⼀下错误，可以吗?”⼥⼉欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩⼦的沟通中，有时候⽤⽂字⽐⽤语⾔更⽅便有效。因为⽂字

和语⾔相⽐，语⾔⽐较羞涩，有时难以启齿，⽂字⽐较含蓄委婉，更利⽤我们和孩⼦之间进⾏亲密⽆间的

沟通;语⾔稍纵即逝，有时候说好⼏遍也不⼀定留下多少印象，容易这个⽿朵进，那个⽿朵出。⽽⽂字克服

了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，⽽且每看⼀次，感觉都能重温⼀

遍，印象也就⾃然⽐较深刻。与暴风骤⾬式的训斥相⽐，⽤⽂字，不仅顾及了孩⼦的⾃尊⼼、容易被孩⼦

接受，也让她能够真实地触摸到⽗母对她的关注和爱⼼，从⽽更有利于⽗母⾛进孩⼦的⼼扉。如此经常⼀

来⼀往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之，家庭教育是⼀门综合性很⾼的艺术，也是⼀个复杂的过程、⼀项伟⼤的事业。它要求家长综合

多⽅⾯的知识，更好的和孩⼦进⾏沟通，调动孩⼦的积极性，让孩⼦在学习、⽣活、交友、做⼈、⾃我修

养等⽅⾯获得良好的教育，把孩⼦的潜⼒完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家

庭教育可以成就⼀个⼈的骄傲与辉煌，从⼤处看，它可能造就⼀个民族的⾃豪，乃⾄成为社会⽂明与进步

的象征。

不过每个孩⼦的教育⽅式也应该因⼈⽽异、因势利导，不能⼀概⽽论。希望我们做⽗母的都能够在孩

⼦⾝上多花点精⼒、多动点脑筋。最起码应该把我们的下⼀代教育成⼀个⾃⾷其⼒的、不为社会所累的、

对社会有⽤的⼈。

学习⼼得体会篇7

20xx年10⽉20⽇上午，我们学校14名教师在李校长的带领下，有幸赴汾西县的⼀校和⼆校参观学

习，初到⼀校和⼆校，⾸先整洁⼲净漂亮的校园映⼊我们的眼帘，这⼉的⼀切都是那么清新⾃然，富有⽣

机。短短⼀上午的学习，让我们收益匪浅。

透过参观汾西县⼀校和⼆校，所见之处，所看之物都让所有⼈都感到⽿⽬⼀新，从不同的⽅⾯得到很

多收获。我们近距离地感受着教育理念的浓厚氛围，了解着学校管理、教学研究、新课程改⾰等⽅⾯的成

效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点⽔式的⾛过，但在感受和品味的过程中，感慨颇深，收获很⼤，受益

匪浅。

⽂化是⼀种氛围，是⼀种环境，是⼀种影响。校园⽂化建设是⼀块会说话的宣传牌。⽂化⽴校―――

扮靓⾃⼰，让⼈透过内涵⼀眼认出⽂化⽴校。在汾西⼀校，我深深感受到那⾥追求和彰显的校园⽂化体系

包括了静态⽂化、动态⽂化、教师追求和学⽣影响等多个层⾯，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁⽤⼼的

校园静态⽂化，涵盖着以学⽣活动为载体的⽣机勃勃的校园动态⽂化，同时包含着以教学⽅式、管理⽅

式、评价⽅式、运⾏制度等为载体的教师层⾯的校园管理⽂化，和让学⽣能时时处处浸染其中，直接以学

⽣为对象的校园育⼈⽂化。

参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的很好，能够说到达了极致。我们透过与学校

领导的交谈，把握清晰的学校办学思路（包括不同时期的办学理念，办学⽬标，办学规划，⾏动思路

等），另外包括学校的办学条件、⼈⽂历史、社会背景、发展现状、⼈际关系，师资⽔平、学⽣特点等⽅

⾯的状况。两所学校对教师的基本功抓的很扎实，透过钢笔字、⽑笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教

师的训练，使全体教师的基本功都能扎实。

第⼆⽅⾯感受学校的⽂化氛围，⼤到学校环境、教学⼤楼的设计，⼩到班级⽂化，细到⼀⾯墙、⼀个

⾓的设计都尽⼒解读出⽂化的渗透程度。学校⽂化是内涵于学校的教育思想、教育观念，因此对课程构

建、学校管理、名⾔警句、教师⾔谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟，从⽽全⾯理解学校⽂

化途径，感受⽂化⼒量。观察学校所有成员的⾏动模式，学校⽂化就应深深印在每个成员的⼼中，体此刻

学校的每个成员对每⼀个⾏动的⾃觉意识和独特的认识中，并表此刻⽇常的教育教学⾔⾏中，因此注意对

每⼀项⼯作，每⼀个要求，每⼀项制度的落实进⾏认真的观察，从⽽感受学校⽂化视野中的⾏动质量，真

正领悟⽂化内涵。

在汾西⼀校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案管理很规范，很细致，教师基本功展⽰笔

记中，如果不细看，你不会明⽩就是⽤⿊笔⼿⼯写出来的，⼗分协调；学校尤其在校本课程⽅⾯做的很细

致，⼀点⼀滴，所见每⼀物都能够看出他们在⽇常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉⼀校是⽤

⽜校长的⼈格魅⼒和精⼲的领导班⼦来饯⾏办学理念的。

这次学习真是不虚此⾏，使我进⼀步了解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动⼒和

源泉。那⾥的教师爱岗敬业，团结⼀致，才使这所学校充满⽣机。长期以来，他们确实做了超多的⼯作，

有了领导⽼师们的共同努⼒，才塑造了⼀个优秀的学校。这让我再⼀次想起⼀句话“没有完美的个⼈，但

有完美的团队。”

学习⼼得体会篇8

经过新⽅法的学习，我对新教材有了更深的认识，对如何处理新教材⽅⾯掌握了⼀定的⽅法，同时这

次学习也为我今后的教学指明了更加明确更加科学的⽅向，现将此次学习的⼼得体会总结如下：

⼀、更加深⼊的了解了教材

通过学习我很好的了解了⼈教版的教材体系，编写意图;了解了教材编写的主导思想是以培养学⽣的语

⽂素养为核⼼;了解了教材编写的主要特点是联系⽣活、视野开阔、⽂学性强，教材强调课内外结合;了解

了教材综合实践活动偏多;了解了教材练习的模式。

⼆、掌握了以新理念新⽅法处理教材和教学

此次学习我不但了解了教材的编写意图，还初步懂得了要创造性的使⽤教材即：既要遵从⼜不盲从，

加强⼯具性，加⼤创造性，贴近学⽣的需要;此次学习我还懂得了⽂本解读要遵从以下的原则：知识引导原

则、读写结合原则、吟读背诵原则、纵横对⽐原则、兴趣先导原则和知⼈论世原则;此次学习我还明确了现

代诗歌教学要抓住的两个基本点：品情意+重审美，这次培训还给我们农村学校的作⽂教学提出了很好的

建议即：定长远规划，形成教学系列，解读教材，选择容易的做，从阅读课⽂中学，从优秀范⽂中学，做

⽣活的有⼼⼈，做笔记写⽇记，平时多练!此次学习更是为令我们⽼师头疼的综合性学习的教学指明了道路

和⽅向也就是综合性学习因内容较多教师在执教的过程中可有所选择，不要都做，⽅法上以学⽣⾃主合作

学习为主，辅以教师指导监督，原则上重在参与，激发兴趣，不求统⼀答案。

总之，经过这次培训，我们教师更能吃透教材，更能充分利⽤好教材，宏观调控，避免随意性和盲⽬

性。

学习⼼得体会篇9

20xx年5⽉5——6⽇两天，在省义务教育标准化复查验收和城乡清洁⼯程市级检查来临之际，县教育

局组织局相关科室负责⼈、全县中学校长、县直⼩学校长、联校校长、幼⼉园园长对全县32所中⼩学、幼

⼉园的校容校貌、标准化建设、艺术教育和校园安全⼯作进⾏了观摩学习。总体感受是整洁、规范校校都

是相同的，特⾊、创新各有各的不同。他们先进的办学理念和充满智慧的校园⽂化建设，给了我们很⼤的

触动与震撼，也引发了我们对今后⼯作的更多思考。

⾸先，开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展与提升。此次观摩活动，使我有机会⾛进我县各级

各类学校，俗话说，尺有所短，⼨有所长。任何⼀所学校都有他的长处和优点，也有它的不⾜和问题。⼤

校、优校在标准化建设、艺术教育等⽅⾯有许多值得学习和借鉴的地⽅；⼀般校在校容校貌和校园安全⼯

作的落实上也有肯定和学习之处；⽽⼩学校的敬业苦⼲精神、勇于奉献精神更是值得我们学习的楷模。因

此，在我参与观摩活动的过程中，努⼒学习别⼈的先进经验和长处，同时关注别⼈的不⾜与问题，别⼈的

不⾜有很多正是我们想极⼒克服但⼜难以解决的问题。

其次，站得更⾼，看得更远，想得更深了。很长时间以来，没有机会深⼊接触兄弟学校的⼯作，总是

把⾃⼰的眼光局限于本校的⼯作之中，从⽽导致⼯作有点缺乏深⼊性、缺乏借鉴性。经过观摩学习活动，

通过实地查看与听取，较系统的了解了每个学校⽅⽅⾯⾯⼯作中的亮点，如特⾊办校、艺术教育、校园⽂

化建设、后勤安全保障等，为⾃⼰今后的⼯作开辟了新的思路，同时也缩短了⾃我提升的过程。

最后，充满信⼼，提⾼认识，向更⾼⽬标迈进。在观摩学习的过程中，我将每个学校的好经验、好做

法作了详细的记录，以作为治校的宝贵财富积累起来。经过这次活动，我对⾃⼰的职责有了新的认识，作

为⼀名学校校长，要⼼系学校发展，除了发挥带头作⽤，更要发挥带领作⽤。在此次观摩检查活动中，我

校的⼯作既有值得肯定的地⽅，也有不⾜之处，我们将取长补短，全⾯争优。学校将召开班⼦领导会议，

意在进⼀步提⾼认识，明确责任，并积极确定下⼀步的⼯作思路和⽬标。新的起点，新的开始，在上级的

正确领导之下，我们将向更⾼⽬标迈进！

学习⼼得体会篇10

听了上海专家的讲座后，让我⼤开眼界，有⼀种“跳出井⼝看世界”的感觉。

⾸先，徐根荣⽼师对语⽂学科学科性质的定位，即“⼯具性和⼈⽂性的统⼀”，让我明确了语⽂教育的

根本任务是促进学⽣“语⾔实践能⼒”的发展。徐根荣⽼师在题为《制约⼩学语⽂教学质量和效率的问题和

改进对策》的主题报告中指出：制约⼩学语⽂教学质量和效率的三个关键问题是：

其⼀，语⽂课教什么、学什么的问题，⼈们的认识相当模糊。语⽂教学存在着重课⽂内容，轻课⽂语

⾔的倾向，严重偏离了语⽂教学的正确轨道，没有能很好的完成语⽂教学的任务。

其⼆，语⽂课“怎么教”的问题，没有清醒的、科学的认识，存在着重教轻学，重知识讲解，轻语⾔实

践的倾向，违背了语⽂课的学科特点，不符合学习语⽂的⼀般规律，直接导致了课堂教学的⾼耗低效。

其三，对于学习语⽂需要⼤量阅读、⼤量积累，需要课内外结合这条传统经验，没有好好传承，缺乏

⾜够的重视，对新课标提出的许多建议缺乏⼤胆的实践，导致语⽂教学的质量和效率长期徘徊不前。

徐⽼师针对上述三个关键问题，提出了三个对策：

⼀是语⽂教学要从学习和理解课⽂内容，转变为学习和理解课⽂语⾔。

⼆是语⽂教学，要从“以教师的分析讲解为主”转变为“以学⽣的学习和实践为主”。

三是语⽂教学要从课内教学⼀条腿⾛路转变为课堂教学与课外阅读两条腿⾛路。

在参加培训以前，我根本没有认识到⾃⼰的不⾜。通过培训我才认识、了解到⾃⼰是怎样糊⾥糊涂地

教语⽂。我要好好学习，认真实践，在实践中⾛出⼀条属于⾃⼰的语⽂教学之路。

其次，关于教学⽬标有了新的认识。

以往我们做得最多的就是照搬教学⽬标，这样的结果是导致了语⽂教学的错位现象（把语⽂课上成思

品课，常识课），越位现象（教不该教的，不能教懂的）、语⾔训练的不到位现象。最终让学⽣产⽣了厌

学情绪。

学习⼼得体会篇11

本次培训内容丰富，过程中充分重视了学员的参与和体验，⽆论是学员向专家之间的学习，还是学员

与学员之间的思想碰撞，都极⼤地调动了学员主动参与到培训中的积极性，让学员在亲⾝体验、深⼊思考

中得到提升。专家的教育教学理念和治学精神深深地印在我的⼼中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、

通俗易懂、⽣动有趣、发⼈深省。

⼀、通过培训和学习拓宽了知识的视野。

在以前的作⽂教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上

还是主要参照旧的教学⽅法和模式。通过这次学习后我认识到，新课程改⾰是⼈的改⾰，课程发展是⼈的

发展，需要全员参与。认识到新⼀轮初中语⽂课程改⾰⼒图体现“为了每⼀个学⽣的发展”的基本理念，激

发学⽣学习语⽂的兴趣，尊重和促进学⽣的个性发展；帮助学⽣获得未来发展所必需的语⽂知识、技能和

⽅法，提⾼学⽣的语⽂素养。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

⼆、作⽂教学也是有法可循的。

⽼师也要注重平时的积累，注重写作⽅法的学习。作⽂教学可以说也是⼀个师⽣共同成长的过程。作

⽂教学备课尤其重要，只有备课充分了才能在教学实践中让学⽣真正有收获。

三、教师应在教学中反思。

尤其是⼀线教师，重要的⼯作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂技术的机械执⾏者，⽽必须是课堂

实践的⾃觉反思者。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅⼒——⼴博的知识积累和深

厚的⽂化底蕴。这些专家与名师都有⼀个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵⽓的课堂正是得益于他

们读书。读书，可以让⾃⼰从不同层⾯得到丰厚；读书，可以加深⾃⾝⽂化底蕴，提⾼⾃⾝专业素养。知

之⽽改之，今后我努⼒的⽅向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读⼀点点都是好的。在读书的过程中，还

必须要学会思考，在思考中进步。

总之，通过这次培训对我来说有了很⼤的收获，给我带来了全新的教学理念；这次培训给我们带来了

丰富的精神⾷粮。我要把这些新的教学理念和新的教学知识运⽤到⾃⼰的教育教学⼯作中去，在今后的教

学中发挥⾃⼰应有的作⽤。

学习⼼得体会篇12

在下定决⼼开始学习Flash时都是因为它能制作出很“炫”的东西。出于好玩出于热情，加⼊了闪客的⾏

列。但是不知道能否将这份⼼情⼀直的延续下去。不断坚持的⼈就能赏风看景终成就美梦，半途⽽废的⼈

就如同Flash名字的含义⼀样⼀闪⽽过。

在任何学习的过程中，热情都是学习的动⼒，⽽坚持则是成功的钥匙。那么你在开始学习之前准备好

了么？

学习Flash是件枯燥的事情，它的制作过程远没有我们看到最终看到的结果那样令⼈兴奋。但学习

Flash⼜是⼀件快乐的事情，因为你的所有天马⾏空的想法都可以在这⾥实现。你可以在Flash中绘制你的

梦，并让它们跳动起来。

我在学习Flash的道路上也曾迷茫，我现在反思学习的过程，总结以下⼏点！

理解软件

学习⼀款软件最好的⽅法不是去背记菜单与快捷键，⽽是去理解它的⼯作⽅式甚⾄是去思考这款软件

的设计⼈员的设计思路。例如，当我们使⽤Photoshop的时候，如果你懂得摄影和冲印相⽚的过程你会发

现，Photoshop不过是传统摄影技术在计算机上的缩影。当我们在学习Flash的时候，就应该想到整个的

⼯作过程不过是由我们在导演⼀台舞台剧。元件就要剧中的演员，时间轴就要想到转动的摄影机。

逐字的理解⽣僻的概念是枯燥的，但计算机是从现实中产⽣的，每⼀款软件也都曾经对应着⼀个传统

的职业。不管你是Flash的爱好者或者是从业者都好，在学习的过程中不断去思考去理解才是你进步的关

键。

动⼿尝试

亲⾃动⼿操作和尝试是学习软件的不⼆法门，不去点点⿏标敲敲键盘，光靠捧着书本是没有意义的。

很多⼈都是凭借着好奇⼼，靠⾃⼰尝试⾃学软件。

查看帮助⽂档

Flash⾃带的帮助⽂档免费给你的⼀本最权威的教程，遇到不懂的问题特别是关于ActionScript的讲解

别忘了按键。

⾯对困境

⼤家在学习Flash的时候开始都是信⼼满满，可是随着学习的深⼊却感觉碰到障碍，⼀个障碍是绘画

基础，⼀个障碍是ActionScript脚本编写。⾯对这样的问题我⾸先给的建议是你要搞清楚⾃⼰希望向哪个

⽅向发展。是想要偏重与艺术，还是偏重于技术。选定⽅向后就是许三多的那句名⾔了：不抛弃、不放

弃。不断的努⼒才是清除障碍的关键。

对于绘画的训练我们可以偏重于⽮量画风格的学习，因为这种风格上⼿容易，能很快的提⾼我们的绘

画能⼒。同时在平时要多注意观察⽣活，艺术家是感悟出来的，不是学出来的。时常带只笔画画简笔画和

速写也是快速提⾼绘画技能的好⽅法。

关于脚本程序的学习⼜是个恒⼼的问题，不过多看别⼈制作的例⼦，再选购⼀本⼯具书，成为程序⾼

⼿

学习⼼得体会篇13

以前，总认为⾃⼰的C+基础还可以，因此就有点⾃以为是的样⼦；岂知⾃⼰学习到的不过⼀点⽪⽑

⽽已。这⼏天找了⼀些视频教程学习，看了⼀⼩部分后才知道什么是深度!⾃⼰是⼀个什么样的现状!

如果将⾃⼰放在现在的这个圈⼦⾥⾯，那的确还算可以；但是，以后我⾯对的不单是现在的这些，⽽

是更多的⼈，那才是最后的⽬的；因此，必须学会将眼光放长远⼀点，不要那样⿏⽬⼨光。同时，必须给

⾃⼰选定⼀个未来的发展⽅向，选定⽅向后就要朝着这个⽅向发展，努⼒。话题扯得有点远，回归正题!

很多时候我总是想⽤最短的时间做最多的事情；因此，在做有些事情的时候就显得有点急功近利，总

想很快将其做好，到头来我的收获是什么?通过这⼏天的学习，我始终提醒着⾃⼰⼀定不要急。虽然，这

⼏天学习的全都是以往的知识点，但是，我的收获却也还不⼩；特别是关于函数、字符串的相关知识点的

学习；函数的重载，之所以可以进⾏重载操作，其主要原因是函数参数的不同，⽽不是函数的返回值不

同；以及对字符串的操作……同时，更加的让我明⽩⼀个道理，作为⼀个程序员不单是会写程序，更重要

的是动⼿能⼒；理论上的程序不⼀定就是可以达到⽬的的程序；因此，必须要敢于动⼿进⾏操作。

学习是⽆⽌境，只有学习的⾼度。

学习⼼得体会篇14

经过将近⼀个多⽉的学习，总的来说还是学习到了很多的东西，PS是⼀个很受⼈喜欢的软件，⼥孩

⼦都爱美，所以我也花了必须的时光和精⼒去琢磨。

PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之⼀，⼤多数⼈对于PS的了

解仅限于⼀个很好的图像修改软件，并不明⽩它的的诸多应⽤⽅⾯，实际上，PS的应⽤领域很⼴泛，在

图像、图形、⽂字、视频、出版各⽅⾯都有涉及。它主要应⽤包括平⾯涉及、修复照⽚、⼴告摄影、影像

创意、艺术⽂字、⽹页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维贴图、婚纱照⽚、涉及视觉创

意、界⾯设计、图标制作等⼗三⼤领域。

从功能上看，PS可分为图像修改、图像合成、校⾊调⾊及特效制作部分。

图像修改是图像处理的基础，能够对图像做各种变换如放⼤、缩⼩、旋转、倾斜、镜像、透视等。也

可惊醒复制、去除斑点、修补、装饰图像的残损等、这在婚纱摄影、⼈像处理制作中有⼗分⼤的⽤场，去

除⼈像上不满意的部分，进⾏美化加⼯，得到让⼈⼗分满意的效果。

我觉得学习⼀门课程要有耐⼼，要肯下功夫，上课就要留意简单的出路图⽚，PS只是⼀个⼯具⽽

已，它也要靠⼈来操作，不要把它看得太神秘，不敢去打开，认真的做，还有不要死看书，听理论，那是

没有⽤的，看⼗本书，还不如亲⼿做⼀做，做不好也不要⽓馁，因为你从失败中得到了经验，试图掌握

PS的每⼀个功能，熟悉每⼀个⼯具的运⽤，学习就要学会请教⽼师和同学问题，不懂不会的问题就要

问，要时常总结，吸收袭击和其他⼈的⼩窍门，技巧记下来，要学会搜索，找⼀些PS好的例⼦，⾃我琢

磨，尝试着去做⼀下，我认为学习PS不仅仅要动技术，更不能缺少艺术感和创意，思维要有所发散，才

能做出好的作品。

最后要感谢⽼师耐⼼的讲解与指导，学会继续学习PS技术，努⼒提⾼⾃我的⽔平。不辜负⽼师的指

导。

学习⼼得体会篇15

转眼间，这学期即将结束。通过对图形图像处理这门课程的学习，使我受益匪浅，现将⼀些学习体会

和⼼得总结如下：

⼀、想学好图形图像处理，要有耐⼼

因为⾃⼰美术基础相对薄弱，⼀开始对这门课程的学习兴趣不是很⼤。为了学好这门课程，我想⽅设

法提⾼⾃⼰的兴趣。在学习实践过程中，简单的图形随便做作，⽐较复杂的就不去理会。为了改掉这个⽑

病，我对照相关书籍，⼀步⼀步的去做，有的图形⼀次做不好，两次，三次，直到做好为⽌。经过⼀段时

间后，当精美的图形展现在⾯前时，有⼀种成功的喜悦。所以说，想要学好这门课程，必须有⾜够的耐

⼼，要耐得住寂寞，也只有这样，才会学有所获。

⼆、想学好图形图像处理，要有艺感

图形图像处理是科学与艺术的结合，但最终看的是艺术效果。美术功底扎实与否是影响您将来平⾯作

品⽔平⾼低的重要因素，Photoshop只是⼀个得⼒的⼯具。画笔都会⽤，⽽画匠只会重复别⼈的作品，画

家才能实现⾃⼰的创意。

我认为，想要学好这门课程，要多学⼀些美术知识，逐步培养⾃⼰的艺感，只会操作软件⽽不懂得起

码的⾊彩、构图、造型

等知识是⽆法独⽴承担任务的。在平时的学习实践过程中，要带上艺术家般的挑剔眼光来分析作品，

总结⼀些技巧。同时，还要适时地与同学⽼师朋友多交流探讨，发现别⼈出⾊的地⽅，多多学习学习；也

要善于发现别⼈的不⾜之处，吸取经验教训。当然，也可充分利⽤⽹络资源来扩充⾃⼰的知识体系。

三、想学好图形图像处理，要有创意

艺有法，⽆定法。我认为，创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的。丰富精彩的创意，有

赖于作者综合素质的提⾼，不仅仅是操作软件的技能和相关的业务素质，当然也包括良好的政治素质和⼼

理素质。

在学习实践过程中，⼀定要有⾃⼰的东西，模仿到⼀定阶段，就要开始⾃⼰创作，不能总是搬别⼈的

东西。活学活⽤，多看多做多想。在开始的时候⼀定要摆正⼼态，从简单的开始学起。要实现⼀种效果，

往往不⽌⼀种⽅法，如何综合运⽤多种技法达到最佳效果，这是要在熟练掌握软件的基础上⾃⼰拿主意

的。

四、想学好图形图像处理，要有构思

构思是设计的灵魂。在设计创作中很难制定固定的构思⽅法和构思程序之类的公式。创作⼤多是由不

成熟到成熟的，在这⼀过程中肯定⼀些或否定⼀些，修改⼀些或补充⼀些，是正常的现象。构思的核⼼在

于考虑表现什么和如何表现两个问题。回答这两个问题即要解决以下四点：表现重点、表现⾓度、表现⼿

法和表现形式。

五、想学好图形图像处理，要多练习

学⽽时习之，要每隔⼀段时间，练习⼀下，⽐较⼀下，看⾃⼰是否有进步。最好独⽴地做⼀些创造性

的作品。坚持这样，在不知不觉中，就会很轻松地把所学知识纳⼊长时记忆系统。

对于学会的操作技法，不仅能独⽴重复制作，⽽且要理解其中的知识点，知其然，还要知其所以然。

书中每⼀个练习的设计都是⽤⼼良苦的，⼀定要弄明⽩每个练习之间的关系，搞清楚每个部分之间的联

系，逐步在头脑中建⽴起⼀个完整清晰的操作体系，使⾃⼰的操作从必然⾛向⾃由；

学图形图像处理要从简单的实例开始，刚开始越简单越好，随后再不断增加难度，这样便能够及时记

住每个⼯具的使⽤⽅法，并且随着难度的增加熟悉更多的⼯具，直到运⽤⾃如，⽤这种循序渐进的⽅式先

打下良好的基础。接着就是要试着简化实⼒步骤，尽管每个效果都可以有众多的变化并由不同的步骤来完

成，但是总体的流程和⽅向还是⼤相径庭的。

还可以尝试着将复杂的操作简单化，原来要七步完成的⼯作，我能不能只⽤五步就完成。然后去尝试

着改造作品，有些时候某些作品不单单是别⼈的，举个例⼦，家备软膏的⼴告就是改造了西游记的故事，

同样取得了⾮常好的效果。这⼀切学好了后，还要研究好质感，训练⾃⼰的⼿绘能⼒，这对你的作品有很

⼤的增益。当然还要定好⾃⼰的⽅向，是传统平⾯设计（招贴、书刊封⾯、插画、logo设计等）还是。建

筑或者是室内⽅⾯（鸟瞰图、室内设计后期合成图等），再或者是互联⽹多媒体⽅向（界⾯设计，⽹页设

计等）。

最后就是学习其他⼀些相关的兄弟软件，⽐如flash或AI，感受⽮量图和位图之间的联系，各⾃的⾏为

和特性，这样可以避免⽤了半天都做不出的效果，⽤其他软件也许很轻松的就搞定了。

总之，通过⼀个学期的学习，基本掌握了这门课程的基础知识，我将会在今后的学习中不断学习，不

断进步，争取能够设计出好的作品。

最后，对⽼师表⽰最真诚地感谢。

学习⼼得体会篇16

岁⽉如流，我们已经从懵懵懂懂的孩⼦变成了朝⽓蓬勃的少年。来到了新的学校，⾃然也有了新的规

矩，⼀开始虽然有些不适应，但是我知道这是成长的过程。成长的过程是充满⾟酸和困难的，我们不能遇

到困难就⼀蹶不振，⽽应该勇敢地⾯对它，不向它低头。

中学的⽣活与⼩学的⽣活是截然不同的。上到中学，我们要学会⾃⽴，⾃⼰的事情都得⾃⼰做，不能

再做⽗母臂弯下的⼩⼼肝了。不仅是⽣活上有很⼤的变化，连课堂也有天翻地覆的变化，⼩学的时候，都

是同学们在讲台下听着⽼师那喋喋不休的讲解，有很多同学都只是似懂⾮懂地接纳了那些知识。⽽现在，

我们开展了⾼效课堂，课堂上再也不会没有快乐的氛围，师⽣互动，⽣⽣互动，就这样，⽼师想要传递给

我们的宝贵知识，我们都能了然于胸了。可现在的学习时间⼤⼤增多，学习压⼒也随之增强，在晚上还会

有晚⾃习，在晚⾃习上，同学们都沉浸于学习的苦海。不过这是在证明我们已经踏上另⼀个新的台阶！

新的学习⽣活开始了，我知道我们要⾯对更多的新挑战，还会有更多的竞争压⼒，但是我坚信，我会

⽤我努⼒的成果和勇⽓去⾯对它们，并向我的⽬标进发。新学期，愿我能像鱼⼉⼀样，快乐地在书的海洋

⾥遨游；愿我能做⼀块海绵，吸收更多的知识；愿我能拿到学习的⾦钥匙，来开启智慧⼤门。⼜是新学

期，新起点，赛场上⼜多了⼀份信⼼和勇⽓。我知道，我将会在未来的路上，继续成长的演绎；我也知

道，在未来的某⼀天，我将会奏出属于⾃⼰的交响曲。

那天，学校举⾏新队员宣誓仪式，我和同伴们列队在⾼⾼飘扬的队旗前？他狡黠地摇摇头。妈妈好像

知道我的⼼情，就跟我说这是少先队员光荣的标志不能乱扔乱丢。前世之事，后世之师？⾸先，我们把⽐

赛分为三轮。当时，我⾮常地吃惊和感动。那样⼈类就不⽤花钱去买飞机票，想到那⼉就到那⼉！

【学习⼼得体会（精选16篇）】